GA lớp 2 (tuần 9)

Giáo án lớp 2
Ngày giảng: 22/10/2007 Tuần 9
Tiết tập đọc :
Bài : ôn tập giữa học kì i
(Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc.
- Chủ yếu là kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông thả các bài tập đọc đã học
trong 8 tuần.
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng hiểu: HS cần trả lời các câu hỏi về nội dung của bài.
2. Ôn lại bảng chữ cái.
3. Ôn tập các từ chỉ sự vật.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc (gồm cả văn bản thông thờng)
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
10
5
10
6
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp.
HĐ 2: Kiểm tra đọc 5 em.
- GV đặt 1 câu hỏi về nội dung bài vừa
đọc
- GV cho điểm: Những hs cha đạt lần
sau kiểm tra.
HĐ 3: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- GV luyện cho những em cha nắm đợc
bảng chữ cái
HĐ 4: Viết từ đã cho vào ô thích hợp

trong bảng (viết)
- GV ghi bài tập lên bảng
- Tổ chức cho các nhóm thi đua nhau.
Xem ai viết đúng, nhanh
HĐ 5: Tìm thêm các từ có thể viết thêm
trong bảng.
- GV tổ chức nh bài tập 4, cả lớp và gv
nhận xét.
- Từng hs lên bóc thăm chọn bài tập
đọc.
- HS thực hành nh phiếu chỉ định,
- Lần lợt từng hs đọc bảng chữ cái
- HS đại diện các nhóm lên điền vào
bảng
Chỉ ngời
Bạn Lê
.
Chỉ đồ vật
Bàn, ghế
..
Chỉ con vật
Chó, mèo
..
Chỉ cây cối
Chuối, xoài

IV. Củng cố, dặn dò: (3)
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng, bảng chữ cái.

Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
1
Giáo án lớp 2
Tiết 2
I. Mục đích yêu cầu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
2. Ôn cách đặt câu hỏi theo mẫu: Ai là gì ?
3. Ôn xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ cái.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi các bài tập đọc.
- Bảng phụ viết sẳn bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
10
12
12
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp
HĐ 2: Kiểm tra tập đọc: 5 hs
HĐ 3: Đặt câu hỏi theo mẫu
- GV mở bảng phụ cho hs quan sát mẫu
- M Bạn Lan là học sinh giỏi
Mẹ em là cô giáo
- GV nhận xét ghi những câu đúng hay
lên bảng
HĐ 4: Ghi lại tên các nhân vật trong
những bài tập đọc đã học ở tuần 7 & 8
theo thứ tự bảng chữ cái.
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV ghi bảng: Dũng, Minh, Nam,

Khánh
- 5 em thực hiện nh tiết trớc
- Một hs đọc yêu cầu của bài VD: Ai
(cái gì, con gì) Là gì ?
- HS đặt câu vào giấy nháp
- HS lần lợt nói câu vừa đặt
- HS nêu tên các nhận vật
- Ba hs lên bảng sắp xếp, cả lớp và gv
nhận xét chốt lại lời giải đúng
- An - Dũng - Khánh - Minh - Nam
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
- GV củng cố tiết học
- Về nhà học thuộc bảng chữ cái
- Đọc lại các bài tập đọc.

Tiết toán:
Bài : lít
I. Mục đích yêu cầu: Giúp hs.
- Bớc đầu làm quen với biểu tợng về dung tích (sức chứa)
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo khối lợng và kí hiệu của lít là (l)
- Biết tính cộng trừ các số đo theo đơn vị lít
II. Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, có bình nớc
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
2
Giáo án lớp 2
5
10

22
HĐ 1: Làm quen với biểu tợng dung
tích (sức chứa)
- GV lấy 2 cóc thuỷ tinh 1 lọ to 1 lọ nhỏ
rót nớc vào đó.
? Cóc nào chứa nớc nhiều hơn. (cóc to)
? Cóc nào chứa nớc nhiều hơn. (cóc
nhỏ)
HĐ 2: Giới thiệu chai 1 lít, ca 1 lít, dơn
vị lít.
- GV giới thiệu: Đây là ca 1 lít. Rót nớc
cho đầy ta đợc 1 lít.
- GV để đo sức chứa của 1 cái chai, cái
ca, thùng. Ta dùng đơn vị đo là lít
- Lít viết tắt là (l)
- GV đọc 2 lít
HĐ 3: Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu hs đọc, viết tên gọi đơn
vị lít (l) theo mẫu, chẳng hạn
Bài 2: Tính theo mẫu.
Bài 3:
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- HS đọc lít
- HS lên bảng ghi.
- HS đại diện các nhóm lên làm bài 1.
Ba lít Mời lít Hai lít Năm lít
3 (l) 10 (l) 2 (l) 5 (l)
- HS làm bảng con, sau mỗi bài cho hs
đọc lại.
a, 9 l + 8 l = 17 l;

