Giáo án:CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU tuần 13 (25 trang)

CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU ( 4 tuần )
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/11/2001 đến 09/12/2010)
Chủ đề nhánh 2: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC ( 1 tuần)
Tuần 13:
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/11/2010 đến 03/12/2010)
NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA
I. Ưu điểm:
1. Nội dung.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Phương pháp:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3 . Hình thức tổ chức.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
II Tồn tại cần khắc phục.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Quảng An ngày........tháng...........năm 2010
Người kiểm tra
(Ký, ghi rõ họ tên )
1


TỔ CHỨC CÁC
Đ
Ó

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

2

CHUẨN BỊ


N - Đón trẻ
TR
ẺTH
Ể
- Chơi theo ý thích
DỤ
C
SÁ

N
G

- Điểm danh
- Trò chuyện:

* Thể dục sáng: Cho
trẻ tập các động tác :
- Động tác hô hấp :
Thổi bong bóng
- Động tác tay : Làm
động tác cá bơi.
- Động tác bụng :
Đứng cúi nguời về
phía trước.
- Động tác chân: Đứng
co từng chhân

- Tủ đựng tư trang
- Tạo cho trẻ cảm giác
thích đến lớp, tạo tình cảm
- Đồ chơi
thân thiết giữa cô và trẻ
* Kiến thức:- Trẻ biết về
tên gọi, đặc điểm,ích lợi
của một số con vật sống
dưới nước

- Sổ theo dõi trẻ

- Một số tranh ảnh
*Kĩ năng:- Trẻ có một số
kiến thức kĩ năng đơn giản về động vật sống
:Biết chăm sóc, bảo vệ các dưới nước .
con vật sống dưới
nước,tham gia các hoạt
động do cô giáo hướng
dẫn
- Rèn phát triển các giác
quan và tính ham hiểu biết
cho trẻ
*Giáo dục:- Giáo dục trẻ
giữ vệ sinh khi tham gia
các hoạt động.Rèn thói
quen vệ sinh cho trẻ.Giáo
dục trẻ bảo vệ các con vật
sống duới nước....
*Kiến thức:- Trẻ biết tập
các động tác cùng cô

- KiÓm tra søc
khoÎ trÎ

- Biết lợi ích tác dụng của
thể dục sáng
* Kỹ năng :- Rèn cho trẻ
thói quen tập thể dục buổi
sáng.

- Sµn tËp

- B¨ng ®µi caset

- Phát triển thể lực cho trẻ
* Giáo dục :- Giúp trẻ phát
triển thể lực
- Giáo dục trẻ chăm chỉ
tập luyện
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

3

HOẠT
ĐỘNG CỦA


TRẺ

- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phòng học và niềm nở đón - Trẻ chào
trẻ . nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi qui cô, chào bố
mẹ.
định .
- Cho trẻ chơi tự do ở các nhóm góc, cô bao quát và nhắc nhở
trẻ chơi

- Trẻ chơi
- Trẻ dạ cô

- Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ .
- Trò chuyện với trẻ theo chủ đề :

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
+ Cô có gì đây các con có biết không ?
+ Các con có biết đây là hình ảnh của con gì không ?

- Trẻ trả lời

+ Con cá này có màu gì?

- Con cá ạ

+ Cá bơi như thế nào nhỉ?

- Màu vàng
ạ

+ Gia đình con có nuôi cá cảnh không?
+ Hàng ngày các con phải làm gì để cá cảnh khoẻ mạnh và
chóng lớn?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết cách căm sóc và bảo vệ các con
vật .
*Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác
- Khởi động :Cho đi chạy làm đoàn tàu (kết hợp các kiểu đi )
thành vòng tròn 1- 2 vòng ,sau đó đứng quay mặt vào trong.
- Trọng động :Cho trẻ tập mỗi động tác 2lần 4 nhịp
Tập kết hợp với cờ
+Động tác hô hấp: Thổi bong bóng
+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước làm cá bơi.
+ Động tác chân: Đứng co từng chân
+ Động tác bụng: Đứng cúi ngưòi về phía trước.

- Trẻ làm
động tác cá
bơi
- Có ạ
- Phải cho
ăn ạ
- Trẻ khởi
động theo
bài : “ Cá
vàng bơi"
- Trẻ tập
cùng cô
- Trẻ tập 2
lần 4 nhip

- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp
- Cho trẻ chơi tự do
* Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên từng trẻ.

- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC

H

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

4

CHUẨN BỊ


O
ẠT
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
ÀI
TR
ỜI

* Hoạt động 1: Hoạt động
có mục đích: Cùng cô đi
dạo chơi qanh sân trường

*Kiến thức :Trẻ biết chú ý
vào hoạt động.

