Lớp 3-Tuần 20

GIÁO ÁN LỚP 3 Lê Thò Hồng Phương
Tuần 20
Thứ Môn Bài dạy
Hai
19/1/08
TĐ-KC
TĐ-KC
T
MT
Ở lại với chiến khu
Ở lại với chiến khu
Điểm ở giữa trung điểm của đường thẳng
Vẽ tranh : Đề tài ngày tết hoặc Lễ hội
Ba
20/1/08
TĐ
T
CT
TN-XH
TD
Chú ở bên Bác Hồ
Luyện tập
N-V : Ở lại chiến khu
Ôn tập : Xã hội
Ôn đội hình đội ngũ
Tư
21/1/08
T
LT-C
Đ Đ
TV

So sánh các số trong phạm vi 10000
Từ ngữ về Tổ quốc-Dấu phẩy
Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (t2)
n chữ hoa N (tt)
Năm
22/1/08
T
H-N
TN-XH
CT
Luyện tập
Em yêu trường em (lời2)
Thực vật
N-V : Trên đường mòn Hồ Chí Minh
Sáu
23/1/08
T
TC
TD
TLV
HĐTT
Phép cộng các số trong phạm vi 10000
Ôn tập chương 2–Cắt dán chữ cái đơn giản
Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
Báo cáo hoạt động
Tiết 1,2 Thứ hai, ngày 19 tháng 01 năm 2008
Tập đọc-Kể chuyện: Ở LẠI CHIẾN KHU
( Theo Phùng Quán)
I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU A. TẬP ĐỌC
1.Rèn luyện kó năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ:trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ,
trở về,...
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Trang 1
GIÁO ÁN LỚP 3 Lê Thò Hồng Phương
- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến só nhỏ
tuổi.
2.Rèn kó năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghóa các từ ngữ được chú giải cuối bài.
- Hiểu được nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại
khó khăn, gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực
dân Pháp trước đây.
B. KỂ CHUYỆN
1 . Rèn kó năng nói :Dựa vào các gợi ý trong sách giáo khoa, kể lại được từng
đoạn của câu chuyện “Ở lại chiến khu”.
- Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện
2 . Rèn kó năng nghe .
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn để học sinh kể chuyện .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TẬP ĐỌC
A.KIỂM TRA BÀI CŨ : Hai em tiếp nối nhau đọc bài “Báo cáo kết
quả tháng thi đua.... ”.
Trả lời câu hỏi : Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?
B.DẠY BÀI MỚI
1 . Giới thiệu bài chủ điểm mới và bài tập đọc .
2. Luyện đọc:
a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài :
-HS quan sát tranh minh hoạ truyện.
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ

- Đọc từng câu :
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Ba học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài.
- Một học sinh đọc cả bài.
3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
Đoạn 1 : 2 HS đọc to, cả lớp đọc
thầm.
- Trung đoàn trưởng đến gặp các
chiến só nhỏ tuổi để làm gì?
Trả lời :
-Ông đến để thông báo ý kiến của
trung đoàn :cho các chiến só nhỏ trở
về với gia đình ,vì cuộc sống ở chiến
khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu
Trang 2
GIÁO ÁN LỚP 3 Lê Thò Hồng Phương
Đoạn 2 :Một HS đọc cả lớp đọc
thầm .
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy,
vì sao các chiến só nhỏ “ Ai cũng thấy
cổ họng mình nghẹn lại “ ?
+ Thái độ của các bạn sau đó thế
nào?
+ Vì sao Lượm và các bạn không
muốn về nhà ?
+Lời nói của Mừng có gì đáng cảm
động ?
Đoạn 3: Cả lớp đọc thầm
+ Thái độ trung đoàn trưởng thế nào
khi nghe lời van xin của các bạn ?

