PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN MỘT BÀI IELTS WRITING TASK 2

[Kinh nghi ệm 1 - K ỹn ăng vi ết IELTS WRITING TASK 2]
PH Ư
Ơ N G PHÁP TI ẾP C Ậ
N MỘ
T BÀI IELTS WRITING TASK 2
Có m ột th ực t ếlà r ất nhi ều b ạn g ặp khó kh ăn đ
ể b ắt đ
ầ u vi ết m ột bài writing task 2. Lý do có
th ểlà do b ạn ch ư
a từ
ng đ
ọ c các bài writing task 2, tuy nhiên còn m ột lý do n ữ
a khá ph ổbi ến,
đó là vì b ạn đọc quá nhi ều bài m ẫu ho ặc là b ạn h ọc nhi ều l ớ
p luy ện vi ết khác nhau, v ớ
i m ỗi
giáo viên l ại có nh ững phong cách vi ết khác nhau.
Th ực t ế, thì c ũng không có b ất c ứm ột ph ư
ơ n g pháp chung nào đ
ố i v ới k ỹn ăng vi ết nói chung
và IELTS writing task 2 nói riêng. B ạn có th ểl ự
a ch ọn b ất c ứph ư
ơ n g pháp vi ết nào, mi ễn là
b ạn c ảm th ấy nó PHÙ H Ợ
P VÀ D ỄH Ọ
C Đ
ỐI V Ớ
I BẠ
N.
Đối v ới mình, tr ước sau nh ưm ột v ẫn r ất thích phong cách vi ết ĐƠN GI Ả
N, HI Ệ

U QU Ảvà R Ấ
T
D ỄTI ẾP C ẬN c ủa giám kh ảo Simon.
C ẤU TRÚC M Ộ
T BÀI VI ẾT IELTS WRITING TASK 2 th ư
ờ n g g ồm 4 đo ạn (paragraph)
1. Introduction (2 sentences)
- First sentence: Paraphrase topic
(M ởđ
ầ u bài vi ết b ằng cách di ễn đ
ạ t l ại đ
ề bài theo m ột cách gi ải thích khác)
- Second sentence: Your opinion
(Đ
ư a ra quan đi ểm c ủa b ản thân n ếu đ
ầ u bài yêu c ầu)
2. Paragraph 1: First side of topic
(Trình bày m ột m ặt c ủa v ấn đ
ề mà đ
ầ u bài đ
ư a ra)
- Idea 1
o Supporting 1
- Idea 2
o Supporting 2
3. Paragraph 2: Second side of topic
(Trình bày m ặt khác c ủa đ
ầ u bài – mà b ạn có quan đi ểm ủn g h ộ)
- Idea 1
a. Supporting 1

- Idea 1
b. Supporting 1
4. Conclusion: kh ẳng đ
ị nh l ại quan đi ểm c ủa b ạn v ềv ấn đ
ề đ
ầ u bài nêu ra.
Tùy vào t ừng d ạng bài, chúng ta s ẽđ
ư a ra các cách vi ết khác nhau. Tuy nhiên, đâ y là m ột c ấu
trúc t ư
ơn g đ
ố i d ễvi ết và hi ệu qu ả, vi ệc trình bày di ễn đ
ạ t ý c ũng s ẽtr ởnên m ạch l ạc h ơ
n.
M ột s ốl ưu ý:


- Bài Writing task 2, yêu c ầu vi ết t ối thi ểu là 250 t ừ
, b ạn không nên c ốg ắng vi ết quá dài, ch ỉ nên
ở m ức d ưới t ừ270 – 300 t ừ
. Lý do đưa ra là b ạn ch ỉ có kho ảng 40 phút để vi ết task 2 trong
phòng thi và đi ều quan tr ọng n ữa đó là giám kh ảo đá nh giá bài vi ết c ủa b ạn d ự
a trên nhi ều y ếu
t ố: M ức độ hoàn thành (task response), Tính m ạch l ạc và có k ết n ối (Coherance & Cohesion),
T ừv ựng (Lexical Resource), Ng ữpháp (Grammar).
Vi ết dài không ph ải là m ột ti ếu chí để t ăng đi ểm (B ẠN HÃY NH ỚNHÉ !)
- Hai đo ạn thân bài đều ph ải di ễn đạt ý đã trình bày ở ph ần m ởbài (Tùy vào t ừ
ng bài s ẽcó
cách vi ết khác nhau, mình s ẽtrình bày c ụth ểở các bài vi ết sau).
- Ph ần m ởbài và k ết lu ận nên vi ết h ết s ứ
c đơn gi ản g ọn nh ẹ, th ự