*Kỹ năng: Trẻ biết một số
- Trò chơi vận động: Chuột thao tác đơn giản
và nhà kho.
*Giáo dục: Trẻ biết cách
- Chơi tự do ngoài trời

giữ môi trường luôn sạch

đẹp.

* Hoạt động 2: Hoạt động
có chủ đích: Quan sát, trò
chuyện về con cá .

* Kiến thức: Trẻ biết tên
gọi và đặc điểm của con cá.

- Trò chơi vận động: mèo
đuổi chuột.

- Địa điểm
quan sát
- Chuồng thỏ
- Các đồ
chơi ngoài
trời

* Kỹ năng: Rèn kỹ năng
quan sát, ghi nhớ cho trẻ.

- Chơi tự do với đồ chơi

* Giáo dục: Trẻ biết chăm
sóc và bảo vệ vật nuôi.

*Hoạt động 3: Hoạt động
có chủ đích: Quan sát, trò
chuyện về thời tiết

* Kiến thức:Trẻ biết đặc
điểm thời tiết và mặc trang
phục phù hợp với thời tiết

- Trò chơi vận động: Tìm
về đúng nhà.

*Kỹ năng :Trẻ biết một số
thao tác kỹ năng đơn giản

- Chơi tự do với đồ chơi
ngoài trời

*Giáo dục :Giáo dục trẻ giữ - Mũ ,giày
vệ sinh chung và VS cá
dép cho trẻ
nhân.

* Hoạt động 4: Hoạt động
có chủ đích: Quan sát vườn * Kiến thức: Trẻ biết tên
gọi đặc điểm của 1 số rau..
rau.
* Kỹ năng: Rèn các thao tác
- Trò chơi vận động: Trời vận dộng khéo léo, nhanh
nắng , trời mưa.
nhẹn cho trẻ. Phát triển cơ
bắp.
- Chơi tự do với đồ chơi
* Giáo dục: Trẻ biết chăm

ngoài trời
sóc bảo vệ cây xanh.
* Hoạt dộng 5: Hoạt động
* Kiến thức: Trẻ biết vẽ con
có chủ đích:Vẽ con vật bé
vật bằng các thao tác cơ
yêu thích trên sân trường.
bản.
- Trò chơi vận động: Lộn
* Kỹ năng: Trẻ có tao tác
cầu vồng.
vẽ cơ bản
- Chơi tự do với đồ chơi
* Giáo dục trẻ yêu thích và
ngoài trời.
bảo vệ các loài hoa.

- Quang cảnh
quan sát

- Đồ chơi
ngoài trời
- Sân chơi

- Địa điểm
quan sát.

- Đồ chơi
ngoài trời

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

5

HĐ CỦA TRẺ


*Hoạt động 1: - Cho trẻ đứng quanh cô ,cô phổ biến mục
đích ,nội dung buổi hoạt động

- Lắng nghe cô

+ Hỏi trẻ về quang cảnh quanh trường.
+ Giáo dục trẻ giữ vẹ sinh môi trường, chăm sóc cây xanh - Trẻ trả lời cô
để cây luôn xanh tốt...
- Trẻ tham gia
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động và chơi tự do.
chơi.
* Hoạt dộng 2:
- Con cá ạ
- Cho trẻ đứng quanh cô ,cô phổ biến mục đích ,nội dung
buổi hoạt động

- Trẻ tham gia
chơi dưới sự
giúp đỡ của cô
giáo.

+ Hỏi trẻ trong bể có con vật gì?

+ Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cá cảnh và những
con vật sống dưới nước.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động và chơi tự do.
* Hoạt động 3:

- Rất đẹp ạ

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết và đặt câu hỏi với trẻ:

- Mùa thu ạ

+ Các con có biết mùa này là mùa gì không?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn khoẻ, mặc trang phục phù
hợp với thời tiết.

- Trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động, chơi với đồ
chơi
* Hoạt động 4:

- Trẻ quan sát
cùng cô

- Cô cùng trẻ quan sát vườn rau trong sân trường.
+ Các con quan sát xem đây là gì? Trong vườn rau này có
những rau gì các con có biết không? Để có dược vườn rau
thế này chúng mình phải làm gì?

- Trẻ kể

- Phải tưới và
bắt sâu ạ

- Cô giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cây và rau xanh.

- Trẻ chơi trò
chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động và đồ chơi ngoài
trời.
* Hoạt động 5:
- Tổ chức cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường . Cô vẽ
mẫu, và hướng dẫn trẻ vẽ.

- Trẻ tham gia
vẽ con vật trẻ
yêu thích

- Trò chuyện cùng trẻ : Con vẽ gì thế? Con vẽ như thế nào?
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động và đồ chơi trời.

