CHUAN KTKN DAO DUC

MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

 Có hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hành vi đạo
đức,chuẩn mực hành vi mang tính pháp luật phù hợp
với lứa tuổi trong các mối quan hệ của các em với
người khác, với cộng đồng-quê hương, dân tộc, nhân
loại và môi trường tự nhiên.

Hiểu được ý nghóa của việc thực hiện theo các
chuẩn mực đó.

I/MỤC TIÊU

Bước đầu hình thành kỹ năng nhận xét, đánh giá
hành vi của bản thân và của những người xung quanh
theo các chuẩn mực đã học.

Hình thành kỹ năng lựa chọn và thực hiện các
hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mực trong các mối
quan hệ và tình huống đơn giản, cụ thể của cuộc sống.

Bước đầu hình thành thái độ tự trong, tự tin vào khả
năng của bản thân, có trách nhiệm với hành vi của
mình

MỤC TIÊU


 Yêu thương, tôn trọng con người, mong muốn
mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người, yêu cái
thiện, cái tốt.Không đồng tình với cái ác ,cái sai.

 Dạy học đúng các yêu cầu chuẩn KTKN là quá
trình dạy học thông qua sự tiếp cận linh hoạt, nhẹ
nhàng, gần gũi xuất phát từ quyền và bổn phận trẻ em
với sự tương tác giữa thầy và trò,trò và trò. Làm cho
tất cả HS đều đạt chuẩn KTKN môn học.

Ví dụ 1

Khi dạy bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Mục
tiêu bài học là: Giáo dục cho học sinh biết yêu quý và
giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
–
Để đạt được mục tiêu này, GVcần thông qua việc tổ
chức các hoạt động bằng các phương pháp dạy học
như thảo luận nhóm, đóng vai, trò chơi học tập, nêu
gương và các tổ chức hoạt động đa dạng khác để: