Giáo án: CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN tuần 2 (38 trang)

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
(Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 06/9/2010 đến 25/09/2010)

LỚP HỌC CỦA BÉ

Chủ đề nhánh 2:
Tuần 2:

(Thời gian thực hiện: Từ ngày13/9/2010 đến17/09/2010)
NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA
I. Ưu điểm:
1. Nội dung.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Phương pháp:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3 . Hỡnh thức tổ chức.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.
4. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................

II Tồn tại cần khắc phục.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Quảng Tân ngày.............tháng...........năm 2010
Người kiểm tra
(Ký, ghi rừ họ tờn)

1


Tổ chức các hoạt động .
Đó

Nội dung hoạt động

Mục đích- yêu cầu

2

Chuẩn bị


n
t
r
ẻ
t
h
ể

d
ụ
c
s
á
n
g

- Tạo cho trẻ cảm giác
thoải mái khi đến lớp.
- Rèn cho trẻ thói quen tự
phục vụ mình.
- Biết chào hỏi lễ phép.

1. đón trẻ

- Cô đến sớm
vệ sinh và
thông thoáng
phòng học

2.Trò chuyện về trường
mầm non.

3. Cho trẻ chơi ở các góc.

- Giúp trẻ hiểu về trường
học của mình.
- Một số đồ
- Biết bảo vệ đồ dùng đồ dùng đồ chơi

chơi trong trường.
trong trường.
- Biết giữ vệ sinh khuôn
viên trường.

- Giúp trẻ hoà nhập với - Cô chuẩn bị
bạn và chơi đoàn kết với đồ chơi theo
4. Thể dục sáng.
bạn.
các góc
Hô hấp1, tay4, chân1,
bụng3 ,bật1.
- Rèn cho trẻ thói quen
tập luyện.
- Giúp trẻ thoải mái sau - sân trường
sạch
sẽ,
giờ tập.
phẳng.
5. Điểm danh.
- Động tác
- Giúp trẻ nhớ họ tên mẫu.
mình và tên các bạn.
- Biết quan tâm đến bạn.
- Biết được hôm nay lớp - Sổ theo dõi
vắng những bạn nào.
lớp.
6. Dự báo thời tiết.
- Trẻ biết được thời tiết
của ngày hôm nay nắng

hay mưa.
- Biết đội mũ nón khi đi
học.
- Biết gắn kí hiệu vào
bảng dự báo thời ti

Tổ chức các Hoạt động
3

- Bảng dự
báo thời tiết.
- Cho trẻ
quan sát bầu
trời trước khi
trẻ dự báo.


Hướng dẫn của gáo viên
- Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ vui vẻ, ân cần ,
niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức
khoẻ của trẻ.
- Cô hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, đúng
nơi quy định
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn.

Hoạt động của trẻ
- Chào cô giáo,chào bố
mẹ.
- Cất đồ dùng vào nơi
quy định.

- Trẻ trả lời những câu
- Cô và trẻ cùng ngồi trong lớp trò chuyện khoảng 10 hỏi của cô
phút.
- Hỏi trẻ về trường mầm non con đang học có những
gì? con học lớp nào? ngoài sân trường có nhữg gì?
- Trong lớp có những đồ dùng,đồ chơi gì?
- Trẻ chơi ở các góc mà
trẻ thích.
- Cô hướng trẻ vào các góc chơi.
- Cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích.
- Trẻ tập cùng cô
- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo:
+ Hô hấp1: “Gà gáy ò ó o…”
+ Tay4: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa
ngang
+ Chân1: Ngồi xổm,đứng lên liên tục.
+ Bụng3: Đứng nghiêng người sang hai bên.
+ Bật1: Bật tiến về phía trước.
- Trẻ dạ cô khi cô gọi
đến tên mình.
- Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu những trẻ vắng mặt
vào sổ điểm danh.
- Hỏi trẻ xem hôm nay lớp mình vắng những bạn nào.
- Trẻ trả lời và chọn kí
hiệu gắn lên phù hợp
- Cô hỏi trẻ về thời tiết của ngày hôm nay nắng hay với thời tiết của ngày
mưa.
hôm đó.
- Bầu trời có nhiều mây không?