Đoạn 4 : Cả lớp đọc thầm và tìm hình
ảnh so sánh ở các câu cuối bài .
+ Qua câu chuyện này , em hiểu điều
gì về các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ
tuổi ?
thốn nhiều hơn, các em khó lòng chòu
nổi .
- Vì các chiến só nhỏ rất xúc động, bất
ngờ khi nghó rằng mình phải rời xa
chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà,
không được tham gia chiến đấu.
- Lượm , Mừng và tất cả các bạn đều
tha thiết xin ở lại .
- Các bạn sẵn sàng chòu đựng gian
khổ, sẵn sàng chòu ăn đói, sống chết
với chiến khu, không muốn bỏ chiến
khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt
gian .
- Mừng rất ngây thơ, chân thật xin
trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn
là đừng bắt các em phải trở về .
- Trung đoàn trưởng cảm động rơi
nước mắt trước những lời van xin
thắm thiết, van xin được chiến đấu hy
sinh vì Tổ quốc của các chiến só nhỏ.
Ông hứa về báo cáo lại với Ban chỉ
huy nguyện vọng của các em .
- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực
rỡ giữa đêm rừng lạnh tối .
- Rất yêu nước, không quản ngại khó

khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ
quốc .
4.Luyện đọc lại- Học sinh chia nhóm (mỗi nhóm 4 em), tự phân các vai
- Hai hoặc ba nhóm thi đọc chuyện theo vai.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
Trang 3
GIÁO ÁN LỚP 3 Lê Thò Hồng Phương
1.Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa vào tóm tắt, các em nhớ và kể lại từng đoạn
câu chuyện “Ở lại với chiến khu”.
2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
*Từng cặp lên kể.
*Ba học sinh nối tiếp nhau thi kể ba đoạn của câu chuyện.
*Cả lớp và giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất.
C Ủ NG C Ố , D Ặ N DỊ
GV : Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ
tuổi ? ( ....rất yêu nước, khôngquanr ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh
vì Tổ quốc).
- Giáo viên khen ngợi những học sinh đọc bài tốt, kể chuyện hấp dẫn; khuyến
khích học sinh về nhà kể lại chuyện cho người thân.
Toán : ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
A. M Ụ C TIÊU : Giúp học sinh
- Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước.
-Hiêut thế nào là trung diểm của một đoạn thẳng.
- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác đònh khối lượng của một vật .
B. ĐỒ DÙNG D Ạ Y – H Ọ C : Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ.
C. CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C CH Ủ Y Ế U
1. Giới thiệu điểm ở giữa
- Vẽ hình trong SGK. GV nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng hàng. Theo thứ
tự: điểm A, rồi đến điểm O, đến điểm B (hướng từ trái sang phải). O là điểm ở

giữa hai điểm A và B. (Khái niệm “điểm ở giữa” xác đònh “vò trí” điểm O ở
trên, ở trong đoạn AB hoặc hiểu là: A là điểm ở bên trái điểm O, B là điểm ở
bên phải điểm O, nhưng với điều kiện trước tiên ba điểm thẳng hàng).
- Cho hai ví dụ khác để cũng cố khái niệm trên.
2. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng
- Vẽ hình trong SGK. GV nhấn mạnh hai điều kiện để điểm M là trung điểm
của đoạn AB:
M là điểm ở giữa hai điểm A và B
AM=MB (độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB và cùng
bằng 3cm.
- Cho vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên.
Trang 4
GIÁO ÁN LỚP 3 Lê Thò Hồng Phương
3. Thực hành
Bài 1 : Vêu cầu:
a) Chỉ ra được ba điểm thẳng hàng, chẳng A M B
hạn: A, M, B; M, O, N và C, N, D.
b) Chỉ ra được: O
M là điểm ở giữa hai điểm A và B; C N D
N là điểm ở giữa hai điểm C và D;
O là điểm ở giữa hai điểm M và N.
Bài 2 : Nên cho học sinh giải thích:
- O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì: 2cm 2cm
A, O, B thẳng hàng; A O B
AO bằng OB bằng 2cm.
2cm
M
2cm

