Giáo án:CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ tuần 5 (25 trang)

CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 27/9/2010 đến 23/10/2010
Chủ đề nhánh:

BÉ VUI ĐÓN CHỊ HẰNG

Tuần 5:
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 04/10/10 đến08/10/2010)
NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA
1. Ưu điểm:
- Thực hiện kế hoạch hoạt động hằng ngày:
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
- Thiết kế các hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề:
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................

.
- Thực hiện đánh giá trẻ:
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.


2. Tồn tại khắc phục:
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
.
.
Quảng Tân ngày........tháng.....năm 2010
Người kiểm tra
(Ký, ghi rừ họ tờn)
Hãy cho đi, để nhận lại1nụ cười

đó

Nội dung hoạt động

Mục đích- yêu cầu

Hãy cho đi, để nhận lại2nụ cười

- Tổ chức các
Chuẩn bị


n
t
r
ẻ
t
h
ể
d
ụ
c
s
á
n
g

1. Đón trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác

thoải mái khi đến lớp.
- Rèn cho trẻ thói quen
tự phục vụ mình.
- Biết chào hỏi lễ phép.

2.Trò chuyện với trẻ
về lớp mầm non,
công việc của các cô
giáo mầm non.

- Cô đến sớm vệ sinh
và thông thoáng
phòng học

- Một số đồ dùng đồ
chơi trong trường.
- Giúp trẻ hoà nhập với
bạn và chơi đoàn kết với
bạn.

3. Cho trẻ chơi ở các
góc.

- Rèn cho trẻ thói quen

- Cô chuẩn bị đồ chơi

- Giúp trẻ thoải mái sau
giờ tập.

theo các góc

tập luyện.

4. Thể dục sáng.
Hô hấp2, tay4, chân1,
bụng3 ,bật1.

- sân trường sạch sẽ,
- Giúp trẻ nhớ họ tên

phẳng.
- Động tác mẫu.

- Biết quan tâm đến bạn.
- Biết được hôm nay lớp
vắng những bạn nào.

- Sổ theo dõi lớp.

mình và tên các bạn.

5. Điểm danh.

- 6. Dự báo thời tiết.

- Trẻ biết được thời tiết
của ngày hôm nay nắng
hay mưa.
- Biết đội mũ nón khi đi

học.
- Biết gắn kí hiệu vào
bảng dự báo thời tiết.

Hãy cho đi, để nhận lại3nụ cười

- Bảng dự báo thời
tiết.
- Cho trẻ quan sát bầu
trời trước khi trẻ dự
báo.


Hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên

- Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ vui vẻ, ân cần , niềm
nở, trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khoẻ của
trẻ.
- Cô hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, đúng nơi
quy định
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn.
- Cô và trẻ cùng ngồi trong lớp trò chuyện khoảng 10
phút.
- Hỏi trẻ về ngày tết trung thu, các loại quả mùa
thu.Các hoạt động trong ngày tết trung thu
- Cô hướng trẻ vào các góc chơi.
- Cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích.
- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo:
+ Hô hấp2: “ thổi bóng bay”

+ Tay4: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa
ngang
+ Chân1: Ngồi xổm,đứng lên liên tục.
+ Bụng3: Đứng nghiêng người sang hai bên.
+ Bật1: Bật tiến về phía trước.
- Cho trẻ thực hiện mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp

Hoạt động của trẻ

- Chào cô giáo,chào bố
mẹ.
- Cất đồ dùng vào nơi
quy định.

- Trẻ trả lời những câu
hỏi của cô

- Trẻ chơi ở các góc
mà trẻ thích.

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ dạ cô khi cô gọi
đến tên mình.
- Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu những trẻ vắng mặt
vào sổ điểm danh.
- Hỏi trẻ xem hôm nay lớp mình vắng những bạn nào.

- Cô hỏi trẻ về thời tiết của ngày hôm nay nắng hay
mưa.

- Bầu trời có nhiều mây không?
- Các con hãy dùng kí hiệu để dự báo thời tiết.
- Khi trẻ gắn xong cho một trẻ khác nhận xét bạn gắn
Hãy cho đi, để nhận lại4nụ cười

- Trẻ trả lời và chọn kí
hiệu gắn lên phù hợp
với thời tiết của ngày
hôm đó.


đã đúng chưa? nếu sai cho trẻ đó lên gắn lại.
Tổ chức các
Nội dung hoạt động

Mục đích- yêu cầu

Hãy cho đi, để nhận lại5nụ cười

Chuẩn bị


Hoạ
t
độ
ng
ng
oà
i
tr

ời

- Dạo chơi trên sân
trường, tham quan các
khu vực trong trường.

