Một số giải pháp vận động phụ huynh các lớp làm đồ chơi ngoài trời cho trẻ tại trường mầm non

1. Tên sáng kiến: Một số giải pháp vận động phụ huynh các lớp làm đồ
chơi ngoài trời cho trẻ tại trường mầm non
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lý giáo dục
3. Mô tả bản chất sáng kiến:
3.1. Tình trạng giải pháp đã biết:
Có thể nói đồ chơi ngoài trời là một phương tiện không thể thiếu đối với
trẻ mầm non khi đến trường. Hơn nữa đồ chơi ngoài trời mang lại cho trẻ nhiều
niềm vui khi được khám phá và cùng tham gia trải nghiệm cùng bạn.
Nhưng trong thực tế những đồ chơi ngoài trời hiện có ở các điểm trường
nhất là các điểm trường lẻ tại trường mầm non Vĩnh Điều lại rất ít, hạn chế về số
lượng và ít được thay đổi về mẫu mã, kiểu dáng nên trẻ dễ chóng chán, không
thích thú khi đến trường, chính vì điều đó bản thân là hiệu trưởng tôi rất trăn trở
phải làm gì để có thể bổ sung thêm nhiều đồ chơi ngoài trời cho trẻ ở tất cả các
điểm trường mà không tốn kinh phí của đơn vị.
Xuất phát từ những suy nghĩ trên, tôi nghĩ việc vận động xã hội hóa từ
phụ huynh của trường mầm non Vĩnh Điều chung tay góp sức cùng với nhà
trường làm ra những đồ chơi cho trẻ bằng những nguyên vật liệu sẵn có ở địa
phương như: Vỏ các loại xe ô tô, ống nhựa, dây thừng, sắt; những nguyên vật
liệu này vừa dễ tìm, dễ mua, giá thành rẻ lại có ngay ở địa phương để làm ra
những đồ chơi ngộ nghĩnh nhiều màu sắc để trẻ vui chơi là việc làm hết sức cần
thiết và bổ ích cho trẻ trong năm học 2017-2018.
- Ưu điểm:
Tất cả các điểm trường đều được bố trí đồ chơi ngoài trời, điểm nhiều
nhất là 5 chủng loại điểm ít nhất là 2 chủng loại.
Đa số phụ huynh trong trường đồng tình ủng hộ cao và đều muốn tham
gia trải nghiệm làm ra những sản phẩm đồ chơi ngoài trời cùng với cô giáo của
lớp.
- Nhược điểm:
Đồ chơi ngoài trời cấp về cho nhà trường không đủ về chủng loại lại rất ít
để phục vụ các hoạt động của trẻ ở trường khi mỗi giờ hoạt động vui chơi, nhất
là các điểm trường lẻ.

Kinh phí nhà trường mặc dù đã được giao tự chủ song vẫn còn hạn hẹp
nên nhà trường chưa thể trang bị đủ đồ chơi ngoài trời cho các điểm trường lẻ
theo đúng thông tư 02 quy định
3.2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến:
- Mục đích của giải pháp:
Một số giải pháp vận động phụ huynh các lớp làm đồ chơi ngoài trời cho
trẻ tại trường mầm non Vĩnh Điều năm học 2017-2018. Mục đích trước hết là
góp phần bảo vệ môi trường, cung cấp thêm đồ chơi mới cho trẻ ở tất cả các
1