- Các con hãy dùng kí hiệu để dự báo thời tiết.
- Khi trẻ gắn xong cho một trẻ khác nhận xét bạn gắn
đã đúng chưa? nếu sai cho trẻ đó lên gắn lại.
4


Tổ chức các hoạt động .
H
o Nội dung hoạt động

Mục đích- yêu cầu

5

Chuẩn bị


ạ
t
đ
ộ
n
g
n
g
o
à
i
t
r

ờ
i

- Dạo chơi trên sân - Trẻ được thay đổi - Mũ, nón cho trẻ
trường, tham quan các không khí sau giờ học.
đi dạo.
khu vực trong trường.
- Rèn khả năng quan sát
cho trẻ.
- Trò chuyện về các khu - Giúp trẻ khám phá, tìm
vực và công việc của các hiểu các khu vực xung - Các đồ chơi trên
cô,bác trong trường.
quanh trường, các khu sân trường.
vực của trường, các đồ
chơi trên sân trường.
- Biết công việc của các
cô,các bác trong trường.
- Nhặt hoa lá về làm đồ - Trẻ biết tận dung
chơi.
những lá cây, hoa để làm - Những hoa lá
đồ chơi mà trẻ thích.
dung
trên
sân
trường.
- Vẽ tự do trên sân.

- Phát triển tư duy các
giác quan.
- Phấn, sân sạch sẽ.

- Chơi với đồ chơi thiết bị - Biết bảo vệ các đồ chơi
ngoài trời.
ngoài trời.
- Chơi các đồ chơi
ngoài trời.
- Chơi một số trò chơi tập - Tạo cho trẻ một tinh
thể.
thần thoải mái, đoàn kết.
- Một số trò chơi
- biết cách chơi trò chơi, quen thuộc.
- Chơi các trò chơi dân hiểu luật chơi,cách chơi.
gian: Lộn cầu vồng, trốn
- Sân chơi rộng
tìm.
phẳng.

Tổ chức các Hoạt động .
6


Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cô giáo dục trẻ khi ra sân chơi không được chen - Đi dạo quanh sân
lấn xô đẩy nhau.
trường, quan sát khuôn
- Chơi sach sẽ, không phá đồ chơi.
viên trường.

- Cô đặt câu hỏi về những nơi mà trẻ thăm quan:
+Trong trường có những khu vực nào?
- Trả lời các câu hỏi của
+ Các khu đó có những ai làm việc?
cô giáo.
+ Các con có yêu quý ngôi trường của mình không?
+ Các con phải làm gì để bảo vệ ngôi trường của
mình?
- Nhặt lá và hoa làm đồ
- Cho trẻ nhặt những lá và hoa trên sân trường để chơi theo ý thích của
làm đồ
mình.
chơi theo ý thích của trẻ.
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường.
- Vẽ theo ý thích trên sân
- Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường.
trường.
- Hướng cho trẻ cách vẽ trên sân.
- Cho trẻ chơi những đồ chơi, thiết bị ngoài trời.nhắc - Chơi đồ chơi và thiết bị
trẻ phải giữ gìn và bảo vệ những đồ chơi đó.
ngoài sân trường.
- Cho trẻ chơi một số trò chơi tập thể .
- Gợi ý để trẻ nhớ lại những trò chơi mà hàng ngày - Chơi trò chơi .
trẻ thường được chơi.
- Cho trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích.
- Cô gợi ý cách chơi để trẻ tự chơi.
- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: lộn cầu vồng, trốn
tìm.
- Cô hướng dẫn cách chơi, phổ biến luật chơi.
- Trẻ chơi trò chơi dân

- Chia trẻ theo từng nhóm chơi. Cho trẻ tự nhận đôi gian.
để chơi.
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
- Cho trẻ về lớp cô đặt câu hỏi củng cố lại kiến thức
cho trẻ:
+ Các con vừa đi dạo ở đâu? trong trường có những - Trả lời
đồ dùng đồ chơi gì?các con phải làm gì để bảo vệ đồ
dùng.
- Cô giáo dục trẻ bảo vệ ngôi trường của mình.
7


Tổ chức các
Hoạ
t

Nội dung hoạt động

Mục đích- yêu cầu

8

Chuẩn bị


độ
ng
gó
c

Góc tạo hình:
+ Vẽ đường đến lớp, tô
màu theo tranh.
+ Cắt dán trang trí giá
đựng đồ chơi.

