GA TNXH lớp 2 (CN) đã sửa chỉ việc in

Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
Tự nhiên- xã hội
Bài 1: Cơ quan vận động
I- Mục tiêu:
Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể; Hiểu đợc sự phối hợp
hoạt động của cơ và xơng mà cơ thể ta cử động đợc; Hiểu tác dụng của vận động giúp
cho cơ quan vận động phát triển tốt, cơ thể khoẻ mạnh. Tạo hứng thú cho học sinh.
II- Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ cơ quan vận động (cơ-xơng).
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
Khởi động: Gv chi HS chơi
2- Bài mới:
Giới thiệu ghi bảng.
* Hoạt động 1: Hoạt động cặp đôi.
- Gv giới thiệu hoạt động cặp đôi.
- Gv cho mỗi nhóm thể hiện lại động
tác quay cổ, giơ tay, nghiêng ngời, cúi
gập ngời.
- Gv hỏi:
1- Bộ phận nào của cơ thể cử động để
quay cổ?
2- Động tác nghiêng ngời?
3- Động tác cúi gập mình?
* Hoạt động 2:Giới thiệu cơ quan vận
động.
- Gv yêu cầu HS tự sờ nắn bàn tay, cổ
tay, cánh tay và hỏi:

+Hỏi: Dới lớp da của cơ thể là gì?
- Gv giảng xơng, cơ quan vận động.
* Hoạt động 3:Trò chơi Ngời thừa
thứ 3.
- Gv hớng dẫn hs chơi trò chơi.
- Gv cho từng tổ chơi.
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Gv dặn HS về nhà thờng xuyên tập
luyện để có sức khoẻ tốt.
3
30
2
- Trò chơi A-li-ba-ba
- HS thể hiện động tác quay cổ, giơ
tay, nghiêng ngời, cúi gập ngời.
- Đầu cổ.
- Mình, cổ, tay.
- Đầu, cổ, tay, bụng, hông.
- HS tự sờ, nắn theo yêu cầu của gv.
- Có bắp thịt và xơng.
- HS thực hành chơi.
- Học sinh ghi bài, chuẩn bị giờ sau.
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
Tự nhiên- xã hội
Bài 2: Bộ xơng
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết vị trí và gọi một số xơng, khớp xơng của cơ thể.
- Giúp HS biết đợc đặc điểm và vai trò của bộ xơng.

- Giáo dục hs biết cách và có ý thức bảo vệ xơng.
II- Đồ dùng dạy học:
Mô hình bộ xơng ngời, phiếu học tập, 2 bộ tranh bộ xơng cơ thể đã đợc cắt rời.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Bộ phận nào cử động để thực hiện
động tác quay cổ?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí các x-
ơng trong cơ thể.
* Hoạt động 2: Giới thiệu một số xơng
và khớp xơng trong cơ thể.
- Gv nói tên chỉ vị trí một số xơng
đầu, xơng sống
- Gv chỉ một số khớp xơng trên cơ thể.
* Hoạt động 3: Đặc điểm và vai trò
của bộ xơng.
- Gv cho HS thảo luận theo nhóm đôi.
1- Hình dáng và kích thớc các xơng có
giống nhau không?
2- Hộp sọ có hình dáng và kích thớc
nh thế nào? nó bảo vệ cơ quan nào?
3- Nêu vai trò của xơng chân?
4- Nêu vai trò của khớp bả vai, khớp
khuỷu tay, khớp đầu gối?
- Gv kết luận.

- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Gv dặn HS về học bài.
3
30
2
- HS trả lời.
- HS nghe và chỉ vị trí các xơng
trong cơ thể.
- HS quan sát, thảo luận theo cặp.
- HS trả lời và chỉ mô hình vị trí các
xơng.
- HS chỉ vị trí các khớp xơng.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS trả lời-nhận xét bổ sung.
1- Không giống nhau.
2- Hộp sọ to tròn, để bảo vệ bộ não.
3- Giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy
4- Khớp bả vai giúp ta quay đợc
- HS nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- HS chuẩn bị giờ sau.
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
Tự nhiên- xã hội
Bài 3: Hệ cơ
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Học sinh biết nhận vị trí và gọi một số cơ của cơ thể.