5 l + 5 l = 20 l
b, 17 l - 6 l = 11 l
18 l - 5 l = 13 l
- HS đọc đề và tóm tắt.
+ Lần đầu bán 12 l
+ Lần sau bán 15 l
? Cả hai lần cửa hàng bán bao nhiêu lít.
Bài giải
Cả hai lần cửa hàng bán đợc là.
12 + 15 = 27 (lít)
Đáp số: 27 lít
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
? Lít đợc viết tắt bằng con chữ gì.
- Về nhà xem lại các bài tập.

Tiết đạo dức :
Bài : chăm chỉ học tập (tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. HS biết thế nào là chăm chỉ học tập
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
3
Giáo án lớp 2
- Chăm chỉ học tập mang lại ích lợi gì.
2. HS thực hiện đợc giờ giấc học bài làm bài đầy đủ đảm bào thời gian ở. trờng ở nhà.
3. HS có thái độ học tập ở nhà
II. Đồ dùng dạy học:
Các phiếu hoạt động
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
12

15
10
HĐ 1: Xử lí tình huống
- Mục tiêu: HS hiểu đợc 1 biểu hiện cụ
thể của việc chăm chỉ học tập
- Cách tiến hành: GV nêu tình huống
y/c hs thảo luận theo nhóm đôi, nêu ra
ý kiến
+ Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì có
bạn đén rủ đi chơi, Bạn Hà phải làm gì
khi đó.
- GV kết luận: Khi đang học đang làm
bài tập các em cần cố gắng hoàn thành
công việc, không nên bỏ dỡ nh thế mới
là chăm chỉ học tập.
HĐ 2: Thảo luận nhóm
- Mục tiêu: Giúp hs biết đợc một số
biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ
học tập
- Cách tiấn hành: GV chia lớp thành 3
nhóm, y/c các nhóm thảo luận theo nội
dung trong các phiếu học tập
- GV nhận xét.

Kết luận chung: Chăm chỉ học
tập có ích lợi là:
- Giúp cho việc học tập có kết quả tốt
hơn.
- Đợc thày cô bạn bè yêu mến.
- Thực hiện đợc quyền đợc học tập

- Bố mẹ hài lòng
HĐ 3: Liên hệ thực tế.
- Mục tiêu: Giúp hs tự đánh giá bản
thân về việc chăm chỉ học tập
- Cách tiến hành: GV y/c hs tự liên hệ
- HS thảo luận theo nhóm đôi nêu ra ý
kiến của mình, hs nhóm khác nhận xét bổ
sung
- HS thực hiện theo nội dung phiếu học
tập
? Hãy đánh dấu (x) vào trớc những
biểu hiện của việc chăm chỉ học tập.
Cố gắng tự hoàn thành bài tập đợc
giao.
Tích cực tham gia học tập cùng bạn
trong nhóm trong tổ.
Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học
tập mà không làm việc khác.
Tự giác học mà không cần nhắc nhở.
Tự sữa sai sót trong bài làm của mình.
? Hãy nêu ích lợi của việc chăm chỉ học
tập.
- HS đại diện các nhóm trình, nhận xét bổ
sung.
- HS trả lời trớc lớp.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
4
Giáo án lớp 2
việc học của mình bằng một số câu
hỏi.

? Em đã chăm chỉ học tập cha.
? Hãy kể các việc làm cụ thể.
? Kết quả đạt đợc ra sao.
- GV khen ngợi những em chăm chỉ
học tập, nhắc nhở 1 số em cha chăm
chỉ học tập.
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
Về nhà học bài, xem trớc bài mới.

