GA MT lớp 5- Khánh

Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 1 Mĩ thuật
Bài 1 : Thờng thức mĩ thuật
xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
i-Mục tiêu
-Học sinh tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài
nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
-HS nhậ xét đợc sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trong tranh
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK, SGV
-Su tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
Học sinh
-SGK
-Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV chia nhóm theo tổ hoặc bàn và cho HS đọc
mục 1 SGK
-GV nêu câu hỏi để các nhóm trao đổi thảo
luận
+Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ
Tô Ngọc Vân.
+Em hãy kể một số tác phẩm nổi tiếng của hoạ
sĩ Tô Ngọc Vân.

*GV bổ sung : Tô Ngọc Vân là hoạ sĩ tài năng
có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại
Việt Nam
-Những tác phẩm nổi bật là : Thiếu nữ bên hoa
huệ (1943), Thiếu nữ bên hoa sen (1944)
Kiểm tra đồ dùng học tập
-2 nhóm
-HS thảo luận nhóm
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
1
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Đây là những tác phẩm thể hiện kỹ thuật vẽ sơn
dầu điêu luyện của hoạ sĩ
+Sau cách mạng tháng Tám, hoạ sĩ Tô Ngọc
Vân đảm nhiệm cơng vị hiệu trởng Trờng mĩ
thuật Việt Nam ở chiến khu Việt Bắc
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh xem tranh
-GV yêu cầu HS quan sát tranh Thiếu nữ bên
hoa huệ và thảo luận theo nhóm về những nội
dung sau
+Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?
+Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào?
+Bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa?
+Màu sắc của bức tranh ntn?
+Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
+Em có thích bức tranh này không ?
-Yêu cầu một số thành viên của các nhóm trả
lời các câu hỏi.
*GV bổ sung : Bức tranh Thiếu nữ bên hoa
huệ là mọt trong những tác phẩm tiêu biểu của

hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Với bố cục đơn giản, cô
đọng : Hình ảnh chính là một thiếu nữ thành thị
trong t thế ngồi nghiêng .
-Màu sắc trong tranh nhẹ nhàng
Hoạt động 3 : Đánh giá - nhận xét
-GV nhận xét chung tiết học
-Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát
biểu ý kiến xây dựng bài
Dặn dò

+Thiếu nữ mặc áo dài trắng
+Hình mảng đơn giản, chiếm diện
tích lớn trong tranh
+Bình hoa đặt trên bàn
+Màu chủ đạo là màu trắng, xanh,
hồng hoà sắc nhẹ nhàng trong sáng
+Sơn dầu
-Su tầm thêm tranh của hoạ sĩ
-Quan sát màu trong thiên nhiên và
chuẩn bị bài học sau
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
2
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 2
Mĩ thuật
Bài 2 : Vẽ trang trí
màu sắc trong trang trí

i-Mục tiêu
-Học sinh hiểu sơ lợc vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí
-HS biết sử dụng màu trong các bài trang trí
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trí
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK, SGV
-Đồ vật đợc trang trí
-Một số hoạ tiết vẽ nét, phong to
Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, chì màu, tẩy, sáp màu.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
*GV cho HS quan sát màu sắc trong các
bài vẽ trang trí, đặt câu hỏi
-Có những màu nào trong bài trang trí?
-Mỗi màu đợc vẽ ntn ?
-Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau hay
khác nhau ?
-Độ đậm nhạt của các màu trong bài trang
trí có giống nhau không ?
+Trong một bài trang trí có nhiều màu hay
Kiểm tra đồ dùng học tập
+HS quan sát trả lời
-Đỏ, xanh

-Khác nhau
-Có 3-4 màu
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
3
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
ít màu
-Vẽ màu vào bài trang trí ntn cho đẹp ?
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết
+Chọn loại màu phù hợp với khả năng cho
phù hợp với bài vẽ
+Không dùng quá nhiều màu trong 1 bài
+Chọn màu phối hợp các hình mảng và hoạ
tiết sao cho hài hoà
+Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu
+Vẽ màu đều
Hoạt động 3 : Thực hành
-Yêu cầu HS làm bài trên giấy hoặc vở thực
hành
-GV nhắc HS nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết
và cách vẽ màu cho bài trang trí.
-GV nhắc HS tô màu đều. Không dùng quá
nhiều màu
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét xếp loại
một số bài :
Dặn dò
-Những hoạ tiết giống nhau vẽ màu
giống nhau, vẽ có đậm nhạt
-HS làm bài ra giấy hoặc vở thực hành
-HS tìm ra bài mình thích

