GA LỚP 2 TUÂN 10

GIÁO ÁN – LỚP HAI.
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 10 : Từ ngày 08/11 đến ngày 12/11/2004
THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY
2
Mỹ thuật
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Chào cờ
Sáng kiến của bé Hà ( T1).
Sáng kiến của bé Hà ( T2)
Luyện tập.
3
Toán
Chính tả
Đạo đ ức
Thể dục
Kể chuyện
Số tròn chục trừ đi một số.
TC: Ngày lễ.
Chăm chỉ học tập ( T2).
Bài 19.
Sáng kiến của bé Hà
4
Toán
Tập đọc
Thủ công
Tập viết
TNXH
11 trừ đi một số : 11 – 5.

Bưu thiếp.
Gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Viết chữ hoa H
Ôn tập : Con người và sức khoẻ.
5
Tập đọc
Toán
Chính tả
Thể dục
Thương ông.
31 – 5.
NV: Ông cháu.
Bài 20.
6
Toán
Từ và câu
TLV
Hát nhạc
SH lớp
51 – 15.
Mở rộng vốn từ: TN về họ hàng, dấu chấm hỏi.
Kể về người thân.
- 1 -
GIÁO ÁN – LỚP HAI.
Thứ hai, ngày 08 tháng 11 năm 2004.
TẬP ĐỌC : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
A/ MỤC TIÊU :
I/ Đọc :
- Đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ: ngày lễ, lập đông, sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghó, điểm mười . .

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Biết phân biệt lời kể với lời các nhân vật.
II/ Hiểu :
- Hiểu nghóa các từ : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
- Hiểu nội dung của bài : Bé hà rất yêu quý, kính trọng ông ba. Để thể hiện tình cảm đó
của mình bé đã suy nghó và có sáng kiến phải chọn một ngày làm lễ cho ông bà. Câu
chuyện khuyên các em phải biết kính trọng, yêu thương ông bà của mình.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Tranh minh hoạ.
- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
TIẾT 1 :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Hỏi HS về tên của các ngày 1 – 6; 1 – 5;
8 – 3; 20 – 11.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng.
2/ Hướng dẫn luyện đọc:
a/ Đọc mẫu.
+ GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt, thể hiện đúng
theo từng giọng của nhân vật.
b/ Hướng dẫn đọc từ khó.
+ Yêu cầu hs đọc các từ cần chú ý phát âm.
+ Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu, Nghe và
chỉnh sửa lỗi cho hs.
c/ Hướng dẫn ngắt giọng.
+ Yêu cầu hs luyện đọc từng câu cần luyện
ngắt giọng đã chép trên bảng phụ. Tìm cách
đọc đúng sau đó luyện đọc các câu này.

+ Yêu cầu hs đọc chú giải.
d/ Đọc cả đoạn.
e/ Thi đọc.
+ Lần lượt từng HS nêu.
Nhắc lại tựa bài.
+ 1 hs khá đọc lại bài., cả ;lớp đọc thầm theo.
+ Đọc các từ ngữ ở phần mục tiêu.
+ Mỗi hs đọc 1 câu cho đến hết bài.
+ Luyện đọc các câu sau:
Bố ơi,!Sao không . . .ông bà,/ bố nhỉ?//
Hai. . bàn nhay/ lấy ngày. . năm/… ngày ôngbà
Món quà ông thích nhất…nay/là chùm điểm mười
của cháu đấy.//
+ Đọc chú giải tìm hiểu các từ mới.
+ 2 hs lần lượt đọc. Cả lớp chia thành nhóm 3 và
luyện đọc trong nhóm.
Một số hs tham gia thi đọc tốt.
- 2 -
GIÁO ÁN – LỚP HAI.
g/ Đọc đồng thanh.
+ Tổ chức cho cả lớp đọc đồng thanh.
3/ Tìm hiểu bài :
Yêu cầu hs đọc đoạn 1 và hỏi:
+ Bé Hà có sáng kiến gì ?
+ Hai bố con bé hà quyết đònh chọn ngày nào
làm ngày lễ của ông bà?
+ Vì sao ?
+ Sáng kiến của bé hà đã cho em thấy bé Hà
có tình cảm ntn với ông bà ?
+ Cả lớp đọc đồng thanh.

