GAL3_Tuần 16

VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I
Tuần 16
LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Ngày
Môn Đề bài giảng
Thứ hai
20/12
Đạo đức Biết ơn thương binh liệt só.
Tập đọc Đôi bạn
Kể chuyện Đôi bạn
Toán Luyện tập chung
Thể dục Chuyên
Thứ ba
21/12
Toán Làm quen với biểu thức
Tự nhiên xã hội Hoạt động công nghiệp, thương mại.
Chính tả Nghe – viết: Đôi bạn
Thủ công Cắt, dán chữ E
Thứ tư
22/12
Tập đọc Về quê ngoại
Luyện từ và câu Từ ngữ về thành thò, nông thôn. Dấu phẩy.
Tập viết Ôn chữ hoa M
Toán Tính giá trò biểu thức
Mó thuật Vẽ màu vào hình có sẵn
Thứ năm
23/12
Tập đọc Ba điều ước
Chính tả Nhớ – Viết : Về quê ngoại
Hát nhạc Kể chuyện âm nhạc: cá heo với âm nhạc.

Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi.
Toán Tính giá trò biểu thức ( tiếp theo)
Thứ sáu
24/12
Toán Luyện tập
Tập làm văn Nghe kể: Kéo cây lúa lên. Nói về thành thò,NT
Tự nhiên xã hội Làng quê và đô thò
Thể dục Chuyên
Hoạt động NG Ô từ tuần 7 đêùn tuần 14.
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2005.

Môn: Đạo đức
Trang 1
VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I
Tuần 16
Bài: Biết ơn thương binh liệt só
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức.
Giúp HS hiểu:
- Thương binh, liệt só là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. Chúng ta cần biết ơn,
kính trọng những người thương binh liệt só.
2.Thái độ.
- Tôn trọng, biết ơn thương binh, liệt só.
- Sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong tràền ơn, đáp nghóa, giúp đỡ các thương binh,
liệt só.
- Phê, bình, nhắc nhở những ai không kính trọng, giúp kỡ các chú thương binh liệt só.
3. Hành vi.
-Làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các chú thương binh liệt só.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
- Bảng phụ, phấn màu.

- Tranh vẽ minh họa chuyện.
- Phiếu thảo luận nhóm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
’3’
2.Bài mới.
2.1Giới thiệu.1’
2.2Hoạt động.10’
HĐ 1: Xem tranh và kể
về những người anh
hùng.
MT: Giúp HS hiểu rõ
hơn về gương chiến
đấu, hi sinh của anh
hùng, liệt só.
10’
HĐ 2:Báo cáo kết quả
điều tra tìm hiểu về
các hoạt động đền ơn
đáp nghóa các thương
binh, gia đình liệt só ở
đòa phương.
- Ngày 27/7 là ngày gi?
- Đối với những chú thương
binh liệt só chúng ta có thái độ
như thế nào?
- Nhận xét – đánh giá.
Giới thiệu – ghi đề bài.
- Chia nhóm – phát tranh.

- Nêu yêu cầu:
- Theo dõi giúp đỡ.
- Nhận xét kết luận.
- Yêu cầu
Nhận xét bổ sung và nhắc nhở
học sinh tích cực ủng hộ , tham
- Ngày thương binh liệt só.
- Chúng ta phải biết kính trọng
các cô chú thương binh, liệt só.
- Nhắc lại đề bài.
- Đại diện nhóm 4 HS lên nhận
tranh.
- Nhóm thảo luận theo câu hỏi
như sau;
- Người trong tranh là ai?
- Em biết gì về gương chiến đấu
hi sinh của người anh hùng liệt só?
- Đại diện nhóm trình bày.
-Cả lớp theo dõi nhận xét bổ
sung.
Trang 2
VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I
Tuần 16
MT: Giúp HS hiểu rõ
về các hoạt động đền
ơn đáp nghóa của các
gia đình thương binh,
liệt só ở đòa phương và
có ý thức tham gia
hoặc ủng hộ các hoạt