- Rèn khả năng cầm - Vở, tranh, giấy, bút,
bút, tô màu cho trẻ, kéo, hồ dán, các loại
cách cầm kéo cắt.
giấy màu.
- Rèn khả năng sáng
tạo ở trẻ.

Góc nghệ thuật:
- Tạo cho trẻ thói quen
+ Hát, biểu diễn các mạnh dạn tự tin trước
bài hát về trường lớp nhiều người.
cô giáo, các bạn.

- Các bài hát: “ cô giáo
em”, “trường chúng
cháu là trường mầm
non”.

Góc sách:
- Tạo cho trẻ thói quen
+ Xem truyện tranh, kể thích xem sách, biết - Các quyển sách,
chuyện theo tranh về cách dở sách.
chuyện về trường mầm
trường mầm non.

non.
+ Làm sách về trường
mầm non.
- Rèn kỹ năng xếp
hình, nhận biết và - Các khối gõ, hàng
Góc xây dựng:
phân biệt màu sắc.
dào.
+ Xây trường học, xây - Rèn sự khéo léo của
hàng rào,vườn trường, đôi tay.
lớp ghép đồ chơi, xếp
đường đến trường.

Góc khoa học- toán:
- Hình thành những
+ Chọn và phân loại biểu tượng về toán cho
tranh lô tô, đồ dùng, đồ trẻ.
Tranh lô tô và các con
chơi.
số.
+ Chơi với các con

9


Tổ chức các Hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên
- Cô và trẻ cùng đi thăm quan ở các góc chơi.

Hoạt động của trẻ

- Tô màu cho tranh và
vẽ đường đến lớp.

- Góc tạo hình:
+ Góc tô màu: Cô đã chuẩn bị những quyển sách,
những bức tranh các con phải làm gì cho chúng thật
đẹp?
- Hát và múa những bài
+ Các con hãy dùng kéo cắt giấy màu để trang trí lên về trường mầm non.
gía đồ chơi của lớp mình nhé.
- Góc nghệ thuật:
+ Có rất nhiều dụng cụ âm nhạc các con hãy hát và - xem sách.
biểu diễn những bài hát về trường, lớp, cô giáo mà
các con đã được học.
- Góc sách:
+ Cô đã chuẩn bị rất nhiều sách, tranh về trường mầm
non các con xem có đẹp không nhé. Khi xem các con - Xây dựng trường lớp
nhớ để đúng chiều, dở từng tờ nhẹ nhàng , không mẫu giáo.
được làm nhàu, làm rách sách.
- Góc xây dựng:
+ trong giá đồ chơi có rất nhiều những khối gỗ, các
con hãy xếp những khối gỗ thành những ngôi trường
thật đẹp nhé.
- Thực hiện
+ Các con hãy lựa chọn màu sắc phù hợp để lắp ghép.

- Góc khoa học – toán:
+ Các con hãy đọc và chơi với những số mà các con
đã được học.
+ Phân loại tranh theo từng loại và đếm số lương của

từng loại tranh.

10


Tổ chức các hoạt động
Ho
ạ
t
đ
ộ
n
g
g
ó
c

Nội dung hoạt động
Góc phân vai:
+ Gia đình- Lớp mẫu
giáo của bé- Cửa hàng
sách- Phòng y tế- Bếp
ăn

Mục đích- yêu cầu

Chuẩn bị

- Trẻ được thoả mãn -Đồ dùng đồ chơi
nhu cầu chơi của trẻ,

thích thú hoạt động với
đồ vật.

11


- Chơi trò chơi tập - Rèn tính đoàn kết cho
thể: “đoán tên”, “cái gì trẻ.
Sân chơi sạch, rộng,
đã thay đổi”, “ truyền
phẳng.
tin”.
- Giúp trẻ biểu diễn
- Ôn bài hát: “ngày thành thạo theo bài hát. - Dụng cụ âm nhạc.
vui của bé”.
Ho
ạ
t
đ
ộ
n
g
c
h
iề
u

- Trẻ biết tự thoả thuận
- Hoạt động góc: Theo và lựa chon trò chơi Đồ chơi theo các góc.
ý thích của bé.

theo ý mình.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Giúp trẻ tự tin khi
đứng trước đám đông.
- Trang trí sân khấu và
dụng cụ âm nhạc.