Đọc đoạn 1.
+ Chọn 1 ngày làm ngày lễ cho ông bà.
+ Ngày lập đông.
+ Vì khi trời . . . sức khoẻ các cụ già.
+ Bé hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của
mình.
TIẾT 2
4/ Luyện đọc đoạn 2 ; 3:
+ Tiến hành theo các bước đã giới thiệu T1.
+ Luyện đọc các từ khó.
+ Các câu chú ý luyện ngắt giọng.
5/ Tìm hiểu đoạn 2;3 :
+ Yêu cầu đọc đoạn 2 và 3:
+ Hỏi : Bé Hà băn khoăn điều gì ?
+ Nếu là em, em tặng ông bà cái gì ?
+ Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ?
+ Ong bà nghó sao về món quà của bé Hà ?
+ Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm
gì ?
6/ Thi đọc truyện theo vai.
+ GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 em, cho các em
luyện tập trong nhóm rồi thi đọc trước lớp.
+ Nhận xét tuyên dương.
+ Đọc các từ ở phần mục tiêu.
+ Món quà mà ông thích nhất hôm nay/là chùm
điểm mười của cháu đấy.
+ 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
+ Không biết nên tặng ông bà cái gì .
+ HS trả lời theo suy nghó.
+ Bé tặng ông bà chùm điểm mười.

+ Ông bà thích nhất món quà của Hà.
+ Chăm học, ngoan ngoãn . . .
+ Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đọc giữa
các nhóm. Nhận xét nhóm bạn.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Trong bài, em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
- Qua bài, em học được những điều bổ ích nào ?
- Dặn hs về luyện đọc và chuẩn bò tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.

- 3 -
GIÁO ÁN – LỚP HAI.
TOÁN : LUYỆN TẬP.
A/ MỤC TIÊU :
Giúp hs củng cố về :
- Tìm số hạng trong một tổng.
- Phép trừ trong phạm vi 10.
- Giải bài toán có lời văn.
- Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Các đồ dùng phục vụ trò chơi.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
I/ KTBC :
+ Gọi 3 hs lên bảng làm bài tập và phát biểu quy tắc tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
Tìm x
x + 8 = 19 x + 13 = 38 41 + x = 75
+ Nhận xét và ghi điểm từng học sinh.
Hoạt động dạy Hoạt động học
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Hướng dẫn luyện tập:
Bài tập 1 :1HS nêu yêu cầu .
Nhắc lại tựa bài.
Tìm x:
+ Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số
hạng kia.
+ 3 HS giải ở bảng lớp .cả lớp làm bảng con.
+ HS nêu rồi nhận xét.
+ Làm bài. 1HD đọc chữa bài. 2 HS ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra.
+ HS nêu rồi nhận xét .
+ HS làm bài vào vở .
+ HS giải thích : 3 = 1 + 2. nhận xét .
+ HS đọc đề.
+ Cam và quýt có 45 quả, có 25 quả cam.
+ Hỏi số quýt.
+ Thực hiện phép tính 45 – 25.
+ HS trả lời .
+ Làm bài , 1HS đọc chữa bài .2 HS ngồi cạnh
đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau
+ HS làm bài cá nhân . 1 HS đọc chữa bài . HS
tự kiểm tra bài của mình .
- 4 -
GIÁO ÁN – LỚP HAI.
4 / CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- GV nêu 2 bài toán cho 2 dãy thực hiện tính nhanh và làm nhanh ở bảng con.
- Dãy 1: x + 3 = 18 Dãy 2: x + 14 = 39
x = 18 – 3 x = 39 – 14
x = 15 x = 25
- Đại diện 2 dãy lên bảng trình bày rồi nhận xét tuyên dương .