- Trẻ được thay đổi
không khí sau giờ học.
- Rèn khả năng quan sát
cho trẻ.

- Mũ, nón cho trẻ đi
dạo.

- Làm quen với đèn
ông sao.

- Trẻ được làm quen với
đèn ông sao

- Một chiếc đèn ông
sao cho trẻ quan sát

- Nhặt hoa lá về làm
đồ chơi.

- Trẻ biết tận dung
- Những hoa lá dung
những lá cây, hoa để làm trên sân trường.
đồ chơi mà trẻ thích.

- Chơi với đồ chơi
thiết bị ngoài trời.

- Biết bảo vệ các đồ chơi - Chơi các đồ chơi
ngoài trời.
ngoài trời.

- Chơi ttò chơi vận
- Tạo cho trẻ một tinh
động: Nhảy vào; Nhảy thần thoải mái, đoàn kết.
ra; Ném còn

- Hát: ánh trăng hoà
bình, Trăng sáng, gác
trăng

- Trẻ được vui ca hát
những bài hát về ánh
trăng mùa thu

Hãy cho đi, để nhận lại6nụ cười

- Sân chơi rộng
phẳng.
- Qủa và cột để ném
còn

- Dụng cụ âm nhạc

Hoạt động
Hướng dẫn của cô

Hoạt động của trẻ

- Cô giáo dục trẻ khi ra sân chơi không được chen lấn xô - Đi dạo quanh sân
đẩy nhau.
trường, quan sát
- Chơi sach sẽ, không phá đồ chơi.
khuôn viên trường.
- Cô cho trẻ quan sát chiếc đèn ông sao và đặt câu hỏi
đàm thoại:
+ Đèn ông sao có mấy cánh?
+ Đèn ông sao được làm bằng những chất liệu gì?
+ Dùng đèn ông sao để làm gì?
- Các con thấy ngày tết trung thu có vui không?

- Trả lời các câu hỏi
của cô giáo.

- Nhặt lá và hoa làm
- Cho trẻ nhặt những lá và hoa trên sân trường để làm đồ đồ chơi theo ý thích
chơi theo ý thích của trẻ.
của mình.
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường.
- Cho trẻ chơi những đồ chơi, thiết bị ngoài trời.nhắc trẻ - Chơi đồ chơi và
phải giữ gìn và bảo vệ những đồ chơi đó.
thiết bị ngoài sân
trường.

- Cho trẻ chơi trò chơi: nhảy vào nhảy ra, ném còn.
- Gợi ý để trẻ nhớ lại cách chơi- luật chơi
- Cho trẻ chơi vui vẻ và đoàn kết với bạn.

- Chơi trò chơi .

- Cho trẻ hát những bài hát về ngày tết trung thu: ánh - Hát những bài hát
trăng hoà bình; Trăng sáng; Gác trăng.
về ngày tết trung thu
- Cho trẻ hát theo từng tổ, cá nhân, nhóm trẻ.
- Hỏi trẻ về những bài hát: các con vừa hát bài hát nói về - Trả lời
ngày gì?
- Ngàu tết trung thu trăng rất sáng và tròn. Các con có
thích ngắm trăng không?
- Cho trẻ về lớp cô đặt câu hỏi củng cố lại kiến thức cho
- Trả lời
trẻ:
+ Các con vừa được làm quen với cái gì? được hát
những bài hát về ngày gì? trong ngày tết trung thu các
con được ăn những loại hoa quả gì? được tham gia
những hoạt động gì? các con phải học ngoan thì chị hằng
nga mới tặng nhiều quà cho các con.
Hãy cho đi, để nhận lại7nụ cười


Hoạt
độn

Tổ chức các
Nội dung hoạt động

Mục đích- yêu cầu

Chuẩn bị

g
Góc tạo hình:- Rèn khả năng thao tác - Vở, tranh, giấy,
góc + Nặn một số loại quả.
với đất nặn cho trẻ
bút, sáp màu, đất
+ vẽ, tô màu tranh bé
- Rèn khả năng sáng tạo nặn, bảng con
vui đón tết trung thu.
ở trẻ.

Góc nghệ thuật:
+ Hát, biểu diễn các bài
hát về tết trung thu
+ Làm đèn ông sao.
Góc sách:
+ Xem sách, tranh theo
chủ đề tết trung thu.
+ Làm sách về bé vui
đón tết trung thu.

- Tạo cho trẻ thói quen
mạnh dạn tự tin trước
nhiều người.

Góc xây dựng:

+ Xây khu vui chơi của
bé.

- Rèn kỹ năng xếp hình,
nhận biết và phân biệt
- Các khối gõ, hàng
màu sắc.
dào.
- Rèn sự khéo léo của
đôi tay.

