Giao an Ky Thuat Tuan 1- 10

Trường TH Hoàng Văn Thụ GV: Hoàng Đức Minh
Tuần 1
Bài 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ
I. MỤC TIÊU:
- HS biết đính khuy hai lỗ.
- Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kó thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may được đính khuy hai lỗ - Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau ( vỏ con trai, nhựa, gỗ ), Một mảnh vải
có kích thước 20 cm x 30 cm. Chỉ khâu, Kim khâu thường.
+ Phấn vạch, thước thợ may.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích
yêu cầu của bài học.
 HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát, nhận xét mẫu:
- HS quan sát một số khuy hình 1a ( SGK ) rút ra
nhận xét:
+ Về hình dạng như thế nào ?
+ Kích thước của các khuy như thế nào ?
+ Màu sắc các khuy ra sao ?
- GV giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ hình 1b ( SGK )
+ HS nêu nhận xét về đường chỉ đính khuy.
+ Khoảng cách giữa các khuy đính trên sản phẩm.
- HS quan sát khuy được đính trên áo của mình và
nêu nhận xét
+ khoảng cách giữa các khuy với nhau.
+ So sánh vò trí các khuy với nhau.
- GV kết luận:
 HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật:

- GV HDHS theo 2 công đoạn trong SGK
+ Kẽ dấu các điểm đính khuy. ( theo hình 2 GSK )
+ Đính khuy vào các điểm vạch dấu ( hình 3,4,5 –
SGK )
- GV gọi HS lên bảng thực hiện từng thao tác trong
quy trình đính khuy.
- HS nhắc lại và thực hiện các bước đính khuy hai lỗ.
- Hoạt động chung cả lớp – Cá nhân phát
biểu
+ Có dạng hình tròn
+ Nhiều kích thước khác nhau.
+ Màu đỏ, màu trắng,…
- HS quan sát và nêu nhận xét:
+ Khuy hay còn gọi là cúc, nút, làm bằng
nhiều chất liệu khác nhau, nhiều màu sắc,
hình dạng khác nhau. Khuy được đính vào vải
bằng các đường khâu qua 2 lỗ khuy, trên 2
nẹp áo, vò trí lỗ khuy ngang bằng với vò trí lỗ
khuyết.
* Nhận xét và bổ sung:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Tuần 2.
Giao án kó Thuật
Trường TH Hoàng Văn Thụ GV: Hoàng Đức Minh
Bài 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tt )
I. MỤC TIÊU:
- HS biết đính khuy hai lỗ.
- Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kó thuật.

- Rèn luyện tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may được đính khuy hai lỗ - Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau ( vỏ con trai, nhựa, gỗ ), Một mảnh vải
có kích thước 20 cm x 30 cm. Chỉ khâu, Kim khâu thường.
+ Phấn vạch, thước thợ may.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
 HOẠT ĐỘNG 1 : Học sinh thực hành
- GV gọi HS nhắc lại quy trình đính khuy 2 lỗ.
- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý
khi đính khuy 2 lỗ.
- GV kiểm tra sự chuẩn bò dụng cụ, vật liệu của
HS.

- HS thực hành đính khuy ( thời gian khoảng 20
phút)
- GV quan sát, theo dõi, uốn nắn những HS thực
hiện chưa đúng thao tác kó thuật.
 HOẠT ĐỘNG 2: Đánh giá sản phẩm:
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- HS nêu các yêu cầu của sản phẩm.
- Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy ?
- HS đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV đánh giá sản phẩm của HS. ( hoàn thành A;
chưa hoàn thành B; hS hoàn thành sớm đúng kó
thuật thì A
+
)
 HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Chuẩn bò vải, khuy 4 lỗ, kim, chỉ để học
bài “ Đính khuy bốn lỗ”
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
……………………………………………………….
……………………………………………………….
- 3 HS nhắc quy trình đính khuy 2 lỗ.
- Kiểm tra cả lớp.
- Mỗi HS đính 2 khuy.
- HS trưng bày sản phẩm theo 4 nhóm
+ Đính 2 khuy đúng các điểm vạch dấu.
+ Các vòng chỉ quấn quanh khuy chặt
+ Đường khâu khuy chắc chắn.
- Hoạt động chung
Giao án kó Thuật
Trường TH Hoàng Văn Thụ GV: Hoàng Đức Minh
……………………………………………………….
Bài 2: Tuần 3
ĐÍNH KHUY BỐN LỖ
I. MỤC TIÊU:
- HS biết đính khuy bốn lỗ theo hai cách.
- Đính được khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kó thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo hai cách.
- Một số sản phẩm may được đính khuy bốn lỗ.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một số khuy bốn lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau ( vỏ con trai, nhựa, gỗ ), Một mảnh vải
có kích thước 20 cm x 30 cm. Chỉ khâu, Kim khâu thường.
+ Phấn vạch, thước thợ may, kéo.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích
yêu cầu của bài học.
• HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát, nhận xét mẫu:
- Gv giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ.
- HS quan sát một số khuy hình 1a ( SGK ) rút ra
nhận xét:
+ Khuy bốn lỗ có nhiều màu sắc.
+ Hình dạng và kích thước khác nhau.
+ Giống như khuy 2 lỗ, chỉ khác là có bốn lỗ ở
giữa mặt khuy.
+ Khuy bốn lỗ được đính vào vải bằng các đường
khâu qua bốn lỗ khuy để nối lỗ khuy với vải.
+ Các đường chỉ đính khuy tạo hai đường song
song hoặc chéo nhau ở giữa mặt khuy.
+ Phía dưới khuy bốn lỗ cũng có các vòng chỉ
quấn quanh chân khuy giống như đính khuy hai lỗ.
- GV kết luận:
• HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thao tác kó
thuật:
- HS đọc lướt các nội dung SGK trả lời:
+ Cách đính khuy hai lỗ và bốn lỗ có gì giống và
khác nhau ?
- HS đọc nội dung và quan sát hình 2 ( SGK ) để
nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường
chỉ khâu song song trên mật khuy.
+ HS lên bảng thực hiện đính khuy có hai đường
- Hoạt động chung cả lớp – Cá nhân phát biểu
+ Có dạng hình tròn

