tiet 3 4 thông tin và biểu diễn thông tin

Bài 2: THƠNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THƠNG TIN
Ngày soạn: 15/8/2019
Tiết theo PPCT: 3-4
Tuần dạy: 2
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Biết và phân biệt các dạng thơng tin cơ bản
- Biết hiểu được biểu diễn và vai trò của biểu diễn thơng tin trong hoạt động thơng tin của con
người
- Biết được cách thức biểu diễn thơng tin trong máy tính
2. Kỹ năng:
- Học sinh vận dụng kiến thức cho ví dụ về các dạng thơng tin quanh ta
- Rèn luyện kỹ năng biểu diễn thơng tin để người tiếp nhận và chuyển giao tốt thơng tin
3. Thái độ:
- Học sinh có tinh thần cầu thị trong việc tìm hiểu kiến thức mới để phục vụ cho việc giải quyết
vấn đề phát sinh trong bài.
- Sẵn sàng chia sẽ kiến thức, tự tin hướng dẫn bạn khi đã nắm vững kiến thức.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực biểu diễn tốt thơng tin
- Năng lực tự học.
- Năng lực trình bày.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. Chuẩn bị của GV:
SGK, hình ảnh video minh họa, máy chiếu
2. Chuẩn bị của HS:
SGK, chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của GV.
V. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2. Kiểm tra bài cũ:
CH1: Thơng tin là gì? Cho ví dụ
CH2: Hoạt động thơng tin của con người bao gồm những hoạt động nào? Hoạt động nào đóng vai

trò quan trọng nhất? vì sao?
GV gọi hs khác nhận xét
GV nhận xét, bổ sung, cho điểm
3. Tiến hành bài học:
3.1. Hoạt động khởi động
(1) Mục tiêu: GV giúp HS ghi nhận được các thơng tin quan sát được
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Đặt vấn đề, Hs tư duy
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội Dung
Gv cho hs quan sát 3 hình ảnh:
- Hs quan sát hình

H1


H2

H3
- Gv giao nhiệm vụ yêu cầu
hs quan sát từng hình và em nhận
những thông tin gì?
- Gv gợi ý Hs chưa ghi nhận
được

- Hs ghi nhận lại
thông tin quan sát được

- Hs trình bày kết quả
Kết quả mong muốn
H1: nhận được nội dung
có chữ viết
H2: nhận được hình ảnh
H3: nhận được cô gái
đang nghe nhạc
- Hs khác nhận xét

Gv nhận xét kết luận ý kiến
- Gv đặt vấn đề: những thông tin trên
các em thường tiếp nhận được. Vậy
thông tin thường ở dạng nào, chúng
ta cùng nhau vào phần kiến thức
3.2. Hoạt động hình thành kiến thức
3.2.1: Các dạng thông tin cơ bản
(1) Mục tiêu: Hs biết và hiểu được một số khả năng của máy tính
(2) Phương pháp/Kĩ thuật:, trao đổi, hoạt động cặp đôi,
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm
(4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội Dung
- Gv yêu cầu Hs dựa vào phần khởi - Hs nhận và thực hiện động trên và kết hợp thông tin SGK cho nhiệm vụ
biết các dạng thông tin cơ bản
- Hs trình bày
Kết quả mong muốn: Có 3 dạng thông tin cơ
dạng văn bản, dạng hình bản là:
ảnh, dạng âm thanh

- Giáo viên nhận xét, chốt kiến thức


- Gv yêu cầu trao đổi bạn cùng bàn cho - Hs nhận và thực hiện
3 ví dụ mỗi dạng thông tin
nhiệm vụ
- Hs trình bày kết quả
Kết quả mong muốn:
Dạng văn bản: bài toán,
bài thơ, bản thông báo
Dạng hình ảnh: ảnh chụp,
tranh vẽ, ảnh vẽ bằng
máy tính
Dạng âm thanh: tiếng
trống, nghe bài hát, tiếng
chim
- Các nhóm nhận xét
- Gv nhận xét, đánh giá
Gv yêu cầu Hs thực hiện xác định
- Hs quan sát, ghi
dạng thông tin cho đúng trong 3 hình nhận thông tin quan sát
sau:
được

+ Dạng văn bản: bài thơ,
bài báo, bài toán,...
+ Dạng hình ảnh: bức
tranh, biển báo, ảnh chụp
+ Dạng âm thanh: bản
nhạc, tiếng trống, tiếng

gà gáy,...