- Tạo cho trẻ thói quen
thích xem sách, biết
cách dở sách.

Góc khoa học- toán:
+ Chọn và phân loại - Hình thành những tranh lô
tô các loại quả. biểu tượng về toán cho
+ Chơi với các con
trẻ.

Góc thiên nhiên :
- Trồng cây cảnh , hoa,
chăm sóc tưới cây

- trẻ biết chăm sóc bảo
vệ cây.

Hãy cho đi, để nhận lại8nụ cười

- Các bài hát: “
Rước đèn dưới ánh
trăng; chiếc đèn ông
sao..”
- Các quyển sách,
chuyện về ngày tết
trung thu

Tranh lô tô và các
con số.


Hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên

- ổn định tổ chức lớp trò chuyện chủ điểm.
* Bước 1 thoả thuận chơi
-Giới thiệu các góc chơi:có 6 góc chơi.
-Nhiệm vụ của từng góc:
+Góc tạo hình: Vẽ một số hoạt đọng tế trung thu , tô
màu theo tranh. Cắt, dán trang trí giá đựng đồ chơi.
Làm đồ chơi từ những nguyên liệu sẵn có nặn quả
mùa thu.
+Góc nghệ thuật:Hát biểu diễn các bài hát về tế trung
thu” gác trăng, rước đèn ông sao, ánh trăng hoà
bình…”
+Góc sách truyện tranh, kể truyện theo tranh về các
hoạt động ngày tết trung thu
+Góc xây dựng: xây dựng khu vui chơi để đón tết
trung thu…

+Góc khó học toán: Chọn và phan loại tranh lô tô, đồ
dùng, đồ chơi.
+Góc phân vai:”” ,”Gia đình”, “bác sĩ”…..
- Các con đã nhớ nhiệm vụ của từng góc chơi chưa?
-Cô cho trẻ về các góc chơi.
* Bước 2:Quá trình chơi.
-Cô bao quát trẻ chơi
-Hướng dẫn trẻ chơi ở từng góc.
-Cô liên kết giữa các góc chơi.
-Trong quá trìnhchơi có thể cho trẻ đổi các góc chơi.
*Bước 3:Nhận xét.
-Cho trẻ đi thăm quan sản phẩm của góc xây dựng
+Nhạn xét sản phẩm của bạn
-Đến góc âm nhạc xem biểu diễn văn nghệ.
-Nhận xét sản phẩm của các bạn ở góc tạo hình.
-Tuyên dương những góc ,nhóm chơi tốt
-Thu dọn đồ chơi,cho trẻ ra chơi.
Cô và trẻ cùng đi thăm quan ở các góc chơi.

Hãy cho đi, để nhận lại9nụ cười

Hoạt động của trẻ

- Cùng cô đi thăm quan
ở các góc chơi
- vẽ và tô màu tranh bé
vui đón tết trung thu.
- Nặn quả màu thu

- Hát và múa những bài

về ngày tết trung thu

- xem sách.

- Xây dựng khu vui
chơi của bé

- Thực hiện


.
Tổ chức các
- Ôn lại các nội dung đó - Rèn luyên và phát
học trong buổi sỏng.
triển ngôn ngữ cho trẻ
Ho - Nghe hát“ ánh trăng - Giúp trẻ biểu diễn
ạ hoà bình, gác
trăng, thành thạo theo bài hát.
t vườn trường mùa thu”
- Trẻ biết tự thoả thuận
đ
- Hoạt động góc: Theo ý và lựa chon trò chơi
ộ thích của bé.
theo ý mình.
n Chơi
trò chơi : - Trẻ chơi vui vẻ và
g
Truyền tin, ném còn,lộn đoàn kết
c cầu vồng
- Rèn cho trẻ tính tích

h
- Cùng cô giáo xếp đồ
cực lao động giúp đỡ cô
iề chơi gọn gàng, vệ sinh
giáo và mọi người xung
u giá góc- Nhận xét nêu
quanh.
gương bé ngoan cuối
tuần
Hoạt động
Hướng dẫn của cô giáo

- các bài thơ
- Dụng cụ âm nhạc.

Đồ chơi theo các
góc.
- sân chơi sạch sẽ
- Trẻ tự nhận xét về
mình

Họat động của trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ: Trăng sáng; Trăng ơi từ
đâu đến .
+ Cô hỏi trẻ về nội dung bài thơ

- Chơi trò chơi.

- Cho trẻ chơi theo các góc mà trẻ thích.