-.Dặn HS về học bài làm bàitập vở bài tập . Xem trước bài số tròn chục trừ đi một số .
- GV nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 09 tháng 11 năm 2004.
TOÁN: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
A / MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết thực hiện phép trừ có số bò trừ là số tròn chục , số trừ là số có một hoặc hai chữ số
( có nhớ )vận dụng khi giải toán có lời văn .
- Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 4 bó , mỗi bó 10 que tính .
- Bảng gài que tính .
C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
I / Ổn đònh lớp :
II/ KTBC :
HS làm một số bài tập ở phần luyện tập .
x + 8 = 10 30 + x = 58
1 HS làm bài 4 , lớp làm bảng con một số bài .HS làm GV theo dõi và nhận xét + ghi điểm
sau mỗi em .
III/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
1 / GTB: GV giới thiệu + ghi tựa HS nhắc
2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
Giới thiệu cách thực hiện phép tính trừ 40 – 8 và tổ chức thực hành .
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bước 1:Giới thiệu phép trừ: 40 – 8.
+ Gắn các bóque tính lên bảng gài .
+ Hướng dẫn HS lấy ra 4 bó mỗi bó 1que tính
và hướng dẫn HS viết đúng vào cột .
Chục Đơn vò
Số: 40 4 0

Số : 8 0 8
+ Có 4 chục que tính cần lấy bớt đi 8 que tính
em làm như thế nào .Lấy bớt đi ta làm tính gì?
+ GV lấy một bó một chục quetính , tháo rời ra
được 10 que tính. Lấy bớt đi 8 que tính còn lại
2 que tính ( 10 – 8 = 2 ) . Viết 2 thẳng cột với 0
và 8 . Ở cột đơn vò
+ 4 chục bớt đi 1 chục còn 3 chục ( 4 -1 = 3 )
HS chú ý
Thực hiện theo HD của GV
+ Lấy 40 – 8 .Ta làm phép tính trừ
HS trả lời ( tính trừ )
- 5 -
GIÁO ÁN – LỚP HAI.
viết 3 ở cột chục thẳng cột với 4 . ba chục que
tính và 2 que tính rời gộp lại thành 32 que tính
+ Như vậy 40 que tính lấy bớt đi 8 que tính còn
lại 32 que tính .
Bước 2 : Đi tìm kết quả
+ HS tự đặt tính rồi tính
+ GV hướng dẫn HS tính từ phải sang trái . 0
Không trừ được 8 lấy 10 - 8 =2 viết 2 thẳng cột
với 0 và 8 ở cột đơn vò, lấy 4 trừ 1 bằng 3
GV nhận xét .
Bước 3 : Đặt tính và tính.
GV hướng dẫn tương tự 40 – 8
40 - 0 không trừ được 8 lấy 10 – 8 = 2
- 8 -4 trừ 1 còn 3 , viết 3
32
Bước 4: p dụng

+GV yêu cầu HS áp dụng cách trừ trên .
60 50 90
- 9 - 5 – 2
+YC HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện
+ GV nhận xét ghi điểm
*Giới thiệu phép thừ 40 -18.
-Tiến hành tương tự theo bước 4 như trên để
HS rút ra cách trừ .
-GV nhận xét

Bài tập 1 :
+ HS làm bài tập 1 vào bảng con . và bảng
lớp .
+ GV theo dõi HD thêm cho một số em yếu
kém .
+ Sau mỗi bài GV cho HS nêu lại cách tính HS
khác nhận xét , GV nhận xét .
Bài tập 2 :
+ HS nêu yêu cầu của bài và tự làm bài
+ Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng
+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm NTN?
+ Nhận xét và cho điểm sau mỗi em .
Bài tập 3 :
Gọi một HS đọc đề bài – Một HS lên bảng tóm
tắt :
+ 2 chục bằng bao nhiêu que tính ?
+ Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế
nào ?
+HS chú ý theo dõi HD của GV .
+HS thực hiện .

+ HS vừa nghe vừa thực hiện ở bảng con.
HS nêu cách tính và thực hiện rồi nhận xét .
+HS nhắc lại , cá nhân , nhóm.
+ HS thực hiện + HS nhận xét và nêu cách
tính . Đặt tính : 40
- 8
32
+ Nêu yêu cầu .
+ 3 HS làm bảng lớp , cả lớp làm bảng con .
+ 2HS nêu .
• 0 không trừ được 8 ,lấy 10 trừ 8 bằng 2 , -40
viết 2 ,nhớ 1 . 18
• 1 thêm 1 bằng 2 ,4 trừ 2 bằng 2 viết 2 .

