Chuẩn kiến thức môn Âm nhạc

D¹y häc, kiÓm tra
D¹y häc, kiÓm tra
theo chuÈn kiÕn thøc,
theo chuÈn kiÕn thøc,
kÜ n
kÜ n
ă
ă
ng
ng
m«n ¢m nh¹c
m«n ¢m nh¹c

I.Một số vấn đề về chuẩn kiến
I.Một số vấn đề về chuẩn kiến
thức, kĩ năng:
thức, kĩ năng:
•
1.1 Chương trình là pháp lệnh, trong đó
bao gồm:
•
-Mục tiêu
•
-Nội dung
•
-Yêu cầu cần đạt
•
-Phương pháp
•
-Đánh giá

1.2 Khỏi nim v chun kin
1.2 Khỏi nim v chun kin
thc, k nng
thc, k nng
-Chuẩn kiến thức và kĩ n ng là nh ng yêu
cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ n ng của
môn học mà học sinh cần và có thể đạt được
sau từng giai đoạn học tập.

-Chu n ki n th c, k n ng c c th hóa
các ch c a môn h c theo t ng l p,
các lnh v c h c t p cho t ng l p và c c p
h c

-Chu n ki n th c, k n ng là c s biên
so n SGK, qu n lí d y h c, đánh giá k t qu
giáo d c.

1.3. Chuẩn kiến thức, kĩ năng
1.3. Chuẩn kiến thức, kĩ năng
trong chương trình tiểu học
trong chương trình tiểu học

•
1.4. Chuẩn kiến thức, kĩ năng là một
bộ phận của chương trình môn học
và là sự thể hiện về mức độ cần đạt
của một đơn vị nội dung trong
chương trình môn học.

1.5 Dạy học, kiểm tra trên cơ
1.5 Dạy học, kiểm tra trên cơ
sở chuẩn kiến thức, kĩ năng:
sở chuẩn kiến thức, kĩ năng:
•
Góp phần thực hiện chương trình tiểu học
để đạt mức chất lượng cơ bản về dạy học
•
Tạo sự ổn định trong dạy học để nâng cao
chất lượng giáo dục, thực hiện chuẩn hoá
trong giáo dục
•
Tạo cơ hội để hỗ trợ cho học sinh có hoàn
cảnh khó khăn