Giáo án:CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU tuần 11 (25 trang)

CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU ( 4 tuần )
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/11/2001 đến 09/12/2010)
Chủ đề nhánh 1: NHỮNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH( 2 tuần)
Tuần 11:
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/11/2010 đến 19/11/2010)
NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA
I. Ưu điểm:
1. Nội dung.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Phương pháp:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3 . Hỡnh thức tổ chức.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
II Tồn tại cần khắc phục.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Quảng Tân ngày.............tháng...........năm 2010
Người kiểm tra
(Ký, ghi rừ họ tờn
1


TỔ CHỨC CÁC
Đ
NỘI DUNG
Ó
N - Đón trẻ
TR
ẺTH
Ể - Chơi theo ý
DỤ thích
C
SÁ
N
G

- Điểm danh
- Trũ chuyện:

MĐ - YÊU CẦU

- Tạo cho trẻ cảm giác
thích đến lớp, tạo tỡnh
cảm thân thiết giữa cô và

trẻ
* Kiến thức:- Trẻ biết về
tên gọi, đặc điểm,ích lợi
của một số con vật thân
thuộc với trẻ..

CHUẨN BỊ

- Tủ đựng tư trang
- Đồ chơi
- Sổ theo dừi trẻ

- Một số tranh ảnh
mẹ…

*Kĩ năng:- Trẻ có một số
kiến thức kĩ năng đơn giản
:Biết chăm sóc, bảo vệ các
con vật và giữ khoảng
cách khi tiếp xúc với các
con vật đó,tham gia các
hoạt động do cô giáo
hướng dẫn
- Rèn phát triển các giác
quan và tính ham hiểu biết
cho trẻ

* Thể dục sáng:
Cho trẻ tập các
động tác :

- Động tác hô hấp
: Thổi bóng
- Động tác tay : 2
tay lên sang
ngang, lên cao.
- Động tác bụng :
Đứng quay người
sang 2 bên.
- Động tác chân:
Đứng nhún chân

*Giáo dục:- Giáo dục trẻ
giữ vệ sinh khi tham gia
các hoạt động.Rèn thói
quen vệ sinh cho trẻ.Giáo
dục trẻ bảo vệ vật nuôi....

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

*Kiến thức:- Trẻ biết tập
các động tác cùng cô
- Biết lợi ích tác dụng của
thể dục sáng
* Kỹ năng :- Rèn cho trẻ
thói quen tập thể dục buổi
sáng.
- Phát triển thể lực cho trẻ
* Giáo dục :- Giúp trẻ phát
triển thể lực
- Giáo dục trẻ chăm chỉ

tập luyện
2

- Sàn tập
- Băng đài caset


HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phũng học và niềm
nở đón trẻ . nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ và cất đồ
dùng đúng nơi qui định .

- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ.

- Cho trẻ chơi tự do ở các nhóm góc, cô bao quát và
nhắc nhở trẻ chơi

- Trẻ dạ cô

- Trẻ chơi

- Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ .
- Trũ chuyện với trẻ theo chủ đề :
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
+ Cụ cú gỡ đây các con có biết không ?

+ Các con có biết trên tay cô cầm con gỡ đây không ?
+ Đây là gà gỡ?

- Trẻ trả lời
- Con gà ạ
- Gà trống ạ

+ Gà trống gáy như thế nào?
+ Gia đỡnh con có nuôi gà không?

- Trẻ làm tiếng gà
gáy

+ Các con cũn biết con vật gỡ thường được gia đỡnh
chúng mỡnh nuôi nữa không nhỉ?

- Có ạ

+ Hàng ngày các con phải làm gỡ để vật nuôi khoẻ
mạnh và chóng lớn?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết cách căm sóc và bảo vệ
vật nuôi. Giữ khoảng cách an toàn khi tiếp xúc với
chúng

- Trẻ kể
- Phải cho ăn ạ

*Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác
- Khởi động :Cho đi chạy làm đoàn tàu (kết hợp các
kiểu đi ) thành vũng trũn 1-2vũng ,sau đó đứng quay

mặt vào trong.
- Trọng động :Cho trẻ tập mỗi động tác 2lần 4 nhịp
Tập kết hợp với cờ
+Động tác hô hấp: Gà gáy
+ Động tác tay: 2 tay đưa đưa lên cao hạ xuống
+ Động tác chân: co từng chân
+ Động tác bụng: làm động tác gà mổ thóc.
- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp
* Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên từng trẻ.
3

- Trẻ khởi động
theo bài : “ Biết
vâng lời mẹ”
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ tập 2 lần 4
nhip


TỔ CHỨC CÁC
H
O
ẠT
Đ
Ộ
N
G
N
G
O

ÀI
TR
ỜI

NỘI DUNG

Đ - YÊU CẦU

* Hoạt động 1: Hoạt
động có mục đích:

*Kiến thức :Trẻ biết cú ý
vào hoạt động.

