D CNG MON HC

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC
ĐIỆN HÓA ỨNG DỤNG
1. Thông tin về giảng viên
Thông tin về giảng viên thứ 1:
- Họ và tên: Trần Quang Thiện
- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ
- Thời gian, địa điểm làm việc: 14h00-17h00 hàng tuần, khoa Hóa học.
- Địa chỉ liên hệ: Khoa hóa học – trường ĐHSP Hà Nội 2.
- Điện thoại: 0985290586
- Email:
- Các hướng nghiên cứu chính: Vật liệu điện cực, pin điện, ứng dụng công
nghệ thông tin trong hóa học.
Thông tin về giảng viên thứ 2:
- Họ và tên: Nguyễn Thế Duyến
- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ.
- Thời gian, địa điểm làm việc: 14h00-17h00 hàng tuần, khoa Hóa học.
- Địa chỉ liên hệ: Khoa hóa học – trường ĐHSP Hà Nội 2.
- Điện thoại, email: nguyentheduyensp2@gma il.com
- Các hướng nghiên cứu chính: Vật liệu điện cực, pin điện, ứng dụng công
nghệ thông tin trong hóa học.
2. Thông tin về môn học
- Tên môn học: Điện hóa ứng dụng
- Mã môn học: HH441
- Số tín chỉ: 2
- Loại môn học:


+ Tự chọn
+ Điều kiện tiên quyết: Học sau môn học Hóa lí 1,2,3.
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động học tập:
+ Học lý thuyết trên lớp: 20 tiết

+ Bài tập trên lớp: 10 tiết
+ Tự học, tự nghiên cứu: 60 tiết
- Đơn vị phụ trách môn học:
+ Bộ Môn: Hóa lí.
+ Khoa: Hoá học.
3. Mục tiêu của môn học
Nắm vững lý thuyết nhiệt động học điện hóa v à động học điện hóa để
ứng trong một số lĩnh vực sản xuất, cuộc sống.
4. Tóm tắt nội dung môn học
Nghiên cứu ứng dụng của lĩnh vực nhiệt động điện hóa trong việc xác
định các đại lượng cơ bản của nhiệt động học, xác định hệ số hoạt độ của
các ion.
Nghiên cứu ứng dụng của lĩnh vực động học điện hóa trong ăn m òn
kim loại, bảo vệ kim loại, tổng hợp điện hóa, quá thế,..
5. Nội dung chi tiết môn học
Hình thức
tổ chức dạy

Nội dung chính

học

số

Yêu cầu đối

Thời gian,

Ghi

tiết

với sinh viên

địa điểm

chú

4

Học liệu 2,

Phòng học

Tín chỉ 1
Lý thuyết

Chương 1: Một số ứng dụng của nhiệt động
học điện hóa
1.1. Xác định ba đại lượng nhiệt động học cơ
bản, và đối với quá trình xảy ra trong nguyên
tố ganvanic

chương 1.


1.1.1. Xác định đại lượng G
1.1.2. Xác định hai đại lượng H và S
1.2. Xác định thế điện cực tiêu chuẩn và hệ số
hoạt độ ion trung bình của chất điện phân

1.3. Xác định số tải của ion
1.4. Xác định các hằng số cân bằng
1.4.1. Hằng số phân li của axit yếu
1.4.2. Tích số ion của nước
1.4.3. Tích số tan của chất ít tan
1.4.4. Hằng số cân bằng của phản ứng tạo
phức
1.5. Xác định pH bằng các phản ứng điện cực
chỉ thị
Chương II: Cơ sở nhiệt động lực học của 6

Học liệu 2, Phòng học

hệ oxi hóa - khử điện hóa

chương 2.

2.1. Khái niệm thế điện hóa và cân bằng trên
danh giới pha điện cực/dung dịch điện phân
2.1.1. Khái niệm thế điện hóa
2.1.2. Hiệu thế trên danh giới pha
2.1.3. Vận dụng khái niệm thế điện hóa để xét
cân bằng điện hóa trên một số danh giới pha
2.2. Lớp điện kép và cấu trúc
2.3. Sự đo xức điện động và thế điện cực.
phương trình Nernst
2.4. Sức điện động và thế điện cực
2.5. Quy ước quốc tế về dấu và cách viết sơ
đồ pin, điện cực.
2.6. Sự phân loại điện cực và pin điện

2.6.1. Sự phân loại điện cực
2.6.2. Sự phân loại pin điện


2.6.3. Thế khuếch tán

Bài tập

5

Phòng học

5

Học liệu 2, Phòng học

Tín chỉ 2
Lý thuyết

Chương III: Động học các phản ứng điện
hóa
2.1. Những đặc trưng của quá trình điện cực
không cân bằng
2.2. Đặc trưng phân cực của hệ điện hóa
không cân bằng
2.2.1. Sự phân cực của hệ điện hóa v à sức
điện động phân cực
2.2.2. Sự phân cực điện cực
2.3. Tốc độ của phản ứng điện hóa
2.4. Cơ chế của phản ứng điện hóa

2.4.1. Các giai đoạn phản ứng
2.4.2. Cơ chế
2.5. Động học của sự chuyển điện tích, quá
thế hoạt hóa và phương trình Volmer- Butler

chương 3.


2.5.1. Mô tả hiện tượng
2.5.2. Phương trình Volmer - Butler đối với
sự phóng điện - ion hóa
2.6. Lý thuyết về quá thế hydro
2.6.1. Thuyết Tafel về quá thế hydro
2.6.2. Thuyết hiện đại về quá thế hydro
(thuyết phóng điện chậm của Frumkin )
Chương 4: Một số lĩnh vực ứng dụng của

5

Học liệu 2, Phòng học
chương 4.

động học điện hóa
4.1. An mòn kim loại
4.1.1. Đại cương về ăn mòn kim loại
4.1.2. Phân loại ăn mòn điện hóa
4.1.3. Đặc trưng điện hóa của sự ăn mòn kim
loại
4.1.4. Đường cong phân cực và giản đồ Evans
về ăn mòn

4.1.5. Những yếu tố động học quyết định tốc
độ ăn mòn
4.1.6. Bảo vệ kim loại chống ăn m òn
4.2. Điện tổng hợp và điện xúc tác
4.3. Động học các phản ứng khử điện hóa
4.3.1. Điện khử anion
4.3.2. Điện khử các hợp chất hữu c ơ
4.3.3. Điện kết tinh kim loại
Bài tập

5

Phòng học

6. Học liệu
- Học liệu bắt buộc:
1. Bài giảng của giảng viên.
2. Trần Hiệp Hải, Phản ứng điện hóa và ứng dụng, NXB Giáo dục, năm
2002


- Học liệu tham khảo
3. Trần Văn Nhân, Nguyễn Thạc Sửu, Nguyễn Văn Tuế, Hóa lý, tập 3, NXB
Giáo dục, năm 1999.
4. Trịnh Xuân Sén, Điện hóa học, NXB Đại học Quốc gia Hà nội, năm 2004.
7. Kế hoạch giảng dạy cụ thể
Tuần

Giảng viên lên lớp (tiết)

Sinh viên tự học (tiết)

Lý thuyết

Minh hoạ,

Thực hành,

Xemina,

chuẩn bị

Bài tập ở

Tổng

cơ bản

ôn tập, kiểm

bài tập

thảo luận

tự đọc

nhà, bài

(tiết)

tra

tập lớn

1

1

1

2

2

6

2

2

0

4

0

6

3

2

0

4

0

6

4

2

0

4

0

6

5

2

0

4

0

6

6

1

1

2

2

6

7

1

1

2

2

6

8

1

1

2

2

6

9

1

1

2

2

6

10

1

1

2

2

6

11

1

1

2

2

6

12

1

1

2

2

6

13

1

1

2

2

6

14

2

0

4

0

6

15

1

1

2

2

6

Tổng

20

10

40

20

90

8. Yêu cầu của giảng viên đối với môn học
- Yêu cầu của giảng viên về điều kiện tổ chức giảng dạy môn học:
+ Phòng học nhóm.
+ Máy chiếu.


- Yêu cầu của giảng viên đối với sinh viên:
+ Dự lớp theo đúng qui chế. Thực hiện bài tập, thảo luận.
+ Tích cực đọc, nghiên cứu tài liệu. Thực hiện đầy đủ bài kiểm tra.
9. Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá môn học
9.1. Kiểm tra thường xuyên trong quá trình học tập; đánh giá nhận thức và
thái độ tham gia thảo luận; đánh giá phần thực hành, chuyên cần: 1/10 tổng
số điểm.
9.2. Kiểm tra giữa kì: 2/10 tổng số điểm.

9.3. Thi hết học phần (do trung tâm khảo thí đảm nhiệm): 7/10 điểm –vấn
đáp.
Hà Nội, ngày 30 tháng 9 năm 2012

Giảng viên 1

Giảng viên 2

ThS. Trần Quang Thiện

ThS. Nguyễn Thế Duyến

P.Trưởng bộ môn

Trưởng khoa

ThS. Nguyễn Thế Duyến

TS. Đào Thị Việt Anh