- trẻ chơi theo ý thích

- cho trẻ hát vận động minh hoạ theo bài hát “ ánh
trăng hoà bình, gác trăng, vườn trường mùa thu”

- Hát và vận động theo
bài hát

- cho trẻ chơi trò chơi: Truyền tin,ném còn, lộn cầu - Chơi trò chơi
vồng
- Tự nhận xét về mình
- Cho trẻ tự nhận xét về mình,về bạn
- Lắng nghe cô nhân
- Cô nhận xét chung và tuyên dương phát bé ngoan.
xét.


Hãy cho đi, để nhận lại10nụ cười


Thứ 2 ngày 04 tháng 10 năm 2010.
Hoạt động chính:

Phát triển vận động:

Bò theo đường thẳng mang quà tặng bạn Thỏ
Hoạt động bổ trợ:

- Bài tập phát triển chung

- Trũ chơi vận động :Con rùa

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết di chuyển khéo léo ,biết kết hợp nhịp nhàng giữatay và chân. Bò
nhịp nhàng chân nọ tay kia mang quà đến tặng bạn Thỏ, giữ thăng bằng khi
tham gia vận động không để quà trên lưng bị rơi
- Biết tên ,đặc điểm một số đồ chơi quen thuộc.
- Biết lợi ích , tác dụng của các đồ chơi quen thuộc đó.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ: phát triển cơ chân cho trẻ
- Rèn phát triển sự chú ý cho trẻ
- Giúp trẻ tự tin mạng dạn
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện
- Giáo dục trẻ yêu quý,giữ gìn và bảo vệ sức khoẻ ,giữ vệ đồ dùng đồ chơi
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi
- Một số đồ dùng : Xắc xô, các vạch chuẩn
- Một số đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi
- Sân tập
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học
3. Phương pháp:
Hãy cho đi, để nhận lại11nụ cười


- Cho trẻ quan sát ,đàm thoại về dụng cụ của bài tập
- Cô giới thiệu tên từng vận động
- Cô tập mẫu từng vận động hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô

- Cô quan sát động viên ,khen ngợi trẻ

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô hát bài : Bóng tròn
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
+ Con vừa hát bài gì ?

- Bóng tròn

+ Hàng ngày trên lớp chúng mình được làm gì với

- Trẻ kể

những quả bóng?
+ Khi chơi đồ chơi chúng mình chơi như thế nào?
+ Để giữ những đồ dùng, đồ chơi đó được bền đẹp
chúng mình phải làm gì

- Không tranh giành
đồ chơi, không ném,
khi chơi xong nhặt cất
gọn gàng ạ

- Cô liên hệ hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con
đến thăm nhà bạn Thỏ , ở nhà bạn Thỏ tổ chức sinh

nhật cho bạn Thỏ và mời các con cùng tham gia ,các

-Cóạ

con thích có muốn đến tham dự sinh nhật bạn Thỏ
cùng cô không?
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Khởi động : cô mời các con cùng
lên đường để đến nhà bạn Thỏ đáng yêu nào!
- Cho trẻ khởi động theo bài “Mừng sinh nhật” , kết
hợp các kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi

- Trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh của cô

bàn chân, đi khom lưng, chạy nhanh , chạy chậm
- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dãn cách
đều.
b) Hoạt động 2: Trọng động “ Cùng trổ tài”
Hãy cho đi, để nhận lại12nụ cười

Trẻ đứng 2 hàng
ngang dãn cách đều


* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác: - Trẻ tập theo hiệu
lệnh của cô.
- Động tác hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ
- Động tác tay: Hai tay cầm bóng và đưa lên cao
- Động tác chân: Nhảy bật tại chỗ: Bóng nảy

- Động tác bụng: Cúi xuống cầm bóng đưa lên

- Trẻ tập cùng cô

ngang ngực
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt
động thể dục thể thao cần vận động cho người nóng
lên thì mới đảm bảo sức khoẻ .
- Đường vào nhà bạn Thỏ con rất khó đi , chúng ta
phải qua một con đường rất nhỏ và nguy hiểm mới
đến được nhà bạn Thỏ con. Để tới được qua con
đường đó đến nhà bạn Thỏ các con cùng quan sát cô
đi trước nhé
* Vận động cơ bản: " Bò theo đường thẳng mang quà
tặng bạn Thỏ"
- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau.
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác
+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.
+ Cho trẻ nhận xét bạn tập
- Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện .Cô quan
sát và sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ thi đua xem đội nào mang quà đến tạng bạn
Thỏ trước. Đội nào mang quà đến được nhà bạn Thỏ
trước trong thời gian ngắn nhất sẽ là đội thắng cuộc.
- Cô hỏi một vài trẻ :
+ Con vừa làm gì ?