động đó.
-HĐ3:Xem tranh và kể
về các anh hùng
thương binh ,liệt só.
10’
-3:Củng cố, dặn do.ø
3’.
gia các hoạt động đềøn ơn đáp
nghỉa ở đòa phương.
-kết luận: Chỉ cần bàng những
hành động rất nhỏ, chúng ta
cũng đã góp phàn đền đáp
công ơn của các thương binh ,
liệt só.
.
-Tổ chức cho HS xem tranh.
Treo tranh và hỏi:
+Bức tranh vẽ ai?
+Em hãy kể đôi điều về người
tronh tranh?
-Kết luận theo các tranh vẽ.
- Yêu cầu HS hát một bài
hát ca ngợi gương anh
hùng.
- Hỏi câu hỏi về nội dung
bài học.
-Nhận xét giờ học ,kết thúc
tiết học.
-Nghe giáo viên kết luận.
-HS tiến hành thảo luận xem

tranh theo nhóm( mỗi nhóm thảo
luận một tranh)
-Vẽ chò Võ Thò Sáu…
-HS kể tự do theo ý hiểu của các
em.
-QST và nghe giáo viên nhận xét
từng bức tranh.
-HS xung phong hát.
Môn: Tập đọc
Bài: Đôi bạn
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc .
1.Rèn kó năng đọc thành tiếng:
-Chú ý các từ: Sơ tán, san sát, nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn,thất thanh,vùng vẫy, tuyệt vọng, ….
-Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (lời kêu cứu, lời bố).
2.Rèn kó năng đọc – hiểu:
- Hiểu các từ ngữ khó: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng.
- Hiểu ý nghóa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê (những người sẵn
sàng giúp dỡ người khác) và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp
đỡ mình lúc gian khổ khó khăn.
B.Kể chuyện.
1.Rè kó năng nói: Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. Kể tự nhiên biết
thay đổi giọng kể phù hợp với từng đoạn.
2.Rèn kó năng nghe.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh họ bài trong SGK.
Trang 3
VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I
Tuần 16
- Bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
3’
2.Bài mới.
2.1Giới thiệu bài.
2.2Luyện đọc.22’
a / Luyện đọc kết hợp
giải nghóa từ.
2.3Tìm hiểu bài.
8-10’
Bài: “Nhà rông ở Tây
Nguyên”
-Nhận xét nghi điểm.
- Giới thiệu ghi - đề bài.
- Đọc mẫu.
- HD đọc từng câu.
- Theo dõi chỉnh sửa.
- HD đọc đoạn.
- Theo dõi HD.
- Giải nghóa thêm.
- HD đọc bài tong nhóm.
- Theo dõi NX.
- Nhận xét tuyên dương.
- Yêu cầu:
- Thành và Mến kết bạn vào
dòp nào.
- Lần đầu ra thò xã chơi, Mến
Thấy Thò xã có gì lạ?
Ý đoạn 1?

Yêu cầu:
- Ở công viên có những trò
chơi gì?
- Ở công viên mến đã có
những hành động gì đáng
khen?
- Qua hành động đó em thấy
mến có gì đáng quý?
- Ý đoạn 2?
- Hãy đọc câu nói của người
- 2 HS nối tiếp đọc bài và trả lới
câu hỏi SGK.
- Nhắc lại đề bài.
- Nối tiếp đọc từng câu.
- Sử lỗi phát âm.
- Mỗi học sinh đọc một đoạn.
- Tập ngắt nghỉ hơi đúng.
- 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải.
- Đọc bài trong nhóm 4hs.
- Lần lượt từng học sinh trong
nhóm đọc cả nhóm NX – Sử chữa.
- 2 Nhóm thi đọc.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm.
- Lớp đọc thầm đoạn 1.
- Thành và Mến kết bạn từ hồi nhỏ
khi giặc Mỹ ném bom miền Bắc….
- Thò xã có nhiều phố, phố nào
cũng nhà ngói san sát, cái cao cái
thấp,….

- Mến Ra thành phố thấy cái gì
cũng lạ.
- 1 HS đọc đoạn 2.
- Cầu trượt, đu quay.
- Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức
lao suống hồ Cứu một em bé đang
vùng vẫy tuyệt vọng.
- Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu
người, ban còn rất khéo léo khi cứu
người.
- Sự dũng cảm của Mến.
- Câu nói của người bố khẳng đònh
phẩm chất tốt đẹp của người làng
quê, họ sẵn sằng giúp đỡ và chia
sẻ khó khăn gian khổ với người
Trang 4
VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I
Tuần 16
2.4Luyện đọc
KỂ CHUYỆN:17’
1.Xác đònh yêu cầu.
2.Kể trong nhóm.
3.Kể trước lớp.
4.Củng cố - dặn dò.3’
bố và cho biết câu nói của
người bố em hiểu như thế nào?
- Ý đoạn 3?
KL:…
- Yêu cầu luyện đọc lại theo
nhóm.