- Rèn cho trẻ tính tích
- Cùng cô giáo xếp đồ cực lao động giúp đỡ cô - Trẻ tự nhận xét về
chơi gọn gàng, vệ sinh giáo và mọi người xung mình
giá góc- Nhận xét nêu quanh.
gương bé ngoan cuối
tuần.

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
H-íng dÉn cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña trÎ
- Góc phân vai:
+ Trong góc phân vai có rất nhiều trò chơi như: nấu - Trẻ lựa chon trò chơi
ăn, bác sĩ, cô giáo,gia đình.các con có thể lựa chọn trò và chơi.
chơi trong góc đó mà các con thích.
+ Khi chơi các con phải thể hiện được vai chơi, nắm
được nhiệm vụ và công việc của vai mà mình sẽ nhập
vai chơi.Phản ánh và kết hợp khéo léo với các bạn
cùng chơi
* Thoả thuận trước khi chơi:
- Cô hỏi trẻ về công việc và trách nhiệm của các vai
chơi.
- Cho trẻ tự thoả thuận và nhận vai chơi.

* Qúa trình chơi: Cô quan sát theo dõi tất cả các góc
12


chơi.
- Cô đi từng góc để hướng dẫn nhóm trẻ còn lúng
túng.
* Kết thúc: Cô để ý những góc trẻ không còn hứng
thú, cô đến nhận xét và nhắc nhở trẻ .
- Cô tập chung cả lớp ,nhận xét chung nhắc nhở trẻ
chơi ngoan trong lần sau.
- Kết thúc giờ chơi cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi ở
các góc chơi.

- Trẻ chơi theo các góc
và chơi theo sự thoả
thuận của trẻ.
- Cất đồ, dùng đồ chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Đoán tên”, “Cái gì - Chơi trò chơi.
đã thay đổi”, “ Truyền tin”.
+ Cô hướng dẫn cách chơi, phổ biến luật chơi.
- Cho trẻ biểu diễn những bài hát đã học
+ Cho trẻ biểu diễn .

- Biểu diễn tự nhiên

- Cho trẻ kể chuyện sáng tạo. Kể theo lời dẫn của cô.

- Kể chuyện

- Cho trẻ tự nhận xét về mình,về bạn

- Tự nhận xét về mình

- Cô nhận xét chung và tuyên dương phát bé ngoan.

- Lắng nghe cô nhân
xét.

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Đ
Ó

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

13

CHUẨN BỊ


N - Đón trẻ
TR
ẺTH
Ể
- Chơi theo ý thích
DỤ

C
SÁ
N
G

- Điểm danh

- Tạo cho trẻ cảm giác thích đến
lớp, tạo tình cảm thân thiết giữa
cô và trẻ
* Kiến thức:

- Đồ chơi

- Trẻ nhận biết tên gọi một số bộ - Sổ theo dõi
trẻ
phận trên cơ thể mình -Biết lợi
ích tác dụng từng bộ phận trên cơ
thể.
*Kĩ năng:
-Trẻ có một số kiến thức kĩ năng
đơn giản :biết cách tham gia các
hoạt động theo chỉ dẫn của cô
giáo

- Trò chuyện:

- Tủ đựng tư
trang

-Rèn phát triển các giác quan và
tính ham hiểu biết cho trẻ

- Một số tranh
ảnh về mùa hè

- Kiểm tra sức
khoẻ trẻ

*Giáo dục:
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh khi
tham gia các hoạt động ,rèn thói
quen vệ sinh cho trẻ.

- Sàn tập
-Giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ . -Băng đài
caset
* Thể dục sáng:
*Kiến thức:- Trẻ biết tập các
Cho trẻ tập các động động tác cùng cô
tác :
- Biết lợi ích tác dụng của thể dục
-động tác hô hấp
:ngửi hoa

sáng

- Động tác tay : hai
tay đưa ra trước
- Động tác bụng :

quay người sang hai
bên

* Kỹ năng :- Rèn cho trẻ thói
quen tập thể dục buổi sáng.
- Rèn phát triển thể lực cho trẻ
* Giáo dục :
- Giúp trẻ phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập
-Động tác chân:
đứng lên ngồi xuống luyện

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

14

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ


- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phòng học và
niềm nở đón trẻ . nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ và
cất đồ dùng đúng nơi qui định .