- Quan sát con thỏ

*Kỹ năng: Trẻ biết một số
thao tác đơn giản

- Trũ chơi vận động:
Cướp cờ.
- Chơi tự do ngoài trời

*Giáo dục: Trẻ biết cách
chăm sóc và bảo vệ vật
nuôi.

* Hoạt động 2: Hoạt
động có chủ đích: Quan * Kiến thức: Trẻ biết tên
gọi và đặc điểm của các

sát, trũ chuyện về con
con vật.
gà trống,
- Trũ chơi vận động:Gà * Kỹ năng: Rèn kỹ năng
quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
trong vườn rau
- Chơi tự do

* Giáo dục: Trẻ biết chăm
sóc và bảo vệ vật nuôi.

CHUẨN BỊ

- Địa điểm quan
sát
- Co thỏ ỏ trong
chuồng thỏ
- Các đồ chơi
ngoài trời

*Hoạt động 3: Hoạt
động có chủ đích: Quan * Kiến thức:Trẻ biết đặc
sát, trũ chuyện về thời điểm thời tiết và mặc trang - Quang cảnh
phục phù hợp với thời tiết quan sát
tiết
*Kỹ năng :Trẻ biết một số
- Trũ chơi vận động:
thao tác kỹ năng đơn giản
Tạo nhóm
- Mũ ,giày dép

*Giáo
dục
:Giáo
dục
trẻ
- Chơi tự do với đồ
cho trẻ
giữ
vệ
sinh
chung
và
VS
chơi ngoài trời
cá nhân.
* Hoạt động 4: Hoạt
- Đồ chơi ngoài
động có chủ đích: Quan * Kiến thức: Trẻ biết tên
gọi đặc điểm của 1 số rau.. trời
sát vườn rau.
* Kỹ năng: Rèn các thao
- Sân chơi
- Trũ chơi vận động:
tác vận dộng khéo léo,
Cáo ơi ngủ à
nhanh nhẹn cho trẻ. Phát
triển cơ bắp.
- Chơi tự do với đồ
* Giáo dục: Trẻ biết chăm
chơi ngoài trời

sóc bảo vệ cây xanh.
* Hoạt dộng 5: Hoạt
* Kiến thức: Trẻ biết vẽ
động có chủ đích:Vẽ
con vật bằng các thao tác
con vật bé yêu thích
cơ bản.
- Địa điểm quan
- Trũ chơi vận động:
* Kỹ năng: Trẻ có tao tác
sát.
Bắt bướm
vẽ cơ bản
- Chơi tự do với đồ
* Giáo dục trẻ yêu thích và - Đồ chơi ngoài
chơi ngoài trời.
bảo vệ các loài hoa.
trời
4


HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

*Hoạt động 1:
- Cho trẻ đứng quanh chuồng thỏ ,cô phổ biến mục
đích ,nội dung buổi hoạt động

- Lắng nghe cô

+ Các con có biết đây là con gỡ khụng?

- Con thỏ ạ.

+ Con thỏ có đạc điểm gỡ ?

- Trẻ quan sát và trả
lời.

+ Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ vật nuôi.
- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động, chơi tự do.
* Hoạt dộng 2:
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về tên gọi ,đặc
điểm của con gà trống.

- Trẻ tham gia chơi.

+ Đây là con gỡ? Gà trống gáy như thế nào?...
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các con vật
- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động và chơi tựdo. - Con gà ạ
* Hoạt động 3:
- Trẻ làm tiếng gà gáy
- Cô cho trẻ quan sát thời tiết và đặt câu hỏi đàm
thoại với trẻ:

- Trẻ chơi

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Cỏc con cú biết mựa này là mựa gỡ khụng?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gỡn khoẻ, mặc trang
phục phù hợp với thời tiết.

- Rất đẹp ạ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động

- Mùa thu ạ

* Hoạt động 4:
- Cô cùng trẻ quan sát vườn rau trong sân trường.
+ Các con quan sát xem đây là gỡ? Trong vườn rau
này có những rau gỡ các con có biết không? Để có
dược vườn rau thế này chỳng mỡnh phải làm gỡ?
- Cụ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ cây xanh.
- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động và đồ chơi
ngoài trời.
* Hoạt động 5:
- Tổ chức cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường . Cô
vẽ mẫu, và hướng dẫn trẻ vẽ.
5

- Trẻ chơi

- Trẻ quan sát cùng cô
- Trẻ kể
- Phải tưới và bắt sâu
ạ
- Trẻ chơi trũ chơi

- Trẻ tham gia vẽ con
vật trẻ yêu thích


TỔ CHỨC CÁC
H
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
O
* Góc thao tác vai:
ẠT
- Cho gà ăn, bán hàng.
Đ
Ộ
- Cửa hàng thực phẩm
N
G * Hoạt động với đồ vật:
G
- Xếp hỡnh, nặn theo ý
Ó thích .
C
- Xây trang trại nuôi gà.

