Lớp 2 (Tuần 19)

Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
TUẦN 19
Ngày soạn :08 tháng 01 năm 200
Ngày dạy :Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2005.
Tập đọc : CHUYỆN BỐN MÙA .
I.Mục tiêu :
1.Đọc :
- Giúp học sinh đọc lưu loát cả câu chuyện .
- Đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của đòa phương ngữ.
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ .
- Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật .
2.Đọc hiểu :
- Hiểu nghóa các từ ngữ : đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường …
- Hiểu nội dung bài : Qua câu chuyện của bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn
mùa, tác giả muốn nói với chúng ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp
riêng và có ích lợi cho cuộc sống.
3.Thái độ :
- Giáo dục òoc sinh yêu và tìm hiểu thêm bốn mùa trong năm .
II.Chuẩn bò :
- Tranh minh họa bài tập đọc hoặc bức tranh vẽ cảnh đẹp của từng mùa trong
năm .
- Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
III.Các hoạt động dạy và học :
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
-Nhận xét và rút kinh nghiệm qua đợt thi học kỳ
2.Bài mới :
Hoạt động 1 :Giới thiệu bài.
Hoạt động 2 : Luyện đọc từng câu
a.Đọc mẫu :

-Giáo viên đọc mẫu lần 1 : chú ý phân biệt giọng
của các nhân vật.
-Yêu cầu học sinh đọc cả bài .

b. Luyện phát âm :
-Yêu cầu học sinh nêu từ khó và luyện đọc :Sung
sướng, nảy lộc, trái ngọt, chuyện trò, giấc ngủ, tựu
-Học sinh nghe và ghi nhớ .
-Học sinh lắng nghe .
-1 học sinh đọc lại bài, cả
lớp theo dõi và đọc thầm kết
hợp tìm từ khó .
-Học sinh đọc cá nhân và
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 1
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
trường…
-Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu .
c.Luyện ngắt giọng :
-Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh tìm
cách đọc và luyện đọc các câu khó.
* Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có
giấc ngủ ấm trong chăn.// Sao lại có người không
thích em được ?//
* Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về / cây
cối đâm chồi nảy lộc .//
-Giáo viên nhận xét và tuyên dương .
Hoạt động 3 : Luyện đọc từng đoạn .
a. Đọc đoạn trước lớp :
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp .
-Giáo viên và các bạn khác nghe , sửa sai .

b.Đọc đoạn trong nhóm :
-Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn trong nhóm.
-Giáo viên theo dõi nhắc nhở các nhóm hoạt
động.
c.Thi đọc :
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc .
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
d.Đọc đồng thanh :
-Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Giáo viên nhận xét tiết học và chuyển ý tiết 2
đồng thanh các từ .
-5 học sinh đọc nối tiếp, mỗi
em một câu cho đến hết bài .
-Học sinh tìm cách đọc và
luyện đọc .
-Mỗi em đọc một đoạn cho
đến hết bài.
-4 em một nhóm, lần lượt
từng em luyện đọc đoạn
trước nhóm, các bạn khác
nghe và bổ sung .
-Đại diện các nhóm thi đọc
đoạn hoặc cả bài .
-Cả lớp đọc đồng thanh bài
tập đọc.
TIẾT 2
Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài .
-Gọi học sinh đọc đoạn 1 .
-Giáo viên hỏi:
+Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho

-1 học sinh đọc, cả lớp theo
dõi đọc thầm .
-Học sinh trả lời theo suy
nghó củ từng em .
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 2
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
những mùa nào trong năm ?
*Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho bốn
mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông trong năm .
+Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ?
*Nàng Đông nói rằng Xuân là người sung sướng
nhất, ai cũng yêu quý Xuân vì Xuân về làm cho
cây cối đâm chồi nảy lộc .
+Bà Đất nói về Xuân như thế nào ?
*Bà Đất nói Xuân làm cho cây lá tốt tươi.
+Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ?
*Mùa Xuân làm cho cây lá đâm chồi nảy lộc, tốt
tươi .
+Mùa Hạ có nét đẹp gì ?
*Mùa Hạ có nắng, làm cho trái ngọt ,hoa thơm,
học sinh được nghỉ hè.
+Trong tranh, nàng tiên nào là Hạ, vì sao ?
*Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt là nàng
Hạ. Vì nắng hạ có màu vàng .
+Mùa nào làm cho trời xanh cao, cho học sin nhớ
ngày tựu trường ?
*Mùa thu .
+Mùa Thu còn có nét đẹp nào nữa ?
*Mùa Thu làm cho bưởi chín vàng, có rằm trung
thu …

-Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh họa .
Nàng Thu là nàng tiên đang nâng mâm hoa quả
trên tay .
-Nàng tiên thứ tư tên là gì? Hãy nêu những vẻ
đẹp của nàng?
*Nàng tiên thứ tư chính là nàng Đông . Nàng là
người đem ánh lửa nhà sàn bập bùng , đem giấc
ngủ ấm trong chăn đến cho chúng ta và có công
ấp ủ mầm sống để xuân về cây lá tốt tươi .
-Gọi học sinh đọc đoạn 2.
-Giáo viên hỏi :Em thích nhất mùa nào, vì sao ?
*Tổng kết:Mỗi năm có bốn mùa:Xuân, Hạ, Thu,
Đông.Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng, đáng yêu


-1 học sinh đọc , dưới lớp
theo dõi đọc thầm .
-Học sinh theo suy nghó của
cá nhân từng em .
-Học sinh nghe và ghi nhớ .
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 3
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống .
Hoạt động 5 : Luyện đọc theo vai.
-Tổ chức cho học sinh chia nhóm và nhận các vai
trong chuyện .
-Yêu cầu học sinh tự luyện đọc trong nhóm của
mình sau đó tham gia thi đọc giữa các nhóm .
-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .
3.Củng cố dặn dò:

-Gọi học sinh đọc lại cả bài .
-Yêu cầu học sinh kể những điều em biết về vẻ
đẹp đã được nêu trong bài .
-Dặn học sinh về nhà đọc lại bài, tìm hiểu thêm
về các mùa trong năm và chuẩn bò bài sau .
-Nhóm 6 em
- Thực hành luyện đọc theo
nhóm và thi đọc trước lớp .
- 1 em đọc bài, cả lớp theo
dõi nhận xét .
- 2,3 em nêu, các bạn khác
bổ sung.
Toán : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ .
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
+Nhận biết của nhiều số.
+Biết cách tính tổng của nhiều số .
+Củng cố kó năng thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vò kilôgam,
lít .
-Rèn học sinh làm bài chính xác, tính nhanh .
-Học sinh làm bài cẩn thận, trình bày bài khoa học .
II. Chuẩn bò :
-Giáo viên vẽ sẵn hình bài tập 3 lên bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy vàhọc
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
Nhận xét bài thi học kỳ I
2.Bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2 :Hướng dẫn thực hiện 2+3+4= 9 .
-Giáo viên viết phép tính : 2 + 3 + 4 lên bảng.

-Yêu cầu học sinh đọc và sau đó tính nhẩm để
tìm kết quả .
*Hai cộng ba bằng năm ; Năm cộng bốn bằng
chín.
*2+3+4 = 9
-Học sinh nghe và rút kinh
nghiệm qua bài thi .
-Học sinh nhẩm cá nhân và
báo cáo kết quả .
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 4
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
-Giáo viên hỏi :
+Vậy 2 cộng 3 cộng 4 bằng mấy ?
*Bằng 9 .
+Tổng của 2,3,4 bằng mấy ?
*Bằng 9.
-Yêu cầu học sinh nhắc lại các điều trên .
-yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc .
* Đặt tính : Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2, sau đó
viết 4 xuống dưới 3, sao cho 2,3,4 thẳng cột với
nhau .
*Tính : 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9, viết 9.
-Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách thực
hiện tính .
Hoạt động3: Hướng dẫn thực hiện phép tính 12
+34+ 40 = 86 .
-Giáo viên viết phép tính : 12 + 34 + 40 lên bảng.
-Yêu cầu học sinh đọc và tính nhẩm để tìm kết
quả .
Mười hai cộng ba mươi bốn bằngbốn mươi sáu ;