- Cô liên hệ cho trẻ khi đi đường phài cẩn thận không
được đi một mình, và luôn phải quan sát thật kĩ trước
khi đi.
- Cô liên hệ giáo dục trẻ vâng lời người lớn ,giáo dục
trẻ phải đội nón mũ khi đi ra ngoài nhất là khi trời
nắng,mưa
* Trò chơi vận động : " Con Rùa"
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ
chơi (2-3lần)
- Cô tham gia chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi
Hãy cho đi, để nhận lại13nụ cười

HĐ CỦA TRẺ

-Trẻ tập cùng cô

- Quan sát cô tập mẫu

-Trẻ đứng thành 2
hàng
-Trẻ nghe và quan sát
cô tập mẫu

-Trẻ tham gia vận
động

-Trẻ tham gia chơi

-Trẻ tham gia đi cùng

cô


c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng quanh lớp học
3. Củng cố :
- Chúng mình vừa tham gia hoạt động gì nhỉ?
-Trẻ trả lời
- Hôm nay chúng mình đã đến thăm nhà bạn Thỏ
đường đi rất khó nhưng chúng mình cũng đẫ cô gắng
mang đến tặng bạn Thỏ những món quà thật ý nghĩa ,
cô nhắc lại tên vận động cơ bản ,cho trẻ nói theo cô.
- Sau hoạt động này sẽ rèn luyện thêm sức bền ,sức
mạnh cho các con , giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ
,giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ của bản thân
- Trẻ tham gia chơi
IV. Kết thúc :Cô hướng dẫn trẻ gắn đồ chơi tặng bạn
Thứ 3 ngày 05 tháng 10 năm 2010
Hoạt động chính: Nhận biết phân biệt :

Đồ chơi màu xanh, đỏ của bé
Hoạt động bổ trợ: Chọn đồ chơi tặng bạn
Hát : mừng sinh nhật
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết ,gọi tên một số đồ chơi màu xanh,màu đỏ.
- Trẻ biết tên đặc điểm một số đồ chơi đặc trưng cho giới tính.
- Trẻ nhận biết màu sắc
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển các giác quan và khả năng ghi nhớ cho trẻ

- Rèn phát triển khả năng phát âm cho trẻ
- Củng cố kiến thức về màu sắc cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Đồ chơi màu xanh, đỏ ,rổ nhỏ cho cô và trẻ
- Một số loại đồ chơi màu xanh,đỏ
- Tranh ảnh một số đồ dùng , đồ chơi màu xanh
2. Địa điểm:
Hãy cho đi, để nhận lại14nụ cười


Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học
3. Phương pháp:
- Phương pháp quan sát : quan sát tranh ảnh vẽ đồ dùng, đồ chơi.
- Phương pháp thực hành :cho trẻ chọn ,xếp hoa theo yêu cầu
- Phương pháp đàm thoại :đàm thoại về sở thích của trẻ và của bạn
- Cô động viên khen ngợi trẻ

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

- Cô hỏi từng trẻ:
+ Con đang cầm cái gì ?
+ Cái bát màu gì ?
- Cô cho trẻ chọn , Xếp bát vào bàn tiệc theo màu sắc
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con đang xếp những cái bát màu gì ?
+ Con đang xếp bát để làm gì ?

- Cho trẻ chọn ,xếp bát đĩa theo yêu cầu
- Cô liên hệ giáo dục trẻ những đồ chơi đó rất đẹp, rất
đáng yêu muốn đồ chơi luôn bền đẹp các con phải
làm gì ?
+ Nhà con có đồ chơi gì ?
+ Hàng ngày các con thấy các bạn gái ( trai) thường
chơi đồ chơi gì?
+ Khi chơi xong đồ chơi các con phải làm gì?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ đồ chơi
c) Hoạt động 3: Ôn nhận biết màu xanh,đỏ
- Cho trẻ tìm xung quanh nhà bạn Thỏ bông chỉ ra
những hộp quà có màu xanh,màu đỏ.
- Cho trẻ lên lấy đồ chơi theo yêu cầu của cô
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con dang cầm gì ?
+ Em búp bê có màu gì ?
- Con tìm cho cô đồ chơi lắp ghép màu đỏ
- Cho trẻ ghép những đồ chơi lắp ghép thạo thành
những món quà thật ý nghĩa để tặng bạn Thỏ.
- Cho trẻ chọn những đồ dùng màu xanh,đỏ trong
nhà bạn Thỏ bông
Hãy cho đi, để nhận lại15nụ cười