+ HS thực hiện theo yêu cầu .
+ HS nhận xét
+ Tìm x.Làm bài vào vở. 3 hs lên bảng
a ) 30 - 9 b ) 20 – 5 c ) 60 – 19
+ HS nêu rồi nhận xét.
Bài giải :
Số que tính còn lại là :
20 – 5 = 15 (que tính )
Đáp số :15 que tính
Số tròn chục trừ đi một số
một số 11 – 5 hôm sau học
- 6 -
GIÁO ÁN – LỚP HAI.
Nhận xét và cho điểm HS .
4 ) CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Học bài gì ?

- HS về nhà học bài ,xem lại bài , xem bài 11 trừ đi
- GV nhận xét tiết học


CHÍNH TA :ÛNGÀY LỄ
A / MỤC TIÊU :
- Chép lại chính xác đoạn văn ngày lễ .
- Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn
- Làm đúng các bài tập chính tả ,củng cố quy tắc chính tả với c/ k , phân biệt âm đầu l / n
,thanh hỏi , thanh ngã .
B / ĐỒ DÙNG –DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép , nội dung các bài tập chính tả .
C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1 / KTBC :
GV cho HS viết một số từ khó vào bảng con – HS khác nhận xét –GV nhận xét .Chấm một
số bài tập HS đã làm .nhận xét KTBC .
2 / BÀI MỚI :
a / Giới thiệu bài :
GV giới thiệu + ghi tựa HS nhắc :
Hoạt động dạy Hoạt động học
a/ Hướng dẫn viết chính tả :
GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép
Đoạn văn nói về điều gì?
Đó là những ngày lễ nào?
b/ Hướng dẫn cách trình bày:
Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
GV gạch chân những chữ đó HS viết bảng con
những từ khó chú ý :
c / Chép bài :
Yêu cầu HS nhìn bảng chép :GV theo dõi uốn

nắn HS
d/ soát lỗi :
đ / Chấm bài :
Nhận xét cụ thể mỗi em .
3 / Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
Bài 2 : HS đọc yêu cầu
+ Đề bài yêu cầu gì?
+1 HS làm bảng quay lớp làm VBT – GV và
HS nhận xét chốt lời giải đúng ( con cá, con
kiến , cây cầu , dòng kênh)
Bài 3 : HS nêu yêu cầu :
HS làm bài tập vào VBT –Theo dõi hướng dẫn
HS khá đọc lại 2 lần lớp theo dõi và đọc thầm
theo .
- Nói về những ngày lễ .
- HS kể .
HS nêu
HS viết bảng con những từ khó .
HS chép bài –GV chú ý uốn nắn tư thế ngồi
viết cho học sinh.
HS dò bài soát lỗi .
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện
- 7 -
GIÁO ÁN – LỚP HAI.
HS – Nhận xét sửa sai
( a / lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan .
b / nghỉ học , lo nghó , nghỉ ngơi ,ngẫm nghỉ ) HS đọc
HS thực hiện

HS dò bài và sửa những bài sai ( nếu có )
4 / CỦNG CỐ - DẶN DÒ
+ Học bài gì?
+ GV nhận xét tiết học
+ Dặn HS về nhà học bài làm bài tập vở bài tập
+ Ghi nhớ quy tắc viết chính tả . Xem trước bài ông cháu . . .


ĐẠO ĐỨC :CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( tiếp theo )
I / MỤC TIÊU :
- Giúp HS có kó năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống .
- Giúp HS bày tỏ thái độ đối với ý kiến liên quan đến cái chuẩn mực đạo đức
- Đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích
II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Các phiếu thảo luận cho hoạt động 2 của tiết 2:
- Đồ dùng cho trò chơi sắm vai .
- Vở bài tập đạo đức
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1 / ỔN ĐỊNH :
Cả lớp hát 1 bài . GV nhận nét
Hoạt dộng dạy Hoạt động học
2 / KTBC :
Đạo đức hôm trước học bài gì?
Như thế nào là chăm chỉ học tập ?
Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
GV nhận xét
3 / DẠY – HỌC BÀI MỚI :
a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu + ghi tựa
@ Hoạt động 1.
HS thảo luận để sắm vai các tình huống sau .

-Hôm nay khi hà chuẩn bò đi học cùng bạn thì bà
ngoại đến chơi . Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em
mừng lắm và bà cũng mừng .Hà băn khoăn không
biết nên làm thế nào ?...
-HS thảo luận cách ứng xử . phân vai cho nhau .
GV nhận xét và kết luận : HS cần phải đi học đều
và đúng giờ .
@ Hoạt động 2 :
Thảo luận nhóm ,bày tỏ thái độ của mình vói các
HS nêu HS khác nhận xét .
HS trả lời HS khác nhận xét
.HS trả lời HS khác nhận xét
HS nhắc :
-HS chú ý theo dõi .
-HS thảo luận nhóm . Đại diện nhóm nêu ý
kiến của mình . Nhóm khác nhận xét
- 8 -
GIÁO ÁN – LỚP HAI.
ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức .
GV yêu cầu các nhóm thảo luận :phiếu học tập :
a/-Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm
chỉ .
b/-Cần chăm chỉ học hàng ngày và khi chuẩn bò
kiểm tra .
c/Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích
học tập của tổ, của lớp.
d/-Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải học đến
khuya.
-Từng nhóm thảo luận .
Theo từng nội dung, HS trình bày kết quả, bổ

sung ý kiến, tranh luận với nhau. –GV kết luận:
a/Không tán thành vì là HS ai cũng cần chăm chỉ
học tập.
b /Tán thành
c/ Tán thành.
d/ Không tán thành vì thức khuya sẽ có hại cho
sức khoẻ.
@ Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm.
HSđánh giá thành tích chăm chỉ học tập và giải
thích.
- GV đưa ra một số tình huống .
- Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ
không? Vì sao?
- Em có thể khuyên bạn An như thế nào?
GV nhận xét chốt ý:
- Giờ ra chơi giành cho học sinh vui chơi, bớt
căng thẳng trong học tập. Vì vậy nên dùng thời
gian đó để làm bài tập. Chúng ta cần khuyên bạn
nên giờ nào việc ấy.
4. CỦNG CỐ :Hôm nay học bài gì?
5. NHẬN XÉT – DẶN DÒ:
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về học bài , xem trước bài “.Quan tâm,
giúp đỡ bạn “hôm sau học .
Thảo luận nhóm
HS thảo luận tán thành hay không tán
thành với các ý kiến .Đại diện nhóm nêu ý
kiến –Nhóm này nhận xét nhóm kia .
HS chú ý
HS trả lời

HS trả lời
-Lắng nghe .
Chăm chỉ học tập (tiếp theo )

- 9 -
GIÁO ÁN – LỚP HAI.
THỂ DỤC : BÀI 19
KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I / MỤC TIÊU :
Kiểm tra bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thuộc bài , động tác tương đối chính xác
II / CHUẨN BỊ :
Một còi , sân chơi , HS chuẩn bò một bàn ghế , đánh dấu 5 điểm theo một hàng :Điểm nọ cách
điểm kia tối thiểu 0,80 -1 m
III / LÊN LỚP :
1 / Ổn đònh lớp :
2 / kiểm tra bài cũ :
Cho HS ổn đònh , điểm số thực hiện một sốđộng tác thể dục đã học một lần GV nhận xét
3/ Bài mới .
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 / PHẦN MỞ ĐẦU :
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu và
phương pháp kiểm tra .
Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát .
Sau khi dừng lại GV cho quay thành hàng ngang
và giản cách một sải tay . Hàng 2 và 4bước
sang trái (hoặc sang phải) một bước thành đội
hình ôn bài thể dụcphát triển chung .
-Ôn bài thẻ dục 1 -2 lần . Mỗi lần 2 x 8 nhòp
- Trò chơi do GV và HS chọn . 2 phút .
2 / PHẦN CƠ BẢN