- M không phải là trung điểm của đoạn

C

D

thẳng CD và M không là điểm ở giữa hai
điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng.
- H không là trung điểm của đoạn thẳng EG 2cm 3cm
vì EH không bằng GH, tuy E, G, H thẳng hàng. E H G
Từ đó khẳng đònh câu đúng là: a, e; câu sai là: b, c, d.
Bài 3:Có thể cho HS giải thích, chẳng hạn: I là trung điểm của đoạn thẳng BC
vì:
B, I, C thẳng hàng;
BI=IC.
Tương tự học sinh giải thích vì sao:
O là trung điểm của đoạn thẳng GE.
O là trung điểm của đoạn thẳng KI;
K là trung điểm của đoạn thẳng GE.
Củng cố ,dặn dò : Gọi vài em nêu cách tìm trung điểm của đoạn thẳng.
- Dặn về nhà tập thực hành nhiều lần .
- Chuẩn bò tiết sau học” Luyện tập”.
Trang 5
B I C
A O D
G K E
GIÁO ÁN LỚP 3 Lê Thò Hồng Phương
Mó thuật: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI
I-M Ụ C TIÊU :
- HS tìm chọn nội dng đề tài về ngày Tết hoặc ngày lễ hội của dân tộc, của
quê hương.
- Vẽ được tranh về ngày Tết hay lễ hội ở quê hương .

-HS thêm yêu quê hương, đất nước .
II. CHU Ẩ N B Ị :
Giáo viên : -Sưu tầm một số tranh, ảnh về ngày Tết và lễ hội .
- Một số tranh của HS năm trước .
- Hình gợi ý cách vẽ .
Học sinh : - Sưu tầm tranh, ảnh về lễ hội .
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
- Bút chì, màu vẽ.
III. CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y- H Ọ C CH Ủ Y Ế U
Giới thiệu bài : Hàng năm ở buôn làng hoặc ở huyện nhân dân ta thường tổ
chức ngày Tết hay lễ hội như hội Cồng chiêng , hôïi Đâm trâu. Các em hãy nhớ
và vẽ lại trong vở cho sinh động hơn .
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét tranh ảnh mà HS biết.
-GVgiới thiệu hình ảnh
+ Không khí ngày Tết và lễ hội tưng bừng, náo nhiệt ).
+ Trang trí trong ngày Tết, lễ hội rất đẹp(cờ, hoa, quần áo nhiều màu rực rỡ,
vui tươi) .
-Yêu cầu HS kể về ngày Tết và lễ hội ở quê mình
Trang 6
GIÁO ÁN LỚP 3 Lê Thò Hồng Phương

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để học sinh nhận ra :
+ Vẽ các bộ phận chính trước
+ Vẽ bộ phận phụ sau .
+Vẽ tranh vừa với phần giấy .
- GVvẽ phác các hoạt động của ngày Tết hay ngày lễ hội
- Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
- HS chọn đề tài và vẽ theo trí nhớ .

Vẽ hình theo cách hướng dẫn vào phần giấy chuẩn bò ( Không vẽ hình nhỏ quá
hoặc to quá ) .
- Gợi ý HS vẽ thêm một số hình khác cho sinh động như : Con Chó có người
đang chăm sóc, hay con Cò đứng trên bụi cỏ , con chim Ưng đội mũ xách
cặp.....
Trang 7
GIÁO ÁN LỚP 3 Lê Thò Hồng Phương

-HS vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt.
Giúp một số HS vẽ chậm để các em hoàn thành bài .
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-GS sắp xếp và giới thiệu vẽ đề tài theo từng nhón .
HS nhận xét vẽ hình dáng, đặc điểm , màu sắc thể hiện trong các tranh .
- Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập của lớp và khen ngợi học sinh có
tranh đẹp.( hình vẽ rõ đặc điểm , có bố cục đẹp , màu sắc tươi sáng).
-Dặn: về nhà quan sát tìm hiểu về tượng tiết sau mang theo để học.

Tiết 1 Thứ ba, ngày 20 tháng 01 năm 2008
Tập đọc : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
(Dương Huy)
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Rèn luyện kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ ngữ để phát âm sai: dài dằng dặc, đảo
nổi,Kom Tum, Đắk Lắk,...
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ .
2.Rèn kó năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài.
-Nắm được nội dung của bài : Nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của
mọi người trong gia đình em bé với liệt só đã hy sinh vì Tổ quốc .
3 . Học thuộc lòng bài thơ .