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ.

- Cho trẻ chơi tự do ở các nhóm góc, cô bao quát và

nhắc nhở trẻ chơi

- Trẻ dạ cô

- Trẻ chơi

- Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ .
- Trò chuyện với trẻ theo chủ đề :Kèm tranh
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :

- Trẻ trả lời : Các bộ
phận trên cơ thể ạ

+ Tranh vẽ gì ?
+ Trên bức tranh này vẽ những bộ phận gì ?
+ Các con có biết tai dùng đẻ làm gì không ?

- Trẻ kể tên

+ Tai xinh của các con đâu?

- Để nghe ạ

+ Các con có nghe thấy cô nói gì không?

- Trẻ chi vào tai của
mình

+ Vậy chúng mình cùng cô hát một bài nhé?
+ Chúng mình vừa hát bằng bộ phận gì nhỉ?

+ Mắt làm công việc gì?

- Trẻ hát cùng cô
bài"nu na nu nống"

+ Chân và tay dùng để làm gì?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải bảo vệ các bộ phận trên
cơ thể. Và luôn giữ cho chúng sạch sẽ. Biết bảo vệ
sức khoẻ của mình, nói lời hay làm việc tốt.
*Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác
- Khởi động :Cho đi chạy làm đoàn tàu (kết hợp các
kiểu đi ) thành vòng tròn 1-2vòng ,sau đó đứng quay
mặt vào trong.

- Bằng miệng ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ khởi động theo
bài : “ một đoàn tàu”
- trẻ tập cùng cô
- Trẻ tập 2 lần 4 nhip

- Trọng động :Cho trẻ tập mỗi động tác 2lần 4 nhịp
+Động tác hô hấp: Ngửi hoa
+Động tác tay : Hai tay giơ lên hạ xuống
+Động tác bụng : Nghiêng người sang hai bên
+Động tác chân: đứng nhún chân
-Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng
-Cho trẻ chơi tự do

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

15


H
O
ẠT
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
ÀI
TR
ỜI

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

* Hoạt động 1:
- Hoạt động có mục
đích:
+ Quan sát thiên
nhiên, Cây cối xung
quanh trường
+ Trò chơi vận động:
chuông reo, chuông reo
+ Chơi tự do ngoài

trời

MỤC ĐÍCH - YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ

*Kiến thức :Trẻ biết
- Quang cảnh thiên
đặc điểm , nhận biết sự nhiên
thay đổi của cây cối vào
mùa thu
- Chuông nhỏ
*Kỹ năng: Trẻ biết một
số thao tác đơn giản:
- Các đồ chơi
Nhặt lá cây....Rèn thể
ngoài trời
lực cho trẻ.
*Giáo dục: Trẻ biết bảo
vệ cây xanh và chăm
sóc cây xanh
* Kiến thức:

*Hoạt động 2:
- Hoạt động có chủ
đích: Quan sát, trò
chuyện về thời tiết mùa
thu
- Trò chơi vận động:

Thi ai giỏi
- Chơi tự do với đồ
chơi ngoài trời

-Trẻ biết đặc điểm thời
tiết của mùa thu và biết - Quang cảnh quan
mặc trang phục phù hợp sát
với thời tiết
*Kỹ năng :

- Mũ ,giày dép cho
-Trẻ biết một số thao
trẻ
tác kỹ năng đơn giản :
giữ vệ sinh cơ thể ,ăn
mặc phù hợp với thời
- Đồ chơi ngoài trời
tiết .Rèn phát triển các
giác quan và thể lực cho
trẻ
*Giáo dục :Giáo dục trẻ
giữ vệ sinh chung. Giáo
dục trẻ giữ vệ sinh cá
nhân.