Bốn mươi sáu cộng bốn mươi bằng tám mươi sáu.
12+34+40 = 86
-Giáo viên hỏi :
+Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng mấy ?
*Bằng 86.
+Tổng của 12, 34, 40 bằng mấy ?
*Bằng 86.
-Yêu cầu học sinh nhắc lại các điều trên .
-Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc rồi tính .
* Đặt 12 *Viết: Viết 12 rồi viết 34 xuống dưới 12,
+34 sau đó viết 40 xuống dưới 34 , sao cho
40 các số hàng đơn vò xuống dưới 34 sao cho
86 các số hàng chục 1,3,4 thẳng cột với
nhau .Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang .
*Tính : Ta bắt đầu cộng từ hàng đơn vò : 2 cộng 4
bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6, viết 6. Hàng chục : 1
cộng với 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8, viết 8
-Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách thực
hiện tính : Lần lượt viết số này dưới số kia sao
cho đơn vò thẳng hàng đơn vò, chục thẳng chục
-Học sinh trả lời.
- 2,3 em nhắc lại .
-1 học sinh lên bảng , cả lớp
thực hiện vào vở nháp, sau
đó nêu cách thực hiện phép
tính.
-Học sinh nhắc lại 3 em .
-Học sinh nhẩm cá nhân và
báo cáo kết quả .
-Học sinh trả lời.

-2,3 em nhắc lại .
-1 học sinh lên bảng , cả lớp
thực hiện vào vở nháp, sau
đó nêu cách thực hiện phép
tính.

-3 học sinh nhận xét bài bài
trên bảng và nêu cách thực
hiện tính .
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 5
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang.Tính thì ta bắt
đầu cộng từ hàng đơn vò.
Hoạt động4: Hướng dẫn thực hiện phép tính
15+46+29+8 = 98 .
- Tiến hành tương tự như với trường hợp 12 + 34
+40 = 86 .
15 * Tính : 5 cộng 6 bằng 11; 11 cộng 9
+ 46 bằng 20 , 20 cộng 8 bằng 28,
29 viết 8, nhớ 2 .
8 * 1 cộng 4 bằng 5 ; 5 cộng 2 bằng
98 7 ; 7 thêm 2 bằng 9 , viết 9 .
-Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách thực
hiện tính .
Hoạt động 5 : Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1 :
- Yêu cầu họcsinh tự làm bài , sau đó đặt câu hỏi
cho học sinh trả lời :
+Tổng của 3,6,5 bằng bao nhiêu ?
*Bằng 14.

+ Tổng của 7,3,8 bằng bao nhiêu ?
*Bằng 18 .
+8 cộng 7 cộng 5 bằng bao nhiêu ?
*Bằng 20 .
+6 cộng 6 cộng 6 bằng bao nhiêu ?
*Bằng 24 .
- Nhận xét và cho điểm học sinh .
Bài 2 :
- Hãy nêu yêu cầu bài tập 2 .
-Yêu cầu học sinh tự làm bài .
-Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện .
-Giáo viên nhận xét cho điểm .
Bài 3 :
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài và hướng dẫn : Để
làm đúng bài tập, em cần quan sát kỹ hình vẽ
minh họa, điền các số còn thiếu vào chỗ trống,

-Học sinh nhắc lại nhiều em
-Nhận xét tương tự bài trên.
Thực hiện tính chỉ chú ý có
nhớ ta phải cộng thêm của
nhớ vào hàng chục.
-Làm bài cá nhân và sau đó
trả lời câu hỏi..
-Tính .
-4 học sinh lên bảng thực
hiện phép tính, cả lớp làm
vào sách .
-4 học sinh nêu cách tính
theo yêu cầu của giáo viên.