- Giúp HS biết cơ nào có thể co và duỗi đợc, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể
cử động đợc..
- Giáo dục HS biết cách giúp cơ phát triển săn chắc.
II- Đồ dùng dạy học:
Mô hình hệ cơ, 2 bộ tranh hệ cơ, 2 bộ thẻ ghi tên 1 số cơ.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc.
2- Bài mới:
* Hoạt động 1: Mở bài.
- Gv hớng dẫn cho hs hoạt động.
- Gv giới thiệu bài mới.
* Hoạt động 2: Giới thiệu hệ cơ.
- Gv chia nhóm, hớng dẫn quan sát
tranh 1-SGK.
- Gv cho hs quan sát mô hình hệ cơ.
- Gv nêu tên một số cơ: cơ mặt, cơ
bụng, cơ lng
- Gv kết luận.
* Hoạt động 3: Sự co và dãn của các
cơ.
- Gv cho HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Gv mời 1 số HS lên trình diễn trớc
lớp.
- Gv tổng hợp ý kiến của HS.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 4: Gv hỏi:

- Làm thế nào để cơ phát triển tốt và
săn chắc?
- Chúng ta cần tránh những việc làm
có hại cho hệ cơ?
- Gv kết luận.
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
3
30
4
8
10

6
2
- HS trả lời.
- HS quan sát, thảo luận theo cặp.
- HS mô tả khuôn măt, hình dáng
bạn.
- HS hoạt động theo nhóm.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS trả lời-nhận xét bổ sung.
- HS lên bảng chỉ 1 số cơ trên mô
hình.
- HS quan sát và thảo luận theo
nhóm đội.
- HS làm động tác gập cánh tay.
- HS làm động tác duỗi cánh tay ra.
- HS quan sát trả lời

- HS trả lời câu hỏi.
- HS nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- HS chuẩn bị giờ sau.
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích

Tự nhiên- xã hội
Bài 4: Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt?
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết những việc nên làm và những việc cần tránh để xơng và cơ phát
triển tốt.
- Giúp HS biết cách nhấc 1 vật nặng.
- Giáo dục HS có ý thức thực hiện các biện pháp để giúp xơng và cơ phát triển
tốt.
II- Đồ dùng dạy học:
Bộ tranh SGK, phiếu thảo luận.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
- Gv cho HS chơi trò chơi vật tay.
- Gv hớng dẫn, điều khiển.
* Hoạt động 1: Làm thế nào để cơ và x-
ơng phát triển tốt?
- Nhóm 1: Muốn cơ và xơng phát triển

tốt chúng ta phải ăn uống nh thế nào?
- Nhóm 2: Bạn ngồi học đúng hay sai?
- Nhóm 3: Bơi có tác dụng gì và chúng
ta nên bơi ở đâu?
- Nhóm 4: Chúng ta có nên xách các vật
nặng không? vì sao?
- Gv quan sát-hớng dẫn.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Trò chơi nhấc 1 vật.
- Gv cho HS ra sân xếp thành 4 hàng
dọc.
- Gv hớng dẫn HS chơi.
- Gv kết thúc trò chơi, biểu dơng những
HS chơi tốt.
- Gv kết luận.
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
3
30
2
- HS trả lời.
- HS nghe phổ biến luật chơi.
- HS tham gia chơi.
* HS làm việc theo nhóm 3 trên
phiếu học tập.
- HS chia thành 4 nhóm.
- ăn uống đủ chất, có đủ thịt,
trứng.