c t ếthì giám kh ảo ch ỉ t ập
trung vào 2 đo ạn thân bài c ủa b ạn, đừn g c ốvi ết ph ần m ởbài quá dài làm t ốn th ờ
i gian cho
nh ững ph ần sau b ạn nhé. T ất c ảnh ững gì g ọi là trình độ, tinh hoa, l ờ
i hay ý đẹp , b ạn hãy giành
cho vi ệc th ểhi ện hai kh ổthân bài nhé !
- Trong bài vi ết c ủa mình, b ạn hãy c ốg ắng th ểhi ện và vi ết m ột cách đơn gi ản, hi ệu qu ả, dùng
t ừv ựng phù h ợp v ới TOPIC c ủa đầu bài. Đừn g c ốdùng nh ữ
ng t ừquá ph ứ
c t ạp, và ng ượ
c l ại
c ũng đừn g ch ỉ dùng nh ữ
ng t ừở m ứ
c level th ấp (nh ưgood, bad…).
-M Ộ
T BÀI VI ẾT TASK 2 HI Ệ
U QU ẢLÀ BÀI VI Ế
T DI Ễ
N ĐẠT M Ạ
CH L Ạ
C, LOGIC, T ỪV Ự
NG
PHONG PHÚ DI ỄN ĐẠT ĐA D Ạ
NG, NG ỮPHÁP T Ố
T, ÍT M Ắ
C L Ỗ
I, CÁC Ý DI Ễ
N ĐẠT T Ố
T VÀ
ĐỦ S Ứ

C THUY ẾT PH Ụ
C.
[Kinh nghi ệm 2 - K ỹn ăng vi ết IELTS WRITING TASK 2]
M ột s ốtài li ệu không th ểb ỏqua đối v ới nh ữ
ng b ạn đa ng luy ện k ỹ
n ăng vi ết cho k ỳthi IELTS
+) CÁC BÀI LU ẬN M ẪU BAND 9 C Ủ
A SIMON
M ột trong nh ững giám kh ảo mà Ad thích nh ất đấy chính là Simon (có th ểnói ông đa ng là
Examiner hot nh ất hi ện nay đối v ới nh ữ
ng ng ườ
i ôn luy ện thi IELTS), trên website cá nhân c ủa
ông, các b ạn có th ểthu được r ất nhi ều bài vi ết hay cho c ả4 k ỹ n ăng thi IELTS, tuy nhiên
nh ững bài essay m ẫu band 9 c ủa ông thì h ầu nh ưai c ũng bi ết và nên bi ết để chu ẩn b ị cho k ỳ
thi IELTS.
Website c ủa Simon:
/>Các bài m ẫu band 9:
/>+) High - scoring IELTS Writing
M ột trong nh ững quy ển sách r ất hay c ủa NXB Nhân Trí Vi ệt. N ội dung sách chia làm nhi ều


topics, rất sát với các chủ đề thi IELTS, bạn vừa có thể học được các Từ vựng hay và chuẩn,
vừa có thể học những cách triển khai ý cũng như mẫu câu dễ áp dụng.
/>%20Writing.pdf
+) IELTS ideas & Vocabulary
Đây là một trong những quốn sách khá hay để luyện tập phát triển cả Ideas và Từ vựng cho bài
viết writing task 2
/>+) IELTS–WriteRight (1)
Quốn sách này cung cấp cho các bạn rất nhiều bài viết mẫu, đặc biệt là trong mỗi bài viết, tác
giả đưa ra phân tích rất rõ về cấp độ điểm đạt được và phân tích sự khác nhau giữa bài viết

band 5, band 6 và band 7++. Rất đáng để đọc và nghiên cứu.
/>+) Academic_Writing_for_IELTS
Mình đặc biết rất thích phần Task 2 của quốn sách này, tác giả đưa ra rất nhiều bài luyện tập
để phát triển từng câu, từng đoạn trong bài Writing Task 2. Nhiệm vụ của từng câu, hết sức chi
tiết và hữu ích.
/>Ngoài Simon ra thì mình cũng rất thích các bài viết của Dominic Cole (ông nổi tiếng không kém
gì Simon), trên website cá nhân của ông cũng có rất nhiều kinh nghiệm được ông chia sẻ đối
với cả 4 kỹ năng
Đường link tổng hợp các bài luận mẫu của Dominic Cole:
/>[Kinh nghiệm 3 - Kỹ năng viết IELTS WRITING TASK 2]
CÁC BƯỚC THỰC HIỆN MỘT BÀI IELTS WRITING TASK 2
Trong quá trình học, mình gần như chủ yếu luyện tập theo các kinh nghiệm của giám khảo nổi
tiếng Simon (ielts-simon.com) người mà mình rất thần tượng. Các phương pháp của ông luôn
hướng đến phương pháp đơn giản, dễ tiếp cận đối với học viên, nhất là đối với những người
mới bắt đầu ôn luyện kỹ năng Viết.
Chúng ta hãy cùng xem kinh nghiệm mà thầy Simon chia sẻ khi quá trình ông thực hiện viết