* Hoạt động 3:

* Kiến thức:Trẻ biết
- Hoạt động có chủ
đặc điểm của cây cối

đích: Đi dạo quanh vườn trong trường,biết thao
trường.
tác nhặt lá rụng trên sân
trường.
Nhặt lá rụng
* Kỹ năng:Rèn các thao
- Trò chơi vận động:
tác vận dộng khéo léo
Cướp cờ
cho trẻ. Phát triển thể
- Chơi tự do với đồ chơi lực
* Giáo dục: Trẻ biết giữ
ngoài trời
vệ sinh chung....
16

- Quang cảnh quan
sát

- Mũ ,giày dép cho
tr


TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

*Hoạt động 1:
- Cho trẻ đứng quanh cô ,cô phổ biến mục đích ,nội nung

buổi hoạt động

- Lắng nghe cô

- Cô giới thiệu nội dung từng hoạt động.Cho trẻ đi dạo cùng
cô
- Cho trẻ quan sát quang cảnh và cây cối xung quanh trường
- Cô chỉ từng cây hỏi cá nhân trẻ: + Đây là cây gì?
+Các con nhìn thấy cây bàng có đặc điểm gì?
- Cô chỉ từng bộ phận của cây hỏi trẻ :+ Đây là gì ?

- Trẻ trả lời :
Cây bàng ạ

+ Lá cây màu gì ? + Trồng cây để làm gì?
+ Nhà con trồng cây gì ?

- Lá cây

- Cô giới thiệu với trẻ về đặc điểm của cây bàng thường rụng - Màu đỏ
lá vào mùa thu và mùa đông
- Làm bóng
- Cô hướng dẫn trẻ quan sát một số cây khác xung quanh
mát
trường
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động và chơi đồ chơi
* Hoạt động 2:
- Cô cho trẻ quan sát thời tiết và đặt câu hỏi đàm thoại với
trẻ:

- Trẻ chơi

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
+ Các con có biết mùa này là mùa gì không?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ có rất nhiều các loại cây để cho
bóng mát và cho quả ăn ,giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cây

- Mát ạ
- Trẻ trả lời

- Giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ, mặc trang phục phù hợp với
thời tiết
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động và chơi với đồ
chơi

- Trẻ chơi

* Hoạt động 3
- Cô cùng trẻ dạo chơi quanh sân trường , nhặt lá rụng bỏ
vào thùng rác
+ Các con đang đứng ở đâu đây?

- Sân trường ạ

+ Sân trường mình có rất nhiều cây cối và cô thấy dưới sân
trường có nhiều lá rụng cô cháu mình cùng nhặt bỏ vài thùng
17


rác để sân trường luôn sạch đệp nào!

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
H

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

18

CHUẨN BỊ


O
ẠT
Đ
Ộ
N
G
G
Ó
C

* Góc thao tác vai:

*Kiến thức :

- Chơi với búp bê,trò chơi
thao tác vai

-Trẻ biết cách thể hịên vai

chơi, biết cách cho em ăn
,biết cách tắm cho em ,cho
em ngủ

* Hoạt động với đồ vật:
Xếp hàng rào
* Nghệ thuật tạo hình

-Biết cách dùng những băng
giấy xé thành những cách
hoa. Chơi với các băng giấy
màu đỏ
*Kỹ năng :
- Trẻ có kỹ năng xé giấy.
Tập chơi thao tác vai
-Rèn khả năng giao tiếp và
phát triển tình cảm cho trẻ
*Giáo dục :
-Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ
đồ dùng đồ chơi
-Giáo dục trẻ gĩư gìn vệ
sinh sạch sẽ

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
19

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc.
- Các băng

giấy màu đỏ


HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp:

- Trẻ đứng quanh cô

- Các con vừa được tìm hiểu về các bộ phận nào
của cơ thể?

- Mắt ạ

- Cái gì dùng để nhìn?

- Cái tai

- Cái gì dùng để nghe?
- Cái mũi dùng để làm gì?
- Vừa rồi các con đã được tìm hiểu về các bộ phận
trên cơ thể
2.Nội dung:
a) Thoả thuận chơi:
- Góc thao tác vai, chơi với búp bêcó các em búp
- Trẻ lắng nghe cô giới
bê và các đồ dùng phục vụ cho em búp bê. Đến với

thiệu
góc chơi này các conchơi với búp bê, chăm sóc
em,rửa mặt, tắm cho emcho em bé ăn và ru em bé ngủ
- Góc hoạt động với đồ vật: cô có rất nhiều hàng
rào chúng mình hãy xếp những hàng rào này cạnh
nhau tạo thành tường bao quanh nhà em búp bê nhé
- Đến với góc nghệ thuật tạo hình: cô đã chuản bị
rất nhiều băng giấy màu đỏ...các con hãy cùng nhau
xé nhỏ các băng giấy tạo thành những bông hoa dán
trang trí nhà cho em búp bê
- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích
b) Quá trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát đàm thoại
,động viên ,khen ngợi trẻ