Nhận xét - tuyên dương.
- Yêu cầu.
- Kể mẫu:
- Yêu cầu:
- Nhận xét – cho điểm.
-Yêu cầu HS chọn 1 đoạn
truyện và kể cho bạn nghe.
Yêu cầu:
- Nhận xét cho điểm.
- Em có suy nghó gì về người
thành phố (Người nông thôn)?
- Nhận xét tiết học.
khác…
- Tấm lòng đáng quý của người
làng quê.
- Nhóm 4 HS tự luyện đọc.
- 2 Nhóm thi đọc.
- 1HS đọc yêu cầu, 1HS đọc gợi ý .
- 1HS kể, cả lớp theo dõi nhận xét.
+ Bạn ngày nhỏ: Ngày thành và
Mến còn nhỏ, Giặc Mỹ ném bom
và đánh phá miền …
+ Đón bạn ra chơi: Hai năm sau, bố
Thành đón Mến ra chơi,…
- Kể theo cặp.
- 4 HS nối tiếp kể – lớp nhận xét.
- 3 HS trả lời.
MÔN: Toán
BÀI:Luyện tập chung.
I:Mục tiêu:

Giúp HS:Rèn luyện kó năng tính và giải toán có hai phép tính.
II:Chuẩn bò:
- Đồng hồ cho bài tập 5.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài Kiểm tra các bài đã giao về nhà
Trang 5
VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I
Tuần 16
cũ.3’
2.Bài mới.
2.1 Giới thiệu.
2.2HD làm bài
tập.
Bài 1: 5’
Bài 2: 6’
Bài 3: 8’
Bài 4: 10’
Bài 5: 6’
ở tiết trước.
- Nhận xét ghi điểm.
Giới thiệu ghi đề bài.
- Bài 1 yêu cầu gì?
- Nhận xét – yêu cầu:
NX cho điểm.
- Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Nhận xét chữa bài – cho điểm.
Bài 3: Yêu cầu:
- HD giải.
Nhận xét - cho điểm.

Bài 4:
- Muốân thêm 4 dơn vò cho một
số ta làm thê nào?
- Muốn gấp một số lên 4 lần?
- Muốn bớt một số đi 4 đơn vò ta
làm thế nào?
- Muốn giảm một số đi 4 lần ta
làm thế nào?
- Chữa bài - cho điểm.
Bài 5:Yêu cầu.
- Nhận xét - chữa bài.
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập
thêm.
- 3 HS lên bảng.
- Nhắc lại đề bài.
- Điền số thích hợp vào ô trống
- 2 HS nêu cách tìm tích và tìm thừa
số.
- 2 Hs lên bảng – lớp làm bài vào
vở.
- Nx chữa bài.
- 1 HS nêu cách chia.
- 2 HS lên bảng – lớp làm bài vào
bảng con.
- 648:6, 845:7, 630:9, 842:4.
- 1Hs đọc đề bài.
- 1Hs lên bảng – lớp làm vào vở.
Bài giải
Đã bán số máy bơm là:
36 : 9 = 4 (máy bơm)