-Học sinh nghe và nhớ.
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 6
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
sau đó thực hiện tính .
-Yêu cầu 1 học sinh lên bảng làm , dưới lớp tự
làm bài.
*12 kg + 12kg + 12kg = 36 kg
5l + 5l + 5l + 5l = 20l
Nhận xét và cho điểm học sinh .
4. củng cố dặn dò:
-Yêu cầu học sinh đọc lại các tổng được học
trong bài .
-Nhận xét tiết học và dặn dò h.s về nhà thực
hành tính tổng của nhiều số .
-Học sinh làm bài cá nhân ,
1 học sinh làm bài trên bảng
lớp .

-3 học sinh đọc, cả lớp theo
dõi .
-Học sinh nghe và ghi nhớ .

Ngày soạn :09 tháng 01 năm 2005.
Ngày dạy : Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2005.
Tập viết: CHỮ HOA P
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết viết đúng chữ P hoa và cụm từ Phong cảnh hấp dẫn .
-Rèn viết chữ P hoa theo cỡ vừa cỡ nhỏ và cụm từ Phong cảnh hấp dẫn đẹp,
đúng mẫu, độ cao.
-Học sinh có thói quen viết bài cẩn thận, đẹp và sạch .

II.Chuẩn bò :
-Chữ mẫu và vở Tập Viết .
III.Các hoạt động khác :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ : Nhận xét chương trình Tập Viết học kì I
.
2.Bài mới : giới thiệu bài.
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ hoa P.
-Giáo viên treo mẫu chữ : P hoa lên bảng, yêu
cầu học sinh quan sát và nhận xét .
*Chữ P cao 5 li, gồm 2 nét, nét 1 giống nét 1 của
chữ B, nét 2 là nét cong trên có 2 đầu uốn vào
-Học sinh quan sát và nhận
xét
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 7
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
trong không đều nhau
-Giáo viên hướng dẫn cách viết :
+ Nét 1 : ĐB trên ĐK 6, viết nét móc ngược trái,
ĐB trên ĐK2 .
+ Nét 2 : từ điểm ĐB của nét 1 lia bút lên ĐK 5 ,
viết nét cong trên có hai đầu uốn vào trong , ĐB ở
giữa ĐK4 và ĐK5 .
-Yêu cầu học sinh viết vào bảng .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng .
-Giáo viên giới thiệu cụm từ : Phong cảnh hấp dẫn
.
-Yêu cầu học sinh đọc cụm từ .
-Giáo viên hỏi :
+Em hiểu cụm từ Phong cảnh hấp dẫn nghóa là gì?

*Nghóa là phong cảnh đẹp, mọi người ai cũng
muốn đến thăm.
+Hãy nhận xét độ cao các con chữ trong cụm từ?
*Độ cao các chữ : P, h, g cao 2,5 li ; chữ p , d cao
2 licác chữ còn lại 1 li.
-Yêu cầu nhắc khoảng cách viết các chữ.
*Cách 1 chữ o
-Giáo viên viết mẫu lên bảng chữ Phong.
-Yêu cầu học sinh viết vào bảng con .
-Giáo viên nhận xét, sửa sai và tuyên dương .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết .
-Yêu cầu học sinh viết :
+1 dòng chữ P vừa, 2 dòng chữ nhỏ.
+1 dòng chữ Phong cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ .
+3 dòng từ ứng dụngPhong cảnh hấp dẫn cỡ chữ
nhỏ .
-Giáo viên chấm 5 đến 7 bài và nhận xét .
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Tuyên dương những em viết đẹp.
-Dặn hoàn thành bài viết ở nhà.
-Nghe và ghi nhớ cách viết .

-Học sinh viết bảng con chữ
P hoa .
-Quan sát chữ mẫu .
-Đọc :Phong cảnh hấp dẫn .
-Học sinh trả lời.
-Học sinh theo dõi và viết
vào bảng con .