- Bạn ngồi học sai t thế
- Giúp cơ thể khoẻ mạnh, cơ săn
chắc. Nên bơi ở bể bơi.
- Không nên xách vật nặng làm ảnh
hởng đến cột sống.
- Đại diện các nhóm trả lời. Nhóm
khác nhận xét bổ sung.
- HS xếp thành 4 hàng dọc trớc
vạch xuất phát.
- HS lần lợt xách xô nớc chạy đến
đích rồi chạy về chuyền cho bạn
tiếp theo
- HS nêu phần ghi nhớ.
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích

Tự nhiên - xã hội
Bài 5: Cơ quan tiêu hoá
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc vị trí và gọi tên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá.
- Giúp HS chỉ đợc đờng đi của thức ăn trong hệ tiêu hoá.
- Giáo dục HS nhận biết đợc vị trí và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu
hoá.
II- Đồ dùng dạy học:
- Mô hình các cơ quan tiêu hoá; 4 bộ tranh vẽ cơ quan tiêu hoá đợc cắt rời thành
các bộ phận.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G
Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
- Gv cho HS chơi trò chơi chế biến
thức ăn.
- Gv hớng dẫn, điều khiển.
* Hoạt động 1: Đờng đi của thức ăn
trong hệ tiêu hoá.
- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho
từng nhóm.
- Thức ăn sau khi vào miệng, đợc nhai,
nuốt rồi đi đâu?
- Gv cho hs quan sát mô hình, hớng
dẫn chỉ đờng đi của thức ăn.
- Gv quan sát-sửa sai.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hoá.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm, phát tranh
phóng to (hình 2-SGK).
- Gv yêu cầu HS quan sát nối tên các
cơ quan tiêu hoá vào hình vẽ cho phù
hợp.
- Gv nhận xét.
- Gv kết luận: - Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Gv dặn HS về học bài. Chuẩn bị bài
3
30

2
- HS trả lời.
- HS nghe phổ biến luật chơi.
- HS tham gia chơi.

- HS chia thành 4 nhóm, thảo luận
làm vào phiếu học tập.
- HS quan sát.
- HS lên bảng trình bày đờng đi của
thức ăn trong hệ tiêu hoá theo mô
hình trên bảng.
- HS nhận xét bổ sung.
- HS chia thành 4 nhóm.
- HS thảo luận, điền tên vào tranh
phóng to.
- Đại diện nhóm lên dán tranh và
trình bày trớc lớp.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- HS chuẩn bị giờ sau.
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
sau.
Tự nhiên- xã hội
Bài 6: Tiêu hoá thức ăn
I- Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết sơ lợc về tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột
non, ruột già. HS hiểu đợc ăn chậm, nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá đợc dễ dàng.
- Giáo dục HS có ý thức ăn chậm nhai kỹ, không chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn,

không nhịn đi đại tiện.
II- Đồ dùng dạy học: Mô hình cơ quan tiêu hóa.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
- Gv cho HS quan sát mô hình cơ quan
tiêu hoá.
- Gv hớng dẫn chỉ trên mô hình đờng đi
của thức ăn trong ống tiêu hoá.
* Hoạt động 1: Sự tiêu hoá thức ăn ở
miệng và dạ dày.
- Gv cho HS nhai kỹ kẹo rồi nuốt. Hỏi:
+ Khi ăn răng, lỡi và nớc bọt làm nhiệm
vụ gì?
+ Đến dạ dày thức ăn đợc tiêu hoá nh
thế nào?
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: S. tiêu hoá thức ăn ở
ruột non và ruột già.
- Gv hỏi:
+ Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục đợc
biến đổi thành gì?
+ Phần chất bổ có trong thức ăn đợc đa
đi đâu? để làm gì?
+ Chất cặn bã đợc đa đi đâu?

- Gv kết luận.
- Gv liên hệ thực tế.
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
3
30
1
15

14

- HS trả lời.