* Nghệ thuật tạo hỡnh:
- Làm sách tranh: dán thêm
những bộ phận cũn thiếu
của các con vật.
- Xem sách ,tranh vè các
con vật nuôi trong gia đỡnh.
- Hát các bài hát vè chủ
điểm.

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

*Kiến thức :
-Trẻ biết cách thể hịên vai
chơi, biết cách cho gà ăn,
biết thao tác của người bán
hàng...
- Biết cách dùng những
khối hộp xếp cạnh nhau tạo
thành hàng rào của trang
trại chăn nuôi...

CHUẨN BỊ

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc: đồ
chơi lắp
ghép, đất
nặn.
- Các khối
hộp

- Hoạ báo ,
- Biết các thao tác vận động tranh ảnh...
theo các bài hát
- Tranh
truyện...
*Kỹ năng :

- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh.
Tập chơi thao tác vai
-Rèn khả năng giao tiếp và
phát triển tỡnh cảm cho trẻ
*Giáo dục :
- Giáo dục trẻ giữ gỡn bảo
vệ đồ dùng đồ chơi
- Giáo dục trẻ giữ gỡn vệ
sinh sạch sẽ

6


HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định tổ chức lớp:

HĐ CỦA TRẺ

- Trẻ đứng quanh cô

- Các con vừa được tỡm hiểu về những con vật
nuôi trong gia đỡnh của mỡnh rồi:
- Đồ chơi nào các con thường chơi ở góc thao tác
vai mà giống với những đồ dùng hằng ngày của
mọi người?

- Trẻ kể

- Đồ chơi gỡ dùng để chơi trong góc xây dựng?

- Đồ chơi lắp ghép,
xếp hỡnh ạ

- Thế xắc xô, trống cơm...dùng để làm gỡ?

- Để múa hát ạ

- Vừa rồi các con đó được tỡm hiểu về những con
vật nuôi trong gia đỡnh .
2.Nội dung:
a) Thoả thuận chơi:
- Góc thao tác vai: Đến với góc chơi này các con
phải chăm sóc gà , cho gà ăn. làm người bán hàng bán
- Trẻ lắng nghe cô
các sản phẩm từ gà, vịt...
giới thiệu
- Góc hoạt động với đồ vật: cô có rất nhiều khối hộp
chúng mỡnh hóy xếp chồng,xếp cạnh những khối hộp
này để tạo thành những hàng rào thật đẹp. Dùng đất
nặn để nặn các con vật mà mỡnh yêu thích.
- Đến với góc nghệ thuật tạo hỡnh: cô đó chuẩn bị
rất nhiều tranh ảnh,các con hóy cùng nhau tỡm hiểu
về một số con vật nuôi trong gia đỡnh nhé. Và các
con hóy cùng nhau tham gia biểu diễn các bài hát về
chủ điểm nhé. Các con có thể làm sách và dán những
bộ phận cũn thiếu của các con vật đó.
- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích

- Trẻ tham gia chơi
với sự giúp đỡ của cô

b) Quá trỡnh chơi:
- Trong quá trỡnh trẻ chơi cô quan sát đàm thoại
,động viên, khen ngợi trẻ
- Cô đóng vai chơi tham gia với trẻ, đổi góc chơi
c) Kết thúc: - Cô nhận xét từng góc chơi cho trẻ cất
đồ chơi
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh sẽ
3. Nhận xét- tuyên dương
7

- Trẻ cất dọn đồ chơi


TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
I
Ề

U

- Quan sát ,đàm thoại
về những con vật nuôi
trong gia đỡnh trẻ
- Ôn bài thơ, câu
chuyện về chủ điểm...

MĐ - YÊU CẦU

- Trẻ nhớ tên và thuộc
các bài thơ, bài hát và
hiểu nội dung bài hát ,
câu chuyện..

CHUẨN BỊ

- Các bài thơ, bài hát
đó học
- Truyện tranh.

- Trẻ hứng thú chơi các
- Đồ chơi.
trũ chơi
- Chơi các trũ chơi
- Đồ dùng của trẻ
:Tập tầm vông, Chi chi - Củng cố hoạt động
chành ..
góc cho trẻ
- Hát bài: Chú mèo,

- Chơi ở các góc
- Hoạt động nhóm
- Rèn cho trẻ biết lắng
nghe và trả lời lịch sự
,lễ phép với mọi người
. Yêu thương và nghe
lời người lớn.
- Nhận xét cuối tuần .

- Giáo dục trẻ biết lắng
nghe và trả lời lễ phép
với người lớn
- Biết bộc lộ những suy
nghĩ của mỡnh với mọi
người qua lời nói ,cử trỉ
, điệu bộ
- Rèn nề nếp thói quen
vệ sinh cho trẻ

8


HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

- Cho trẻ ngồi hỡnh chữ u
- Cô lần lượt giởi thiệu với trẻ về một số đồ dùng

quen thuộc với trẻ:
+ Đây là gỡ?