HĐ CỦA TRẺ

- Cái bát
- Màu xanh, đỏ
- Màu xanh,đỏ

- Để chuẩn bị bàn tiệc

ạ

- Giữ gìn cẩn thận ạ
- Búp bê, ôtô ....
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Màu xanh
- Trẻ chọn


- Cô liên hệ giáo dục trẻ cùng cô trang trí căn nhà
bạn Thỏ bông thật đẹp để chúc mừng sinh nhật bạn
Thỏ bông
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ
- Con vừa làm gì ?
- Con chọn đồ chơi màu gì ?
+ Nồi niêu , bát đũa dùng để làm gì ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng , đồ chơi
của lớp cũng như ở nhà .
IV.Kết thúc :
- Cô hướng dẫn trẻ xâu vòng hoa nhiều màu để tặng
bạn Thỏ bông

- Chọn đồ chơi
- Màu xanh,đỏ ạ

- Trẻ xâu vòng hoa

Thứ 4 ngày 06 tháng 10 năm 2010
Hoạt động chính: Phát triển ngôn ngữ :
Kể chuyện cho trẻ nghe: Gấu

con bị sâu răng

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Tìm đồ chơi của bé có màu xanh, đỏ
Hát bài: Mừng sinh nhật
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ chú ý nghe kể câu chuyện,hiểu nội dung câu chuyện: Gấu con bị sâu
răng
- Biết kể chuyện cùng cô ,đọc đúng lời
- Trẻ biết lợi ích, tác dụng của các đồ dùng , đồ chơi
2. Kỹ năng:
- Giúp trẻ rèn , phát triển khả năng phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ
- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ các đồ dùng cá nhân cũng như trên lớp
II- CHUẨN BỊ
Hãy cho đi, để nhận lại16nụ cười


1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ Tranh minh hoạ nội dung chuyện
+ Một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc của trẻ

2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học
3. Phương pháp:
- Đàm thoại cùng trẻ về các đồ dùng thân yêu của bé
- Quan sát tranh minh hoạ nội dung câu chuyện,đàm thoại theo nội dung
câu chuyện
- Hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cô,cô động viên khen ngợi trẻ.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1. Tổ chức lớp:
- Cho trẻ đứng quanh cô và hát bài: Quả bóng

- Trẻ hát cùng cô

*Trò chuyện dẫn dắt vào bài :
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
+ Con vừa hát bài hát nói về gì ?

- Trẻ trả lời

+ Hàng ngày chúng mình làm những việc gì với

- Chơi, học ạ

những quả bóng ?

- Để đi ạ

+ Con thường chơi với quả bóng như thế nào?

- Đá bóng, năn bóng

+ Khi chơi xong chúng mình để bóng ở đâu?

ạ

- Cô liên hệ giáo dục trẻ hàng ngày phải giữ gìn đồ

- Để vào rổ ạ

chơi . Có một câu chuyện rất hay nói về một bạn Gấu
, các con có muốn cùng cô khám phá câu chuyện đó
không?
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện:
Hãy cho đi, để nhận lại17nụ cười

-Cóạ


- Cô kể lần một :Không tranh

- Trẻ lắng nghe cô kể

+Tóm tắt nội dung truyện

truyện

+ Cho trẻ đoán tên truyện
+ Cô nói tên truyện,cho trẻ nói theo cô
- Cho trẻ khám phá tranh
- Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ

- Trẻ nói theo cô

+ Đây là gì ?
+ Tranh có gì ?
- Cô chỉ vào chữ giới thiệu với trẻ đó là tên câu

- Tranh

chuyện ,cho trẻ đọc cùng cô.cho trẻ xem bên trong ,cô - Chữ
cho trẻ biết tranh chữ minh hoạ nội dung truyện

- Trẻ nghe và quan sát

- Cô đọc bài thơ lần 2: Kèm theo tranh

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rõ ý
- Cô giải thích một số từ khó ,cho trẻ kể cùng cô
c)Hoạt động 3:
- Cô đặt câu hỏi với từng cá nhân trẻ
+ Con vừa nghe cô kể câu chuyện có tên là gì ?
+ Câu chuyện nói về gì?
+ Vì sao bạn Gấu bị sâu răng?

