Tin học 6 vnen nam học 2020-2021

Ngày giảng :T1 Lớp 6A. Ngày
Lớp 6B. Ngày

29/08/ 2019. T2 Lớp 6A. Ngày 30 /08/ 2019.
27/08/ 2019. T2 Lớp 6B. Ngày 29 /08/ 2019.

Tiết 1+2: BÀI 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm thông tin và lấy được ví dụ cụ thể để minh hoạ thế
nào là thông tin.
- Chỉ ra được những vật mang tin hiện diện trong cuộc sống hàng ngày và
thông tin mà chúng mang theo.
- Liệt kê được ba bước của hoạt động thông tin và cách thức con người
thực hiện ba bước đó thông qua các giác quan và bộ óc của mình.
- Nêu được ví dụ cụ thể minh hoạ về ba bước của hoạt động thông tin.
2. Kĩ năng: Biết tin học là khoa học xử lí thông tin bằng máy tính điện tử. Bước
đầu hiểu được nhiệm vụ của nghành tin học.
3.Thái độ: Học tập chăm chỉ, tích cực. Yêu thích môn học, Có ý thức hợp tác trong
hoạt động nhóm.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu sưu tập các loại thông tin tranh ảnh, Sgk, sổ tay lên lớp.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sgk, vở ghi, giấy nháp, bảng nhóm
III. Các hoath động dạy học trên lớp
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú nhằm lôi cuốn các em học sinh vào bài mới, biết sơ lược
về giá trị của thông tin.

Thông tin là gì?
GV: Yêu cầu HS đọc nội dung theo tài Một số ví dụ minh họa:
liệu học để nhận biết giá trị về thông tin - Dự báo thời tiết. (Nếu có thông tin sớm
sau đó lấy ví dụ minh họa
và chính xác về dự báo thời tiết thì
HS: hoạt động nhóm thảo luận về ví dụ người nông dân sẽ có những quyết định
đưa ra
tốt hơn cho việc trồng trọt và thu hoạch,
GV: Dựa vào nội dung ví dụ học sinh
hạn chế được thiệt hại từ những thiên tai
đưa ra chuyển sang phần tiếp theo
như mưa bão, nắng hạn, gió lốc.)
- Thông tin về các sự kiện thể thao như
World Cup...
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khái niệm về thông tin
1. Khái niệm về thông tin
Mục tiêu: Hiểu được khái niệm về
- TT là tất cả những gì đem lại sự hiểu
thông tin và lấy được ví dụ cụ thể để
biết cho con người về thế giới xung
minh hoạ thế nào là thông tin.
quanh ta

1


GV: Yêu cầu HS thực hiện nội dung
phần 1 theo tài liệu học
HS: hoạt động cá nhân thực hiện theo

phần 1 theo tài liệu học để biết khái
niệm và mục đích nghiên cứu của ngành
tin học
GV: chốt lại kiến thức cơ bản
GV: yêu cầu HS làm bài tập 1
KQBT1:
HS: hoạt động cặp đôi thực hiện thảo Đáp án: 1-e, 2-a, 3-h, 4-b, 5-c, 6-g, 7-f,
luận làm bài tập 1 sau đó cử đại diện 8-d.
báo cáo kết quả và nhận xét.
GV: Giám sát, giúp đỡ HS nếu gặp khó
khắn
Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoạt động
thông tin của con người
Mục tiêu: Liệt kê được ba bước của
hoạt động thông tin và cách thức con
người thực hiện ba bước đó thông qua
các giác quan và bộ óc của mình.
- Nêu được ví dụ cụ thể minh hoạ
về ba bước của hoạt động thông tin.
GV: Cho HS thực hiện phần 2 theo tài
liệu
HS: Hoạt động cá nhân đọc tài liêu để
biết hoạt động thông tin của con người
được tiến hành như thế nào? Lấy ví dụ
minh họa
GV: Chốt lại kiến thức
Hoạt động 3: Tìm hiểu về chức năng
thu nhận thông tin.
Mục tiêu: Để làm rõ về các chức năng
thu nhận thông tin của năm giác quan