điểm trường trong những giờ hoạt động vui chơi, giúp trẻ nhanh nhẹn, mạnh
khỏe, đi học chuyên cần, hứng thú tham gia vận động, đặc biệt là bù đắp sự
thiếu thốn cho nhiều trẻ ở các điểm trường lẻ và giảm chi phí mua sắm cho nhà
trường trong năm học, góp phần nâng cao hiệu quả thực hiện chương trình giáo
dục mầm non lấy trẻ làm trung tâm và tạo mối quan hệ gắn kết giữa phụ huynh
và giáo viên trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ, đặc biệt là làm tốt công tác
“xã hội hóa giáo dục” trong nhà trường trong năm học 2017-2018.
- Nội dung giải pháp:
- Tính mới của giải pháp:
Trường có nhiều đồ chơi mới, lạ, đẹp mắt, trẻ đi học chuyên cần, nhanh
nhẹn không sợ chỗ đông người, cởi mở với bạn bè và mọi người xung quanh, trẻ
hứng thú khi tham gia trải nghiệm trên những sản phẩm mới do chính những
người thân yêu nhất của mình làm ra.
Đa số phụ huynh quan tâm nhiều đến nhà trường trong công tác xã hội
hóa giáo dục, nhất là giúp trẻ hoàn thiện về thể chất, tinh thần và các kỹ năng
“Phát triển vận động” ở mọi lúc, mọi nơi
Giáo viên chủ nhiệm các lớp yên tâm hơn khi mỗi giờ hoạt động vui chơi
ngoài trời của trẻ
Giải pháp 1: Tiếp cận cha mẹ học sinh toàn trường:

Tham mưu với trưởng ban đại diện phụ huynh của trường thống nhất và
xin ý kiến họp phụ huynh toàn trường vào cuối tháng 9 năm 2017 để trao đổi và
tham khảo ý kiến của phụ huynh các lớp trong việc sử dụng các nguyên vật liệu
sẵn có ở địa phương như: vỏ các loại xe ô tô, sắt, ống nhựa, dây thừng……biến
chúng thành những sản phẩm mới, lạ, đẹp mắt, an toàn, thu hút được trẻ, giúp trẻ
phát triển toàn diện cả về thể chất lẫn tinh thần, đáp ứng được yêu cầu chuẩn bị
tâm thế cho trẻ vào lớp 1 ở trường phổ thông sau này.
Tiếp theo tôi cho xem một số mẫu mã đồ chơi ngoài trời của trường bạn
đặt làm tại các tư nhân mà tôi đã trực tiếp tham khảo của đơn vị trường mẫu giáo
Hoa Mai ở huyện Kiên Lương như: thang leo bằng dây, thang leo hình cầu
vồng……. cho phụ huynh của các lớp tham khảo, lựa chọn và đưa ra ý tưởng
riêng của lớp mình nhưng phải tuyệt đối an toàn cho trẻ khi chơi; Trong cuộc
họp phụ huynh toàn trường có 209/288 phụ huynh tham gia họp và thống nhất
100% tự nguyện cùng thực hiện làm tập trung tại điểm trường chính Cống Cả.
Giải pháp 2: Thu gom nguyên vật liệu.
Để có vật liệu làm đồ chơi giáo viên chủ nhiệm các lớp đã kết hợp với
phụ huynh của lớp mình phác thảo ra sản phẩm đồ chơi lớp mình muốn làm xem
nguyên vật liệu để làm ra sản phẩm đó gồm những gì và để biết chính xác thứ
cần thu gom sau đó trực tiếp đến một số xưởng sửa chữa ô tô, xưởng hàn tiện
trong địa bàn huyện Giang Thành xin hoặc mua các loại phế thải như vỏ xe ô tô
các loại, các loại sắt, ống nhựa, dây thừng đã qua sử dụng và chưa qua sử dụng
để tiến hành làm.. 10/10 lớp phụ huynh ủng hộ rất cao và thống nhất ngày làm.
2