- Trẻ tham gia chơi với
sự giúp đỡ của cô

- Cô đóng vai chôihà đồng với trẻ, đổi góc chơi
khi trẻ thấy chán
c)Kết thúc:
- Cô nhận xét từng góc chơi cho trẻ cất đồ chơi
- cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh sẽ

- Trẻ cất dọn đồ chơi

3. Nhận xét- tuyên dương:
- Vừa rồi cô thấy các con chơi rất ngoan và giỏi,
cô khen cả lớp mình
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

20


NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
I
Ề
U

- Quan sát ,đàm thoại
tranh một số bộ phận
trên cơ thể
- Ôn đọc thơ: Cái lưỡi
- Nghe cô kể chuyện:
Gấu con bị sâu răng
- Chơi các trò chơi
:,tập tầm vông, lộn cầu
vồng , nu na nu nống .

MỤC ĐÍCH - YÊU

CẦU

- Trẻ nhớ tên và thuộc
các bài thơ, bài hát và
hiểu nội dung bài hát
bài thơ , câu chuyện..
- Trẻ hứng thú chơi các
trò chơi
- Củng cố hoạt động
góc cho trẻ-

- Hát bài : Ru em

- Giáo dục trẻ biết
lắng nghe và trả lời lễ
-Chơi ở góc
phép với người lớn - Hoạt động nhóm
biết bộc lộ những suy
- Rèn cho trẻ biết lắng nghĩ của mình với mọi
ngườiqua lời nói ,cử trỉ
nghe và trả lời lịch sự
,lễ phép với mọi người điệu bộ
- Nhận xét cuối tuần . - Rèn nề nếp thói quen
vệ sinh cho trẻ

TỔ CHÚC CÁC HOẠT ĐỘNG
21

CHUẨN BỊ

- Các bài thơ, bài hát
đã học
- Truyện tranh.
- Đồ chơi.
- Đồ dùng của trẻ


HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

- Cho trẻ ngồi hình chữ u
- Cô lần lượt đưa ra từng tranh hỏi trẻ
+ Đây là gì?

- Bức tranh ạ

+ Bức tranh này vẽ gì?

- Cái mũi ,mắt...

+ Mắt dùng để làm gì?
+ Tai dùng làm gì?
+ Chúng mình nghe được cô nói nhờ có cái gì?

- Nhờ có tai ạ

+ Cái gì giúp chúng ta cầm thìa để ăn cơm?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ, bảo vệ các

bộ phận trên cơ thể luôn sạch sẽ.
- Tổ chức cho trẻ hát, đọc thơ , biểu diễn văn nghệ
cùng cô

- Trẻ hát ,đọc thơ cùng
cô

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ,bài hát
- Cho trẻ chơi trò chơi :cô nói cách chơi ,luật chơi,cô
chơi cùng trẻ bao quát trẻ chơi
- Cho trẻ hoạt động góc ,cô bao quát trẻ
- Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát hoa phiếu bé ngoan
-Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ ra về

22

- Trẻ tham gia chơi


Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010.
Hoạt động chính:

PTVĐ:

Đi theo đường hẹp chọn đồ dùng cho bé
Hoạt động bổ trợ:

- Phát triển thể chất.