- HS quan sát mô hình tiêu hoá.
- 1 số HS lên bảng chỉ đờng đi của
thức ăn trong cơ quan tiêu hoá.
- HS hoạt động nhóm đôi.
- HS nhai kẹo.
- HS trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS tham khảo SGK trang 14.
- HS đọc thông tin trong SGK/15.
- HS trả lời câu hỏi.
- 4 hs nối tiếp nhau nói về sự biến
đổi thức ăn ở 4 bộ phận.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS liên hệ thực tế.
- HS nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài

Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
2
- HS chuẩn bị giờ sau.
Tự nhiên- xã hội
Bài 7:
ăn uống đầy đủ
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khoẻ mạnh.
- Giúp HS có ý thức thực hiện 1 ngày ăn 3 bữa chính, uống đủ nớc, ăn thêm hoa
quả.
II- Đồ dùng dạy học:
Phiếu học tập, tranh ảnh về thức ăn, nớc uống thờng dùng.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: Các bữa ăn và thức ăn
hàng ngày.
- Gv cho HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4
SGK và hỏi:
+ Bạn Hoa đang làm gì? ăn thức ăn gì?
+ 1 ngày Hoa ăn mấy bữa và ăn những
gì?
+ Ngoài ăn bạn còn làm gì?

- Gv tổng hợp ý kiến HS.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế bản
thân.
- Gv yêu cầu HS kể về các bữa ăn hàng
ngày của mình.
- Gv nhận xét, kết luận.
* Hoạt động 3: ăn uống đầy đủ giúp
chúng ta mau lớn, khoẻ mạnh.
- Gv phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs.
- Gv quan sát, hớng dẫn HS.
- Gv kết luận, rút ra ích lợi của việc ăn
uống đầy đủ.
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
3
30
2
- HS trả lời.


- HS quan sát 4 bức tranh và trả lời
câu hỏi:
+ Bạn Hoa đang ăn sáng, ăn tra, ăn
tối và uống nớc.
+ 1 ngày Hoa ăn 3 bữa
+ Ngoài ăn bạn còn uống đủ nớc.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- HS nhắc lại kết luận.
- HS tự kể về các bữa ăn của mình.
- HS trả lời.
- HS nhận xét- bổ sung.
* Làm việc cá nhân.
- HS làm vào phiếu học tập.
- HS trả lời câu hỏi của gv.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại ích lợi của việc ăn
uống đầy đủ.
- HS nêu phần ghi nhớ.
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
- HS nêu lí do phải ăn uống đầy đủ.

Tự nhiên- xã hội
Bài 8: Ăn uống sạch sẽ
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Học sinh nhận biết cách ăn, uống sạch sẽ.
- Hiểu đợc ăn uống sạch sẽ đề phòng đợc nhiều bệnh tật, nhất là bệnh đờng ruột.
- Thực hiện ăn, uống sạch sẽ trong cuộc sống hàng ngày.
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ trong SGK trang 18, 19
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
* Khởi động: Kể tên các thức ăn, nớc

uống hàng ngày.
* Hoạt động 1: Làm thế nào để ăn sạch.
- Gv chia nhóm hớng dẫn thảo luận.
- Gv tổng hợp ý kiến.
- Gv cho hs quan sát tranh 1, 2, 3, 4.và
hỏi về nội dung của từng bức tranh, các
việc làm hợp vệ sinh và cách làm.
- Gv tổng hợp ý kiến hs.
- GV kết luận.
* Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch.
- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm
bàn về cách ăn uống hợp vệ sinh.
- Gv tổng kết.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 3: ích lợi của việc ăn, uống
sạch sẽ.
- Gv yêu cầu hs đối thoại để đa ra các ích
lợi của việc ăn, uống sạch sẽ.
- Gv kết luận.
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Gv dặn hs về học bài.
3
30
2
- Hs trả lời.

- Hs thảo luận theo nhóm.
- Các nhóm trình bày ý kiến của

mình.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Hs quan sát 4 bức tranh thảo luận
theo nhóm đôi sau đó trả lời câu
hỏi:
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Hs nhắc lại kết luận.
- Hs quan sát tranh, thảo luận theo
nhóm sau đó đại diện các nhóm trả
lời câu hỏi.
- Hs nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Hs đọc phần kết luận.
- Hs đối thoại đẻ đa ra ích lợi của
việc ăn, uống sạch sẽ.
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Hs nhắc lại ích lợi của việc ăn
uống sạch sẽ.
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
Tự nhiên- xã hội
Bài 9: Đề phòng bệnh giun
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Học sinh hiểu đợc giun thờng sống ở ruột ngời và một số nơi trong cơ thể, giun
gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ con ngời.
- Chúng ta thờng bị nhiễm giun qua con đờng thức ăn, nớc uống.
- Thực hiện đợc 3 điều vệ sinh để đề phòng bệnh giun: ăn sạch, uống sạch, ở
sạch.
II- Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh trong SGK trang 21, tranh vẽ phóng to các con đờng giun chui vào cơ

thể và 1 số loại giun thông thờng.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:
* Khởi động: Hát bài con cò.
- GV giới thiệu ghi bảng
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh giun.
- Gv cho hs thảo luận theo nhóm 4 về
triệu chứng khi bị nhiễm giun, nơi giun
thờng sống và thức ăn của giun khi ở
trong cơ thể ngời.
- Nêu tác hại do giun gây ra?
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Các con đờng lây nhiễm
giun.
- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi
về con đờng lây nhiễm giun.
- Gv cho hs quan sát tranh con đờng
giun chui vào cơ thể ngời.
- Gv củng cố ý kiến hs.
- Gv kết luận
* Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun.
- Gv yêu cầu hs làm việc với sgk .
- Gv hớng dẫn HS thảo luận cả lớp và
nêu cách đề phòng bệnh giun.
- Gv kết luận.
3- Củng cố dặn dò.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.

- Chuẩn bị bài sau.
3
30
2
- Hs trả lời.
- Cả lớp hát bài Con cò

- Hs hoạt động theo nhó 4, làm vào
phiếu học tập.
- Hs lên bảng trình bày .
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm lên trình bày trớc
lớp.
- HS quan sát con đờng giun chui
vào cơ thể ngời.
- Hs chỉ và trình bày trớc lớp.
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs quan sát các hình trong SGK
và nêu cách đề phòng bệnh giun.
- HS trả lời, liên hệ thực tế bản
thân.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
Tự nhiên- xã hội
Bài 10: Ôn tập con ngời và sức khoẻ
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động và cơ
quan tiêu hoá đã đợc học.

- Nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về vệ sinh ăn, uống để hình thành thói quen:
ăn sạch, uống sạch, ở sạch.
- Củng cố các hành vi cá nhân về: Vệ sinh cá nhân, hoạt động cá nhân....
II- Đồ dùng dạy học:
Các hình vẽ trong SGK, Cây cảnh để treo các câu hỏi, phiếu bài tập.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G
Hoạt động học
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xơng
và khớp xơng.
- Gv cho hs hát bài con voi.
- GV hớng dẫn hs chơi trò chơi: Xem
cử động nói tên các cơ, xơng và khớp
xơng.
- Gv quan sát- điều khiển hs chơi.
- Gv kết luận
* Hoạt động 2: Cuộc thi tim hiểu về
con ngời và sức khoẻ.
- Gv chuẩn bị câu hỏi SGV. Hớng dẫn
hs lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.
- Gv tổng kết.
- Gv tuyên dơng ngời thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập.

- Gv phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs.
- Gv quan sát.
- Gv tổng hợp ý kiến hs.
- Gv kết luận
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Gv dặn hs về học bài.
3
30
2
- Hs trả lời.


- Hs hát bài :Con voi.
- Hs chơi trò chơi: Xem cử nói tên
các cơ, xơng và khớp xơng.
- Hs nhắc lại kết luận.
- Hs nghe hớng dẫn .
- đại diện hs lên bốc thăm, trả lời
câu hỏi.
- Hs nhận xét- bổ sung.
- Hs làm vào phiếu học tập.
- Hs trả lời câu hỏi của gv.
- Hs nhận xét, bổ s- Hs nêu phần ghi
nhớ.
- Học sinh ghi bài
- Hs chuẩn bị giờ sau.