- Con gà trống ạ

+ Con gà trống gáy như thế nào các con nhỉ?

- Trẻ làm tiếng gà gáy

+ Cũn đây là con gỡ?

- Con vịt ạ

+ Gia đỡnh cỏc con cú nuôi những con vật đó
không?

- Có ạ

+ Làm sao để những con vật nuôi đó mau lớn và
khoẻ mạnh?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải chăm sóc và bảo vệ vật
nuôi. Và giữ khoảng cách an toàn khi tiếp xúc với
những con vật dó
- Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, biểu diễn văn nghệ
cùng cô.
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ,bài hát.
- Cho trẻ chơi trũ chơi :cô nói cách chơi ,luật chơi,cô
chơi cùng trẻ bao quát trẻ chơi..
- Cho trẻ hoạt động góc ,cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát hoa phiếu bé ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ ra về.

9

- Có ạ

- Trẻ hát ,đọc thơ cùng
cô
- Trẻ tham gia chơi


Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010.
Hoạt động chính:

Phát triển thể chất:

Nhún bật về phía trước tỡm con vật bộ yờu.
Hoạt động bổ trợ :
- Phát triển thể chất.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết di chuyển khéo léo và xử lí linh hoạt trong khi di chuyển. Nhún bật
về phía trước để tỡm những con vật bé yêu thích.
- Biết tên gọi,đặc điểm của một số con vật quen thuộc xung quanh bé .
- Biết ích lợi của những con vật đó.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ: phát triển cơ chân, tay cho trẻ
- Rèn phát triển khả năng chú ý linh hoạt cho trẻ
- Giúp trẻ tự tin mạng dạn.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện
- Giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ các con vật xung quanh mỡnh. Giữ khoảng
cách an toàn
khi tiếp xúc với các con vật đó.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi
- Một số đồ dùng : Xắc xô, các vật chuẩn
- Một số đồ chơi cho trẻ chơi trũ chơi
- Không Gian lớp học.
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

10


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô hát bài : “ Gà trống ,mèo con

HĐ CỦA TRẺ

- Trẻ hát cùng cô

và cún con”
- Gà trống mèo

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
+ Con vừa hát bài gỡ ?

con và cún con ạ.

+ Trong bài hát có những con vật gỡ?

- Trẻ kể

+ Gà trống làm nhiệm vụ gỡ? Mèo con thích làm gỡ
- Trẻ kể

các con nhỉ? Và cũn cún con làm gỡ?
+ Gia đỡnh các con có nuôi những con vật đó không?
+ Để những con vật đó giúp gia đỡnh chúng ta bắt
chuột, trông nhà chúng mỡnh phải làm gỡ?

- Chăm sóc và
cho chúng ăn ạ

- Cô liên hệ hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con đến
tham quan trang trại chăn nuôi nhà bạn búp bê,các con có

- Có ạ

muốn tới đó cùng cô không?
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời các con cùng lên
đường để đến với cuộc tỡm kiếm này nhé!
- Cho trẻ khởi động theo bài “Một con vịt”, kết hợp các
kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân, đi

- Trẻ thực hiện
theo hiệu lệnh của
cô

khom lưng, chạy nhanh , chạy chậm
- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dón cách đều.
b) Hoạt động 2: Trọng động “ Cùng trổ tài”
* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác:

Trẻ đứng 2 hàng
ngang dón cách
đều

- Động tác hô hấp: Làm tiếng gà trống gáy.
- Động tác tay: 2 tay sang ngang, lên cao
- Động tác chân: Đứng nhún chân
- Động tác bụng: Xoay người sang 2 bên
11

- Trẻ tập theo hiệu
lệnh của cô.
- Trẻ tập cùng cô


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt động
cần vận động cho người nóng lên.
- Đường đến trang trại chăn nuôi nhà bạn búp bê thật khó

đi, chúng mỡnh phải vượt qua một con suối có nước chảy
xiếtrất nguy hiểm mới tới đựơc trang trại chăn nuuôi và
các con vượt qua con suối đó bằng cách đứng nhún chân
và bật qua con suối một cách khéo léo để đến được khu
trang trại đó . Đến trang trại các con hóy cùng nhau cho
những con vật đó ăn các con có đồng ý không? Để đến
được trang trại và giúp bạn búp bê cho các con vật ăn các
con cùng quan sát cô bật qua con suối trước nhé.
* Vận động cơ bản: “ Nhún bật về phía trước tỡm con
vật bé yêu ”
- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau.
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác
+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu. Cho trẻ nhận xét bạn tập
- Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện .Cô quan sát và
sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ thi đua xem đội nào tỡm đựơc và cho các con
vật ăn nhanh nhất với thời gian ngắn nhất sẽ là đội thắng
cuộc.
- Cô hỏi một vài trẻ : + Con vừa làm gỡ ?
- Cô liên hệ cho trẻ khi đi đường phải cẩn thận không
được đi một mỡnh, luôn phải quan sát thật kĩ trước khi đi.
- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết giữ gỡn và bảo vệ, giữ gỡn
sức khoẻ khi thời tiết thay đổi. Yêu quý các con vật nuôi
gần gũi với trẻ. Khi tiếp xúc với các con vật đó các con
phải giữu khoảng cách an toàn.
* Trũ chơi vận động : " Bũ tới cờ"
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
( 2 - 3 lần)
- Cô tham gia chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi

c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vũng quanh lớp học
3. Củng cố :
- Chúng mỡnh vừa tham gia hoạt động gỡ nhỉ?
- Giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ của bản thân
IV. Kết thúc :
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô tỡm những con vật mỡnh yêu
.
12

HĐ CỦA TRẺ

-Trẻ tập cùng cô

- Quan sát cô tập
mẫu

- Trẻ đứng thành
2 hàng
- Trẻ nghe và
quan sát cô tập
mẫu
- Trẻ tham gia vận
động

- Nhún bật về
phía trước tỡm
con vật bé yêu ạ

- Trẻ tham gia

chơi
- Trẻ tham gia đi
cùng cô
- Trẻ tham gia
cùng cô


Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010
Hoạt động chính :

Phát triển ngôn ngữ:

Nghe tiêng kêu của các con vật.
Hoạt động bổ trợ :
- Phát triển nhận thức.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết và phân biệt được tiếng kêu của một số con vật xung quanh bé
- Biết bắt trước tiếng kêu của các con vật.
- Trẻ biết ích lợi của các con vật đó....
2. Kỹ năng:
- Giúp trẻ rèn, phát triển khả năng phát âm cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ
- Cung cấp biểu tượng cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ .
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật xung quan trẻ và giữ
khoảng cách khi tiếp xúc với chúng....
II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ Mô hỡnh, tranh vẽ về các con vật.
+ Đĩa ghi tiếng kêu của các con vật.
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

13


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô hát bài:" Vỡ sao chim hay
hót "
- Cô hỏi cá nhân trẻ
+ Con vừa làm gỡ ?
+ Các con hát bài hát gỡ?
+ Các con vật trong bài hát được tả như thế nào?
+ Gia đỡnh cỏc con cú nuôi những con vật đó
không?
+ Hàng ngày chỳng mỡnh phải làm gỡ để các con
vật nuôi được khoẻ mạnh?
- Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cùng các con đến thăm
trang trại chăn nuôi nhà bạn búp bê nhé. Các con có
muốn cùng cô tới đó không ?

- Trẻ hát cùng cô

- Hát ạ
- Vỡ sao chim hay hót
ạ
- Trẻ kể
- Có ạ
- Chăm sóc, cho trẻ ăn
ạ ...
- Có ạ

2.Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cô giới thiệu một số con vật và bắt
chước tiếng kêu, vận động của chúng.
- Con mèo ạ
- Màu vàng ạ

- Cô có con gỡ đây?
+ Con mèo này có màu gỡ?
+ Các con có biết gia đỡnh các con nuôi mèo để làm

- Bắt chuột ạ

gỡ không?
- Cho trẻ bắt chước vận động bắt chuột của con mèo.

- Trẻ bắt chước

- Cô bắt chước tiếng kêu của con mèo:
+ Đó là tiếng kêu của con gỡ nhỉ?
+ Cho trẻ bắt chước tiếng kêu của con mèo ?

- Con mèo ạ
- Trẻ làm tiếng mèo
kêu

- Cô bắt chước tiếng kêu của con chó và hỏi trẻ:
+ Các con hóy cùng làm tiéng cún con chào mừng
khách đến chơi nhà nào.
- "Con gỡ ăn no bụng to mắt híp". Đó là con vật gỡ?

- Trẻ bắt chước tiếng
kêu của con chó
- Con lợn ạ

- Các con có biết gia đỡnh chúng mỡnh nuôi lợn để
- Trẻ trả lời

làm gỡ không?

- Trẻ làm cùng cô

- Con lợn kêu như thế nào các con ?
14


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

b)Hoạt động 2: Cô và trẻ nghe âm thanh và bắt chước tiếng
kêu của các con vật.

- Cô bật đĩa ghi tiếng kêu của các con vật cho trẻ nghe và

- Lắng nghe

bắt chước theo.
+ Tiếng kêu của con vật gỡ đây các con nhỉ?

- Con vịt ạ

+ Con vịt kêu như thế nào ?

- Cạp cạp ạ

+ Con gỡ kêu đấy nhỉ?

- Con lợn

+ Chúng mỡnh cùng bắt chước tiếng kêu của con lợn nào!