Kiểm tra bài thể dục phát triển chung . Nội dung
kiểm tra
Tổ chức và phương pháp kiểm tra :
Kiểm tra làm nhiều đợt , Mỗi đợt 2 – 3 HS
.Hoặc 1 / 2 HS trong tổ .
+ Cách đánh giá theo mức độ thực hiện của
HS .Hoàn thành : Thuộc bài , các động tác thực
hiện tương đối chính xác . Có thể 1 – 2 động tác
nhầm nhưng điều chỉnh được ngay .
Chưa hoàn thành :
Không thuộc bài thực hiện sai từ 3 động tác trở
lên .
Nếu những HS chưa hoàn thành GV có thể cho
kiểm tra lại , ngay sau đó hoạc giờ học sau .
-Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc 4 – 5 phút .
3/ PHẦN KẾT THÚC :
Cúi người thả lỏng 5 – 6 lần .
Nhảy thả lỏng 5 – 6 lần
Trò chơi làm theo hiệu lệnh
Chú ý
Thực hiện
HS cần thực hiện tấùt cả các bài thể dục
phát triển chung
Những HS được GV gọi tên lên đứng vào vò trí
chuẩn bò , khi có lệnh HS đồng loạt thực hiện
động tác theo nhòp hô của GV
Thực hiện theo yêu cầu.
HS thực hiện – Lớp trưởng điều khiển .
HS thực hiện – Lớp trưởng điều khiển
HS thực hiện

4 / CỦNG CỐ – DẶN DÒ: GV nhậïn xét. 1 – 2 em thực hiện tốt lên trình diễn cả lớp xem .
tuyên dương những em đạt kết quả tốt .Nhận xét tiết học .và giao bài tập về nhà .

- 10 -
GIÁO ÁN – LỚP HAI.
KỂ CHUYỆN : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I / MỤC TIÊU :
Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và nội dung câu chuyện .
Biết phối hợp lời kể với giọng điệu , điệu bộ .
Biết nghe và nhận xét lời bạn kể .
II / CHUẨN BỊ :
Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn truyện .
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 / Kiểm tra bài cũ :
GV cho HS kể lại câu chuyện người mẹ hiền
Nhận xét kiểm tra bài cũ .
2 / Bài mới :
a / Giới thiệu bài :
GV giới thiệu + Ghi tựa HS nhắc .
b / Kể từng đoạn câu chuyện ,dựa vào các ý
chính .
Đoạn 1 :
-Bé Hà được mọi ngưòi coi là gì ? vì sao ?
-Lần này , bé Hà đưa ra sáng kiến gì ?
-Tại sao bé lại đưa ra sáng kiến ấy ?
- Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào làm ngày lễ
của ông bà ? vì sao ?
Đoạn 2 :
-Khi ngày lập đong đến gần , bé Hà đã chọn

được quà để tặng ông bà chưa . ?
-Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho ông bà ?
Đoạn 3 : Đến ngày lập đông ai đã về thăm ông
bà ?
-Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Thái độ của ông
bà đối với món quà ấy ra sao ?
Kể lại toàn bộ nội dung truyện .
HS kể chuyện nối tiếp
HS kể – HS khác nhận xét - GV nhận xét –
Tuyên dương .
4 / Củng cố
Học bài gì?
5 / Nhận xét giờ học .
Dặn HS về nhà học bài .Xem bài tuần sau học
.và tập kể lại câu chuyện nhiều lần cho thành
thạo
HS kể chuyện . HS khác nhận xét . GV nhận
xét
HS nhắc lại .
Chú ý .
-HS trả lời theo từng ý .HS khác nhận xét
-Bé muốn chọn mọt ngày làm ngày lễ cho ông
bà
-Vì bé thấy mọi người đều có ngày lễ ….còn
ông bà thì chưa có ngày nào cả .
Hai bố con …….sức khoẻ của các cụ già .
-Bé vẫn chưa chọn được quà cho ông bà cho
dù bé đã phải suy nghỉ mãi .
-Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà .
-Đến ngày lập đông các cô chú … đều về thăm

ông bà và tặng ông bà nhiều quà .
-Bé hà tặng ông bà chùm điểm 10 . Ông nói
rằng ,ông thích nhất món quà của bé .
Các nhóm mỗi nhóm 3 em, thi kể nối tiếp
,nhóm nào kể hay ,sáng tạo nhất là nhóm
thắng cuộc .
Sáng kiến của bé Hà
Chú ý .


- 11 -