+ Từ đó bạn Gấu đã làm gì?
- Cho trẻ nhắc lại câu trả lời của các bạn
- Cô liên hệ trong lớp học bạn nào cũng ngoan, bạn
nào cũng đáng yêu .Giáo dục trẻ trước khi đi ngủ nhớ
phải đánh răng sạch sẽ, và không nên ăn đồ ngọt vào
buổi tối vì sẽ bị sâu răng....
- Cô hỏi một vài trẻ :
+ Con biết gì về bàn chải đánh răng?
+ Khi đánh răng xong phải làm gì các con có biết
không?
- Cô liên hệ ,giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn , bảo vệ
sức khoẻ ,giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh và giữ lịch sự
,giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ
d)Hoạt động 4: Dạy trẻ tập kể chuyện
Hãy cho đi, để nhận lại18nụ cười

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

- Trẻ nghe và kể cùng
cô

- Gấu con bị sâu răng ạ
- Không ăn đồ ngọt nữa
ạ

- Để chải răng cho sạch
và không bị sâu răng
ạ....
- Trẻ trả lời

- Cô cho cả lớp kể theo cô
- Cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào thuộc hơn và
kể diễn cảm hơn
- Cô mời cả lớp kể lại câu chuyện theo tranh
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ:
+ Con vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tên là
gì ?
+ Câu chuyện nói về gì?
+ Con biết gì về các đồ dùng trong bữa ăn?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ sức khoẻ,giáo
dục trẻ yêu thương , đoàn kết với các bạn. Giữ gìn và
bảo vệ đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hàng ngày
IV.KẾT THÚC:
- Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi chọn đồ dùng màu đỏ
, màu xanh

-Trẻ kể chuyện cùng
cô

- Gấu con bị sâu răng ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ tham gia chơi

Thứ 5 ngày 07 tháng 10 năm 2010
Hoạt động chính : Nhận biết tập nói :

Một số đồ chơi bé yêu thích
Hoạt động bổ trợ : - Chơi: Đồ chơi của bạn nào
- Hát: Em bé búp bê
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tên gọi ,đặc điểm một số đồ chơi quen thuộc với trẻ
- Trẻ nhận biết nét đặc trưng của các đồ chơi đó
- Trẻ biết lợi ích, tác dụng của từng đồ chơi đó
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát và so sánh
- Giúp trẻ phát triển tư duy, óc sáng tạo
- Rèn phát triển các giác quan và tính ham hiểu biết cho trẻ

Hãy cho đi, để nhận lại19nụ cười


3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ đồ dùng
- Trẻ biết bảo vệ đồ dùng cá nhân và đồ dùng tập thể
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Các mô hình về một số đồ chơi của trẻ....
- Tranh một số đồ chơi của bé
- Tranh lô tô về một số đồ chơi
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học
3. Phương pháp:
- Cô gợi hỏi để trẻ kể về những đồ chơi của bé
- Cho trẻ quan sát đàm thoại tranh về một số đồ chơi quen thuộc của trẻ
- Hướng dẫn trẻ chọn lô tô theo yêu cầu

- Cô động viên khen ngợi trẻ

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô đọc bài thơ:" Giờ ăn "
- Cô hỏi cá nhân trẻ
+ Con vừa làm gì ?
+ Bài thơ nói về gì?
+ Giờ ăn chúng mình phải như thế nào nhỉ?
+ Vào giờ ăn thìa bát xếp như thế nào ?
+ Khi ăn cơm chúng mình có súc nhanh vội vàng
không?
- Cô liên hệ hôm nay các cô tặng các con một món
quà ,các con có muốn cùng cô khám phá món quà đó
không
2.Giảng bài :
*Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại một số tranh vẽ
về các đồ chơi nấu ăn của trẻ
- Cô đưa từng tranh hỏi cá nhân từng trẻ:
+ Con thấy bức tranh vẽ gì ?
Hãy cho đi, để nhận lại20nụ cười

HĐ CỦA TRẺ

-Trẻ đọc cùng cô
- Đọc thơ ạ
- Ngồi ngoan, súc cơm
gọn gàng... ạ

- Không ạ

- Trẻ trả lời
- Cái bát ạ
- Rất đẹp ạ


+ Cái bát này có gì đặc biệt?
+ Chúng mình có biết cái bát này giúp chúng mình
làm gì không?
+ Nếu không có cái bát thì khi ăn cơm chúng mình
có đựng thức ăn vào đâu được không?
+Khi ăn cơm xong chúng mình để bát ở đâu?
- Cô giới thiệu tranh cái thìa để trẻ quan sát và đặt
câu hỏi đàm thoại cùng trẻ:
+ Hàng ngày khi ăn cơm chúng mình cần có bát
này còn cần đến một đồ vật nữa các con có đoán ra đó
là đồ vật gì không?
+ Cái thìa giúp gì cho chúng ta hàng ngày?
+ Vậy các con có biết tay nào cầm thìa, tay nào
cầm bát khi ăn cơm không?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải rửa tay sạch sẽ trước
khi ăn cơm.
- Chúng mình cùng dùng bát và thìa để đút cơm
cho em búp bê ăn cơm nhé.
- Các con có biết búp bê và đồ chơi nấu ăn là
những đồ chơi mà các bạn gì thường thích chơi
không?
- Vậy còn các bạn trai thích chơi với những đồ chơi
như thế nào?