- Trẻ làm theo

+ Con mèo bắt chuột như thế nào?
+ Mèo kêu như thế nào?
Cô hỏi tiếp các con vật khác và cho trẻ bắt chước
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các con vật và giữ khoảng
cách an toàn khi tiếp xúc với các con vật đó.
c)Hoạt động 3: Cho trẻ bắt chước tạo dáng các con vật thân
yêu quanh bé.
- Cô mời trẻ lên bắt chước tiếng kêu, dáng đi, vận động
bắt mồi của các con vật.

- Cô mời cả lớp bắt chước dáng đi của chú vịt lạch bạch .
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ:

- Trẻ làm theo

- Trẻ trả lời

+ Cô và các con vừa làm gỡ?
+ Con vịt, gà trống... kêu như thế nào?

- Trẻ trả lời

+ Các con giúp bố mẹ chăm sóc các con vật đó thế nào?
- Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ, giỏo dục

- Trẻ kể

trẻ chăm sóc bảo vệ các con vật đáng yêu...
IV.KẾT THÚC:
- Cô tổ chức cho trẻ tham gia vẽ con vật trẻ yêu thích.

15

- Trẻ vẽ


Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm 2010
Hoạt động chính: Dạy trẻ đọc thơ :

Gà gáy.
Hoạt động bổ trợ:
- Phát triển ngôn ngữ
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ chú ý nghe cô đọc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ: Ga gáy.
- Biết kể đọc thơ cùng cô ,đọc đúng lời
2. Kỹ năng:
- Giúp trẻ rèn , phát triển khả năng phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ
- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu các con vật nuôi, biết giữ khoảng cách với chúng.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ Tranh minh hoạ nội dung thơ
.
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

16


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐCỦATRẺ

1. Tổ chức lớp:
- Cho trẻ đứng quanh cô và hát bài: Con gà trống.

- Trẻ hát cùng cô

*Trũ chuyện dẫn dắt vào bài :
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
- Trẻ trả lời

+ Con vừa hỏt bài hỏt núi về gỡ ?
+ Ở nhà các con có nuôi con gà không?
+ Bố mẹ các con chăm sóc chúng như thế nào?

- Trẻ kể

+ Con gà ở nhà chúng ta nó gáy như thế nào ?

- Trẻ giả làm tiếng gà

- Có một bài thơ rất hay của tác giả Phạm Hổ nói về

gáy.

tiếng gáy của chú gà mà mỗi buổi sáng tinh mơ đánh
thức mọi người tỉnh dậy đấy.Đó là bài thơ “ Gà gáy ”

- Có ạ

đấy các con có muốn cùng cô đi tỡm hiểu bài thơ này
không ?

2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ:
- Cô đọc lần một :

- Trẻ lắng nghe cô đọc

+Tóm tắt nội dung bài thơ

thơ

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gỡ ?
+ Cô nói tên bài thơ,cho trẻ nói theo cô

- Thơ Gà gáy ạ .

- Cho trẻ khám phá tranh

- Trẻ nói theo cô

- Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ
+ Đây là gỡ ?
+ Tranh cú gỡ ?

- Tranh

- Cô chỉ vào chữ giới thiệu với trẻ đó là tên bài

- Chữ

thơ,cho trẻ đọc cùng cô.cho trẻ xem bên trong ,cô cho - Gà gáy.

trẻ biết tranh chữ minh hoạ nội dung bài thơ
- Trẻ nghe và quan sát

- Cô đọc bài thơ lần 2: Kèm theo tranh
17


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rừ ý
- Cô giải thích nội dung bài thơ giảng giải từ khó,cho
trẻ đọc thơ cùng cô
c)Hoạt động 3:
- Cô đặt câu hỏi với từng cá nhân trẻ
+ Con vừa nghe cô đọc bài thơ có tên là gỡ ?
+ Bài thơ nói về gỡ?
+ Gà gáy vào lúc nào ?
+ Các con gà gáy có to không ?
- Cho trẻ nhắc lại câu trả lời của các bạn
- Con gà gáy vào buổi sáng sớm tinh mơ đánh thức
mọi người thức dậy vậy khi buổi sớm thức dậy thỡ
chỳng mỡnh thường làm gỡ?
=> Cô giáo dục thói quen vệ sinh sạch sẽ ăn sáng và
đi học đúng giờ...
Cô liên hệ trong lớp học bạn nào cũng ngoan, bạn
nào cũng đáng yêu .Giáo dục trẻ phải nghe lời, yêu
thương cô giáo và lễ phép với mọi người
d)Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc theo cô
- Cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào thuộc hơn và
đọc thơ diễn cảm hơn
- Cô mời cả lớp đọc lại bài thơ theo tranh

- Trẻ nghe và kể cùng
cô

-Gà gáy ạ
- Trẻ kể
-Con rửa mặt , đánh
răng...

- Cô giáo con tóc dài,
rất yêu con ạ....
- Trẻ trả lời

-Trẻ đọc thơ cùng cô
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ:
+ Con vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là
gỡ ?
+ Bài thơ nói về gỡ?
+ Con biết gỡ cụng việc của cụ giỏo?
- Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ,
giỏo dục trẻ yờu quý cỏc con vật và trỏnh xa
những con vật nguy hiểm.