một bài luận nhé !
/>sk+2.pdf
[Kinh nghiệm 4 - Kỹ năng viết IELTS WRITING TASK 2]
VOCABULARY - Tiếng Việt có nghĩa là TỪ VỰNG hay có thể gọi là
“VẤN ĐỀ MUÔN THỦA”
Nghe đến vấn đề Từ vựng chắc nhiều bạn phát chán, phát ngấy, thậm chí phát điên. Mình cũng
thế, trước đây đã thế, bây giờ vẫn thế, tuy nhiên, bây giờ “bớt chán”, “bớt ngấy” và “cũng bớt
điên” khá nhiều.
Hỏi bất cứ ai về phương pháp “Làm sao để học từ vựng cho tốt, đề nhớ lâu, để dùng được” thì
có một ngàn lẻ một câu trả lời, tựu chung lại cũng chỉ có mấy kiểu “Biết rồi khổ lắm nói mãi”:
nào là ghi riêng ra một quyển sổ, nào là phải chép đi chép lại nhiều lần, nào là phải học theo
hoàn cảnh, ngữ cảnh, vân vân và vân vân.

Vâng, thực tế thì đó đều là phương pháp đúng, và các bạn có hỏi thì mình cũng đưa ngay ra
những phương pháp đó và mình cũng đã áp dụng các phương pháp như thế, chỉ có điều mình
áp dụng các PHƯƠNG PHÁP trên một cách linh hoạt và theo sở thích của mình thôi, nghĩa là
mình thích làm gì vào lúc nào thì mình cứ làm, chả cần phải lo nghĩ gì.
P/S: Các bạn có thể đọc toàn bộ bài viết theo đường link bên dưới
CÁCH TỐT NHẤT ĐỂ CÁC BẠN TĂNG DẦN VỐN TỪ VỰNG CỦA MÌNH LÀ TỰ XÂY DỰNG
CHO MÌNH LIST TỪ CỦA MÌNH, KHÔNG CÓ CÁCH NÀO ĐỂ NHỚ NHANH HƠN ĐÂU !
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT !
/>[ĐỔI GIÓ MỘT CHÚT, WRITING TASK 2 MÃI CŨNG DỄ CHÁN ]
KINH NGHIỆM LUYỆN IELTS SPEAKING
Các bạn thường luyện nói như thế nào? Có phải là cố học thật nhiều list từ vựng, có phải là ôm
những quyển sách có những câu trả lời mẫu hay bạn cố gắng xem phim phụ đề những thật ra
không hiểu lắm hoặc là không thấy sát với những gì cần cho kỳ thi IELTS Speaking?
Nếu đúng là như vậy thì bạn hãy thử xem kinh nghiệm của mình nhé.


Để nói tốt thì bạn phải phát âm tốt và phải hiểu người bản xứ người ta phát âm thế nào. Mình
khuyên bạn hãy học theo các Clip của thầy Nguyễn Quốc Hùng, phải nói thật là cực kỳ khoa
học và chi tiết, bạn hãy kiên trì luyện theo, rồi bạn sẽ cảm nhận được sự tiến bộ của mình.
(ĐỪng nản khi xem các clip của thầy nhé)
/>Ngoài ra thì có thể kết hợp một số cách học như sau:
----->>Thứ nhất, tất nhiên là mình có sử dụng một số sách, dù sao nó cũng cho mình hiểu được
trả lời những câu hỏi trong IELTS Speaking đến mức nào là đủ, đến mức nào là đạt điểm tốt.
---->>Thứ hai, mình có xem phim phụ để nhưng phải rất chọn lọc, cố gắng xem những bộ phim
Biography (tiểu sự) hoặc Drama (tâm lý) vì những bộ phim này có ý nghĩa sâu sắc và lời thoại
cũng chậm hơn, tình tiết phim cũng nhẹ nhàng hơn, ví dụ như:
- Pursuit of happyness (Mưu cầu hạnh phúc);
/>- Legends Of The Fall (huyền thoại mùa thu)
/>- Hay như phim Trân Châu Cảng (pearl harbor)
/>(Xem phụ đề tiếng anh, đoạn nào thấy hay thì chép lại, rồi nghe lại nhiều lần)

----->>Thứ ba, Mình rất thích xem chương trình Talk Viet nam. Đây có thể nói là talk show với
nhiều chủ đề sát với IELTS Speaking vì khách mời là những người làm việc ở các lĩnh vực
khác nhau, ví dụ:
- Âm nhạc : Kyo York
/>- Văn hóa, hà nội


/>(Bạn không chỉ được nghe chia sẻ từ những người bản xứ một cách tự nhiên mà còn được
nghe MC Xinh đẹp Thùy Dương nói tiếng Anh quá giỏi ).
------->>>Cuối cùng, mình cũng xem các phim tài liệu ngắn về cuộc sống ở Mỹ, ví dụ như trong
clip dưới đây, bạn có thể nghe chia sẻ về cuộc sống của Sinh viên Mỹ, họ được học trong điều
kiện hàng đầu Thế giới nhưng tốt nghiệp họ phải gánh trên vai những khoản nợ lớn trong điều
kiện suy thoái kinh tế, khó khăn tìm kiếm việc làm. Hãy xem để hiểu được "Giấc mơ Mỹ" thực
sự là như thế nào bạn nhé !
/>SỰ THẬT LÀ CHẲNG CÓ PHƯƠNG PHÁP NÀO GIÚP BẠN NÓI TIẾNG ANH TỐT MÀ LẠI
KHÔNG PHẢI BỎ NHIỀU CÔNG SỨC RA CẢ.
NẾU NHƯ KỸ NĂNG VIẾT, BẠN MUỐN VIẾT TỐT THÌ BẠN PHẢI ĐỌC NHIỀU VÀ HỌC
THEO LỐI VIẾT TỰ NHIÊN CỦA NGƯỜI BẢN XỨ, THÌ VỚI KỸ NĂNG NÓI, MUỐN NÓI TỐT
BẠN PHẢI NGHE NHIỀU VÀ BẮT TRƯỚC THEO LỐI NÓI TỰ NHIÊN CỦA NGƯỜI BẢN XỨ.
[Kinh nghiệm 5 - Kỹ năng viết IELTS WRITING TASK 2]
KỸ THUẬT PARAPHRASE
PARAPHRASE có lẽ là một trong những kỹ thuật quan trọng nhất trong việc Ôn luyện thi IELTS
nói chung và đặc biệt là trong IELTS WRITING. Tại sao nó lại quan trọng? Rất dễ hiểu, bạn
paraphrase thể hiện trình độ tiếng Anh của bạn rất tốt, thể hiện vốn từ vựng của bạn ở level
cao.
Trong IELTS WRITING thì bắt buộc bạn phải paraphrase những key words chính của đề bài, và
tối kỵ lặp lại từ trong các bài viết IELTS nếu như bạn muốn đạt điểm cao. (từ 6.5 ~ 7.0 trở lên).
Vậy muốn Paraphrase được chúng ta phải làm gì? Mấu chốt để có thể Paraphrase thì bạn vẫn
phải có vốn từ vựng tốt. TỪ VỰNG vâng lại là TỪ VỰNG. Có lẽ câu nói này luôn luôn là đúng
trong việc học tiếng anh “You can do nothing without words”.

Trong bài viết này mình đưa ra một số phương pháp paraphrase nhằm giúp các bạn thấy dễ
dàng hơn khi luyện viết IELTS WRITING TASK 2.
P/S: Luyện tập, Luyện tập và Luyện tập là cách tốt nhất để tiến bộ và đạt được kết quả mong
muốn. Mình không tin có phương pháp nào tốt hơn luyện tập chăm chỉ, nếu có phương pháp
nào không phải tốn sức mà vẫn đạt kết quả cao thì các bạn chỉ cho mình nhé !


CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT !
TUẦN MỚI KHÍ THẾ MỚI !
/>[Kinh nghiệm 6 - IELTS WRITING TASK 2]
VIẾT MỞ BÀI
Không ít bạn gặp khó khăn ngay khi bắt tay vào tiến hành viết bài luận writing task 2. Thậm chí
là ngay từ câu đầu tiên của phần mở bài, bạn cũng rất lung túng. Đó là điều không nên
một chút nào và hoàn toàn có thể tránh được. Một lời khuyên mình muốn gửi đến các bạn là
cần tránh hoàn toàn các viết mở bài rắc rối, dài dòng, và tốn rất nhiều thời gian. Nếu bạn viết
mở bài quá dài và quá rắc rối, thì điều đó chỉ dẫn đến là việc bạn sẽ rất mất thời gian cho
những khổ thân bài và kết luận.
HÃY VIẾT MỞ BÀI MỘT CÁCH ĐƠN GIẢN CHỈ VỚI HAI CÂU
Câu thứ nhất: Paraphase lại topic của đầu bài
Câu thứ hai: thể hiện nội dung toàn bộ bài viết, và đưa ra quan điểm của mình (nếu đầu bài yêu
cầu).
Việc viết mở bài một cách nhanh gọn, không những giúp bạn tránh phải tốn thời gian không cần
thiết mà nó còn giúp bạn tự tin hơn để tiếp tục với bài viết của mình.
P/s: Các bạn có thể đọc toàn bộ bài Viết theo đường Link bên dưới
/>[Kinh nghiệm 7 - IELTS WRITING TASK 2]
PHƯƠNg PHÁP TRIỂN KHAI KHỔ THÂN BÀI TRONG IELTS WRITING TASK 2
Có rất nhiều phương pháp để viết các khổ thân bài, mỗi giám khảo lại có một phong cách viết
khác nhau. Điều này tất nhiên là rất tốt, tuy nhiên cũng gây không ít khó khăn cho chúng ta.
Nhiều khi chúng ta không biết đâu là phương pháp hiệu quả, phương pháp hữu hiệu, và phù
hợp để chúng ta học theo. Đó cũng là điều dễ hiểu, nhất là khi bạn mới bắt tay vào luyện viết

IELTS WRITING. Tuy nhiên, theo mình thì có một số nguyên tắc sau mà bạn phải nhớ kỹ và
đừng bao giờ quên:


P/s: các bạn có thể đọc toàn bộ bài viết theo đường link bên dưới
Chúc các bạn học tốt !
/>+triển+khai+khổ+thân+bài.pdf
[Kinh nghiệm 8 - IELTS WRITING TASK 2]
FROM IDEAS TO PARAGRAPH
Trong quá trình luyện viết các bài luận Writing task 2, một trong những khó khăn của các bạn
thường xuyên gặp phải đó là làm sao viết được các đoạn thân bài (paragraph) có chất lượng
tốt. Brainstorm luôn là công việc mà nhiều bạn cảm thấy lúng túng khi luyện viết. Tuy nhiên,
ngay cả khi đã có ideas cho bài viết thì việc chuyển thể được các ideas vào nội dung của các
đoạn thân bài cũng khiến không ít bạn gặp khó khăn.
Lý do thì nhiều, nhưng theo mình có 2 lý do chính:
P/s: Như mọi khi, các bạn có thể đọc toàn bộ bài viết theo đường link dưới đây
/>[Kinh nghiệm 9 - IELTS WRITING TASK 2]
LẤY VÍ DỤ CHO BÀI VIẾT IELTS WRITING TASK 2
Trong quá trình tiến hành viết một bài luận IELTS WRITING TASK 2, việc đưa vào bài các ví dụ
để SUPPORT cho các Ý của bài thì thật sự là điều hết sức hữu ích, bài viết của bạn chắc chắn
là sẽ rất có sức thuyết phục. Tuy nhiên, không ít bạn sẽ cảm thấy khó khan, lung túng khi viết
các ví dụ, cũng không phải dễ dàng để bạn viết ra được một ví dụ hay, phù hợp với Topic của
bài.
P/s: các bạn có thể đọc toàn bộ bài viết theo đường link bên dưới
/>[ KINH NGHIỆM 10 – IELTS WRITING TASK 2 ]
TASK RESPONSE là gì? Vì sao nó lại quan trọng?


Một thực tế là rất nhiều (phải nói là nhiều lắm) người luyện thi IELTS WRITING chưa thật sự
hiểu về tiêu chí “HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ”, hay là đôi khi coi thường đến tiêu chí này. Đa

phần chúng ta khi chưa tìm hiểu kỹ về IELTS WRITING nói chung và IELTS WRITING TASK 2
nói riêng thì đều mang tâm lý “thi viết văn kiểu Việt Nam” vào bài viết IELTS WRITING TASK 2.
(Nghe đồn phần lớn các kỳ thi Văn ở Việt Nam đều có tiêu chí dựa trên số tờ giấy bạn viết ra,
mình không thi ban C, D nên không biết ^^).
Có một điều thú vị là, ban đầu các bạn chưa có vốn từ tốt, triển khai ý các Ideas trong bài
IELTS WRITING TASK 2 còn khó khăn thì các bạn thường khó viết đủ 250 từ. Tuy nhiên, sau
một thời gian đã ôn luyện kỹ càng thì lại toàn cố gắng viết thật dài, thường hơn 300 từ với đủ
loại ý tứ, “lời hay ý đep”, “diễn đạt vòng vo”. Điều này cần phải khắc phục ngay vì những lý do
sau đây:
P/s: Như mọi khi, các bạn có thể đọc toàn bộ bài viết theo đường link bên dưới.
Chúc các bạn học tốt !
/>[KINH NGHIỆM 11 - IELTS WRITING TASK 2]
MỘT BÀI VIẾT IELTS WRITING TASK 2 HỌC THUẬT (ACADEMIC) PHẢI NHƯ THẾ NÀO?
Có khi nào bạn cảm thấy bối rối với hai chữ "Academic writing " không? Mình tin chắc là sẽ có
rất nhiều bạn cảm thấy bối rối và luôn lo sợ rằng bài viết của mình không được Academic
(mang tính học thuật) cho lắm, nhất là đối với những bạn mới tiếp xúc với Ielts writing.
Nhằm giúp các bạn có được phần nào cái nhìn về Academic writing, mình đã tổng hợp và dịch
một số bài học của giám khảo DOMINIC COLE (cùng với Simon, ông là một trong hai người
mình rất hâm mộ).
P/s: Bạn có thể đọc toàn bộ bài viết theo đường link bên dưới.
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT !
/>[Luyện tập 1 - IELTS Writing task 2 ]


[HALLOWEEN]
Muốn viết tốt thì bạn phải đọc nhiều, nhất là các báo tiếng Anh. Nhân ngày Lễ Halloween,
chúng ta hãy cùng đọc một bài báo về ngày lễ của Tây này nhé. Thử tìm xem những từ hay,
những cách diễn đạt đơn giản, và các cụm từ hữu ích mà bạn có thể áp dụng cho bài luận
writing task 2.
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT và CÓ MỘT ĐÊM HALLOWEEN THÚ VỊ !

/>[KINH NGHIỆM 12 - IELTS WRITING TASK 2]
TÍNH MẠCH LẠC (COHERENCE) TRONG BÀI VIẾT IELTS WRITING TASK 2
Thông thường thì TÍNH MẠCH LẠC & CÓ KẾT NỐI (Coherence & Cohesion) sẽ đi với nhau
thành một cặp và là một trong các tiêu chí để đánh giá điểm bài viết IELTS WRITING TASK 2
của bạn, Mặc dù vậy giữa chúng cũng có những điểm khác biệt và trong bài viết vào đêm
HALLOWEEN này mình sẽ chia sẻ với các bạn về những gì liên quan đến TÍNH MẠCH LẠC
(Coherence), hi vọng bài viết sẽ hữu ích và giúp các bạn có cái nhìn tổng quát về một trong các
tiêu chí chấm thi của bài luận IELTS WRITING TASK 2.
P/s: Các sẽ đọc được toàn bộ bài viết của mình theo đường link dưới đây
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT VÀ CUỐI TUẦN VUI VẺ !
/>[ KINH NGHIỆM 13 – IELTS WRITING TASK 2 ]
TÍNH KẾT NỐI (COHESION) TRONG BÀI VIẾT IELTS WRITING TASK 2
Cùng với tiêu chí Mạch lạc (Coherence), tiêu chí có kết nối cũng là một phần quan trọng của bài
viết IELTS Writing task 2. Và khi xem xét các tiêu chí chấm điểm của IELTS WRITING TASK 2
thì bạn sẽ thấy Tính mạch lạc và có kết nối đi liền một cặp (Coherence & Cohesion), vậy
Cohesion có gì khác biệt và chúng ta cần phải làm gì để nâng điểm tiêu chí này. Trong bài viết
này mình sẽ trình bày cụ thể hơn để giúp các bạn có được cái nhìn tổng quát về tiêu chí chấm
thi bài luận task 2.
Bên cạnh đó cũng giúp các bạn hiểu rằng, cả 4 tiêu chí chấm thi một bài IELTS WRITING
TASK 2 là tương đương nhau, mỗi tiêu chí chiếm 25% số điểm, chứ không chỉ là Từ vựng và


Ngữ pháp
P/s: Các bạn có thể đọc toàn bộ bài viết theo đường link bên dưới !
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT !
CUỐI TUẦN VUI VẺ !
/>[ KINH NGHIỆM 14 – IELTS WRITING TASK 2 ]
NGỮ PHÁP DÙNG CHO BÀI VIẾT IELTS WRITING TASK 2
Một vấn đề cũng gây nhiều bối rối cho người luyện viết ielts nói chung và ielts writing task 2 nói
riêng đó là cấu trúc ngữ pháp sử dụng trong bài viết. Rất khó để đánh giá được bạn phải cần

sử dụng các cấu trúc ngữ pháp đến mức nào. Đây cũng là một trong bốn tiêu chí đánh giá bài
viết của bạn.
Bài viết hôm nay mình chia sẻ được mình dịch từ kinh nghiệm của thầy Dominic Cole. Hi vọng
sau khi đọc bài này bạn sẽ hiểu được mức độ và các cấu trúc ngữ pháp cần phải nắm bắt và
sử dụng trong bài thi viết IELTS WRITING TASK 2.
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT !
/>[ KINH NGHIỆM 15 – IELTS WRITING TASK 2 ]
Top 10 practical tips for writing better exam essays
Một bài viết tốt cần rất nhiều yếu tố. Để viết tốt và đạt điểm cao, ngoài việc luyện tập và đầu tư
công sức cho bài viết bạn cần phải nắm rõ được các yếu tố chính quyết định thành công một
bài luận IELTS WRITING TASK 2.
Hi vọng bài viết về các kinh nghiệm của giám khảo Dominic Cole (mà mình dịch một phần) này
sẽ phần nào giúp các bạn nắm được những điều cần thiết cho một bài viết tốt.
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT !
P/s: Bạn có thể đọc toàn bộ bài viết của mình theo đường link bên dưới
/>

[Dạng 1 - Opinion essay - IELTS WRITING TASK 2]
Trong bài viết này và một số bài viết sau, mình sẽ chia sẻ với các bạn về các dạng bài chính
trong đề thi IELTS WRITING TASK 2.
Mỗi dạng bài có những đặc điểm riêng, cách xử lý riêng, nhưng nhìn chung vấn đề quan trọng
nhất trong một bài viết writing task 2, theo mình, thì vẫn là triển khai ideas.
Tuy nhiên, viêc hiểu rõ từng dạng bài sẽ giúp các bạn bước đầu hình dung ra được cấu trúc
một bài luận.
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT !
P/s: bạn có thể đọc được toàn bộ bài viết của mình theo đường link bên dưới (như mọi khi ^^)
/>[ KINH NGHIỆM 15 – IELTS WRITING TASK 2 ]
Sentence Structure (Cấu trúc câu)
Trong quá trình luyện viết, bạn có thể gặp khó khăn trong việc hiểu rõ cấu trúc của các câu văn
từ các bài văn mẫu, cũng như khó để triển khai các câu văn có cấu trúc khác nhau vào bài viết

của mình nhằm tăng điểm ngữ pháp và làm cho bài viết phong phú, mạch lạc hơn.
Rõ ràng chúng ta ai cũng hiểu, một bài luận tốt phải gồm nhiều đoạn văn tốt, và một đoạn văn
tốt phải bao gồm nhiều câu văn tốt.
Để giúp các bạn hiểu rõ cấu trúc của câu trong quá trình luyện viết mình có tổng hợp một số
cấu trúc câu thông dụng. Hi vọng phần nào giúp các bạn bớt thấy lúng túng khó khăn. Và khi
nắm được và triển khai tốt vào bài, chắc chắn nó sẽ giúp bạn tăng điểm ngữ pháp.
Bạn hãy nhớ rằng một bài luận IELTS WRITING TASK 2 tốt phải bao gồm các dạng câu: Câu
đơn, câu ghép, câu phức, câu điều kiện, câu bị động và các dạng câu mệnh đề. Việc luyện tập
thường xuyên, nắm rõ và triển khai tốt là điều kiện bắt buộc để bạn nâng cao kỹ năng viết của
mình.
Chúc các bạn học tốt !
P/s: Bài viết hôm nay tương đối dài nên mình không PrintScreen để post images lên được,
chắc các bạn tự hỏi vì sao mình vừa post lên link download lại vừa chụp ảnh up lên làm gì cho
mất công. Nếu bạn để ý thì sẽ có câu trả lời thôi, bản chất con người chúng ta luôn tồn tại sự


"lười biếng" (không phải tất cả nhưng khá nhiều), 1 click chuột lên image thì bạn bắt đầu đọc
ngay bài viết, nhưng sau vài click chuột rồi lại phải đợi down sẽ mất nhiều thao tác hơn nó làm
giảm đi quyết tâm học của các bạn. Vì thế nên mình thường post cả 2: images và link, bạn đọc
thấy hữu ích thì bạn down về đọc tiếp hoặc không đọc nữa đỡ mất công (Các bạn đừng hiểu
lầm mình sợ mất bản quyền gì nhé, vì nói thật mình chả có bản quyền gì, toàn dịch từ ieltssimon.com;dcielts.com hoặc google search thôi).
/>[ KINH NGHIỆM 15 (tiếp) – IELTS WRITING TASK 2 ]
NHỮNG CÂU VĂN ẤN TƯỢNG CỦA SIMON (ĐỐI VỚI CÁ NHÂN NGƯỜI VIẾT)
Thật sự cho đến thời điểm này, mình cũng còn rất nhiều hạn chế trong quá trình học và dạy
IELTS WRITING nói chung và IELTS WRITING TASK 2 nói riêng. Tuy nhiên, mình vẫn ôn luyện
hàng ngày, vẫn đọc báo, đọc bài văn mẫu, đọc các kinh nghiệm của các chuyên gia trên thế
giới, cũng như của các thầy cô giáo ở Việt Nam. Nói chung là nghiên cứu tất cả những gì là hay
là đẹp để nâng cao trình độ và khả năng viết của mình.
Nhưng thật lòng mà nói, mình vẫn luôn bị quốn hút bởi phong cách viết của Simon (chắc do
thần tượng quá, thần tượng ngay từ ngày đầu học IELTS WRITING). Mình thật sự thấy rằng

không chỉ ở Việt Nam, mà ngay cả trên thế giới cũng không có nhiều người viết tinh tế, mạch
lạc và quốn hút được như Simon. TÔi tin rằng mình không bao giờ hiểu hết và viết được giống
như Simon, nhưng có một điều chắc chắn, tôi có thể học theo ông và nâng cao trình độ, kinh
nghiệm viết của mình theo Simon.
Nhiều người cho rằng bài của Ông không đạt được band 9 và band 9 là do ông tự cho. Điều
này không sai, nhưng thật sự có mấy ai đủ sức đánh giá một bài band 9, tôi chẳng quan tâm
bài của ông có được band 9 hay không, điều tôi quan tâm là làm sao hiểu được cái hay, cái đẹp
trong cách viết của ông và tự mình học hỏi được trong đó. RỒi lại có tin đồn có giáo viên ở Việt
Nam chấm bài của Simon cho 5.5 ~ 6.0 vì từ ngữ đơn giản, cấu trúc viết đơn giản, bài ngắn
quá ( ông thường viết 250 ~ 270 từ ), thế thì thật là...chẳng biết nói sao nữa ^^
Cái sự tinh tế trong cách viết của Simon thật sự quá khó để bắt trước và quá hấp dẫn, quốn
hút.
Ví dụ: từ Idea ông viết thành câu như sau
- look after our families, save for the future --> Many adults also have families who depend on
the wages they earn, and at the same time they are conscious of the need to save for the future.
Trong bài viết này, (tiếp nối với bài viết về Cấu trúc câu), mình xin chia sẻ với các bạn những
câu viết hay và ấn tượng với mình (cá nhân mình thôi nhé). Mỗi ngày bạn hãy chăm chỉ, kiên trì


