Giáo án Tin học 6 Chương 1

Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009
Tiết 1 - 2
BÀI 1 : THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I.Mục đích yêu cầu:
-Biết được khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu
-Biết các dạng cơ bản của thông tin
-Biết máy tính là một công cụ xử lý thông tin của con người
-Biết Tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng
máy tính điện tử
II. Chuẩn bò bài dạy :
GV: Ví dụ về các dạng thông tin , bảng phụ.
HS: Xem trước bài ở nha
III. Phương pháp giảng dạy :
Thuyết trình , vấn đáp
IV.Tổ chức hoạt động dạy và học :
1 . Kiểm tra bài cũ :
Giới thiệu chương trình tin học tự chon lớp 6
2.Tổ chức hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
Hoạt động 1 : Khái niệm thông tin và dữ liệu
:
GV: Hằng ngày các em tiếp nhận một vấn
đề ( thông tin ) thông qua các hình thức
( phương tiện nào ?
HS: . . . . .
GV: Bài báo, tin truyền hình, đào phát thanh
cho ta biết vấn đề gì ?
HS: . . . .
GV : bảng chỉ dẫn , bảng báo giao thông cho
ta biết điều gì ?
HS. . . . ..

GV: Tín hiệu đèn giao thông cho ta biết thực
hiện như thế nào ?
HS. .. . . .
GV: Thông tin ta được hiểu như thế nào ?
GV: là tất cả những gỡ đem lại sự hiểu biết về
thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về
chính con người.
I. Thông tin là gì ?
1. Khái niệm thông tin:
*Thông tin: là tất cả những gỡ đem lại sự
hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật,
sự kiện…) và về chớnh con người.
GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 1 Trường THCS Gò Đen
Tuần : . .. . .
Ngày soạn : . . ./ . . ./ . . .
Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009
Hoạt động 2 :Hoạt động thơng tin của con
người :
GV: Thông tin có vai trò như nào trong đời
sống con người ?
HS: .. .. .
GV: Trong thực tế ngoài tiếp nhận thông tin,
ta còn có những thao tác gì nữa ?
GV: Giới thiệu thông tin vào , thông tin ra …
Hs: chú ý và ghi bài .
Gv: Theo em vì sao thông tin đó vai trò quan
trọng ?
HS: vì nó đem lại sự hiểu cho con người
Hoạt động 3: Hoạt động thông tin và tin học:
GV: Để quan sát các vì sao trên trời, các nhà

thiên văn học có quan sát bằng mắt thường
được không? Hay sử dụng dụng cụ gì?
HS: . . ..
GV: Dụng cụ gì giúp em quan sát các tế bào
trong môn sinh học?
HS: . .. . .
GV:Khi cần tính nhẩm nhanh với những con số
rất lớn, em làm thế nào?
HS:. . . ..
GV: Nhờ sự phát triển của tin học, máy tính
không chỉ là công cụ trợ giúp tính toán thuần
tuý mà còn hỗ trợ con ngýời trong nhiều lónh
vực khác nhau của cuộc sống.
2. Hoạt động thơng tin của con người :
Việc tiếp nhận , xử lí , lưu trữ và truyền
( trao đổi ) thông tin là hoạt động thông
tin.
Mô hình xử lí thông tin :
Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì
nó đem lại sự hiểu cho con người
3. Hoạt động thông tin và tin học :
Nhờ sự phát triển của tin học, máy tính
không chỉ là công cụ trợ giúp tính toán
thuần tuý mà còn hỗ trợ con ngýời trong
nhiều lónh vực khác nhau của cuộc sống.
3. Củng cố – Luyện tập :
- Thông tin là gì ?
- Đơn vò đo thông tin? Các dạng thông tin?
- Những tính năng ưu việc của máy tinh ?
4. Hướng dẫn học ở nhà :

- Học theo nội dung .
GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 2 Trường THCS Gò Đen
Xử lí
Thông tin vào
Thông tin vào
Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009
- Tìm hiểu thêm những tính nắng ưu việc khác của máy tính?
Tiết : 3 – 4 – 5
BÀI 2. THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
BÀI 3. EM CÓ THỂ LÀM ĐƯC NHỮNG GÌ NHỜ
MÁY TÍNH.
I.Mục đích yêu cầu:
- Biết phân biệt được các dạng thông tin cơ bản
- Biết khái niệm biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin
- Biết cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy Bit
- Biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin
học trong các lónh vực khác nhau của xã hội
- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì mà con người chỉ dẫn
II. Chuẩn bò bài dạy :
GV: Tranh ảnh minh họa.
HS: Xem trước bài ở nhà.
III. Phương pháp giảng dạy :
Thuyết trình , vấn đáp
IV.Tổ chức hoạt động dạy và học :
1 . Kiểm tra bài cũ :
HS1 : Thông tin là gì ? Mô hình xử lí thông tin ?
2.Tổ chức hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
Hoạt động 1 : Các dạng thông tin cơ bản
GV : Kể các dạng thông tin ?