- Gà gáy ạ.
- Trẻ trả lời

IV.KẾT THÚC:
- Cô cho trẻ đi xung quanh lớp giả làm tiếng gà gáy.
- Trẻ tham gia chơi

18


Thứ 5 ngày 18 tháng 11 năm 2010
Hoạt động chính: Nhân biết tập nói:

Nhận biết các con vật thân yêu xung quanh bé.
Hoạt động bổ trợ:

- Phát triển ngôn ngữ.

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đươc một số con vật gần gũi với trẻ về tên gọi, đặc điểm, tiếng
kêu...
- Trẻ biết phân biệt các con vật nuôi quen thuộc.
- Trẻ lợi ích của các con vật nuôi trong gia đỡnh.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển các giác quan và khả năng ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn phát triển khả năng phát âm cho trẻ.
- Củng cố kiến thức về vật nuôi cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:

- Một số con vật gần gũi quen thuộc với trẻ.
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học.

19


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ cùng đứng quanh cô hát bài : " Vỡ sao chim hay
hót"
+ Bài hỏt núi về gỡ ?
+ Các con vật được miêu tả như thế nào?
+ Con lợn ét làm sao?
+ Gia đỡnh cỏc con cú nuôi các con vật đó không?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải luôn chăm sóc và bảo vệ các
con vật nuôi trong gia đỡnh... vỡ chỳng rất cú ớch cho cuộc
sống của gia đỡnh chúng ta.
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Nhận biết các con vật gần gũi với trẻ:.

H ĐCỦA TRẺ

- Trẻ hát cùng
cô
- Trẻ kể tên
- Trẻ kể
- Có ạ

- Cô tổ chức cho trẻ đi đến thăm trang trại nhà bạn Búp bê.
Nhà bạn Búp bê nuôi rất nhiều các con vật đáng yêu . Các con
có muốn cùng cô tới thăm nhà bạn búp bê không ?
- Các con thấy trang trại nhà bạn Búp bê như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ để nuôi được những con vật khoẻ mạnh và

- Có ạ
- Rất nhiều
con vật ạ
- Có ạ

đáng yêu như thế gia đỡnh nhà bạn búp bê rất quan tâm và
chăm sóc cho chúng để chúng mau lớn và hàng ngày cũn phải

- Trẻ lắng
nghe

tắm cho chúng sạch sẽ và don vẹ sinh chuồng traị để bảo vệ
môi trường luôn sạch đẹp không có dịch bệnh đấy.
- Cô chỉ từng con vật và hỏi trẻ : + Các con đang đứng

- Trẻ trả lời

trước chuồng nuôi con vật gỡ đây? + Các con thấy con gà

- Màu dỏ ạ

trống có cái mào màu gỡ? + Đố các con biết con gà trống

- Trẻ làm

gáy như thé nào?

tiếng gà gáy

+ Bên cạnh gà trống có rất nhiều con gà gỡ nhỉ?

- Gà mái ạ

+ Cũn có con gà gỡ nhỉ? + Gà con kêu như thế nào?

- Gà con ạ

- Cô liên hệ giáo duc trẻ: bảo vệ và chăm sóc đàn gà để

- Chiếp chiếp

chúng gáy vang gọi mọi người thức dậy,và chúng cũn cung
cấp cho chúng ta một lượng thực phẩm giàu chất dinh dưỡng
20

ạ


rất tốt cho cơ thể.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

- Đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về con vịt:
- Con vịt ạ

+ Các con có biết con gỡ đây không?
+ Con vịt nó kêu như thế nào?
+ Các con cùng bắt trước tiếng kêu của con vịt nhé! Cô làm
tiếng kêu mẫu và cùng trẻ bắt trước tiếng vịt kêu.

- Cạc cạc ạ
- Trẻ bắt
chước tiéng
kêu cùng cô

+ Cô cháu mỡnh cùng làm dáng đi của chú vịt đôlan nhé !
- Nhà các con có nuôi gà và vịt không?
- Con thấy hàng ngày bố,me con chăm sóc cho các con vật đó - Trẻ kể.
như hế nào?
- Cô liên hệ trẻ chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. Giáo dục trẻ
không nên đánh đập các con vật nuôi. Giữ khoảng cách an
toàn khi tiếp xúc với các con vật đó.

- Trẻ lắng
nghe.

b) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trũ chơi : "Con bọ dừa"
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi:
+ Trẻ chơi dưới sự giúp đỡ của cô giáo

- Trẻ chơi

- Cô liên hệ giáo dục trẻ những con vật đó rất đáng yêu .Các
con hóy chăm sóc và bảo vệ chúng .
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ
- Con vừa làm gỡ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ cùng chăm sóc và bảo vệ các con
vật nuôi.
IV.Kết thúc :
- Cô hướng dẫn trẻ hóy bắt chước tiếng kêu của các con vật.

