tuần 33

Tuần 33
Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009
lịch sử
tổng kết
I/Mục tiêu:
* Giúp HS :
- Hệ thống mỗi sự kiện tiêu biểu mỗi thời kì trong lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng n-
ớc đến giữa thế kỉ thứ XIX.
- Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng V-
ơng, An Dơng Vơng, Hai Bà Trng, ... Quang Trung.
- Tự hào về truyền thống dựng nớc và giữ nớc của dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Băng thời gian biểu thị cho các giai đoạn LS
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
*Hoạt động 1: HĐN
- HS thảo luận điền nội dung các giai đoạn
lịch sử vào băng thời gian:
Giai đoạn đầu: Từ khoảng 700 năm trớc
công nguyên-> năm 179 TCN. Do các vua
Hùng trị vì, sau đó là An Dơng Vơng.
Hình thành đất nớc với phong tục tập quán
riêng...
- HS nối tiếp nhau trình bày từng giai đoạn
lịch sử.
*Hoạt động 2. HĐCL
- HS thi kể chuyện lịch sử
HS nối tiếp nhau kể tên các nhân vật lịch
sử tiêu biểu và công lao của họ từ buổi đầu
dựng nớc đến giữa thế kỉ XIX.
+/ Các vua Hùng có công hình thành đất

nớc với phonh tục tập quán riêng.
+/ Đạt đợc nhiều thành tựu trong việc đúc
đồng, xây thành Cổ Loa,...
- GV nêu YC
*Giúp HS nhớ đợc mỗi sự kiện lịch sử
tiêu biểu trong mỗi thời kì từ buổi đầu
dựng nớc dến thế kỉ XIX.
- Giúp HS nhớ đợc các nhân vật LS
tiêu biểu và công lao của họ đối với
đất nớc.
* Củng cố nội dung bài
* GD lòng tự hào dân tộc.
Khoa häc
QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN
I/ Mơc tiªu:
*Sau bài này học sinh biết:
-Kể ra mối quan hệ giữa vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên.
-Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.
II/ §å dïng d¹y häc:
-Hình 130,131 SGK.
-Giấy A 0,bút vẽ cho nhóm.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG Cđa häc sinh
Hç trỵ cđa gi¸o viªn
*Hoạt động 1:Trình bày mối quan hệ của
thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự
nhiên
- HS nªu:
+Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và chỉ
vào lá cây ngô tức là khí các-bô-níc được

cây ngô hấp thu qua lá.
+Mũi tên xuất phát từ nứơc, các chất
khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết
các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua
rễ.
- Kết luận:
Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ ánh
sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như
nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất...
*Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối
quan hệ thức ăn giữa các sinh vật
Lá ngô.
-Cây ngô là thức ăn của châu chấu.
-Châu chấu.
-Châu chấu là thức ăn của ếch.
-Tiến hành vẽ sơ đồ thức ăn, sinh vật này là
thức ăn cho sinh vật kia bằng chữ.
-Đại diện các nhóm trình
Kết luận:
Sơ đồ(bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của
sinh vật kia.
- GV yêu cầu hs quan sát hình 1
trang 130 SGK:
+Kể tên những gì được vẽ trong
hình.
+Ý nghóa của chiều mũi tên trong
sơ đồ.
-Thức ăn ca cây ngô là gì? Từ
đó cây ngô tao ra những chất gì
nuôi cây?