- Hs trình bày kết
quả
Kết quả mong muốn:
H1: thông tin nhận được
là văn bản, hình ảnh
H2: thông tin nhận được
là âm thanh, hình ảnh
H3: thông tin nhận được
là hình ảnh

Gv nhận xét, kết luận: có thể tích hợp
nhiều dạng thông tin
3.2.2: Biểu diễn thông tin
(1) Mục tiêu: Biết hiểu được biểu diễn và vai trò của biểu diễn thông tin trong hoạt động thông
tin của con người
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: trao đổi, hoạt động nhóm, gợi ý,...
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm
(4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội Dung
- Gv yêu cầu Hs tìm hiểu thông tin - Hs tìm hiểu thông tin
- Biểu diễn thông tin là
SGK/12 trả lời câu hỏi: Biểu diễn thông - Hs trình câu trả lời
cách thể hiện thông tin
tin là gì?
- Hs khác nhận xét

dưới dạng cụ thể nào đó.
- Gv nhận xét, kết luận
- Biểu diễn thông tin có
Hs thảo luận
- Gv yêu cầu hs thảo luận cho ví Hs trình bày ví dụ vai trò quan trọng trong
dụ về hoạt động biểu diễn thông tin
Kết quả mong muốn: việc truyền và tiếp nhận
người khiếm thính dùng thông tin
cữ chỉ bàn tay, nét mặt
để thể hiện điều muốn
nói; nhạc sĩ biểu diễn - Biểu diễn thông tin dưới
thông tin bằng cách sang dạng phù hợp cho phép
tác nhạc, ca sĩ biểu diễn lưu trữ và chuyển giao
thông tin.
thông tin bằng cách hát
- Hs nhận xét bổ xung
- Gv nhận xét đánh giá


- Gv yờu cu Hs tỡm hiu thụng tin - Hs tỡm hiu thụng tin

SGK/12, 13 tr li cõu hi: vai trũ ca - Hs trỡnh cõu tr li
- Hs khỏc nhn xột
biu din thụng tin?
- Gv nhn xột, kt lun
3.2.3: Biu din thụng tin trong mỏy tớnh
(1) Mc tiờu: Hs bit c cỏch thc biu din thụng tin trong mỏy tớnh
(2) Phng phỏp/K thut: t vn , gii quyt vn , din ging
(3) Hỡnh thc t chc hot ng: Hot ng cỏ nhõn
(4) Phng tin dy hc: Mỏy vi tớnh, mỏy chiu.

(5) Sn phm: Cõu tr li ca HS
H ca GV
H ca HS
Ni Dung
- Gv yờu cu Hs quan sỏt mụ hỡnh - Hs quan sỏt hỡnh nh
- Thụng tin c biu
sau:
din di dng cỏc dóy
bit gom 2 kớ hieọu 0
vaứ 1 (dóy nh phõn)
- Gv t vn : nhỡn vo mụ hỡnh - Hs suy ngh tr li
- Cỏc Hs nhn xột
trờn em nhn bit c iu gỡ?
- Gv nhn xột din ging mụ hỡnh
hc sinh phỏt hin dóy bit: mỏy tớnh
khụng hiu c ngụn ng t nhiờn, khi
mỏy tớnh nhn thụng tin, thụng tin s
c bin i thnh ngụn ng mỏy tớnh.
ú l dóy bớt, mỏy tớnh cú b phn bin
i t dóy bit thnh cỏc dng thụng tin
c bn.
- Gv t cõu hi: em thy dóy bit
cú gỡ t bit?
- Dóy bit l dóy cú 2 ch s 0 v 1
cũn gi l dóy nh phõn.
- Gv nhn xột,
- Gv yờu cu Hs tỡm hiu thờm
thụng tin SGK/14 bit c ý ngha
s 0 v 1 trong dóy bit
- Gv nhn xột, ỏnh giỏ, kt lun

v cht kin thc
- Gv cho Hs quan sỏt hỡnh nh

- Thụng tin lu tr trong
mỏy tớnh gi l d liu

- B phn bin i thụng
tin hot ng vaứ
ủaừm nhim vic thc
- Hs tr li:
Kt qu mong mun: cú hin hai quỏ trỡnh sau:
hai ch s 0 v 1
+ Bin i thụng tin a
-

vo mỏy tớnh thnh dóy
Hs tỡm hiu thụng bớt

-

Hs nờu ý ngha

tin

nh

+ Bin i thụng tin lu
tr di dng dóy bit
thnh mt trong cỏc dng
quen thuc vi con

Hs quan sỏt hỡnh
ngi: vn bn, õm thanh
v hỡnh nh

- Gv yờu cu hs quan sỏt hỡnh nh
- Hs tỡm hiu thụng
kt hp thụng tin SGK hiu thờm tin SGK
cỏch thc biu din thụng tin trong mỏy
tớnh
- Gv yờu cu Hs trỡnh by 2 quỏ
- Hs trỡnh by 2
trỡnh biu din thụng tin trong mỏy tớnh. quỏ trỡnh biu din thụng
tin trong mỏy tớnh.
- Hs khỏc nhn xột
- Gv nhn xột, kt lun

3.3: Hot ng luyn tõp
(1) Mc tiờu: HS da vo kin thc ó tip nhn c tr li cỏc cõu hi cú liờn quan
(2) Phng phỏp/K thut: Gi ý, hng dn
(3) Hỡnh thc t chc hot ng: hot ng nhúm


(4) Phương tiện dạy học: (5) Sản phẩm: Câu trả lời của Hs
HĐ của GV
HĐ của HS
- Yêu cầu hs làm bài tập 2,
- Hs trao đổi cặp
3/SGK/14
đôi hoàn thành bài tập
- Gv quan sát hỗ trợ Hs chưa hoàn

thành
- HS trình bày câu
trả lời
- Hs khác nhận xét
- Gv nhận xét, đánh giá, kết luận

Nội Dung

3.4. Hoạt động vận dụng
(1) Mục tiêu: Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản ở quanh em
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: thảo luận
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: Phiếu học tập
(5) Sản phẩm: Sản phẩm bài tập hoàn thành của các nhóm Hs
HÑ cuûa GV
HÑ cuûa HS
- Gv yêu cầu Hs hoạt động nhóm
- Hs hoạt động
hoàn thành bài tập Thông tin quanh em nhóm, hoàn thành bài
như mẫu sau
tập

-

Gv theo dõi hỗ trợ Hs chưa hoàn
thành yêu cầu

-

Gv nhận xét đánh giá

Noäi Dung

- Đại diện nhóm Hs
trình bày kết quả
- Các nhóm nhận
xét bổ xung

3.5. Hoạt động tìm tòi mở rộng
(1) Mục tiêu: HS tìm hiểu so sánh giữa khả năng của điện thoại thông minh và MTĐT
(2) Phương pháp/Kĩ thuật:
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động nhóm, cá nhân
(4) Phương tiện dạy học:
(5) Sản phẩm:
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội Dung
Gv yêu cầu Hs về nhà đọc nội Hs nhận nhiệm vụ về
dung tìm hiểu mở rộng SGK/15
nhà thực hiện
- Gv yêu cầu Hs tìm kiếm thêm thông Hs nhận nhiệm vụ về
tin trên sách tin học khác, hoặc trên nhà thực hiện
internet để cho biết kí tự d, s biến đổi
sang dãy bit phân là gì


Yêu cầu hs về nhà đọc tìm hiểu Hs nhận nhiệm vụ về
thông tin bài 3 “Em có thể làm được nhà thực hiện
những gì từ máy tính” và bài 4 “Máy
tính và phần mềm máy tính”