21

- Đi thăm nhà
bạn búp bê ạ


- Trẻ tham gia
cùng cô
Thứ 6 ngày 18 tháng11 năm 2011.
Hoạt động chính: Phát triển thẩm mỹ:
Dạy trẻ hát bài: Chú mèo.
Nghe hát các bài hát về chủ điểm.
Hoạt động bổ trợ:
- Phát triển thẩm mỹ.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
-Trẻ chỳ ý nghe cụ hỏt biết hỏt cựng cụ, cảm nhận được giai điệu bài hát,hiểu
nội dung bài hát:Lời chào buổi sáng, cùng múa vui...
- Trẻ có hiểu biết về nội dung bài hát, và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài

hát.
- Biết cách chơi trũ chơi cùng cô đúng cách chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng phát âm chuẩn chính xác cho trẻ.
- Rèn phát triển các giác quan và thể lực cho trẻ .
- Giúp trẻ tự tin mạnh dạn.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn nghệ thuật này.
- Giỏo dục trẻ giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ ,giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi .
- Yêu thương và nghe lời
mọi người trong gia đỡnh.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Một số đồ chơi để trẻ chơi trũ chơi.
- Xắc xô, phách tre…
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học.

22


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐCỦA TRẺ

1.Tổ chức lớp :
- Cô tổ chức cho trẻ đến thăm nhà bạn mèo con ( nhún bật
về phía trước )
- Cô hỏi cá nhân trẻ

- Trẻ đi theo sự
hướng dẫn của cô
- Nhiều hoa ạ

+ Con thấy ở nhà bạn Mèo con cú gỡ ?
- Cô đàm thoại cùng trẻ :

- Vâng ạ

+ Nhà bạn Mèo trồng thật nhiều hoa và phía sau cũn có
một trang trại thât rộng cô và các con cùng đến xem nhé!
+ Các con nhỡn xem con vật gỡ đang nhặt thóc ngoài sân?
+ Gà trống gáy như thế nào?
+ Cũn đây là con gỡ?
+ Ngoài những con vật đó các con nhỡn thấy con vật gỡ ?
- Để có được trang trại với nhiều con vật như vậy gia đỡnh
bạn Mèo con rất vâts vả chỳng mỡnh cùng cô chăm sóc

- Con
gà
trống
ạ
- Trẻ làm tiếng gà
gáy
- Con vịt ạ
- Trẻ trả lời

chúng giúp bạn Mèo con nhế?
Vậy hôm nay cô và các con hóy cùng hát tặng bạn Mèo

- Trẻ lắng nghe

con một bà hát thật hay nhé.
2.Giảng bài :
*Hoạt động 1: Dạy trẻ hát bài :" Chú mèo"
- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần bài hát : "Chú mèo"
- Hát xong cô tóm tắt nội dung bài hát
- Cô giới thiệu nhạc sĩ sáng tác bài hát: Chu Minh
- Cô hát kết hợp vỗ tay
*Hoạt động 2:Thử tài hiểu biết của bé
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ
+ Bài hỏt núi gỡ ?
23

- Trẻ lắng nghe


+ Chú mèo trong bài hát khi vui chú thể hiện như thế nào?
+ Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ mèo ...
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

* Hoạt dộng 3: Ai hát hay hơn.
- Cô đọc lời bài hát và dạy trẻ hát từng câu.
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát
- Khi trẻ hát cô sửa sai ,động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ hát cùng cô bài :" Gà trống mèo con và cún con"
- Tóm tắt nội dung bài hát:
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

+ Bài hỏt núi về gỡ ?

HĐ CỦA TRẺ

- Trẻ đọc lời bài
hát cùng cô
- Trẻ hát cùng cô

- Chó, mèo, gà

+ Gà trống gáy như thế nào?
- Bắt chuột ạ

+ Mèo con làm công việc gỡ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải yêu thương, chăm sóc và
bảo vệ các con vật nuôi..
- Trẻ hát cùng cô bài hát " Chú mèo"
*Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi :“ Thỏ nghe
hát nhảy vào chuồng”
- Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi

- Trẻ tham gia
chơi dưới sụ
hướng dẫn của cô

- Tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Cô hỏi cá nhân trẻ
+ Các con vừa được chơi trũ chơi gỡ ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ ,yêu
thương, lễ phép với người lớn và giữ gỡn, bảo vệ đồ dùng

của gia đỡnh mỡnh.
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ :
+ Con vừa hỏt bài gỡ ?+ Bài hỏt núi về gỡ ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ yêu thương, chăm sóc và bảo vệ
vật nuôi trong gia đỡnh.
IV.KẾT THÚC:
24

- Chú mèo ạ


Cô hướng dẫn trẻ hát vận động bài : Chú mèo..

25

- Trẻ hát cùng cô