-Thức ăn của châu chấu là gì?
-Giữa cây ngô và châu chấu có
quan hệ gì?
-Thức ăn của ếch là gì?
-Giữa ếch và châu chấu có quan
hệ gì ?
- GV chia nhóm, phát giấy bút vẽ
cho các nhóm.
* Cđng cè néi dung bµi
đạo đức
Dành cho địa phơng
I/ Mục tiêu:
* Giúp HS:
- Biết sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi truờng.
- Nêu đợc những việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trờng.
- Tham gia bảo vệ môi trờng ở nhà, ở trờng và nơi công cộng bằng những việc làm
phù hợp.
II/ Đồ dùng dạy học:
- SGK Đ
2
4
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt Động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
* Hoạt động 1: HĐN
HS hoạt động nhóm
- HS đọc thông tin và thảo luận nội dung
thông tin tìm ra những nguyên nhân gây
ô nhiễm môi trờng:
+/ Đất bị xói mòn: DT đất giảm
+/ Đổ dầu vào đại dơng: gây ô nhiễm

biển,...
* Hoạt động 2: HĐCN
- HS bày tỏ ý kiến qua thẻ màu
Các cách bảo vệ môi trờng là các tình
huống: b, c, d, g
* Hoạt động 3: HS trình bày KQ điều
tra.
- Đại diện các nhóm lên trình bày việc
tham gia BVMT ở nhà, ở trờng học và
ở nơi công cộng.
- GV cho HS đọc và thảo luận thông tin
* Giúp HS thấy đợc nguyên nhân, tác
hại và sự cần thiết phải bảo vệ môi tr-
ờng.
- GV đa các tình huống YC HS lựa
chọn.
* Giúp HS nêu đợc những việc cần làm
để bảo vệ môi trờng
* Giúp HS thấy đựơc sự cần thiết phải
bảo vệ môi trờng và trách nhiệm tham
gia bảo vệ môi trờng,
*Củng cố nội dung bài học
Thể dục
Môn thể thao tự chọn
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS thực hiện đúng động tác tâng cầu bằng đùi.
- Thực hiện cơ bản đúng động tác cầm bóng, t thế đứng chuẩn bị ngắm đích, ném
bóng.
- Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau.
II/ Địa điểm phơng tiện:

- Dây nhảy, còi
III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ xoay khớp.
- Ôn bài thể dục PTC.
2. Phần cơ bản:
- Tâng cầu bằng đùi
- Luyện tập thao tác ném bóng vào
đích.
- Thi đua nhảy dây
- Luyện tập nhảy trong nhóm
- Tổ chức thi đua giữa các nhóm
3. Phần kết thúc:
- Thả lỏng hồi tĩnh, đi thờng theo
nhịp.
- GV hệ thống nội dung bài.
4 - 6 phút
25 phút
5 phút
- 4 hàng dọc
- 4 hàng ngang
- 1 hàng dọc
- cá nhân
- cá nhân
- cá nhân và nhóm
Vòng tròn
Thứ sáu ngày 10 tháng 4 năm 2009

Toán
ỉng dụng tỉ lệ bản đồ, th đo độ dài đoạn thẳng thực tế-
xác định điểm thẳng hàng
I/ Mục tiêu:
* Giúp HS:
- Củng cố và rèn KN thực hành tỉ lệ bản đồ. Thực hành đo độ dài đoạn thẳng thực tế,
xác định điểm thẳng hàng.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng nhóm.
III/ Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt Động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
* Hoạt động 1: HĐCN
- HS đọc PT bài toán, rồi giải.
Bài giải
12km = 1200 000cm
Quãng đờng đó dài là:
1200 000 : 100 000 = 12 (cm)
Đáp số: 12cm.
* Hoạt động 2: HĐCN
Bài giải
10m = 1000cm ; 6m = 600cm
Trên bản đồ độ dài của chiều dài sân khấu
là:
1000 : 200 = 5 (cm)
Chiều rộng của sân khấu là:
600 : 200 = 3 (cm)
*Hoạt động 3: HĐN
- HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng

- GV đa ra bài toán:

* Qua thực hành giúp HS tính đợc độ
dài thu nhỏ từ độ dài thật và bớc đầu
hiểu đợc ứng dụng của tỉ lệ bản đồ
* Củng cố kỹ năng thực hành với ứng
dụng tỉ lệ bản đồ.
* Củng cố KN đo độ dài đoạn thẳng.
*Củng cố nội dung bài học