LĨNH vực PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC khối

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT (PHÂN BIỆT) KHỐI CẦU VỚI KHỐI TRỤ, KHỐI
VUÔNG VỚI KHỐI CHỮ NHẬT .
I/ Yêu cầu :
- KT: Trẻ nhận biết và phân biệt khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật.
(MT47)
- KN: Trẻ so sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa khối : khối cầu
với khối trụ - khối vuông với khối chữ nhật.
- TĐ: Cháu có óc sáng tạo, tư duy phán đoán nhanh.
II/ Chuẩn bị:
- Các khối xốp - khối gỗ vuông, chữ nhật, cầu, trụ để trẻ chơi trò chơi .
III/ Tiến hành:
1.Hoạt động 1:
- Cháu đọc đồng dao “Ông sảo, ông sao”
2.Hoạt động 2:
 Ôn luyện nhận biết, gọi tên khối vuông, khối chữ nhật:
- Trò chơi : Chiếc túi kì lạ.
- Cô có gì đây? (1 chiếc túi).
- Các cháu có muốn biết bên trong chiếc túi có gì không? Vậy bạn nào lên khám
phá xem. Cho cháu lên lấy 1 thứ bên trong chiếc túi. Hỏi cháu lấy được gì? (hộp
thuốc).
- cháu hộp thuốc có dạng khối gì ? (khối vuông)
- cháu lên lấy khối vuông => đọc tên.
- Lớp đọc.
- Để xem trong hộp quà còn có gì nữa, cô mời 1 bạn lên mở thử xem.
- Cháu lấy hộp phấn Đặt câu hỏi tương tự khối vuông.
 Nhận biết, phân biệt khối cầu,khối trụ:
- Cho cháu đọc: Quả bóng con con…em bắt rất tài
- Con vừa đọc bài đồng dao nói về gì? (quả bóng)
- Cô có gì đây? (quả bóng)

- Quả bóng có dạng khối gì? (khối cầu)
- Con có nhận xét gì về khối cầu? (khối cầu tròn, lăn được )
- Con thấy 2 khối cầu có thể chồng lên nhau được không ? Vì sao?( không- vì khối
cầu không có mặt phẳng)
- Cô có gì đây? (lon sữa)
- Lon sữa có dạng khối gì?
- Cô cũng có khối gì đây? ( khối trụ)
- Con thấy khối trụ này như thế nào? ( khối trụ dài có 2 mặt là hinh2 tròn.khối trụ lăn
được).
- Hai khối trụ có thể chồng lên nhau được không? Vì sao ? ( được-vì khối trụ có 2 mặt
phẳng hình tròn)
 So sánh khối cầu với khối trụ .
- Khối cầu và khối trụ giống nhau ở điểm nào? (đều lăn được)


- Khối cầu và khối trụ khác nhau ? (khối cầu tròn lăn được nhiều hướng, khối trụ
dài có 2 mặt hình tròn, khối cầu không có mặt phẳng,khối trụ có 2 mặt phẳng
hình tròn) .
→ Cô tóm lại :
→ Cô đưa 2 khối lên cho cháu đọc tên, cô nói lại đặc điểm từng khối.
3.Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
* Trò chơi : Đoán xem tôi là ai ?
- Cách chơi : Cô nói đặc điểm khối hoặc nói tên khối cho cháu cầm giơ lên :
- Tôi lăn được nhiều hướng ? (khối cầu).
- Tôi dài và có 2 mặt phẳng, đố bạn tôi là khối gì? (khối trụ).
* Trò chơi : Đoán ý đồng đội.
Đọc đồng dao Đi cầu đi quán về các nhóm.
- Cách chơi : Cô chia cháu thành nhiều nhóm chơi. Mỗi lần chơi, cô đưa ra một
hình khối, mời 1 cháu ở 1 nhóm lên chơi. Cháu lên chơi có nhiệm vụ sờ vào hình
khối đó và mô tả đặc điểm của hình khối để các bạn ở nhóm mình đoán xem đó

là khối gì.
- Cháu chơi cô nhận xét cháu chơi.
- Cho cháu xem một số đồ dùng mà cô xếp được từ khối cầu và khối trụ như: cột đèn,
micrô
* Thực hiện vở toán:
Cô hướng dẫn cháu thực hiện vào vở.
Cháu thực hiện, cô bao quát, giúp đỡ trẻ yếu.
 Nhận xét lớp