GV: Cho HS làm bài tập 2
HS: hoạt động cặp đôi làm bài tập 2 sau
đó cử đại diện báo cáo kết quả

2. Hoạt động thông tin của con người
Gồm 3 bước:
B1: Thu nhận thông tin
B2: Xử lí thông tin
B3: Lưu trữ, trao đổi thông tin

3. Thu nhận thông tin

KQBT2:
Đáp án: 1-c; 2-e; 3-a; 4-b; 5-d.
4. Hỗ trợ của máy tính việc thu nhận
thông tin
- Khi chưa có máy tính con người chỉ có
thể thu nhận thông tin bằng chính các
giác quan của mình. Tuy nhiên các giác
quan của con người còn nhiều hạn chế.
- Nhờ các thiết bị thông tin được điều
khiển tự động bởi máy tính mà con
người có thể “nghe” được siêu âm

Hoạt động 4: Tìm hiểu vì sao con
người cần sự hỗ trợ của máy tính việc
thu nhận thông tin.
Mục tiêu: Để hiểu vì sao con người cần
sự hỗ trợ của các công cụ trong việc thu
nhận thông tin.

GV: Yêu cầu HS đọc nội dung phần 4
và cho biết vì sao con người cần hỗ trợ
2


của máy tính trong việc thu nhận thông
tin?
HS: hoạt động cá nhân làm theo yêu cầu
của Gv

“nhìn” trong bóng đêm, lấy được thông
tin về những gì đang diễn ra trong miệng
núi lửa phun tào hay bề trên bề mặt sao
Hỏa.

Hoạt động 5: Tìm hiểu về hoạt động xử
lí thông tin của con người.
Mục tiêu: Hiểu được quá trình xử lí
thông tin của con người và vai trò trợ
giúp của máy tính đối với hoạt động xử
lý thông tin của con người.
GV: Yêu cầu HS đọc nội dung phần 5:
SHD-7, cho biết con người xử lí thông
tin như thế nào? SHD – 8, cho biết vai
trò trợ giúp của máy tính đối với hoạt
động xử lý thông tin của con người?
HS: hoạt động cá nhân làm theo yêu cầu
của Gv
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 3 theo cặp
đôi

HS: Hoạt động cặp đôi làm bài tập 3 và
sau đó chia sẻ với các nhóm khác
GV: Giám sát, khuyến khích các nhóm
và chốt kiến thức ( Chiếu đáp án bài tập
3 để hs quan sát và đối chiếu)
Bài tập số 3: Đáp án gợi ý

5. Xử lí thông tin

Ví dụ

Thông tin vào

- Căn cứ trên những thông tin đã thu
nhận được, quá trình xử lí thông tin sẽ
giúp con người đưa ra quyết định hành
động hay đem lại sự hiểu biết mới cho
bản thân.
* Vài trò của của máy tính đối với hoạt
dộng xử lí thông tin của con người:
- Tuy bộ não của cn người phát triển hơn
bộ não củ tất cả các loại động vật khác
nhưng vẫn không đáp ứng được so với
yêu cầu sử lí thông tin ngày càng tăng.
Với khả năng thực hiện hàng tỉ phép tính
trong một giấy, máy tính điện tử đã hỗ
trợ con người rất nhiều trong quáy trình
xử lí thông tin.

Căn cứ để xử lí

thông tin hay ra
quyết định
Kinh nghiệm chơi
bóng của bản thân,
dặn dò về chiến thuật
của huấn luyện viên
trước trận đấu.

Thông tin ra

Vị trí và tiếng gọi của
đồng đội và đối phương
xung quanh, tiếng còi của
trọng tài, hình ảnh về
quả bóng đang chuyển
động.
Vị trí các quân cờ.
Kinh nghiệm chơi
cờ.

Quyết định đi nước
cờ tiếp theo.

Lời giới thiệu của người Lắng nghe, so sánh
thuyết minh, hình ảnh các để ghi nhớ.
mẫu vật trưng bày.

Hiểu biết về các
sinh vật trong tự
nhiên.