-Học sinh nghe và ghi nhớ.
-Học sinh viết vào bảng
con.
-Học sinh thực hành viết bài
vào vở theo yêu cầu của
giáo viên.
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 8
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
Tự nhiên và xã hội : ĐƯỜNG GIAO THÔNG
I. Mục tiêu :
-Sau bài học , học sinh biết có 4 loại đường giao thông : Đường bộ , đường sắt,
đường thủy, đường hàng không .
-Rèn học sinh kể tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường và
nhận biết 1 số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua .
-Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông .
II. Chuẩn bò :
- Tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 40 , 41.
III. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Kiểm tra bàiThực hành : Giữ trường học
sạch đẹp .
-Gọi 2 em lên đọc bài.
-Giáo viên hỏi :
+Em đã làm gì để trường lớp mình sạch đẹp ?
H. Trường , lớp sạch có lợi gì ?
-Giáo viên nhận xét, cho điểm .
2.Bài mới : giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Quan sát tranh và nhận biết các
đường giao thông .

-Giáo viên treo 5 bức tranh lên bảng yêu cầu học
sinh quan sát .
-Phát mỗi em 1 tấm bìa có ghi sẵn các loại đường
giao thông, yêu cầu học sinh lên gắn bìa vào tranh
cho phù hợp .
-Gọi 1, 2 học sinh nhận xét kết quả làm việc của
các bạn .
Kết luận : Có 4 loại đường giao thông : Đường
bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không .
Trong đường thủy có đường sông và đường biển .
Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa .
-Cho học sinh quan sát các hình trang 40 , 41 và
thảo luận nhóm 2 trả lời các câu hỏi với bạn .
-Giao viên hỏi :
2 em : Sang , Sáng
-Cả lớp cùng quan sát .
-5 em lên bảng và thực
hành.
-Học sinh nhận xét .
-Nghe và ghi nhớ .
-2 em trong bàn cùng thảo
luận .
-Học sinh trả lời.
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 9
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
+Hãy kể các loại xe đi trên đường bộ ?
*Xe ô tô , xe máy ...
+Phương tiện nào đi trên đường sắt ?
*Tàu lửa .
+Hãy kể tên các lọai tàu, thuyền đi trên đường

thủy?
*Ca nô , thuyền , đò ...
+Máy bay , bay trên đường nào ?
*Đường hàng không .
-Gọi 1 số nhóm lên trả lời trước lớp .
-Giáo viên nhận xét tuyên dương.
Kết luận: Đường bộ dành cho xe ngựa, xe đạp,
xe máy... Đường sắt dành cho tàu hỏa, đường thủy
dành cho thuyền, tàu thủy ... còn đường hàng không
dành cho máy bay .
Hoạt động 3: Giới thiệu các biển báo giao thông .
-Cho học sinh quan sát các biển báo giao thông .
-Yêu cầu từng cặp đố nhau về hình dáng, màu sắc,
tên gọi .
-Yêu cầu các nhóm lên trình bày .
-Giáo viên nhấn mạnh tên gọi các biển báo và mục
đích là bảo vệ an toàn cho người tham gia giao
thông . Có rất nhiều loại biển báo trên các đường
giao thông khác nhau . Trong bài này chỉ làm quen
với 1 số biển báo.
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- Gọi học sinh nhắc lại các loại đường giao thông.
-Dặn học bài.
- Dặn học sinh luôn thực hiện tốt an toàn giao thông
-3 nhóm lên trình bày kết
quả thảo luận .
-Học sinh nhận xét .
-Nghe và ghi nhớ .
-Quan sát .

-Các cặp thực hành
-1, 2 nhóm lên trình bày .
-Nghe và ghi nhớ .
-3 , 4 học sinh nhắc.

Kể chuyện : CHUYỆN BỐN MÙA
I.Mục tiêu:
-Dựa vào tranh minh họa và gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu
chuyện : Chuyện bốn mùa.
-Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiên có giọng điệu và điệu bộ phù
hợp với nội dung câu chuyện .
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 10
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
-Học sinh ưa kể chuyện và hay kể cho người thân nghe.
II.Chuẩn bò :
- Tranh minh họa câu chuyện như sách giáo khoa .
- Bảng các câu hỏi cần gợi ý.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
Kiểm tra sách Tiếng Việt Tập 2.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại đoạn 1.
Giáo viên treo tranh minh họa .
Bước 1: Kể trong nhóm.
-Yêu cầu học sinh dựa vào tranh minh họa và các
gợi ý để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe .
-Giáo viên theo dõi, nhắc nhở học sinh hoạt động
đều và mạnh dạn.