- Giáo dục trẻ chơi những đồ chơi phù hợp vói
mình. Giáo dục trẻ bảo vệ và giữ gìn đồ chơi để đồ
chơi được bền đẹp

- Để đựng cơm ạ
- Không ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Để súc cơm ăn ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Bạn gái ạ
- Chơi ô tô, đồ chơi lắp
ghép ạ..

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

- Cô đưa các mô hình các đồ chơi của trẻ ra cho
trẻ quan sát
+ Đây là đồ chơi gì?
+ Búp bê chúng mình thường chơi ở góc nào?
+ Đồ chơi lắp ghép các bạn trai thường chơi ở
góc nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

- Góc phân vai

- Góc hoạt động với đồ
vật
- Trẻ kể

- Cô liên hệ giáo dục trẻ những đồ chơi vì hàng
ngày chúng mình thường rất thích chơi với những đồ
chơi đó nếu đồ chơi đó hỏng chúng mình sẽ không
còn đươc chơi nữa.
- Cô liên hệ có một bài hát rất hay nói về em bé búp - Trẻ hát cùng cô
bê các con có muốn hát cùng cô không? Cho trẻ hát
cùng cô 2 lần
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Khi chơi đồ Hãychơi chochúngđi, mìnhđểnhậncó đượclại21nụnémcười

chơi không?
+ Khi chơi xong các con phải nhặt đồ chơi để gọn

đồ

- Trẻ trả lời
Khoẻ mạnh ạ


Thứ 6 ngày08 tháng10 năm 2010.
Hoạt động chính: Âm nhạc:
Dạy trẻ hát bài:

Mừng sinh nhật.

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Em bé búp bê

Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
-Trẻ chú ý nghe cô hát biết hát cùng cô , cảm nhận được giai điệu bài hát,hiểu
nội dung bài hát: Mừng sinh nhật, Đi chơi với búp bê...
- Trẻ có hiểu biết về nội dung bài hát, và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài
hát
- Biết cách chơi trò chơi cùng cô đúng cách chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng phát âm chuẩn chính xác cho trẻ
- Rèn phát triển các giác quan và thể lực cho trẻ
- Giúp trẻ tự tin mạnh dạn
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn nghệ thuật này
- Giáo dục trẻ giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ ,giữ gìn đồ dùng
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Tranh- ảnh về các đồ chơi thân yêu của bé
- Đàn ,băng đĩa, xắc xô, phách tre
- Bộ ghép hình,bút màu....
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học
3. Phương pháp:
- Phương pháp đàm thoại :
- Phương pháp quan sát :
- Phương pháp thực hành :
Hãy cho đi, để nhận lại22nụ cười


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1.Tổ chức lớp :
- Cô tổ chức quan sát tranh ( Bò trong đường thẳng)
- Cô hỏi cá nhân trẻ

-Trẻ i theo sự hướng
dẫn của cô

+ Con thấy ở phòng học lớp mình có gì ?
-Nhiều tranh
- Cô chỉ từng tranh hỏi trẻ :+ Tranh vẽ gì ?
+ Các con có biết những đồ chơi :búp bê, ôtô...dùng
- Đồ chơi ạ
để làm gì không ?
+ Để những đồ chơi đó được bền đẹp các con có biết

- Trẻ trả lời

chúng ta cần phải làm gì không?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ: muốn giữ cho những đồ

- Trẻ trả lời

chơi cá nhân hay đồ chơi tập thể đó được bền đẹp các
con phải giữ gìn chúng cẩn thận. Khi chơi xong phải
để đúng nơi quy định, hôm nay bạn búp bê tổ chức

-Trẻ lắng nghe

sinh nhật mời các bạn tham gia . Các con có đồng ý
tham gia cùng bạn búp bê không?
2.Giảng bài :
*Hoạt động 1: Dạy hát bài :" Mừng sinh nhật"
- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần bài hát : " Mừng sinh
nhật"

-Trẻ lắng nghe cô hát

- Hát xong cô tóm tắt nội dung bài hát
- Cô giới thiệu nhạc sĩ sáng tác bài hát
- Cô hát kết hợp vỗ tay
*Hoạt động 2:Thử tài hiểu biết của bé
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ
- Mừng sinh nhật ạ
+ Bài hát nói gì ?
+ Ngày sinh nhật của các bạn được ví với điều gì?

- Trẻ trả lời
-Cóạ

+ Các con có muốn là những khúc ca và những đoá
hoa tươi đẹp không?

- Phải ngoan ạ