Bài 7. Thực hành: Quan sát các dạng ĐB NST trên tiêu bản cố định và tạm thời

Trường PTDTNT Đăk Hà Sinh học 12
Tuần: 05 Ngày soạn: 10/09/2009
TPP: 07 Ngày dạy: …/09/2009
Bài 7. Thực hành:
QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG
NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH VÀ
TRÊN TIÊU BẢN TẠM THỜI.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh phải quan sát được NST dưới kính hiển vi.
- Xác định được 1 số dạng đột biến NST trên các tiêu bản NST cố định.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng làm tiêu bản nhiễm sắc thể và xác định số lượng nhiễm
sắc thể dưới kính hiển vi.
3. Thái độ: Học sinh xác định được các cặp NST tương đồng của người trên ảnh chụp.
II. Chuẩn bị của Thầy và Trò:
- Kính hiển vi quang học ( 4 em 1 chiếc )
- Tiêu bản bộ NST người bình thường và bất thường.
- Tranh vẽ phóng bộ NST người bình thường và bất thường.
- Châu chấu đực ( đầu nhỏ, mình thon), nước cất, oocxêin axêtic 4-5 %, phiến kính, lá
kính, kim mổ, kéo mổ, giấy thấm.
III. Tiến trình tổ chức bài dạy:
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
Nêu hình thái NST và mô tả cấu trúc của NST .
3. Nội dung thực hành: (30’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Quan sát các dạng đột biến số
lượng NST trên tiêu bản cố định:
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách sử dụng và
chỉnh kính hiển vi.
*Yêu cầu:

- Thấy được các NST trong các tiêu bản.
- Mô tả, vẽ và đếm được số lượng NST trong
tế bào các tiêu bản.
( Giáo viên đi từng nhóm kiểm tra kết quả và
sửa sai)
Hoạt động 2: Làm tiêu bản tạm thời và quan
sát nhiễm sắc thể:
Cho học sinh đoc cách tiến hành sgk. -> Giáo
viên hướng dẫn thêm
* Chú ý: Mỗi nhóm cử 1 em làm còn các em
khác giúp đỡ và quan sát. Giáo viên đi các nhóm
chỉnh sửa những sai sót, và hướng dẫn.
- Giáo viên nhận xét kết quả quan sát tiêu bản
NST của các nhóm và đánh giá kết quả.
- Nhận xét về việc làm tiêu bản cố đinh tạm thời
Học sinh chia lớp thành 4 nhóm (mỗi tổ 1
nhóm)
Học sinh chú ý lắng nghe và ghi chép (nếu
cần).
Học sinh quan sát các dạng đột biến số
lượng NST trên tiêu bản cố định.
Mô tả, vẽ và đếm được số lượng NST trong
tế bào các tiêu bản.
-> Học sinh thảo luận giải thích và lấy thêm
một số ví dụ khác.

Học sinh tiến hành làm thí nghiệm và quan
sát thí nghiệm dưới kính hiển vi.
Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỷ - Tổ: Hóa Sinh Thể dục
Trường PTDTNT Đăk Hà Sinh học 12

NST ở các nhóm.
IV. Tổng kết, đánh giá: (7 phút)
• Các nhóm trình bày bài thu hoạch (hoặc nộp bài).
• GV đánh giá tiết thực hành của học sinh.
• Nhận xét về ý thức, thái độ của Hs.
• Yêu cầu Hs làm vệ sinh và trả dụng cụ.
V. HDHS học ở nhà: (2 phút)
- Mỗi học sinh hoàn thành bản tường trình.
- Tìm hiểu về các quy luật di truyền của Menđen.
VI. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỷ - Tổ: Hóa Sinh Thể dục