tag questions Ôn tập câu hỏi Tiếng Anh Bài câu hỏi đuôi

Trường THCS Hòa Mỹ

Week: 19 & 20
Period: 19 & 20

Giáo án Tiếng Anh tự chọn khối 9

Date of preparing: 26/02/2018
Date of teaching: 01/2019

Unit 1: TAGQUESTIONS
I/. OBJECTIVES.
1/. Knowledge, skills, attitudes:
Help students understand what the tag-question is.
Grammar : Forms of tag-questions:
a. Verbs of some present tenses in affirmative.
S + is/ are + O, Isn’t/ Aren’t + S?
S + is/ are + V-ing + O..., Isn’t/ Aren’t + S?
S + V(s,es) + O..., Don’t/ Does n’t+ S?
b. Verbs of some present tenses in negative.
S + is not/ are not + O, Is/ Are + S? S + isn’t/ aren’t + V-ing + O..., Is/are + S?
S + V(s,es) + O..., Don’t/ Does n’t+ S?
c. Verbs of present perfect tense:
S + have/ has + PP(V3) + O..., Haven’t/ Hasn’t + S?
S + haven’t/ hasn’t + PP(V3) + O..., Have/ Has+ S?
d. Verbs of modals in affirmative:
S + will + be/V-inf + O..., Won’t + S.
S + can + O..., Can’t+ S?
Let’s watch team Viet Nam confronts team Urzbekistan.
2/. Capacity can be formed and developed for students:
- Use the theory of the lesson to practice writing sentences with tag – questions to chat

with their partners.
II/. PREPARATION.
1/. Teacher: Lesson plan, textbook, book, posters of statements.
2/. Students: books, notebooks, workbooks.
III/. STUDENTS’ ACTIVITIES.
1/.Warm up:
a. Checking up the old lesson:
b. Introducing a new lesson:
2/. Knowledge formation activities:
Teacher and students'
Content
activities
- Teacher introduces tag –
Cấu trúc:
questions:
Notes:
- Sts pay attention to four
Paying attention to for points of tag – questions:
major points of tag –
1. What tense is the verb?
questions:
2. What kind of verb is it (to be or other verbs)?
1. What tense is the verb?
3. Is the sentence negative or affirmative ?
2. What kind of verb is it, to 4. Does the pronoun need to be changed?
be or other verbs?
Đối với động từ thường (ordinary verbs)
3. Is the sentence negative or Câu giới thiệu khẳng định, phần hỏi đuôi phủ định.
affirmative?
S + V(s/es/ed/2)….., don’t/doesn’t/didn’t + S?

4. Does the pronoun need to Câu giới thiệu phủ định, phần hỏi đuôi khẳng định
Giáo viên Vũ Thành Trung

1


Trường THCS Hòa Mỹ

be changed?
- Sts observe the teacher’s
guidence.
- Sts book.
- Teacher helps sts
understand essense of issue
through one or two
examples:
-Ex: You are booking, Aren’t
you?
VT: present
KOV: tobe
TOS: affirm
Pro: You
- Sts take some examples and
analyse each example to
understand.
TOV/ VT, KOV, TOS, Pro
- Teacher brings out verb
tenses, kinds of vebs, types
of sentences and pronouns in
turn.

- One after another, students
take examples and analyse
them to decide how to
complete each tag – question.
- Teacher goes around the
class for help.
- Sts ask teacher anything
relating to the lesson that
they are not able to
understand.
- Teacher reminds the
knowledge of the previous
lesson.
- Sts answer some teacher’s
questions.
- Teacher introduces tagquestions of sentences with
special verbs.
- Sts observe and book.
- Teacher helps sts
understand essense of issue
through one or two
examples:
-Ex: You are a student,
Aren’t you?
Giáo viên Vũ Thành Trung

Giáo án Tiếng Anh tự chọn khối 9

S + don’t/ doesn’t/didn’t + V….., do/does/did + S?
Hiện tại đơn với TO BE:

- he is handsome, is he? = Anh ấy đẹp trai, đúng không?
– You are worry, aren’t you? = Bạn đang lo lắng, phải
không?
Hiện tại đơn động từ thường: mượn trợ động từ DO hoặc
DOES tùy theo chủ ngữ
- They like me, don’t they?
– she loves you, doesn’t she?
Thì quá khứ đơn với động từ thường: mượn trợ động từ
DID, quá khứ đơn với TO BE: WAS hoặc WERE:
- He didn’t come here, did he?
– He was friendly, wasn't he?
Thì hiện tại hoàn thành hoặc hiện tại hoàn thành tiếp diễn:
mượn trợ động từ HAVE hoặc HAS
- They have left, haven’t they?
– The rain has stopped, hasn’t they?
Thì quá khứ hoàn thành hoặc quá khứ hoàn thành tiếp
diễn: mượn trợ động từ HAD:
- He hadn’t met you before, had he ?
Thì tương lai đơn
- It will rain, won’t it?
Hãy chú ý tới ý nghĩa của “yes và no” trong câu trả lời đối
với câu hỏi phủ định:
- You’re not going out today, are you? (Hôm nay bạn
không đi chơi phải không?)
- Yes. (=Yes, I am going out) Có. (=Có, tôi có đi chơi)
- No. (=No, I am not going out) Không. (=Không, tôi
không đi chơi)

Đối với động từ đặc biệt (special):
Là các động từ khi chuyển sang câu phủ định ta thêm

NOT vào sau động từ, khi chuyển sang nghi vấn đưa chính
động từ này lên trước chủ ngữ.
Câu giới thiệu khẳng định, phần hỏi đuôi phủ định.
S + special verb….. , special verb + not + S?
Ex: – You are a student, aren’t you?
She has just bought a new bicycle, hasn’t she?
Câu giới thiệu phủ định, phần hỏi đuôi khẳng định
S + special verb + not….., special verb + S?
Eg: – You aren’t a student, are you?
She hasn’t bought a new bicycle, has she?
Đối với động từ khiếm khuyết
(modal verbs)
Câu giới thiệu khẳng định, phần hỏi đuôi phủ định.
2


Trường THCS Hòa Mỹ

VT: present
KOV: tobe
TOS: affirm
Pro: You
- Sts take some examples and
analyse each example to
understand. TOV/ VT, KOV,
TOS, Pro
- Sts ask teacher anything
relating to the lesson that
they are not able to
understand.

Giáo án Tiếng Anh tự chọn khối 9

S + modal verb…………., modal verb + not + S?
Eg: – He can speak English, can’t he?
Lan will go to Hue next week, won’t she?
Câu giới thiệu phủ định, phần hỏi đuôi khẳng định
S + modal verb + not…………., modal verb + S?
Ex: – He can’t speak English, can he?
Lan won’t go to Hue next week, will she?

3/. Production:
-Ask students to summarize the points of grammar.
4/. Applying: (if necessary)
5/. Homework:
-Ask students to:
- Copy the correct sentences into their notebooks.
- Review the knowledge from the lesson to complete the exercise
IV/ EXPERIENCE:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
_________________________________________________________________________
Kí duyệt của tổ trưởng
Ngày....... tháng 12 năm 2018

Giáo viên Vũ Thành Trung

3

Trường THCS Hòa Mỹ

Giáo án Tiếng Anh tự chọn khối 9

Week: 20&21
Period: 20 & 21

Date of preparing: 20/02/2018
Date of teaching: 24/02/2018

Unit 2: The present progressive tense
Periods: 3rd&4th
I/. OBJECTIVES.
1/. Knowledge, skills, attitudes:
Help students consolidate many kinds of sentences in the present progressive tense.
Grammar : affirmative, interrogative and negative
a. The present progressive tense in affirmative.
S + am/is/ are + V-ing....
b. The present progressive tense in negative.
S + am not/ is not/ are not + V-ing...
c.The present progressive tense in interrogative.
1. Wh- question: What/where/when/why + is/ are + S + V-ing ..?
2/. Capacity can be formed and developed for students:
- Use the theory of the lesson to practice writing sentences with tag – questions to chat
with their partners.
II/. PREPARATION.
1/. Teacher: Lesson plan, textbook, book, posters of statements.
2/. Students: books, notebooks, workbooks.

III/. STUDENTS’ ACTIVITIES.
1/.Warm up:
b. Checking up the old lesson:
b. Introducing a new lesson:
2/. Knowledge formation activities:
Thời hiện tại tiếp diễn:
I - FORM

Giáo viên Vũ Thành Trung

4


Trường THCS Hòa Mỹ

Giáo án Tiếng Anh tự chọn khối 9

*CHÚ Ý NHỮNG VẤN ĐỀ SAU:

V-ing (Doing): Động từ +ING) visiting going, ending, walking, ...
Khi thêm -ing sau động từ, có những trường hợp đặc biệt sau:
a/ Nếu như đông từ tận cùng bằng một chữ E: chúng ta bỏ chữ E đó đi rồi mới thêm
-ing.
ex: Ride - Riding (lái - đang lái)
b/ Nếu động từ tận cùng có 2 chữ EE, ta thêm -ing bình thường, không bỏ E.
ex: See - Seeing. (nhìn - đang nhìn).
c/ Nếu động từ tận cùng là IE, chúng ta đổi IE thành Y rồi mới thêm -ing
ex: Die - Dying. (chết - đang...
).
d/ Nếu động từ 1 am tiet ở cuối có phụ âm, và trước phụ âm mà có một nguyên âm U-EO-A-I (UỂ OẢI),, ta phải gấp đôi phụ âm rồi mới thêm ING:

cut
- cutting
run
- running
ex: Stop - ở đây ta có O là một nguyên âm, đứng trước phụ âm P ở tận cùng của câu, vì
thế chúng ta gấp đôi phụ âm P lên. Sau đó thêm -ing.
Stop - Stopp - Stopping
Các trường hợp khác ta thêm -ing sau động từ bình thường.
II - CÁCH DÙNG: 1. Diễn tả một hành động đang xảy ra ở thời điểm đang nói.
ex: I am reading. ( Tôi đang đọc)
2. Một hành động xảy ra có tính chất tạm thời.
ex: She is working (cô ấy đang làm việc)
3. Một hành động lúc nào cũng xảy ra liên tục. (thường có thêm usually, always...
trong câu).
ex: I am usually thinking of you (tôi thường nghĩ về bạn).
a. Chỉ một việc đang xảy ra ngay lúc nói chuyện/hiện hành.
Ví dụ: I am reading an English book now.
b. Chỉ việc xảy ra trong tương lai (khi có trạng từ chỉ tương lai).
Ví dụ: I am going to call on Mr. John tomorrow.
I am meeting her at the cinema tonight.
_________________________________________________________________

Periods: 4th
III - THẮC MẮC
Trong phần trước ( Simple Present) chúng ta đã được tìm hiểu sơ qua về các thành phần
trong câu, chúng ta đã phần nào hình dung được thế nào là chia động từ, chủ từ, động từ
TOBE, trợ động từ TODO, (O). Vì vậy, bài lần này rất nhẹ nhàng.
Trong thì hiện tại tiếp diễn, chúng ta sẽ được gặp một gương mặt mới: V-ing.
1. V-ing là gì? V là verb. V-ing đơn giản là động từ thêm đuôi -ing.
Trong Tiếng Anh, Người ta quy ước: động từ + ing = đang diễn ra hành động đó.

Ví dụ: - Drink: uống.
- Drinking: đang uống.
- I am drinking water (tôi đang uống nước).
* Công thức:
Những ĐT Ko chia ở HTTD
- know
- understand
- keep
- be
Giáo viên Vũ Thành Trung

5


Trường THCS Hòa Mỹ

Giáo án Tiếng Anh tự chọn khối 9

- see
- hear
- hope
- wish
- smell
- seem
- need
- consider
- expect
- sound
- agree
- notice

- look
- start
- begin
- finish
- stop
- taste
- enjoy
- love/ like
- want
- prefer
- fall
- wonder
- have to
- feel .....
Recognization
- now
- at the moment/ this time
- at the present
- listen !
- look !
- do you hear?
- keep silent ! = Be quiet!
- pay attention to !
- don’t make noise:
- today
- hurry up!
- still
- don’t talk in class
- where + be + s ? ...........
I. Put the verb into the correct form.

1. “ You ( work)......................... hard today.” - Yes, I have a lot to do
2. I ( look) ........................... Christine. Do you know where she is?
3. It ( get) ........................ dark. Shall I turn on the light?
4. They don’t have any where to live at the moment. They (stay) ....with frends until
they find somewhere.
5. Things aren’t so good at work. The company ( lose) ......................... money.
6. Have you got an umberlla? It ( start) ........................... to rain.
7. You ( make) .................... alot of noise. Can you be quieter? I ( try ) ............... to
concentrate.
8. Why are all these people here? What ( happen).........................?
9. Please don’t make so much noise. I ( try) ..................... to work.
10. Let’s go out now. It ( rain)................... any more.
11. You can turn off the radio. I ( not listen) ............. to it.
12. Kate phoned me last night. She is on holiday in France. She ( have) ......................
a great time and
doesn’t want to come back.
13. I want to lose weight, so this week I ( not eat) ................ lunch.
14. Andrew has just started evening classes. He ( learn) ................. German.
15. Paul and Sally have an argument. They ( speak) .................. to each other.
16. I (get) ....................... tired. I need a rest.
18. Tim ( work) ........................... this week. He is on holiday.
19. Listen ! Sam( play) ................. the piano.
20. They ( build) ................... a new hotel in the city center.
21. Look! Somebody ( swim) .................... in the river.
22. The phone (not ring)............................
23. (it start)............................... to rain?
Giáo viên Vũ Thành Trung

6

Trường THCS Hòa Mỹ

Giáo án Tiếng Anh tự chọn khối 9

24. Sue (study)......................... to become a doctor?
25. (you take) .................................your daughter with you?
26. (the dog play)............................. with the kids?
27. (they come) ......................................tonight?
28. Be quiet! The baby ( sleep)..................................
29. Look! A man ( run) .......................after the train. He ( want)............... to catch it
30. I ( do) .......................an exercise on the present tenses at this moment
31. My father ( work)............................. in the garden and it (rain) ....................now
II/ Put the verbs into Present Continuous Tense:
1. John (not read) ________ a book now.
2. What you (do) ________ tonight?
3. Jack and Peter (work) ________ late today.
4. Silvia (not listen) ________ to music at the moment.
5. Maria (sit) ________ next to Paul right now.
6. How many other students you (study) ________ with today?
7. He always (make) ________ noisy at night.
8. Where your husband (be) ________?
9. She (wear) ________ earrings today.
10. The weather (get) ________ cold this season.
11. My children (be)_____ upstairs now. They (play)______ games.
12. Look! The bus (come)________.
13. He always (borrow) ____me money and never (give)_____ back.
14. While I (do)____ my housework, my husband (read)______ books.
III. Complete the conversation.
1. A. I saw Brian a few days ago.B oh, did you? ( what/ he/ do)..................... these

days.
A. He is at universty. B. ( what/ he/ study) ...................................................... ?
A. Psychology.
B. ( he/ enjoy) ...................................... it?
A Yes, he says it’s a very bood course.
2 A. Hi, Liz. How ( you / get on)..................................... in your new job.
B. Not bad. It wasn’t so good at first, but ( things /get) ........................... better now.
A.What about Jonathan? Is he OK?
B. Yes, but ( he/ no/ enjoy)....................... his work at the moment. He has been in
the same job for a long time and ( he/ begin)........................... to get bored with it.
IV.Complete sentences use the given words.
1. I/ wash / my hair.
=> .....................................................................................................
2. It/ snow.
=> ......................................................................................................
3. They/ sit/ on the bench.
=> ............................................................................................
4. It/ rain/ very hard.
=> ..............................................................................................
5. She/ learn/ English.
=> ..................................................................................................
6. He/ listen/ to the radio.
Giáo viên Vũ Thành Trung

7


Trường THCS Hòa Mỹ

Giáo án Tiếng Anh tự chọn khối 9

=> ........................................................................................................
3/. Production:
-Ask students to summarize the points of grammar.
4/. Applying: (if necessary)
5/. Homework:
-Ask students to:
- Copy the correct sentences into their notebooks.
- Review the knowledge from the lesson to complete the exercise
IV/ EXPERIENCE:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
_________________________________________________________________________
Kí duyệt của tổ trưởng
Ngày... tháng 02 năm 2018

Giáo viên Vũ Thành Trung

8