H

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

- Trẻ chơi.
TỔ CHỨC CÁC

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

6

CHUẨN BỊ


O * Góc thao tác vai:
ẠT - Cho cá ăn, bán hàng.
Đ
- Cửa hàng thực phẩm
Ộ
N
G * Hoạt động với đồ vật:
- Xếp hình, nặn con vạt
G
Ó sống dưới nước: Cá....
- Xây bể cá.
C

* Nghệ thuật tạo hình:
- Làm sách tranh: dán thêm
những bộ phận còn thiếu
của các con vật sống dưới
nước.
- Xem sách ,tranh về các
con vật sống dưới nước.
- Hát các bài hát về chủ
điểm.

*Kiến thức :
-Trẻ biết cách thể hịên vai

chơi, biết cách cho gà ăn,
biết thao tác của người bán
hàng...
- Biết cách dùng những
khối hộp xếp cạnh nhau tạo
thành bể nuôi cá...

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc: đồ
chơi lắp
ghép, đất
nặn.
- Các khối
hộp

- Biết các thao tác vận động - Hoạ báo ,
tranh ảnh...
theo các bài hát.
- Tranh
*Kỹ năng :
truyện...
- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh.
Tập chơi thao tác vai.
- Rèn khả năng giao tiếp và
phát triển tình cảm cho trẻ
*Giáo dục :
- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo
vệ đồ dùng đồ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ

sinh sạch sẽ.

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

7

HOẠT ĐỘNG


CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp:
- Các con vừa được tìm hiểu về những con vật sống
dưới nước rồi:
- Đồ chơi nào các con thường chơi ở góc thao tác vai
mà hàng ngày các con vẫn thường được chơi.
- Đồ chơi gì dùng để chơi trong góc xây dựng?

- Trẻ đứng quanh
cô

- Trẻ kể

- Thế xắc xô, trống cơm...dùng để làm gì?

- Đồ chơi lắp
ghép, xếp hình ạ

- Vừa rồi các con đã được tìm hiểu về những con vật

sống dưới nước .

- Để múa hát ạ

2.Nội dung:
a) Thoả thuận chơi:
- Góc thao tác vai: Đến với góc chơi này các con phải
chăm sóc gà , cho gà ăn. làm người bán hàng bán các sản
phẩm từ các loài động vật sống dưới nước: Cá, tôm , cua...
- Góc hoạt động với đồ vật: cô có rất nhiều khối hộp
- Trẻ lắng nghe cô
chúng mình hãy xếp chồng,xếp cạnh những khối hộp này giới thiệu
để tạo thành những chiếc bể nuôi cá thật đẹp. Dùng đất nặn
để nặn các con vật mà mình yêu thích: Cá, cua, tôm....
- Đến với góc nghệ thuật tạo hình: cô đã chuẩn bị rất
nhiều tranh ảnh,các con hãy cùng nhau tìm hiểu về một số
con vật sống dưới nước nhé. Và các con hãy cùng nhau
tham gia biểu diễn các bài hát về chủ điểm nhé. Các con có
thể làm sách và dán những bộ phận còn thiếu của các con
vật đó.
- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích
b) Quá trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát đàm thoại ,động
viên, khen ngợi trẻ
- Cô đóng vai chơi tham gia với trẻ, đổi góc chơi cho trẻ
c) Kết thúc: - Cô nhận xét từng góc chơi cho trẻ cất đồ
chơi
3. Nhận xét- tuyên dương.

- Trẻ tham gia

chơi với sự giúp
đỡ của cô
- Trẻ cất dọn đồ
chơi

- Cô động viên tuyên dương trẻ.
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT

MỤC ĐÍCH - YÊU

8

CHUẨN BỊ


ĐỘNG
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
I
Ề
U

- Quan sát ,đàm thoại
về những con vật nuôi
trong gia đình trẻ
- Ôn bài thơ, câu
chuyện về chủ điểm...
- Chơi các trò chơi :
Tập tầm vông, Chi chi
chành ..
- Hát bài: Cá vàng
bơi,....
- Chơi ở các góc
- Hoạt động nhóm

CẦU

- Trẻ nhớ tên và thuộc
các bài thơ, bài hát và
hiểu nội dung bài hát ,
câu chuyện..
- Trẻ hứng thú chơi các
trò chơi
- Củng cố hoạt động
góc cho trẻ

- Các bài thơ, bài hát
đã học
- Truyện tranh.
- Đồ chơi.
- Đồ dùng của trẻ

- Giáo dục trẻ biết lắng
nghe và trả lời lễ phép
với người lớn
- Biết bộc lộ những suy
nghĩ của mình với mọi
người qua lời nói ,cử trỉ
, điệu bộ

- Rèn cho trẻ biết lắng
nghe và trả lời lịch sự
,lễ phép với mọi người
- Rèn nề nếp thói quen
. Yêu thương và nghe
vệ sinh cho trẻ
lời người lớn.
- Nhận xét,nêu gương
cuối ngày, cuối tuần .