Hoạt động 6: Tìm hiểu về vai trò đắc
lực của máy tính đối với hoạt động lưu
trữ và trao đổi thông tin của con người.

Quyết định chạy
tới đâu, rê bóng
tiếp hay chuyền
cho ai,..

6. Lưu trữ và trao đổi thông tin

3


Mục tiêu: Hiểu được vai trò đắc lực
của máy tính đối với hoạt động lưu trữ
và trao đổi thông tin của con người.
GV: Cho HS đọc phần 6 trong tài liệu
học
HS: Đọc nội phần 6 để biết được vai trò
của máy tính đối với hoạt động lưu trữ
và trao đổi thông tin của con người
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức về thông tin
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 4,5
KQBT4: Đáp án: A, C, D.
HS: Hoạt động cá nhân làm bài tập sau KQBT5: Đáp án: A, B, D, E.
đó chia sẻ kết quả với các bạn cùng
nhóm

GV: Yêu cầu Hs làm bài tập 6
KQBT6: Đáp án: A, B.
HS: Hoạt động cặp đôi thảo luận trả lời
sau đó cử đại diện báo cáo
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải đáp các câu hỏi.
GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân dọc Gợi ý Đáp án:
nội dung câu hỏi SGK.
Chó mèo và các loại động vật, thậm chí
HS: Hoạt động cá nhân thực hiện yêu cả một số loài côn trùng như ong cũng
cầu sau đó chia sẻ kết quả với các bạn đều có khả năng trao đổi thông tin. Chó
cùng nhóm
có thể diễn đạt và biểu thị thông tin tới
GV: Yêu cầu Hs báo cáo kết quả.
chủ thông qua tiếng sủa và ngôn ngữ cơ
HS: Báo cáo kết quả
thể (vẫy đuôi), với đồng loại chúng còn
GV: Chốt kiến thức và đưa ra đáp án.
có thể sử dụng mùi cơ thể để đánh dấu
lãnh thổ.
E. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG VÀ TÌM TÒI
Mục tiêu: Học sinh tìm tòi và mở rộng thêm kiến thức về cách xử lí thông tin của
con người.
GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân dọc * Gợi ý ba ví dụ trong đó con người xử
nội dung câu hỏi SGK.
lí thông tin:
HS: Hoạt động cá nhân thực hiện yêu
a) Theo nhóm:
cầu sau đó chia sẻ kết quả với các bạn
Trả lời: Hoạt động theo nhóm mà HS

cùng nhóm
đang tiến hành
GV: Yêu cầu Hs báo cáo kết quả.
b) Mỗi người bắt buộc phải xử lí thông
HS: Báo cáo kết quả
tin một cách độc lập trong một khoảng
GV: Chốt kiến thức và đưa ra đáp án.
thời gian ấn định sẵn.
Trả lời: HS làm bài kiểm tra 45 phút.
c) Cá nhân xử lí thông tin với sự trợ
giúp của máy tính.
Trả lời: Chơi game trên máy tính.

4


*. Hướng dẫn học sinh tự học:
- Yêu cầu HS về nhà ôn lại nội dung đã học để báo cáo lại vào tiết sau. Chuẩn bị
trước bài 2
*Phần ghi chép của GV:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
..
Ngày giảng : Lớp 6A. Ngày
Lớp 6B. Ngày

6/09/ 2019.
3/09/ 2019.

Tiết 3: BÀI 2. CÁC DẠNG THÔNG TIN

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhớ và liệt kê được những dạng thông tin cơ bản: văn bản,
hình ảnh và âm thanh.
- Hiểu được rằng không chỉ nội dung mà cách biểu diễn thông tin
cũng quan trọng không kém.
2. Kỹ năng:
- Biết khái niệm bit, byte, KB, MB, GB.
- Biết máy tính biểu diễn thông tin dưới dạng dãy bit.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên: kế hoạch bài học, đồ dùng và phương tiện dạy học,
phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt, máy chiếu …
2. Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học
tập đầy đủ.
III. Các hoạt động dạy học trên lớp:
Hoạt động của giáo viên và học sinh