TC 7 cấu tạo bảng tuần hoàn

Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

Ngày soạn: 15/ 10/ 2018
TIẾT PPCT 21: TỰ CHỌN 7 - CẤU TẠO BẢNG TUẦN HOÀN
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức - kĩ năng - thái độ
Kiến thức:
Nêu được :
- Cấu tạo Bảng tuần hoàn gồm ô nguyên tố, chu kì, nhóm.
- Khái niệm chu kì, nhóm.
Kỹ năng:
- Xác định vị trí của một nguyên tố trong BTH dựa vào cấu hình e.
* Trọng tâm:
- Vị trí của một nguyên tố trong BTH.
Thái độ: Say mê, hứng thú, tự chủ trong học tập; trung thực; yêu khoa học.
2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định của bản thân.
II/ Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1/ Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, dạy học giải quyết vấn đề.
2/ Các kĩ thuật dạy học
- Hỏi đáp tích cực, đọc tích cực.
- Hoạt động nhóm nhỏ.
- Kĩ thuật khăn trải bàn.
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên (GV)
- Soạn giáo án, phiếu học tập.

- Nam châm (để gắn nội dung báo cáo của HS lên bảng từ).
2. Học sinh (HS)
- Ôn bài cũ.
- Bảng hoạt động nhóm, bút mực viết bảng.

IV. Chuỗi các hoạt động học
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cơ bản (7 phút)
Mục tiêu

Phương thức tổ chức

Sản phẩm
1

Đánh giá


Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ
- Ôn lại các
kiến thức đã
được học ở
bài trước.
- Rèn năng
lực sử dụng
ngôn ngữ.

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV nêu các yêu cầu sau:
- Nêu cấu tạo của BTH.
- Khái niệm chu kì, nhóm nguyên tố.
- Cách xác định vị trí của nguyên tố trong BTH theo cấu hình e.
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc cá nhân trong 3 phút.
3. Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
GV mời học sinh báo cáo kết quả. Các HS khác góp ý, phản biện.
GV chốt kiến thức.

Kết hợp quan sát mức
độ tích cực của HS
trong HĐ và báo cáo,
thảo luận, GV cộng
điểm khuyến khích
vào điểm miệng, 15
phút.

Báo cáo của HS

Hoạt động 2: Luyên tập (15 phút)
Mục tiêu
Phương thức tổ chức
- Vận dụng 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phát PHT số 1
các kiến thức
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
đã ôn tập vào
các
tình

huống cụ thể. Câu 1. Phát biểu nào sau đây sai?
A. Trong chu kỳ, đi từ trái sang phải các nguyên tố được sắp xếp theo chiều số hiệu nguyên tử tăng dần.
- Rèn năng
B. Trong chu kỳ, các nguyên tố đều có cùng số lớp electron.
lực sử dụng
C. Trong chu kỳ, đi từ trái sang phải các nguyên tố được sắp xếp theo chiều khối lượng nguyên tử tăng dần.
ngôn ngữ,
D. Trong chu kỳ, đi từ trái sang phải các nguyên tố được sắp xếp theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần.
hợp tác.
Câu 2. Nguyên tố có Z= 11 thuộc vị trí nào trong BTH?
A. Chu kì 3, nhóm IA
B. Chu kì 3, nhóm IIA
C. Chu kì 4, nhóm IA
D. Chu kì 4, nhóm IIA
2
2
6
2
6
3
2
Câu 3. Nguyên tử X có cấu hình electron 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s . Số electron hoá trị của X là
A. 2
B. 5
C. 3
D. 4
Câu 4. Số nguyên tố trong chu kì 3 và 5 là A. 18 và 8
B. 18 và 18
C. 8 và 8
D. 8 và 18

Câu 5. Các nguyên tố nhóm A có tính chất hoá học tương tự nhau vì vỏ nguyên tử của các nguyên tố có
A. số electron như nhau
B. số electron ngoài cùng như nhau
C. số lớp electron như nhau
D. cùng số electron s hay p
Câu 6. Các nguyên tố thuộc chu kì 5 có số lớp electron là
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc cặp đôi trong 5 phút.
2

Sản phẩm

1C

2A
3B
4D
5B
6C

Đánh giá
Kết
hợp
quan
sát

mức độ tích
cực của HS
trong HĐ
và báo cáo,
thảo luận,
GV cộng
điểm
khuyến
khích vào
điểm
miệng, 15
phút.


Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

3. Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
GV mời đại diện cặp đôi báo cáo kết quả. Các HS khác góp ý, phản biện.
GV chốt kiến thức.

Hoạt động 3: Luyên tập (tt) ( 22 phút)
Mục tiêu
Vận
dụng các
kiến thức
đã ôn tập

vào
các
tình huống
cụ thể.
- Rèn kĩ
năng giải
bài
tập
hóa học.
- Rèn
năng lực
sử dụng
ngôn ngữ,
hợp tác.

Phương thức tổ chức
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phát PHT số 2
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Câu 1. Hai nguyên tố X và Y thuộc cùng một nhóm A ở chu kì 2 và chu kì 3 có số đơn vị điện tích hạt nhân hơn kém nhau
là:
A. 8
B. 10
C. 18
D. 2
Câu 2. Một nguyên tử X có tổng số electron ở phân lớp p là 10, vị trí của X là
A. Chu kì 3, nhóm VA
B. Chu kì 3, nhóm IVA
C. Chu kì 2, nhóm VIA
D. Chu kì 3, nhóm VIA
Câu 3. Nguyên tố hoá học canxi (Ca) có số hiệu nguyên tử là 20, chu kì 4, nhóm IIA. Phát biểu nào sau đây sai?

A. Nguyên tố hoá học này là một phi kim.
B. Số electron ở vỏ nguyên tử của nguyên tố Ca là 20.
C. Hạt nhân của Ca có 20 proton.
D. Vỏ nguyên tử Ca có 4 lớp electron và lớp ngoài cùng có 2 electron.
Câu 4. X ở chu kì 3, có 7electron ngoài cùng. X thuộc ô nguyên tố l
A. 15
B. 16
C. 17
D. 7
Câu 5. Phát biểu nào sau đây sai? Các nguyên tố nhóm VIIIA
A. đều có 8 electron ngoài cùng (trừ He có 2 electron). B. có tên nhóm khí hiếm.
C. có cấu hình electron ngoài cùng ns2np6.
D .phân tử gồm hai nguyên tử.
Câu 6. Hai nguyên tố X và Y cùng thuộc một nhóm A và ở hai chu kỳ kế tiếp nhau (ZX < ZY) có tổng số proton là 24. Xác
định số proton của hai nguyên tố X và Y.

2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc nhóm trong 10 phút.
Ghi kết quả vào bảng nhóm.
3. Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
GV mời một nhóm lên thuyết minh. Các nhóm khác góp ý, phản biện.
GV chốt kiến thức.
3

Sản phẩm

Đánh giá
Chấm kết
quả một
Sản

phẩm
số nhóm
nhóm sau khi
thay
GV chốt kiến để
điểm
thức
miệng


Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

Hoạt động 4: Dặn dò (1 phút)
- Nghiên cứu trước bài “Sự biến đổi tuần hoàn cấu hình e nguyên tử các nguyên tố hóa học”

==============HẾT===============

4