Giải pháp 3. Làm đồ chơi theo ý tưởng.
Để đáp ứng với nhu cầu chơi của trẻ trong trường, trước hết phụ huynh và
giáo viên các lớp tự nghiên cứu và sáng tạo sản phẩm lớp mình cần làm đồ chơi
gì và như thế nào để thu hút trẻ; về mẫu mã phải đẹp, lạ và sử dụng lâu dài nhất
là phải tuyệt đối an toàn cho trẻ trong khi chơi. Tôi nhất trí cao với từng ý tưởng

mà giáo viên và phụ huynh các lớp lựa chọn kiểu dáng và phác thảo gửi về cho
BGH nhà trường xem trước.
Ví dụ: - Lớp lá 1 “ Cầu vận động toàn thân”; Lớp lá 3 “ Đồ chơi vận động 5
trong 1”; Lớp chồi 1 “ Dụng cụ tập chân”….
Giải pháp 4: Khuyến khích trẻ tham gia trải nghiệm.
Để trẻ có một số kỹ năng sống trong giao tiếp cũng như hoạt động vui
chơi khi đến trường cũng như ở mọi lúc, mọi nơi, tôi đã chỉ đạo giáo viên các
lớp tổ chức cho trẻ cùng cha mẹ đến trường trong ngày làm. Đây cũng là một
hình thức nhà trường muốn để cho trẻ biết trân trọng những gì mình đang có
trong gia đình do chính công sức của cha mẹ vất vả lao động mới có, để trẻ biết
yêu quí sức lao động ngay khi còn bé, biết giá trị sức lao động mà cha mẹ đã bỏ
ra trong quá trình làm, từ đó trẻ thêm yêu cuộc sống và có ý thức biết giữ gìn
chúng trong khi chơi.
3.3. Khả năng áp dụng của giải pháp:
Tôi đã áp dụng những giải pháp nêu trên đối với tất cả giáo viên, phụ
huynh của trẻ đang theo học tại trường mầm non Vĩnh Điều trong năm học
2017-2018, những giải pháp trên của tôi cũng có thể áp dụng được cho tất cả
giáo viên, phụ huynh của một số trường trong và ngoài địa bàn huyện Giang
Thành.
3.4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp
dụng giải pháp:
Sau khi áp dụng những giải pháp trên, tôi đã được rất nhiều các bậc phụ
huynh đồng tình ủng hộ nên đã phối kết hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm các lớp
sưu tầm các phế phẩm đã qua sử dụng và chưa qua sử dụng cùng tham gia làm.
Trong năm học 2017-2018 toàn trường đã có 11 sản phẩm đồ chơi ngoài
trời của 10 lớp tham gia dự thi, nếu mua trên thị trường 11 sản phẩm đó ước tính
cũng khoản trên 30 triệu đồng, giúp nhà trường không phải sử dụng kinh phí để
mua 11 đồ chơi cho các điểm trường, bên cạnh đó các sản phẩm đều thu hút
được rất nhiều trẻ tham gia trải nghiệm hàng ngày. Đặc biệt trẻ có sức khỏe tốt,
đi học chuyên cần hơn, không rụt rè khi tiếp xúc với mọi người xung quanh.

Kết quả đạt được trước và sau khi áp dụng những giải pháp nêu trên được
thể hiện qua bảng khảo sát sau:
BẢNG KHẢO SÁT
STT
1

TS
trẻ
286

Khả năng

Trước khi áp
dụng
143
50%

Trẻ mạnh dạn tự tin
3

Sau khi áp dụng
286

100%


2

286

3
4

286
286

Trẻ hứng thú tham gia
vận động
Trẻ nhanh, mạnh, khỏe
Trẻ đi học chuyên cần

187

65,38%

286

100%

187
251

53,3%
87,76%

258
286

90,20%
100%

3.5. Tài liệu kèm theo gồm:
- Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến;
- Sản phẩm của 1 số tác giả dự thi;

Hình 1: Xích đu

Hình 2: Thang leo

Hình 3: Đồ chơi vận động 5 trong 1
Hình 4: Bộ vận động toàn thân

4


Hình 3: Thang đa năng

Hình 4: Thang leo

Hình 5: Dụng cụ tập chân

Hình 4: Cổng bò
Giang Thành, Ngày 21 tháng 03 năm2018
Tác giả sáng kiến

5


Nguyễn Thị Mý

6