HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T1)

ĐẠO ĐỨC: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I Mục tiêu : (SGV)
II Chuẩn bị: Phiếu giao việc cho hoạt động 1,2.Vở bài tập đạo đức.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2Bài mới:
a. Giới thiệu bài:Ghi đề.
b. Giảng bài mới:
*Hoạt động 1: Bày tỏ kiến.
Mục tiêu:Học sinh có ý kiến riêng và biết bày
tỏ ý kến trước các hành động.
Cách tiến hành:Chia nhóm cho học sinh bày tỏ
ý kiến xem việc nào đúng,chưa đúng.Tại sao?
- Cho học sinh nêu to tình huống.-Yêu cầu
nhận xét,bổ sung.
- Chốt lại:Trong giờ học Tùng ngồi không chú
ý nghe giảng ảnh hưởng đến kết quả học tập.
- Vừa ăn vừa xem truyền hình cũng ảnh hưởng
đến sức khoẻ.
*Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
MT: Học sinh biết lựa chọn cách xử lí CTH:
Giáo viên chia nhóm.
- Theo em Ngọc có thể ứng xử như thế nào?
-Yêu cầu học sinh nêu và chọn ra cách ứng xử
phù hợp và hay nhất.
-Giáo viên chốt : Mỗi tình huống có thể có
nhiều cách ứng xử riêng nên ta phải có cách lựa
chọn cho phù hợp.
*Hoạt động 3: Gìơ nào việc nấy.
Mục tiêu:Giúp học sinh biết công việc cụ

thểcần làm và thời gian thực hiệnđể học tập và
sinh hoạt đúng giờ.
Cách tiến hành: Giao nhiệm vụcho từng
nhóm.Chia học sinh ra 4 nhóm.
-Yêu cầu thảo luận ghi ra giấy.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Giáo viên chốt:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để
có đủ thời gian học tập và vui chơi.
3 Củng cố-dặn dò:
- Bỏ vở lên bàn và càc đồ dung
khác.
- Thảo luận nhómđôi ở tranhvà
làm vào giây
- 2-3 học sinh nêu to
- Các nhóm khác bổ sung.
-Quan sát bài tập 2 và hoạt động
nhóm đôi.
-Đóng vai.
-Nhận xét và chột cách ứng xử
hay nhất.
Thảo luận nhóm 4 và ghi ra giấy.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Gọi học sinh đọc ghi nhớ vở bài tập
-Hướng dẫn học ở nhà:Về nhà cùng cha mẹ xây
dựng một thời gian biểu phù hợp và thực hiện
đúng theo thời gian biểu đó.
-2 học sinh nêu.
- Nghe, ghi nhớ