Còn lại số máy bơm là:
36 – 4 = 32 (máy bơm)
Đáp số: 32 máybơm.
- 1 HS đọc đề bài.
- Ta lấy số đó cộng với 4.
- Lấy số đó nhân với 4.
- Ta lấy số đó trừa đi 4.
- Ta lấy số đó chia cho 4.
- 2 HS lên bảng làm – lớp làm vào
vở.
- 1 HS đọc đề bài.
- Thảo luận cặp đôi nói cho nhau
nghe đồng hồ có hai kim tạo thành
góc vuông và góc không vuông.
2 Cặp trình bày.
Trang 6
VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I
Tuần 16
3.Củng cố – dặn
dò. 2’
- Nhận xét tiết học.
Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2005
Môn: Toán
Bài: Làm quen với biểu thức.
I.Mục tiêu.
Giúp HS:
- Làm quen với biểuthức và giá trò biểu thức.
- Tính giá trò của biểu thức đơn giản.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới.
2.1Giới thiệu bài
2.2Giới thiệu về
biểu thức.
2.3Giới thiệu về giá
trò biểu thức
2.4Luyện tập - thực
hành.
Kiểm tra các bài đã dao về nhà
ở tiết trước.
- Nhận xét – cho điểm.
- Giới thiệu ghi đề bài.
Viết bảng:126 + 51. Yêu cầu:
- 126 + 51 được gọi là biểu thức.
- Viết bảng: 62 – 11 cũng gọi là
biểu thức.
- Làm tương tự với các biểu
thức còn lại.
+ Kết luận: …
- Yêu cầu tính 126 + 51
- Vì 126 + 51 = 177 nên 177
được gọi là giá trò biểu thức.
- Giá trò của biểu thức 126 + 51
là bao nhiêu?
- Yêu cầu tính:125 + 10 – 4
- 131 gọi là gì?
Bài 1. Yêu cầu:
( Làm theo mẫu).

- Chữa bài cho điểm.
Bài 2: yêu cầu:
- Phát phiếu bài tập.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Nhắc lại đề bài.
- 2 Hs đọc.
- 3 HS nhắc lại.
- HS nhắc lại: biểu thức 62 – 11.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 2 HS trả lời 126 + 51 = 177.
- Giá trò biểu thức 126 + 51 là 177.
- 2 Hs trả lời 125 + 10 – 4 = 131.
- 131 được gọi là giá trò biểu thức.
- 1 HS đọc đề bài.
- 2 HS lên bảng – lớp làm vào vở.
125 + 18; 161- 150; 21 x 4; 48 :2
- 2 HS đọc đề bài.
- Các nhóm trưởng nhận phiếu.
- Thảo luận theo nhóm nối các giá trò
của biểu thức tương ứng.
Trang 7
VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I
Tuần 16
3.Củng cố – Dặn
dò.
- Cùng cả lớp nhận xét chữa bài
tuyên dương.
- Yêu cầu:
- Nhận xét tiết học.
- Các nhóm dán phiếu BT lên bảng.

Về luyện tập thêm.
Môn: Tự nhiên xã hội
Bài: Hoạt động công nghiệp, thương mại.
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết một số hoạt động sản xuất thương mại và lợi ích của một số hoạt động đó.
- Kể tên một số đòa điểm có hoạt động thương mại, công nghiệp tại đòa phương.
- Có ý thức tôn trọng dữ gìn các sản phẩm.
II.Đồ dùng dạy – học.
- nh như SGK.
- Phiếu thảo luận, phiếu thi đua.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
4’
2.Bài mới.
2.1Giới thiệu bài 1’
2.2Hoạt động.
- Hoạt động 1: 8’
Làm việc theo cặp.
MT: Biết được những
hoạt động công
nghiệp ở tỉnh, nơi các
em đang sống.
- Hoạt động 2: 8’
Hoạt động theo
nhóm.
MT: Biết được các
hoạt động công
nghiệp và ích lợi của

các hoạt động đó.
- Hãy kể tên một số hoạt động
nông nghiệp đem lại lợi ích gì?
- Em hay nêu tên những việc em
có thể tham gia vào hoạt động
nông nghiệp?
- Giới thiệu – ghi đề bài.
Nêu yêu cầu khi thảo luận cặp
đôi.
- Nhận xét.
- Giới thiệu thêm: Khai thác
quặng kim loại, luyện thép, sản
xuất lắp ráp…
- Yêu cầu:
- Nêu tên một hoạt động đã quan
sát được trong hình.
- Một số em nêu ích lợi của các
hoạt động trong hình.
- 1 HS trả lời.
- Nối tiếp nêu.
- Nhắc lại đề bài.
- Thảo luận theo cặp kể cho nhau
nghe về hoạt động công nghiệp ở
nơi các em đang sống.
- Một số cặp trình bày.
- Lớp nhận xét – bổ xung.
- Từng cá nhân quan sát hình trong
SGK.
- nh 1: Khai thác dầu khí, sản
xuất dầu khí để chạy máy móc.

