Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.42 KB, 2 trang )
UBND HUYỆN NÚI THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 91/SGD&ĐT Núi Thành, ngày 19 tháng 8 năm 2009
V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ
PCGDTH-CMC năm học 2009-2010
Kính gởi: Các trường Tiểu học trong toàn huyện
Căn cứ Chỉ thị số 4899/CT-BGD&ĐT ngày 04/8/09 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về
nhiệm vụ trọng tâm NH 2009-2010 và Công văn số 3182/SGD&ĐT ngày 10/8/2009 của Sở
GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ NV 2009-2010 đối với giáo dục tiểu học, Công
văn số: 3203/SGD&ĐT Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ PCGDTH-CMC năm học 2009-2010
của Sở GD&ĐT, nay Phòng GD&ĐT Núi Thành hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Phổ cập giáo dục
tiểu học-Chống mù chữ (PCGDTH-CMC) năm học 2009 -2010 như sau:
1. Củng cố, nâng cao chất lượng PCGDTH-CMC, PCGDTH ĐĐT:
- Tiếp tục điều chỉnh mạng lưới trường, điểm trường phù hợp với điều kiện và đặc điểm
từng địa phương, đảm bảo công tác quản lí có hiệu quả và việc học tập của HS được thuận lợi.
- Củng cố, nâng chất lượng PCGDTH-CMC và PCGDTH ĐĐT một cách thực chất; đảm
bảo chất lượng học tập của từng học sinh đúng theo chuẩn qui định của chương trình; giảm số học
sinh lưu ban, không để học sinh bỏ học; tăng tỉ lệ học sinh học và hoàn thành chương trình tiểu
học đúng độ tuổi so với năm 2008; có kế hoạch khắc phục những yếu kém, đảm bảo chất lượng
PCGDTH ĐĐT thực chất và bền vững.
- Thực hiện đủ các loại hồ sơ, sổ sách; thống kê số liệu đầy đủ, cập nhật và chính xác.
- Tổ chức kiểm tra công nhận PCGDTH-CMC và PCGDTHĐĐT hằng năm đúng quy
trình, thủ tục, thời gian quy định.
- Tổ chức tổng kết năm qua, rút kinh nghiệm và đề ra biện pháp thực hiện có hiệu quả
nhiệm vụ PCGDTH-CMC trong năm học 2009-2010.
2. Về thực hiện quy trình kiểm tra công nhận, các biểu mẫu thống kê số lượng
PCGDTH-CMC:
a/ Quy trình kiểm tra PCGDTH-CMC: Ngoài những nội dung, phương pháp như đã hướng
dẫn, đối với PCGDTH ĐĐT, phải dự giờ dạy của giáo viên và khảo sát chất lượng học sinh để
đánh giá chất lượng PCGDTH.