luyện theo, chắc chắn kỹ năng viết của bạn rồi sẽ tốt lên.
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT !
TUẦN MỚI KHÍ THẾ MỚI
/>[Kinh nghiệm - IELTS WRITING TASK 2]
Một số clips bạn nên xem trong khi bạn đang luyện writing.
Trong quá trình học và dạy, mình luôn cố gắng tìm kiếm nhiều nguồn khác nhau để nâng cao
trình độ và tích lũy kinh nghiệm, bất kể đó là từ Tây hay Ta, thầy/cô giáo Việt Nam hay nước
ngoài.
Hôm nay mình muốn chia sẻ với các bạn 2 clips sau rất hay để các bạn luyện viết.
Bài giảng Mệnh đề quan hệ của cô Vũ Thị Mai Phương, cô giảng rất cơ bản và dễ hiểu. Muốn
viết luận tốt bạn phải nắm rất rõ, rất chắc về mệnh đề quan hệ, nó thật sự rất quan trọng và là

kiến thức ngữ pháp không thể thiếu, bạn nhớ nhé !
/> />Còn tiếp theo đây là những bài giảng của Simon (thần tượng của mình). Cực hay !
/> />CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT !
[Kinh nghiệm - IELTS WRITING TASK 2]
Trong bài viết hôm qua mình đã nói rằng trong quá trình học và dạy, mình luôn cố gắng tìm
kiếm nhiều nguồn khác nhau hướng dẫn IELTS Writing cŨNG như các kỹ năng khác. Bất luận
đó là nguồn từ Tây hay Ta, miễn là thấy nó hữu ích.
Hôm nay mình chia sẻ với các bạn 1 trang web khá hay. hướng dẫn cả IELTS writing task 1 và
Task 2, với các hướng dẫn hết sức ngắn gọn, xúc tích, phân tích rõ một bài viết Task 1 hay


Task 2 tại sao lại đạt điểm cao.
/> /> /> />P/S: Các bạn cố gắng nghiền ngẫm học nhé. Nói chung chỉ có chăm chỉ mới đạt được kết quả
tốt thôi các bạn ạ.
Dạo này mình bận quá, cuối tuần cũng không có khái niệm được nghỉ, đi làm về lại khá mệt,
thành ra chẳng có thời gian để viết bài chi tiết hơn, đành cố gắng tìm mấy đường link hay hay
để các bạn nghiên cứu.
Các bạn cố gắng học tốt để không phụ công mình nhé ^^ !
[Dạng 2 - Discuss essay - IELTS WRITING TASK 2]
Trong bài viết này và một số bài viết sau, mình sẽ chia sẻ với các bạn về các dạng bài chính
trong đề thi IELTS WRITING TASK 2.
Mỗi dạng bài có những đặc điểm riêng, cách xử lý riêng, nhưng nhìn chung vấn đề quan trọng
nhất trong một bài viết writing task 2, theo mình, thì vẫn là triển khai ideas.
Tuy nhiên, viêc hiểu rõ từng dạng bài sẽ giúp các bạn bước đầu hình dung ra được cấu trúc
một bài luận.
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT !
TUÂN
̀ MỚI KHÍ THẾ MỚI !
/>[Luyên
̣ tâp

̣ – IELTS WRITING TASK 2]
Ngoaì tiêng
́ Anh ra minh
̀ cung
̃ thich
́ nghe nhac,
̣ môṭ sở thich
́ rât́ chung chung giông
́ tât́ cả cać ban.
̣
Ca sĩ minh
̀ thich
́ hiên
̣ taị là Sơn Tung
̀ MTP và rapper Lil Knight.


Cać ban
̣ haỹ xem thử đề IELTS WRITING TASK 2 sau nhe:́
There are many different types of music in the world today, why do we need music? Is the traditional
music of a country more important than the international music that is heard everywhere nowadays?
Đây là môṭ trong cać baì tâp
̣ về nhà mà cać ban
̣ lớp minh
̀ daỵ đang lam.
̀ Với đề naỳ thì rõ rang
̀ ban
̣
phaỉ trả lời 2 câu hoỉ tương ứng với 2 khổ thân bai.̀
...............

/>̣
̣
P/s: Môṭ trong những baì hat́ minh
̀ rât́ thich
́ cua
̉ Lil Knight:
/>Chuć cać ban
̣ hoc̣ tôt́ !

[Dạng 3 - 2-part question (series questions) essay - IELTS WRITING TASK 2]
Trong bài viết này và một số bài viết sau, mình sẽ chia sẻ với các bạn về các dạng bài chính
trong đề thi IELTS WRITING TASK 2.
Mỗi dạng bài có những đặc điểm riêng, cách xử lý riêng, nhưng nhìn chung vấn đề quan trọng
nhất trong một bài viết writing task 2, theo mình, thì vẫn là triển khai ideas.
Tuy nhiên, viêc hiểu rõ từng dạng bài sẽ giúp các bạn bước đầu hình dung ra được cấu trúc
một bài luận.
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT !
/>%28series+questions%29+essay.pdf