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

9

HOẠT ĐỘNG CỦA


TRẺ

- Cho trẻ ngồi hình chữ u

- Cô lần lượt giởi thiệu với trẻ về một số con vật quen
thuộc với trẻ:
+ Đây là gì?

- Con cá ạ

+ Con cá bơi như thế nào các con nhỉ?

- Trẻ làm cá bơi

+ Còn đây là con gì?

- Con tôm ạ

+ Làm sao để những con vật nuôi đó luôn khoẻ
mạnh?

- Trẻ trả lời cô

- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải chăm sóc và bảo vệ
những con vật gàn gũi với trẻ. Và giữ khoảng cách an
toàn khi tiếp xúc với những con vật đó: Con cua, Cá
xấu....
- Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, biểu diễn văn nghệ
cùng cô.
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ,bài hát.

- Trẻ hát ,đọc thơ cùng
cô
- Trẻ tham gia chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi :cô nói cách chơi ,luật chơi,cô
chơi cùng trẻ bao quát trẻ chơi..
- Cho trẻ hoạt động góc ,cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát phiếu bé ngoan.
- Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ ra về.

Thứ 2 ngày29tháng 11năm 2010
Hoạt động chính:

Phát triển thể chất:
10


Vận động cơ bản:

Đứng co một chân.

Hoạt động bổ trợ:
- Phát triển thể chất.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể và đứng vũng trên 1 chân.
- Biết tên gọi,đặc điểm của một số con vật quen thuộc sống dưới nước.
- Biết ích lợi của những con vật đó.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ: phát triển cơ chân cho trẻ .
- Rèn phát triển khả năng chú ý linh hoạt cho trẻ .
- Giúp trẻ tự tin mạng dạn.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện
- Giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ các con vật sống dưới nước.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi.
- Một số đồ dùng : Xắc xô, các vật chuẩn.
- Một số đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi.
- Lớp học gọn gàng sạch sẽ.
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
11


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô hát bài : “ Cá vàng bơi”
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

- Trẻ hát cùng
cô

+ Con vừa hát bài gì ?
- Cá vàng bơi

+ Bài hát nối về con vật gì?

ạ.

+ Cá vàng dang làm gì nhỉ?
+ Gia đình các con có nuôi cá cảnh không?
+ Hàng ngày các con thấy bố mẹ các con chăm sóc cho cá

- Con cá vàng
ạ
- Bắt bọ gậy ạ
- Trẻ kể

như thế nào?
- Cô liên hệ hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con đến tham
quan một hồ cá có rất nhiều cá đẹp,các con có muốn tới đó
cùng cô không?

- Chăm sóc và
cho chúng ăn
ạ

2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời các con cùng lên
đường để đến với chuyến pícníc này nhé!
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Cá vàng bơi ”, kết hợp các
kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân, đi

- Có ạ
- Trẻ thực hiện
theo hiệu lệnh

của cô

khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm
- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dãn cách đều.
b) Hoạt động 2: Trọng động “ Cùng trổ tài”
* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác:

Trẻ đứng 2
hàng ngang
dãn cách đều

- Động tác hô hấp: Thổi bong bóng.
- Động tác tay: 2 tay dưa ra phía trước làm cá bơi.
- Động tác chân: Đứng co từng chân.
- Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
12

- Trẻ tập theo
hiệu lệnh của
cô.
- Trẻ tập
cùng cô

HĐ CỦA TRẺ

-Trẻ tập cùng

- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt động
cần vận động cho người nóng lên.
- Đã đến hồ pai can rồi chúng mìn cùng quan sát xem trên bờ
hồ có nhiều cây xanh không?
Các con nhìn về phía xa kia có con gì đang đứng đó ấy nhỉ?
Các con có biết tại sao cò lại đứng như thế không? Các con
có muốn cùng bạn cò đứng ngắm đàn cá bơi lội tung tăng
không?
Để đứng được 1 chân như cò các con hãy quan sát cô đứng
xem có giống cò không nhé!
* Vận động cơ bản: “ Đứng co một chân ”
- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau.
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác
+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu. Cho trẻ nhận xét bạn tập
- Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện .Cô quan sát và
sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ thi đua xem đội nào đứng co được một chân gióng
cò nhất sẽ là đội thắng cuộc.
- Cô hỏi một vài trẻ : + Con vừa làm gì ?
- Cô liên hệ cho trẻ khi đi ra bờ ao hay sông suối, biển cần
phải đi với người lớn và giữ khoảng cách an toàn nếu không
sẽ rất nguy hiểm có thể bị rơi xuống ao, hồ, sông, suối.....
- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ, giữ gìn sức
khoẻ khi thời tiết thay đổi. Yêu quý các con vật gần gũi với
trẻ. Khi tiếp xúc với các con vật đó các con phải giữ khoảng
cách an toàn.
* Trò chơi vận động : " Chuột và nhà kho"