Ngày giảng: 23/10/2007
Tiết kể chuyện :
Bài : ÔN tập (tiết 3)
I. Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
2. Ôn tập về các từ chỉ hoạt động
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
10
12
12
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp
HĐ 2: Kiểm tra tập đọc 5 em
HĐ 3: Tìm những từ chỉ hoạt động của
vật mỗi vật mỗi ngời trong bài làm việc
thật là vui
- GV giúp hs nắm vững y/c của đề (tìm
từ chỉ hoạt động)

HĐ 4: Đặt câu về hoạt động của con vật,
đồ vật, cây cối.
- GV giúp hs nắm y/c (Đặt câu)
- GV nhận xét khen những hs đặt câu
hay và ghi lên bảng, yêu cầu những hs
yếu đọc lạ câu vừa ghi.
- HS thực hiện nh tiết trớc
- Hai hs lên bảng thực hiện cả lớp đọc
thầm ghi ra giấy nháp
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
Từ ngữ chỉ vật,
ngời
Từ ngữ chỉ hoạt
động
-Đồng hồ
-Gà trống
-Chim, cành đào
-Bé
-Báo phút, giờ
-Gáy vang
-Kêu, Bắt sâu,
bảo vệ, nở hoa
-Đi học, nhặt sau,
quét nhà
- Một hs nêu y/c
- HS làm bài vào vở
- Nhiều hs nói câu vừa đặt
- Cả lớp nhận xét chọn câu hay
VD: Con méo đang bắt chuột
Cây Cam đang trổ hoa

IV. Củng cố, dặn dò: (3)
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
5
Giáo án lớp 2
GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những hs học tốt
Về nhà ôn lại các bài tập đọc, học thuộc lòng.

Tiết chính tả :
Bài : Ôn tập (tiết 4)
I. Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
2. Ôn luyện chính tả.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở viết chính tả
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
12
20
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp
HĐ 2: Kiểm tra tập đọc: GV gọi 5 em
kiểm tra.
HĐ 3: Viết chính tả.
- GV đọc bài con voi kết hợp giải nghĩa
các từ: Sử thần, trung hoa, Lơng thế
Vinh.
? Câu chuyện cho em biết điều gì.(ca
ngợi trí thông minh của LTV)
- GV đọc bài cho hs chép.
- GV chấm bài nhận xét chung

- HS thực hiện nh tiết trớc.
- 3 hs đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo
- HS luyện từ khó
- HS tự chữa bài, mỗi nhóm hai em tự
chữa bài với nhau.
- HS tự báo lỗi
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
- Về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng.
- GV nhận xét tiết học.

Tiết toán :
Bài : luyện tập
I. Mục tiêu: giúp hs.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán và làm tính với các số đo theo đơn vị lít.
- Thực hành củng cố biểu tợng về dung tích.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
38
HĐ 1: Giới thiệu
HĐ 2: Thực hành
Bài 1: GV y/c hs thực hiện bài tập 1: chỉ - HS chép vào vở rồi lần lợt làm từng
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
6
Giáo án lớp 2
nhẩm không ghi từng bớc tính.
Bài 2: GV y/c hs dựa vào hình vẽ nêu bài
toán và nêu phép tính.
VD: a, có 3 ca lần lợt chứa 1l, 2l,

3l,..Hỏi 3 ca chứ bao nhiêu lít.
Bài 3: GV ghi tóm tắt
- Thùng 1: -----------16 l---------

- Thùng 2:
-------- ?--------
phép tính.
16 l + 5 l = 21 l
15 l - 5 l = 10 l
3 l + 2 l - 1 l = 4 l
16 l - 4 l + 15 l = 27 l
- HS dựa vào hình vẽ và tính nhẫm.
3 + 2 + 1 = 6 lít, ghi 6 vào dấu
chấm.
- HS nêu đề và giải vào vở.
Bài giải
Số dầu thùng thứ hai có là.
16 - 2 = 14(lít)
Đáp số : 14 lít
IV. Củng cố, dặn dò: (1)
Về nhà xem lại các bài tập.

Tiết thể dục:
Bài 17
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn bài phát triển chung, bớc đầu hoàn thiện bài tập
- Học điểm số 1 -2, 1- 2 theo đội hình hàng dọc, y/c biết và điểm số rỏ ràng.
II. Địa điểm và ph ơng tiện hoạt động
- Điạ điểm: Tên sân trờng
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi và cờ

III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5
25
5
HĐ 1: Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học
HĐ 2: Phần cơ bản.
- GV gọi 1 nhóm 10 em lên làm mẫu
- GV hô theo 1 - 2, 1 - 2
- GV hô hs làm
HĐ 3: Phần kết thúc.
- GV y/c hs đi đều và hát
- Cúi ngời thả lỏng
- HS đứng vỗ tay hát.
- Giậm chân trại chỗ và điểm số theo
nhịp.
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát
- Lớp trởng điều khiển hs điểm số theo
đội hình hàng dọc.
- HS ôn bài TD PTC
- Ôn theo tổ, tổ trởng đk
T
2
x x x x x x x
- HS thực hiện theo y/c của giáo viên.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
7
2l

GV
x x
x x
x x
x x