Tự nhiên- xã hội
Bài 11: Gia đình
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình.
- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
- Yêu quý và kính trọng những ngời thân trong gia đình.
II- Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong SGK trang 24, 25 (phóng to).
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G
Hoạt động học
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
- Cho hs hát bài Cả nhà thơng nhau.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho
từng nhóm.
- Hãy kể tên việc làm thờng ngày của
từng ngời trong gia đình em.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
theo nhóm.
- GV chia nhóm hớng dẫn thảo luận.
- Gv kết luận:
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 2

- GV chia nhóm, hớng dẫn thảo luận.
về hoạt động của những ngời trong gia
đình Mai lúc nghỉ ngơi.
- Gv cho HS liên hệ thực tế ở gia đình.
gì?.
- GV tổng kết.
- Gv yêu cầu hs giới thiệu về gia đình
mình.
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
3
30
2
- Hs trả lời.
- Hs hát bài Cả nhà thơng nhau.
- Hs chia thành 4 nhóm, thảo luận
làm vào phiếu học tập.
- Hs lên bảng trình bày việc làm
hàng ngày của từng ngời trong gia
đình mình.
-Hs trả lời, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Hs chia thành 4 nhóm.
- Hs thảo luận miệng.
- Đại diện nhóm lên dán tranh và
trình bày trớc lớp.
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs chia nhóm, thảo luận miệng.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.

- HS nhận xét bổ sung.
- Hs kể những lúc nghỉ ngơi những
ngời trong gia đình mình thờng làm.
-Hs tự giới thiệu về gia đình mình.
- Hs nêu phần ghi nhớ.

Tự nhiên- xã hội
Bài 12: Đồ dùng trong gia đình
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Học sinh kể đợc tên, nhận dạng và nêu đợc công dụng của các đồ dùng thông
thờng trong nhà. Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng.
- Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng, có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn
gàng.
II- Đồ dùng dạy học:
Phiếu bài tập, phấn màu- bảng phụ, tranh ảnh trong SGK trang 26, 27.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
G
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:
- Gv yêu cầu hs kể tên 5 đồ vật có
trong gia đình.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ 1, 2, 3
SGK và kể tên các đồ dùng trong hình
và nêu lợi ích của chúng?
- Gv yêu cầu hs trình bày.

- Gv hỏi: Ngoài đồ dùng trên ở nhà em
còn đồ dùng nào nữa?
- Gv kết luận.
*Hoạt động 2: Phân loại các đồ dùng.
- Gv phát phiếu thảo luận cho hs.
- Gv kết luận .
*Hoạt động 3: Trò chơi đoán tên đồ
vật. (Chia lớp thành 2 đội)
- Gv phổ biến luật chơi.
- Gv điều khiển cho hs chơi đúng luật.
* Hoạt động 4: Bảo quản, giữ gìn đồ
dùng trong gia đình.
- Gv hớng dẫn hs quan sát tranh và
thảo luận.
- Gv kết luận.
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
3
30
2
- Hs trả lời.
- 3 hs kể tên 5 đồ vật có trong gia
đình mình.
- Hs quan sát tranh SGK và thảo luận
theo nhóm 4 vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Hs trả lời ngoài đồ dùng trên ở nhà