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi ( 2
- 3 lần)
- Cô tham gia chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi
c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng quanh lớp học

cô

- Có ạ
- Để nhìn đàn
cá ạ
- Quan sát cô
tập mẫu

- Trẻ đứng
thành 2 hàng
- Trẻ nghe và
quan sát cô tập
mẫu
- Trẻ tham gia
vận động
- Con đứng
giống cò ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia
chơi

3. Củng cố :
- Trẻ đi nhẹ
- Chúng mình vừa tham gia hoạt động gì nhỉ?

nhàng
- Hôm nay chúng mình đã cùng nhau tới thawm quan hồ pai
can ở đó có rất nhiều cá...., cô nhắc lại tên vận động cơ bản , -Trẻ trả lời
cho trẻ nói theo cô.
- Giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ của bản thân
- Trẻ tham gia
IV. Kết thúc :
cùng cô
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô tìm những con vật mình yêu .
Thứ 3 ngày 30 tháng 11 năm 2010

13


Hoạt động chính: Phát triển nhận thức :

Nhận biết một số con vật sống dưới
nước.
Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngữ.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, gọi tên đươc một số con vật sống dưới nước.
- Trẻ miêu tả một số đặc điểm nổi bật của con cá, con tôm, con cua.
- Trẻ lợi ích của các con vật đó.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển các giác quan và khả năng ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn phát triển khả năng phát âm cho trẻ.
- Củng cố kiến thức về thé giới động vật cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các con vật và giữ khoảng cách an toàn khi

tiếp xúc với
chúng.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Một số con vật sống dưới nước gần gũi quen thuộc với trẻ: Con cá, cua, tôm
- Băng ghi hình ảnh của con cua, cá ,tôm.
- Đồ chơi để trẻ chơi trò chơi: tìm bóng cho vật
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
14


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ cùng đứng quanh cô chơi trò chơi: "Bịt mắt bắt
dê"
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: con hãy bịt mắt và tìm xem
trong rổ của cô giáo có gì nhé!
Cô tổ chức cho trẻ chơi và khi trẻ tìm được con vật gì thì
giơ lên và các bạn cùng nói tên con vật đó lên.
- Cô liên hệ giáo dục trẻ đây là những con vật rất có ích
cho cuộc sống của chúng ta vì thế các con hãy bảo vệ và
chăm chúng.
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cho trẻ xem hình chiếu về con tôm, con
cua, con cá:.
Hôm nay thuỷ cung mở hội mời muôn loài cùng về tụ hội

trong. Cá rất háo hức bơi đén nhà bạn Tôm rủ bạn Tôm
cùng đi. Hai bạn cùng nhau đến rủ bạn Cua cùng đi tham
dự hội .
- Ở hội thi bạn Cá là người dũng cảm và bước ra thi tài
trước:
- Các con thấy bạn Cá có dũng cảm không? Các con cùng
hô vang bạn Cá để cổ cũ cho bạn ấy nào?
- Các con nhìn xem bạn cá của chúng ta hôm nay có màu
gì?
- Bạn cá có những bộ phận gì nhỉ?
- Bạn cá bơi được là nhờ có gì nhỉ?
Chúng mình cùng làm động tác giống bạn cá đang bơi nào!
Bạn cá tham gia hội thi với một vũ điệu thật đẹp đúng
không?
Ở gia đình các con có nuôi cá không? Hàng ngày các con
chăm sóc cá như thế nào?
Cô giáo dục trẻ phải chăm sóc và bảo vệ vật nuôi để chúng
làm cảnh cho ngôi nhà của chúng ta thêm đẹp hơn
- Các con nhìn xem cô làm động tác của con gì đây các con
có biết không?
Vậy chúng mình cùng quan sát xem tiếp theo là dến lượt ai
lên thi tài nhé !

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

- Trẻ chơi
- Trẻ nói tên
con vật bạn vừa
tìm được

- Có ạ

- Có ạ
- Trẻ gọi : Bạn
cá
- Màu vàng ạ
- Trẻ trả lời
- Có vây ạ
- Trẻ làm động
tác cá bơi
- Không ạ
- cho cá ăn ạ

- Trẻ lắng nghe
-Không ạ
- Trẻ qun
sát

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

- Con cua ạ

- Đây là con gì các con nhỉ?
15


- Chúng mình cùng cổ vũ cho bạn cua nào?
- Cô và trẻ cùng gọi tên bạn cua.

+ Các con nhìn xem bạn cua có gì đặc biệt. cô chỉ từng bộ
phận và trẻ đọc theo: Mai cua, càng cua, cẳng cua...
+ Bạn cua bò như thế nào các con có biết không?