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:
- Trẻ biết di chuyển khéo léo trong đường ngoằn ngòeo ,biết kết hợp nhịp
nhàng giữ thăng bằng khi tham gia vận động không dẫm ra ngoài vạch chuẩn.
- Biết tên ,đặc điểm một số bộ phận trên cơ thể mình.
- Biết lợi ích , tác dụng của các bộ phận trên cơ thể trẻ.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ
- Rèn phát triển sự chú ý cho trẻ
- Giúp trẻ tự tin mạng dạn
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện
- Giáo dục trẻ yêu quý,giữ gìn và bảo vệ sức khoẻ ,giữ vệ sinh sạch sẽ
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi
- Một số tranh về các bộ phận trên cơ thể
- Các vạch chuẩn
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
- Sân tập
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học
3. Phương pháp:
- Cho trẻ quan sát đàm thoại một số tranh về các bộ phận trên cơ thể
- Cô giới thiệu tên từng vận động
- Cô tập mẫu từng vận động hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
- Cô quan sát động viên ,khen ngợi trẻ

23


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô chơi trò chơi : Trời nắng
trời mưa
-Trời nắng ,trời mưa

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
+ Con vừa chơi trò chơi gì ?

-Che ô

+ Khi đi nắng, đi mưa các con phải làm gì?

- Vì sẽ bị ốm ạ

+ Vì sao phải che ô khi đi ngoài trời?
+ Để giữ cơ thể luôn khoẻ mạnh chúng mình phải
làm gì?
+ Mùa này các con mặc quần áo như thế nào?
- Cô liên hệ hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con đến -Đi tàu
thăm nhà bạn Sóc , ở nhà bạn Sóc có tổ chức rất nhiều
các hoạt động,mời các con cùng tham gia ,các con
thích đi bằng phương tiện gì ?
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Khởi động : cô mời các con cùng

- Trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh của cô

lên tàu để đến nhà bạn thỏ đáng yêu
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Một đoàn tàu” , kết
hợp các kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi

Trẻ đứng 2 hàng ngang
dãn cách đều

bàn chân, đi khom lưng, chạy nhanh , chạy chậm
- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dãn cách
đều.

- Trẻ tập theo hiệu lệnh
của cô.

b) Hoạt động 2: Trọng động “ Cùng trổ tài”
* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác:
- Trẻ tập cùng cô

- Động tác hô hấp: Ngửi hoa
- Động tác tay: Hai tay đưa ngang hạ xuống
- Động tác bụng Quay người sang hai bên phải, trái
24


- Động tác chân: Đứng lên ngồi xuống

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt
động thể dục thể thao cần vận động cho người nóng
lên thì mới đảm bảo sức khoẻ .
- Đường vào nhà bạn thỏ rất khó đi , chúng ta phải đi
qua một con đường hẹp rất trơn và nguy hiểm mới
đến được nhà bạn Sóc con. Để đi được qua con đường
đó các con cùng quan sát cô đi trước nhé
* Vận động cơ bản: " Đi theo đường hẹp chọn đồ
dùng cho bé"
- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau.
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác
+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.
+ Cho trẻ nhận xét bạn tập
- Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện .Cô quan
sát và sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ thi đua xem đội nào mang quà đến tặng bạn
thỏ trước. Đội nào mang quà đến được nhà bạn thỏ
trước hơn trong thời gian ngắn nhất sẽ là đội thắng
cuộc.
- Cô hỏi một vài trẻ :+ Con vừa làm gì ?
- Cô liên hệ cho trẻ khi đi đường phài cẩn thận không
được đi một mình.
- Cô liên hệ giáo dục trẻ vâng lời người lớn ,giáo dục
trẻ phải đội nón mũ khi đi ra ngoài nhất là khi trời
nắng,mưa
* Trò chơi vận động : " Con bọ dừa"
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ

chơi (2-3lần)
- Cô tham gia chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi
c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng quanh lớp học
3. Củng cố :
- Chúng mình vừa tham gia hoạt động gì nhỉ?
- Hôm nay chúng mình đã đến thăm nhà bạn Sóc
đường đi rất khó nhưng chúng mình cũng đẫ cô gắng
mang đến tặng bạn Sóc những món quà thật ý nghĩa ,
cô nhắc lại tên vận động cơ bản ,cho trẻ nói theo cô.
- Sau hoạt động này sẽ rèn luyện thêm sức bền ,sức
25

HĐ CỦA TRẺ

-Trẻ tập cùng cô

- Quan sát cô tập mẫu

-Trẻ đứng thành 2 hàng
-Trẻ nghe và quan sát
cô tập mẫu

-Trẻ tham gia vận động

-Trẻ tham gia chơi

-Trẻ tham gia đi cùng

cô

-Trẻ tra lời