-nh 2: Khai thác than đẻ đốt
-nh 3: May xuất khẩu, sản xuất ra
quần áo để mặc.
Trang 8
VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I
Tuần 16
- Hoạt động 3: 8’
Làm việc theo nhóm.
Mt: Kể được tên một
số chợ, siêu thò, Cửa
hàng ở quê.
- Hoạt động 4: 8’ Trò
chơi bán hàng.
MT: Giúp Hs làm
quen với hoạt động
mua bán.
3.Củng cố - dặn dò.3’
Nhận xét – chốt ý.
- Chia nhóm
- Các hoạt động mua bán như
trong hình 4, 5 trang 61 SGK
thường gọi là hoạt động gì?
- Hoạt động đó em nhìn thấy ở
đâu?
- Hãy kể tên một số chợ ở nơi
em?
- Nhận xét – kết luận.
Chia thành các đội chơi.
HD chơi.
- Nhận xét tuyên dương.

Yêu cầu:
- Nhận xét – tiết học.
- Nhóm 4 Hs Thảo luận theo yêu
cầu SGK.
- Các hoạt động mua bán gọi là
hoạt động thương mại.
- Hoạt động đó em nhìn thấy ở chợ,
siêu thò, ….
- Chợ Tân Hà, chợ Đinh Văn,…
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các đội cử người tham gia. Lần
lượt đổi vai bán hàng và mua sắm.
- Thực hiện chơi theo HD GV.
- Về học thuộc phần bạn cần biết.
Môn: Chính tả
Bài: Đôi bạn.
I.Mục đích – yêu cầu.
Rèn kó năng viết chính tả:
1. Nghe – viết chính xác trình bày đúng 3 đoạn của truyện Đôi bạn.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã.
II.Đồ dùng dạy – học.
- Chuận bò bài tập 2 SGK.
III.Các hoạt động dạy – học.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
5’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu. 1’
2.2 HD nghe viết.
7’

- Kiểm tra mốt số từ ở BT tuần
trước.
- Nhận xét – cho điểm.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
Đọc đoạn chính tả.
- Đoạn viết có mấy câu?
- những chữ nào trong đoạn viết
hoa?
- 2 HS lên bảng – lớp viết bảng con:
Khung cửu, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi
thư, sưởi ấm,….
- Nhắc lại đề bài.
- 2 HS đọc lại. Lớp theo dõi đọc thầm.
- 6 câu.
- Đầu đoạn, đầu câu, tên riêng.
- Viết sau dấu hai chấm, suống dòng,
Trang 9
VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I
Tuần 16
12’
3’
2.3 Luyện tập. 7’
3. Củng cố – Dặn
dò. 3’
- Lời nói của bố được viết như
thế nào?
- Ghi bảng.
- Đọc từng từ khó:
- Đọc từng câu.
- Chấm chữa bài.

Bài 2: Yêu cầu
- Chia lớp thành 3 nhóm, các
nhóm thự làm bài theo hình thức
tiếp nối.
- Nhận xét chốt lại lời giải
đúng.
- Yêu cầu:
- Nhận xét bài viết chữ viết của
HS.
- Dặn HS ghi nhớ các câuvừa làm
và chuẩn bò bài sau.
lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng.
- Đọc thầm bài nêu những từ khó viết.
- Phân tích từ khó.
- Viết từ khó bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- Đọc yêu cầu bài SGK.
- HS làm bài trong nhóm theo hình
thức tiếp nối. Mỗi HS điền vào một
chỗ trống.
- Đọc lại lời giải: - Bạn em đi chăn
trâu bắt được nhiều châu chấu.
- Phòng học chật chội và nóng bức
nhưng mọi người vẫn rất trật tự…
- HS nhắc lại tên bài học.
- Nhận việc.
Môn: Thủ công
Bài: Cắt dán chữ E
I. Mục tiêu.
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E.

- Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình kó thuật.
- HS yêu thích cắt chữ.
II. Chuẩn bò.
Mẫu chữ E đã cắt, tranh quy trình cắt dán chữ E, giấy, …..
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
3’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Nội dung.
HĐ 1: Qan sát và
nhận xét.
- Kiểm tra sự chuẩm bò của
HS.
Giới thiệu dán tiếp.
- HD học sinh quan sát và nhận
- HS để đồ dùng lên bàn.
- Nghe GV giới thiệu và nhắc tên bài.
Quan sát - nhận xét theo gợi ý của
GV.
Trang 10