- Trẻ gọi tên
bạn cua
- Trẻ Trả lời:
Có mai, càng,
cẳng

- Chúng mình cùng làm vận động của bạn cua đang bò nào!
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ khoảng cách an toàn khi tiếp
xúc với con cua vì chúng có cái càng rất to và khoẻ có thể
cắp đứt tay nên các con không nên lại gần khi con cua còn

- Trẻ làm cua bò
- Trẻ lắng nghe.

sống và đang bò .
- Còn bạn nào chưa được thi tài nhỉ?
- Chúng mình cùng gọi bạn tôm ra thi tài nào!
- Bạn tôm đang biểu diễn một tiết mục rất thú vị các con
cùng quan sát xem bạn tôm có những bộ phận gì?
- Cô chỉ từng bộ phận và cho trẻ đọc.
- Tôm bơi như thế nào nhỉ?
Cô liên hệ những con vật trên đều là động vật sống dưới
nước và chúng chứa rất nhiều chất đạm rất tốt cho sức khoẻ
của con người vì thế khi bố mẹ mua tôm, cá,cua về nấu các
con phải ăn hêt suất của mình cũng như ở trên lớp cũng thế.
Gia đình nhà bạn nào nuôi cá cảnh hàng ngày chúng ta phải

thay nước và cho cá ăn đẻ chúng mau lớn và khoẻ mạnh.
b) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi : "Tìm bóng cho vật
"
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi:
+ Trẻ chơi dưới sự giúp đỡ của cô giáo
- Cô liên hệ giáo dục trẻ những con vật đó rất đáng yêu
.Các con hãy chăm sóc và bảo vệ chúng .

- Bạn tôm ạ
- Trr gọi cùng
cô
- Trẻ chơi
- Trẻ làm tôm
bơi dật lùi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia
chơi cùng cô

3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ:
- Con vừa được làm gì?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ cùng chăm sóc và bảo vệ các con - Trẻ trả lời
vật sống dưới nước.
IV.Kết thúc :- Cô hướng dẫn trẻ hãy tìm nhà cho tôm, cua, - Trẻ tham gia
cá...
chơi
Thứ 4 ngày 01 tháng 11 năm 2010

Hoạt động chính : Phát triển ngôn ngữ.
16


Kể chuyện :
Hoạt động bổ trợ :

Quả trứng
- Phát triển ngôn ngữ.

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuỵên : Quả trứng
- Biết bắt chước giọng điệu và vận động của các con vật.
- Trẻ biết ích lợi của các con vật nuôi trong gia đình....
2. Kỹ năng:
- Rèn và phát triển khả năng phát âm cho trẻ.
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ
- Cung cấp biểu tượng cho trẻ .
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật gần gũi.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật xung quanh trẻ ...
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ Mô hình: quả trứng, con gà, con vịt.
+ Tranh minh hoạ truỵên.
+ Đĩa bài hát về con vật.
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

17

HOẠT ĐỘNG CỦA


TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cô tổ chức cho trẻ đứng quanh cô hát vận động
bài:" Một con vịt "
- Cô đưa một quả trứng ra va trò chuyện cùng trẻ: Cô
có quả gì đây các con có biết không?
- Các con có biết đay là trứng của con vật gì không?
- Cô cũng không biết đây là quả trứng của con vật gì
vậy bây giờ các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện
về quả trứng này nhé.
2.Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cô kể chuyện lần 1 cho trẻ nghe kết

- Trẻ hát và vận động
cùng cô
- Quả trứng ạ
- Trẻ đoán

hợp cử chỉ điệu bộ:
- Cô kể câu chuyện:" Quả trứng " cho trẻ nghe kết

hợp điệu bộ, cử chỉ.

- Trẻ lắng nghe cô kể

Có một quả trứng không biết ai đánh rơi .Gà trống
nhìn thấy hỏi. ò...ó...o Quả trứng gì to...to.Lợn con đi
tới nhìn thấy kêu: ủn ỉn...ủn ỉn trứng gà ....trứng vịt.
Quả trứng lúc lắc, lúc lắc rồi vỡ đánh tách một cái
.một chú vịt con ló đầu ra cất tiéng kêu vít...vít...vít
- Kể xong cô tóm tắt nội dung truyện.
- Chúng mình cùng đến thăm bạn vịt xem hôm nay
bạn vịt có món quà gì tặng lớp mình nhé.
b) Hoạt động 2: Cô kể cho trẻ nghe truyện"quả trúng"
kết hợp với tranh minh hoạ.
- Cô giới thiệu tập tranh cho trẻ quan sát.
+ Cô có gì đây?
+ Đây là trang gì của tập tranh
+ Trang bìa có những con vật gì đây?
+ Phía dưới tranh có gì nhỉ?
+ Các con cùng đọc tên truyện với cô nào!
- Cô lật từng tranh truyện và giới thiệu với trẻ:
+ Tranh vẽ quả gì đây? Chúng mình cùng làm quả
trứng lúc lắc, lúc lắc nào!
+ Tranh vẽ con gì đây? Con gà trống gáy như thế
nào?