HS : Liệt kê và cho ví dụ ?
Hoạt động 2 : Biểu diễn thông tin :
GV: Thầy cô truyền thụ kiến thức cho các em
dưới dạng thông tin gì ?
HS: âm thanh, kí hiệu .
GV: Người khiếm thính dùng gì để diễn đạt
( hay biểu diễn) thông tin bằng cách nào ?
HS: . . . .
GV: Để tìm một người bạn mà em chưa từng
gặp mặt thì ta cần phải biết gì ?
HS: . . . .
1. Các dạng thông tin cơ bản :
-Dạng văn bản:báo chí ,sách ,vở…
-Dạng hình ảnh :bức tranh ,bản đồ ,băng
hình..
-Dạng âm thanh:tiếng nói ,tiếng chim
hót ,tiếng đàn…
2. Biểu diễn thông tin :
a. Biểu diễn thông tin :
- Biểu diễn thông tin là cách thể hiện
thông tin dưới dạng cụ thể nào đó.
- Thông tin có thể được biểu diễn bằng
nhiều thông tin khác nhau.
b. Vai trò của biểu điễn thông tin :
- Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng
đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin
GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 3 Trường THCS Gò Đen
Tuần : . .. . .
Ngày soạn : . . ./ . . ./ . . .
Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009

GV: Biểu diễn thông tin có quan trọng không?
Vì sao?
Hoạt động 3: Biểu diễn thông tin trong máy
tính :
Gv: Thông tin được biểu diễn trong máy tính
như thế nào?
GV: Cho ví dụ : Trạng thái của bóng đèn chỉ
có thể là sáng (1) hoặc tối (0).Có 8 bóng đèn
và chỉ có bóng 2,3,5 sáng còn lại là tối theo
em được biểu diễn như thế nào ?
HS: nó sẽ được biểu diễn như sau:01101000
GV: Giới thiệu dãy Bit
HS: Ghi bài
GV: Giới thiệu khái niệm dữ liệu .
GV: Theo em làm thế nào để con người và
máy tính có thể trao đổi thông tin với nhau ?
HS: . . . .
GV: Giới thiệu hai quá trình.
BÀI 3. EM CÓ THỂ LÀM ĐƯC
NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH.
Hoạt động 4:Một số khả năng của máy tính:
Gv: Thực hiện phép nhân có một trăm chữ số
ta thực hiện bao lâu ?
HS: . . . .
GV: Máy tính có thể thực hiện hàng trăm
phép tính trên một giây.
Gv: Với sự xuất hiện của máy tính người ta đã
tìm ra chữ số thập phân thứ 1 triệu của chữ số
pi.
GV : một đóa mềm đường kính 8.89cm có thể

lưu nội dung một quyển sách dày 400 trang
GV:Điều này dễ thấy nhất là mạng Internet
mà các em đã dược biết
GV: Em có thể làm việc 24 giờ / ngày không ?
HS: . . ..
Tiết 5
Hoạt động 4: Có thể dùng máy tính điện tử
và nó có vai trò quyết đònh đối với hoạt
động thông tin và xử lí thông tin.
3. Biểu diễn thông tin trong máy tính :
Thông tin trong máy tính được biểu diễn
dưới dạng dãy bit các dãy số 0 và 1.
- Dữ liệu là thông tin được lưu giữ trong
máy tính.
- Máy tính cần có những bộ phần đảm bảo
thực hiện hai quá trình sau :
+ Biến đổi thông tin đưa vào máy tính
thành dãy Bit.
+ Biến đổi thông tin lưu trữ dưới dạng dãy
bit thàng một trong các dạng thông tin
quaen thuộc với con người như : văn bản,
âm thanh , hình ảnh.
BÀI 3. EM CÓ THỂ LÀM ĐƯC
NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH.
1. Một số khả năng của máy tính :
- Khả năng tính tóan nhanh.
- Tính tóan với độ chính xác cao.
- Khả năng lưu trừ lớn.
- Khả năng làm việc không mệt mỏi.
2. Có thể dùng máy tính điện tử vào

những việc gì ?
GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 4 Trường THCS Gò Đen
Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009
vào những việc gì ?
GV: Với máy tính ta có thể soạn thảo , trình
bày 1 văn bản nhanh chóng và đẹp mắt.
GV: Cho xem một văn bản đã đònh dạng.
GV: Hãy kể các công việc cần quản lý mà em
biết?
HS: như quản lí nhân viên công ty, quản lí học
sinh, quản lí bán hàng . .
GV: Hãy kể những môn học có thể sử dụng
máy tính để học tốt hơn ?
HS: . . .
GV: Nếu sử dụng máy tính vào giảng dạy
giúp ta mau hiểu bài và nhớ lâu hơn .
GV: Ta có thể sử dụng máy tính để giải trí
như thế nào ?
HS: . . . . .
GV: Cho học sinh xem một số chương trình
minh hoạ.
GV: Như phóng vệ tin nhân tạo , bay lên vũ
trụ.
GV: Nêu những việc có thể thực hiện được khi
sử dụng Internet?
HS: trò chuyện , trao đổi thông tin .
Hoạt động 5 : Máy tính và điều chưa thể :
GV: Theo em những gì mà máy tính chưa thực
hiện được .
HS: . .. . .

GV: máy tính có thể thay thế cho con người
chưa ?
HS: . . .
Gv: Vậy chúng ta phải làm gì ?
HS: . . . .
- Thực hiện tính tóan .
- Tự động hóa các công việc văn phòng.
-Hỗ trợ công tác quả lí .
- Cụ học tập và giải trí.
- Điều khiển tự động và rôbot.
- Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến.
3. Máy tính và điều chưa thể :

+ Máy tính chýa thể có khả năng tý duy
và cảm giác (phân biệt mùi vò…).
 Máy tính chưa thể thay thế hoàn toàn
con người
+ Con ngýời làm ra máy tính.
 Con người quyết đònh sức mạnh của
máy tính.
3. Củng cố – Luyện tập :
- Đơn vò đo thông tin? Các dạng thông tin?
- Những tính năng ưu việc của máy tinh ?
4. Hướng dẫn học ở nhà :
- Học theo nội dung.
- Kể những ứng dụng của Tin học.
GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 5 Trường THCS Gò Đen