II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
-Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa
Trang 8

GIÁO ÁN LỚP 3 Lê Thò Hồng Phương
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ : Hai em tiếp nối nhau kể 4 đoạn bài” Ở lại với chiến
khu”.
Trả lời câu hỏi :Qua câu chuyện này em hiểu gì về các chiến só Vệ quốc đoàn
nhỏ tuổi ?
B. DẠY BÀI MỚI
1 . Giới thiệu bài : Tiếp tục chủ điểm “Bảo vệ Tổ quốc” hôm nay các em sẽ
học bài thơ” Chú Ở bên Bác Hồ” nói về tình cảm gắn bó giữa người thân trong
gia đình và các liệt só đã hi sinh trong cuộc chiến đấu đẻ bảo vệ Tổ quốc .
2. Luyện đọc:
a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài thơ
b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ
- Đọc từng dòng thơ, khổ thơ trước lớp: Chú ý đọc ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên
thể hiện tình cảm qua giọng đọc
- Học sinh được tìm hiểu nghóa các từ ngữ như : Trường Sơn, Trường Sa, Kon
Tum, Đăk Lăk .
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài .
3.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Khổ thơ 1,2 : Cả lớp đọc thầm, một
HS đọc thành tiếng.
+ Những câu nào cho thấy Nga rất
mong nhớ chú ?
Khổ 3 : Cả lớp đọc thầm .
+Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của
ba và mẹ ra sao ?

+ Em hiểu câu nói của ba bạn Nga
thế nào ?
+Vì sao những chiến só hi sinh vì Tổ
quốc được nhớ mãi ?
-Chú Nga đi bộ đội, Sao lâu quá là
lâu !, nhớ chú Nga thường nhắc : Chú
bây giờ ở đâu, ở đâu ? ...
- Mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôi
mắt. Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ,
không muốn nói vớic on rằng chú đã
hi sinh, không thể trở về. Ba giải
thích với bé Nga : Chú ở bên Bác
Hồ.
-Bác Hồ không còn nữa, chú đã hi
sinh và ở bên Bác Hồ
- Vì những chiến só đó đã hiến dâng
cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình
yên của nhân dân, cho độc lập tự do
Trang 9
GIÁO ÁN LỚP 3 Lê Thò Hồng Phương
của Tổ quốc.Người thân và nhân dân
không bao giờ quên ơn họ...
4.Học thuộc lòng bài thơ;
- GV đọc diễn cảm lần 2.
-Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng tại lớp bài thơ
- Ba HS nối tiếp nhau thi đọc thuộc cả bài .
-Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay nhất.
5. Củng cố, dặn dò:
-Gọi học sinh xung phong đọc thuộc và nêu nội dung của bài thơ
-Giáo viên nhận xét tiết học. Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều

lần cho thuộc
Toán : LUYỆN TẬP
A - M Ụ C TIÊU : Giúp học sinh:
-Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng .
-Biết cách xác đònh trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
B- CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C CH Ủ Y Ế U
1. Bài 1: Yêu cầu HS xác đònh trung điểm của một đoạn thẳng.
Gọi 1 học sinh làm ở bảng lớp , cả lớp lập vào vở.
Bước 1 : Đo độ dài cả đoạn thẳng AB (đo được 4cm).
Bước 2 : Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần bằng nhau (Mỗi phần 2cm)
Bước 3 : Xác đònh trung điểm M của đoạn thẳng AB (sao cho AM = ½ AB (AM
= 2cm ) M
{}½A A І І І B
b) Xác đònh trung điểm của đoạn thẳng CD .
CD = 6cm . Ta có CN = ND = 3cm
C 3cm D

N
Bài 2 : HS thực hành gấp giấy hình chữ nhật ABCD (theo hình vẽ SGK) rồi
đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng
DC .
Trang 10