- Trẻ cùng cô đi tới
chỗ bạn vịt

- Tranh truyện ạ

- Trang bìa ạ
- Có chữ ạ
- Trẻ đọc tên truyện
cùng cô
- Quả trứng ạ. trẻ làm
làm động tác lúc lắc.
- Trẻ làm tiếng gà gáy
ò..ó..o

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện quả ttrứng kết hợp với chỉ - Trẻ chú ý và
tranh minh hoạ.

18
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung câu chuỵên.
+ Quả trứng không biết ai đánh rơi và con vật gì đã nhìn

lắng nghe cô kể
chuyện


Thứ 5 ngày 02 tháng 11 năm 2010
Hoạt động chính:

Tạo Hình.

Tô màu con cá.

Hoạt động bổ trợ:
- Phát triển thẩm mỹ..

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bút và di bút tao thành những nét cơ bản .
- Trẻ biết đặc điểm,cấu tạo của con cá.
2. Kỹ năng:
- Rèn và phát triển các giác quan và kỹ năng thao tác tô màu cho trẻ
- Rèn sự khéo léo cẩn thận cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí giữ gìn bảo vệ con vật
- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi,sản phẩm của mình.

II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Bút sáp màu co trẻ, sách vở
- Bàn ghé đủ cho trẻ.
- Tranh mẫu .

2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

19


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cô cho trẻ đứng quanh cô hát bài “ Một con vịt” và

- Trẻ tham gia chơi

thể hiện các động tác mô phỏng qua bài hát.
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ + Con vừa làm gì ?

- Chát,múa ạ

+ Con vịt có máy cánh nào ?

- Có hai cánh ạ.

+ Vịt kêu như thế nào?

Trẻ giả làm tiếng kêu

+ Các con có biết con vịt sống ở đâu không ?

của vịt.

- Dưới nước còn có rất nhiều con vật khác nữa vậy

-Trẻ kể tên...

bạn nào kể tên các con vật sống ở dưới nước mà con
biết cho cô và các bạn cùng nghe nào ?
- Cô có bức tranh vẽ về con gì đây? Để bức tranh đẹp

- Con cá ạ

hơn thì hôm nay các con cùng nhau giúp cô tô màu

- Vâng ạ.

cho chúng thật đẹp nhé.
- Trẻ lắng nghe

2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại về tranh mẫu.
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ ( tập thể):
+ Trên đây cô có gì đây?
+ Các con thấy tranh có đẹp không ?
+ Con cá này màu gì đây?
+ Con cá có những gì nào ?
- Cô giới thiệu hôm nay cô muốn mời các con tham
gia vào một hội thi, đó là hội thi:”Hoạ sĩ tí hon” tô
màu cho con cá các con có muốn tham gia cùng cô
không?
b)Hoạt động 2: Cô tô mẫu:
- Cô vừa tô vừa giải thích cụ thể : Cô cầm bút sáp
màu bằng tay phải. Cô đặt bút nhẹ nhàng xuống giấy
để tô, tay trái cô giữ vở để vở không bị xô đi . Cô tô
nhẹ nhàng sao cho các nét màu trùng khít lên nhau và
màu không bị chờm ra ngoài.

20

- Tranh con cá ạ.
-Có ạ
- Màu vàng ạ
- Trẻ quan sát và trả
lời.
- Màu xanh ạ
- Có ạ

- Trẻ lắng nghe và
quan sát


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

Các con thấy cô tô màu có đẹp không? Các con hãy
cùng cô tô những con cá thật đẹp nhé.
c)Hoạt động 3: "Thi xem ai giỏi nhất "
- Cô phát cho mỗi trẻ một quyển vở và sáp màu.
- Cô hỏi trẻ (cá nhân, lớp)
-Trẻ trả lời

+ Trong rổ của các con có gì?
- Cô hướng dẫn trẻ tô con các sao cho thật đẹp .
- Hướng dẫn trẻ tô:
- Cô hỏi cá nhân trẻ :

- Tô màu con cá ạ

+ Con đang làm gì ?
+ Con sẽ tô như thế nào ?

- Trẻ trả lời.

+ Con tô bộ phận gì trước ?
- Cô chú ý sửa cách cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ,
động viên trẻ tô và giúp đỡ trẻ yếu khi cần thiết.