em còn đồ dùng .
- Hs chia thành 4 nhóm.
- Hs thảo luận, điền vào phiếu.
- Đại diện hs trả lời.
- Hs nhận xét, bổ sung.
- HS nghe phổ biến luật chơi.
- HS chơi tích cực.
- Hs dới lớp quan sát và nhận xét các
bạn chơi.
- Hs thảo luận theo nhóm đôi.
- 4 hs trình bày theo thứ tự bức tranh.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Hs liên hệ thực tế.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- Hs chuẩn bị giờ sau.
Tự nhiên- xã hội
Bài 13: Giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đợc những lợi ích và công việc cần làm để giữ sạch môi trờng xung quanh
nhà ở.
- Thực hiện giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà ở nh: Sân, vờn, khu vệ sinh, nhà
tắm
- Nói và thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở cùng các thành viên trong gia
đình.
II- Đồ dùng dạy học:
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
Các hình vẽ trong SGK trang 28, 29; phấn màu, bút dạ bảng, giấy A3.
III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy T
G
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: - Làm việc với SGK.
- Gv chia nhóm thảo luận và trả lời câu
hỏi: Mọi ngời đang làm gì?làm thế
nhằm mục đích gì?
- Gv yêu cầu hs trình bày kết quả thảo
luận.
- Gv hỏi : Mọi ngời trong bức tranh
sống ở nơi nào?
- Gv nhận xét -sửa sai.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm.
Để môi trờng xung quanh nhà bạn
sạch sẽ, bạn đã làm gì?
- Gv nhận xét bổ sung.
- Gv kết luận : Để giữ sạch môi trờng
xung quanh em làm
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Gv dặn hs về học bài. Chuẩn bị bài
sau.
3

30
2
- Hs trả lời.
- Hs chia nhóm thảo luận theo 5
hình trong SGK.
- Hs đại diện các nhóm trình bày kết
quả.
- Hs trả lời hs nhận xét
-Hs nhắc lại kết luận.
- Hs chia nhóm thảo luận .
- Hs đại diện hs trả lời.
- Hs liên hệ thực tế bản thân đã giữ
môi trờng xung quanh
- Hs nhận xét bổ sung.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- Hs chuẩn bị giờ sau.
Tự nhiên- xã hội
Bài 14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Học sinh nhận biết đợc 1 số thứ có thể gây ngộ độc cho mọi ngời trong gia
đình, đặc biệt là em bé.
- Biết đợc những công việc cần làm để phòng chống ngộ độc khi ở nhà.
- Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc ngời thân trong nhà bị ngộ độc.
- Biết đợc nguyên nhân ngộ độc qua đờng ăn, uống.
II- Đồ dùng dạy học:
Giáo án lớp 2
Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích
Hình vẽ trong SGK trang 30, 31; 1 vài vỏ thuốc tây; phấn màu, bút dạ bảng.
III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy T
G
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK
- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho
từng nhóm.
Nói tên các thứ có thể gây ngộ độc cho
ngời?
- Gv yêu cầu các nhóm trình bày .
- GV tổng kết ý kiến hs.
* Thảo luận nhóm đôi.
- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nội
dung hình 1, H2, H3.
- Gv tổng kết ý kiến hs.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Phòng tránh ngộ độc.
- Gv hớng dẫn hs quan sát H4, H5, H6
nối rõ ngời trong hình đang làm gì?
Làm thế có tác dụng gì?
- Gv nhận xét- bổ sung.
- Gv kết luận:
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Gv dặn hs về học bài.

3
30
2
- Hs trả lời.
- Hs chia thành 4 nhóm, thảo luận
làm vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
- Hs nhận xét- bổ sung.
- Hs chia nhóm đôi, thảo luận theo
nội dung H1, H2, H3.
- Hs trả lời-nhận xét bổ sung.
- Hs nhắc lại kết luận.
- Hs chia thành 4 nhóm.
- Hs thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày trớc
lớp.
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- Hs chuẩn bị giờ sau.

Tự nhiên- xã hội
Bài 15: Trờng học
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết trờng học có nhiều phòng học và các hoạt động thờng diễn
ra ở lớp học.
- Tên, địa chỉ của trờng, ý nghĩa của tên trờng (nếu có).
- Giáo dục hs biết yêu quý, giữ gìn và làm đẹp ngôi trờng.
II- Đồ dùng dạy học:

Giáo án lớp 2