+ Nhiều kích thước khác nhau.
+ Màu đỏ, màu trắng,…
- HS quan sát và nêu nhận xét:

+ Cách đính khuy 4 lỗ gần giống như cách đính
khuy 2 lỗ, chỉ khác là số dường khâu nhiều gấp
đôi.
- 2 HS thực hiện trên lớp – Cả lớp quan sát các
thao tác thực hiện.
Giao án kó Thuật
Trường TH Hoàng Văn Thụ GV: Hoàng Đức Minh
chỉ song song.
+ GV nhận xét, uốn nắn những thao tác HS còn
lúng túng.
- HS quan sát hình 3 ( SGK ) nêu cách đính khuy
bốn lỗ theo cách thứ 2.
+ HS lên bảng thực hiện đính khuy có hai đường
chỉ chéo nhau.
- GV nhận xét các thao tác của HS.
* HS nhắc lại và thực hiện các bước đính khuy
bốn lỗ. ( tương tự đính khuy hai lỗ ).
- 2 HS thực hiện đính khuy trên lớp – HS cả lớp
quan sát các thao tác đính khuy bốn lỗ có hai
đường chỉ chéo nhau.
• Nhận xét và bồ sung:
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Bài 2: Tiết 2 - Tuần 4

ĐÍNH KHUY BỐN LỖ
Giao án kó Thuật
Trường TH Hoàng Văn Thụ GV: Hoàng Đức Minh
I. MỤC TIÊU:
- HS biết đính khuy bốn lỗ theo hai cách.
- Đính được khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kó thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo hai cách.
- Một số sản phẩm may được đính khuy bốn lỗ.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một số khuy bốn lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau ( vỏ con trai, nhựa, gỗ ), Một mảnh vải
có kích thước 20 cm x 30 cm. Chỉ khâu, Kim khâu thường.
+ Phấn vạch, thước thợ may, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Kiểm tra chuẩn bò của HS:
• HOẠT ĐỘNG 1 : Học sinh thực hành
- GV gọi HS nhắc lại quy trình đính khuy 4 lỗ.
- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu
ý khi đính khuy 4 lỗ.
- GV kiểm tra sự chuẩn bò dụng cụ, vật liệu của
HS.
- HS thực hành đính khuy ( thời gian khoảng 20
phút)
- GV quan sát, theo dõi, uốn nắn những HS thực
hiện chưa đúng thao tác kó thuật.
• HOẠT ĐỘNG 2: Đánh giá sản phẩm:
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- HS nêu các yêu cầu của sản phẩm.

- Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy ?
- HS đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV đánh giá sản phẩm của HS. ( hoàn thành
A; chưa hoàn thành B; HS hoàn thành sớm đúng
kó thuật thì A
+
)
• HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Chuẩn bò vải, khuy bấm, kim, chỉ để
học bài “ Đính khuy bấm”
- 3 HS nhắc quy trình đính khuy 4 lỗ.
- Kiểm tra cả lớp.
- Mỗi HS đính 2 khuy:
+ một khuy có đường chỉ song song.
+ Một khuy có đường chỉ chéo nhau.
- HS trưng bày sản phẩm theo 4 nhóm
+ Đính 2 khuy đúng các điểm vạch dấu.
+ Các vòng chỉ quấn quanh khuy chặt
+ Đường khâu khuy chắc chắn.
- Hoạt động chung
• Nhận xét và bồ sung:
.................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Bài 3 : Tiết 1 – tuần 5
ĐÍNH KHUY BẤM
Giao án kó Thuật