Bước 2 : Kể trước lớp.
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp.
-Giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu các em
còn lúng túng.
-Giáo viên và học sinh nhận xét sau mỗi nhóm kể
theo các yêu cầu của tiết kể chuyện.
- Tuyên dương những nhóm kể hay, có sáng tạo.
Hoạt động 2: Kể lại đoạn 2.
Hỏi : Bà Đất nói gì về 4 mùa?
-Giáo viên nhận xét, bổ sung và tuyên dương.
Hoạt động 3 : Kể lại toàn bộ câu chuyện .
-Hướng dẫn học sinh nói câu mở đầu của câu
chuyện.
-Yêu cầu kể nối tiếp từng đoạn.
-Học sinh lấy sách cho giáo
viên kiểm tra.
-Học sinh quan sát và nhận
xét nội dung các tranh.
- Mỗi nhóm 4 em, lần lượt
từng em kể từng lời của các
bà tiên theo tranh.
- Khi một em kể các em
khác nghe, gợi ý cho bạn và
nhận xét lời kể của bạn.
-Đại diện các nhóm trình
bày, mỗi em chỉ kể theo 1
tranh sau đó kể cả đoạn 1.
-Nhận xét bạn kể.
-4 học sinh lần lượt trả lời.
-4 em kể lại lời của bà Đất

nói với bốn nàng tiên.
-Các bạn khác nhận xét.
-Nối tiếp nhau kể đoạn 1,2 .
Kể 2 vòng.
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 11
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
-Chia nhóm và yêu cầu học sinh kể chuyện theo
vai.
-Yêu cầu học sinh nhận xét sau mỗi lần có nhóm
trình bày.
3.Củng cố dặn dò:
-Giáo viên tổng kết giờ học, tuyên dương các
nhóm và cá nhân tích cực hoạt động.
-Dặn dò học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe.
-Tập kể trong nhóm và trình
bày trước lớp.
-Học sinh nhận xét bạn kể.
Toán: PHÉP NHÂN
I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh bước đầu nhận biết phép nhận trong mối quan hệ với một tổng
các số hạng bằng nhau.
-Rèn học sinh biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân dựa vào tính
tổng của các số hạng bằng nhau.
-Học sinh có thói quen làm bài cẩn thận, trình bày bài khoa học.
II.Chuẩn bò :
-5 miếng bìa , mỗi miếng có gắn 2 chấm tròn ( như sách giáo khoa )
- Các hình minh họa trong bài tập 1,3.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ : Tổng của nhiều số.
-Gọi 2 em lên làm bài tập.
Tính: 13+36+5 = 28+27+45 =
17+43+8 = 6+6+6+6 =
-G.v nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiêu bài.
Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân.
-Cho học sinh lấy tấm bìa có 2 chấm tròn ra và
hỏi :Có mấy chấm tròn ?
*Có 2 chấm tròn.
-Yêu cầu học sinh lấy đủ 5 tấm bìa, mỗi tấm có 2
chấm tròn, sau đó nêu bài toán: Có 5 tấm bìa, mỗi
tấm có 2 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu chấm tròn?
Có tất cả 10 chấm tròn. Vì : 2+2+2+2+2 =10
-Yêu cầu học sinh đọc lại phép tính trong bài
-2 em :Đức , Hiệp
-Học sinh dưới lớp lấy tấm
bìa có 2 chấm tròn, một em
lên bảng gắn và trả lời .
-Học sinh suy nghó và trả
lời .
-2 em đọc cá nhân .
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 12
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
toán trên.
-Hỏi: 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng của
mấy số hạng?
*Là tổng của 5 số hạng .
-Hãy so sánh trong tổng với nhau.
*Như vậy tổng trên là tổng của 5 số hạng bằng