- Trẻ lắng nghe

d)Hoạt động 4:Tổ chức cho trẻ trưng bày sản phẩm
của mình và nhận xét sản phẩm:
- Cô chọn một số sản phẩm đẹp lên trung bày và nhận
xét trước lớp.
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con thấy những bức tranh này có đẹp không? Con

- Trẻ quan sát và trả lời

thích bức tranh nào? Vì sao con thích.
3.Củng cố :
- Tô màu con cá ạ .

- Cô hỏi trẻ: + Các con vừa làm gì?
+ Con tô như thế nào ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi,bảo
vệ sản phẩm mình tạo ra.
IV. Kết thúc:cho trẻ hát ,vận động cùng cô bài :"cá
vàng bơi”

21

- Trẻ hát ,vận động
cùng cô


Thứ 6 ngày 03 tháng 11 năm 2010.
Hoạt động chính: Phát triển thẩm mỹ:

Cá vàng
Dạy trẻ hát bài:
Nghe hát : Tiếng hát vịt con.

bơi

Hoạt động bổ trợ:
- Phát triển thẩm mỹ.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
-Trẻ chú ý nghe cô hát biết hát cùng cô, cảm nhận được giai điệu bài hát,hiểu
nội dung bài hát:Cá vàng bơi.
- Trẻ có hiểu biết về nội dung bài hát, và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài
hát.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng nghe,quan sát ,ghi nhớ có chủ định .
- Rèn phát triển các giác quan và thể lực cho trẻ .
- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn nghệ thuật này.
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ ,giữ gìn

đồ dùng .
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Xắc xô, phách tre…
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học.

22


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐCỦA TRẺ

1.Tổ chức lớp :
- Cô tổ chức cho trẻ đến thăm nhà bạn tôm (đi theo đường
ngoằn ngèo )
- Cô hỏi cá nhân trẻ

- Trẻ đi theo sự
hướng dẫn của
cô
- Nhiều rong rêu
ạ

+ Con thấy ở nhà bạn Tôm có gì ?
- Cô đàm thoại cùng trẻ :
+ Nhà bạn Tôm có rất nhiều rong rêu sau còn có một trang
trại thât rộng cô và các con cùng đến xem nhé!

- Vâng ạ

+ Các con nhìn xem con vật gì đang bơi quanh rông rêu
dây ?

- Con
cá ạ.

+ Con các này có màu gì nào ?
+ Con cá vàng này có đẹp không các con?

- Có ạ.

- Có một bài hát rất hay nói về con cá vàng đấy,các con
có muốn cùng cô hát bài hát này không ?

- Trẻ trả lời

- Vậy hôm nay cô và các con hãy cùng hát tặng bạn Tôm
- Trẻ lắng nghe

bài “ Cá vàng bơi ” nhé.
2.Giảng bài :
*Hoạt động 1: Dạy trẻ hát bài :" Cá vàng bơi"
- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần bài hát : "Cá vàng bơi"
- Hát xong cô tóm tắt nội dung bài hát

- Trẻ lắng nghe

- Cô giới thiệu tác giả của bài hát:
- Cô hát kết hợp vỗ tay
*Hoạt động 2:Thử tài hiểu biết của bé

- Cá vàng bơi.

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ
+ Cô vừa hát bài hát gì ?

- Trẻ trả lời.

+ Bài hát nói gì ?
+ Con cá vàng trong bài hát bơi như thế nào?
+ Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cá ...
23


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

* Hoạt dộng 3: Ai hát hay hơn.
- Cô đọc lời bài hát và dạy trẻ hát từng câu.
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát
- Khi trẻ hát cô sửa sai ,động viên khen ngợi trẻ
- Cô hát trẻ nghe bài :" Tiếng hát vịt con" của tác giả Bùi
Anh Tôn.
- Tóm tắt nội dung bài hát:
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
+ Bài hát nói về gì ?

HĐ CỦA TRẺ

- Trẻ đọc lời bài
hát cùng cô
- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ lắng nghe.
- Đàn vịt xuống
tắm dưới ao...

+ Các chú vịt như thế nào ?
+ Thích chí các chú kêu ra sao ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải yêu thương, chăm sóc và bảo
vệ các con vật nuôi..
- Trẻ hát cùng cô bài hát " Tiếng hát vịt con"
*Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi :“ Thỏ nghe
hát nhảy vào chuồng”
- Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi

- Trẻ tham gia
chơi dưới sụ
hướng dẫn của
cô

- Tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Cô hỏi cá nhân trẻ
+ Các con vừa được chơi trò chơi gì ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ ,yêu
thương, lễ phép với người lớn và giữ gìn, bảo vệ đồ dùng
của gia đình mình.

3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ :
+ Con vừa hát bài gì ?+ Bài hát nói về gì ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ yêu thương, chăm sóc và bảo vệ

- Trẻ trả lời.

vật
IV.KẾT THÚC:
Cô hướng dẫn trẻ hát vận động bài : Tiếng hát vịt con

24

- Trẻ hát cùng cô


25