nhau, mỗi số hạng đều bằng 2, tổng này còn được
gọi là phép nhân 2 nhân 5 và được viết là 2 x
5.Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của
phép nhân nên ta có 2 nhân 5 bằng 10.
-Giáo viên viết phép nhân lên bảng: 2 x 5 = 10.
-Yêu cầu học sinh đọc phép nhân .
*2 nhân 5 bằng 10.
-Giáo viên giới thiệu dấu x và nói: Đây là dấu
nhân.
-Yêu cầu học sinh viết vào bảng con phép nhân .
*2 x 5 = 10
-Yêu cầu học sinh so sánh phép nhân với phép
cộng:
+Hỏi : 2 là gì trong tổng 2+2+2+2+2 ?
*2 là một số hạng của tổng
+Hỏi : 5 là gì trong tổng 2+2+2+2+2 ?
*5 là số các số hạng của tổng.
*Giảng: Chỉ có tổng của các số bằng nhau chúng
ta mới chuyển được thành phép nhân. Khi chuyển
một tổng của 5 số hạng , mỗi số hạng bằng 2
thành phép nhân thì ta được phép nhân 2 x 5. Kết
quả của phép nhân chính là kết quả của tổng.
Hoat động 2: Luyện tập, thực hành.
Bài 1:
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài.
-Yêu cầu học sinh đọc bài mẫu.
*Đọc : Bốn cộng vớ bốn bằng tám.
Bốn nhân với hai bằng tám.
-Vì sao từ phép tính 4 + 4 = 8 ta lại chuyển thành
phép nhân 4 x 2 = 8 ?

*Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng, các số hạng
đều là 4, như vậy 4 được lấy 2 lần nên ta có phép
-Học sinh trả lời.
-Các số hạng trong tổng này
bằng nhau và bằng 2.
-Học sinh nghe và ghi nhớ.
-Đọc cá nhân 5 em .
-Học sinh nghe
-Học sinh viết .
-Học sinh trả lời .
-Học sinh nghe và ghi nhớ.
-1 học sinh nêu, cả lớp đọc
thầm.
-Học sinh đọc .
-Học sinh trả lời.
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 13
Trường tiểu học bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 19
nhân 4 + 4 = 8.
-Yêu cầu học sinh làm tiếp các bài b, c.
-Giáo viên nhận xét sửa bài.
Bài 2:
-Bài tập yêu câu làm gì?
*Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho
trước.
-Viết lên bảng: 4+4+4+4+4 = 20 và yêu cầu học
sinh đọc.
*Đọc: 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20.
-Yêu cầu học sinh viết thành phép nhân theo
mẫu và nhận xét.
* 4 x 5 = 20. Vì tổng 4+4+4+4+4 = 20 là tổng của

5 số hạng, mỗi số hạng là 4
( hay 4 được lấy 5 lần)
-Yêu cầu học sinh làm các bài tập còn lại.
-Giáo viên nhận xét sửa bài.
Bài 3:
-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 3.
-Treo tranh minh họa phần avà hỏi :
+Có mấy đội bóng?
*Có 2 đội bóng.
+Mỗi đội bóng có mấy cầu thủ?
*Có 5 cầu thủ.
-Yêu cầu học sinh nêu bài toán và phép nhân
tương ứng.
*5 x 2 = 10
-Yêu cầu học sinh làm ý b .
-Giáo viên chấm và sửa bài.
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-Gọi học sinh đọc các phép nhân trong bài.
-Dặn học sinh xem lại bài học và bài tập.
-Học sinh tự làm bài.
-Học sinh trả lời.
-Học sinh đọc
-Học sinh viết và nhận xét.
-Học sinh làm bài.
-1 học sinh nêu, cả lớp đọc
thầm.
-Quan sát và trả lời.
-2 em nêu bài toán .
-Học sinh làm bài cá nhân.

Ngày soạn :10 tháng 01 năm 2005.
Ngày dạy :Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2005
Giáo viên :Cao Văn Hạnh 14