Chuẩn bị bài sau
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
4
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 3
Mĩ thuật
Bài 3 : Vẽ tranh
đề tài trờng em

i-Mục tiêu
-Học sinh biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trờng để vẽ tranh
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài Trờng em
-HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trờng của mình
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK, SGV
-Một số tranh về đề tài ngôi trờng
-Tranh ở bộ ĐDDH
Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-Tả lại hình ảnh thân quen về ngôi trờng

mình
-Phong cảnh trờng có những gì ?
-Sân trờng ngoài giờ ra chơi ?
-Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh
+GV cho HS quan sát tranh SGK
-HS nhận xét
*GV kết luận : Có nhiều cách thể hiện khi
vẽ tranh về đề tài trờng em
Kiểm tra bài cũ
-HS tả lại
-Các lớp học, hàng cây, ghế đá
-Có nhiều hoạt động vui chơi,
-HS trả lời
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
5
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
GV gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh
+Vẽ hình ảnh chính trớc cho rõ nội dung
đề tài đã chọn
+Vẽ thêm các hình ảnh khác cho nội dung
phong phú hơn
+Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3 : Thực hành
-Gợi ý HS tìm ra cách thể hiện khác nhau
-GV quan sát hớng dẫn HS con lúng túng
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
- GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài
tiêu biểu
-GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen

ngợi HS có bài vẽ đẹp
Dặn dò
-HS tìm chon nội dung
-HS làm bài vào vở hoặc giấy
-Bố cục
Màu sắc
Chuẩn bị bài sau
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
6
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 4
Mĩ thuật
Bài 4 : Vẽ theo mẫu
khối hộp và khối cầu

i-Mục tiêu
-Học sinh hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu ; biết quan sát, so sánh, nhận
xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu khối hộp và khối cầu
-HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK, SGV
-Mẫu khối hộp và khối cầu
Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV gới thiệu mẫu khối hộp, hình cầu để
HS quan sát nhận xét.
+Các mặt của khối hộp giống nhau hay
khác nhau ?
+Khối hộp có mấy mặt ?
+Khối cầu có đặc điểm gì ?
+Bề mặt của khối cầu có giống bề mặt của
khối hộp không ?
+So sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt của hai vật ?
Kiểm tra đồ dùng
-Cùng là mặt phẳng, bằng nhau
-6 mặt
-Hình tròn..
-Khác nhau
-HS quan sát trả lời
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
7
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
+Vị trí của 2 đồ vật
+Nêu tên một vài đồ vật có hình dáng
giống khối hộp hoặc khối cầu
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
Quan sát mẫu
-Vẽ khung hình chung
-Vẽ khung hình riêng

-Vẽ phác các nét chính
-Vẽ chi tiết
-Lên đậm nhạt
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV yêu cầu HS làm bài
-Hớng dẫn HS về cách ớc lợng tỉ lệ chung,
riêng của từng mẫu vật
-Hớng dẫn lên đậm nhạt
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài
tiêu biểu
-GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen
ngợi HS có bài vẽ đẹp
Dặn dò
-Quả cây hình tròn, hộp dựng đồ
HS làm bài theo hớng dẫn
HS tìm ra bài mình thích
Chuẩn bị bài sau
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
8
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 5
Mĩ thuật
Bài 5 : Tập nặn tạo dáng
Nặn con vật quen thuộc

i-Mục tiêu
-Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động

-HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo cảm nhận riêng
-HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK, SGV
-Su tầm tranh ảnh về con vật
-Đất nặn
Học sinh
-SGK
-Su tầm tranh ảnh về con vật
-Đất nặn và các đồ dùng để nặn
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV cho HS quan sát tranh ảnh về các con
vật để HS suy nghĩ trả lời
+Con vật trong tranh ảnh là con vật gì ?
+Hình ảnh của chúng khi đi đứng, chạy,
nhảy ntn ?
+Nhận xét sự giống và khác nhau về hình
dáng giữa các con vật ?
+Ngoài các con vật trong tranh em còn
biết con vật nào nữa
Kiểm tra đồ dùng học tập
-HS quan sát trả lời
-Con mèo, chó , gà, lợn.
-Dáng vẻ khác nhau
-Thân hình trụ.

Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
9
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
+Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ?
+Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu
sắc của con vật em định nặn
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách nặn
-GV gợi ý HS cách nặn
+Nhớ lại hình dáng đặc điểm của con vật
sẽ nặn
+Chọn màu đất nặn cho con vật
+Nhào kỹ trớc khi nặn
Cách 1: Nặn từng bộ phận rồi gắn lại với
nhau
Cách 2 : Nhào đất thành một thỏi rồi vuốt
kéo thành hình dáng chính của con vật.
Nặn thêm các chi tiết
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV cho HS nặn theo nhóm hoặc nặn
riêng
-Quan sát HS làm bài
-Hớng dẫn HS còn lúng túng
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Các nhóm trng bày bài để cả lớp cùng
nhận xét
-GV khen gợi HS có bài đẹp
-Nhận xét tiết học
Dặn dò
-Con ngựa, voi
-HS trả lời

-HS làm bài theo nhóm hoặc cá nhân
-HS tìm ra bài mình yêu thích
-Chuẩn bị bài sau
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
10
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 6
Mĩ thuật
Bài 6 : Vẽ trang trí
Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

i-Mục tiêu
-Học sinh nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK, SGV
-Một số bài trang trí có hoạ tiết trang trí đối xứng
Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, thớc kẻ, màu vẽ.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
-GV gới thiệu một vài bài trang trí

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV gới thiệu một số hoạ tiết trang trí đối
xứng để HS quan sát
+Hoạ tiết giống hình gì ?
+Hoạ tiết nằm trong khung hình nào ?
+So sánh các phần của hoạ tiết đợc chia
qua các đờng trục ?
*GV : Các loại hoạ tiết này có cấu tạo đối
xứng. Hoạ tiết đối xứng có các phần đợc
chia qua các trục đối xứng bằng nhau và
Kiểm tra đồ dùng học tập
-HS quan sát trả lời
-Hoa, lá ..
-Vuông, tròn, chữ nhật..
-Giống nhau và bằng nhau
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
11
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
giống nhau
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
-GV vẽ lên bảng cách vẽ hoạ tiết
+Vẽ hình tròn, tam giác .
+Kẻ trục đối xứng, lấy các điểm đối xứng
+Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào đờng trục
+Vẽ nét chi tiết
+Vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích
Hoạt động 3 : Thực hành
GV hớng dẫn HS thực hành
-Vẽ một số hoạ tiết dạng hình vuông hoặc
hình tròn

-GV quan sát và hớng dẫn bổ xung
-Nhắc HS chọn vẽ hoạ tiết đơn giản
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-GV cùng HS chọn một số bài hoàn thành
và cha hoàn thành để cả lớp nhận xét xếp
loại
-Nhận xét chung tiết học
Dặn dò
-HS làm bài ra vở thực hành hoặc giấy vẽ
-Chuẩn bị bài sau
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
12
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 7
Mĩ thuật
Bài 7 : Vẽ tranh
đề tài an toàn giao thông

i-Mục tiêu
-Học sinh hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp
với nội dung đề tài
-HS vẽ đợc tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng
-HS có ý thức chấp hành Luật Giao thông
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK, SGV
-Tranh ảnh về an toàn giao thông
-Một số biển báo giao thông

Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV cho HS quan sát tranh ảnh về an toan
giao thông, gợi ý để HS nhận xét:
-Trong tranh có những hình ảnh nào ?
-Ngoài các phơng tiện giao thông còn có
hình ảnh nào nữa ?
-Hình ảnh nào là chính, phụ ?
-Màu sắc của bức tranh ?
-Hàng ngày em đi đến trờng bằng phơng
Kiểm tra đồ dùng học tập
+Ngời, phơng tiện tham gia giao thông
-Nhà, cây
-Đờng, phơng tiện
-Có đậm, nhạt thể hiện rõ nội dung
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
13
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
tiện nào ?
-Trên đờng tới trờng em gặp những những
loại phơng tiện nào ?
-Khi tham gia giao thông các em cần phải
làm gì

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ
-GV hớng dẫn HS
+Sắp xếp các hình ảnh : ngời, phơng tiện
giao thông sao cho hợp lý rõ nội dung
+Vẽ hình ảnh chính trớc, phụ sau
+Điều chỉnh hình vẽ và vẽ chi tiết cho
tranh sinh động
+Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV gợi ý HS tìm cách thể hiện đề tài
-GV quan sát HS làm bài,
-Hớng dẫn HS còn yếu
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-GV cùng HS chọn một số bài hoàn thành
và cha hoàn thành để cả lớp nhận xét xếp
loại
-Nhận xét chung tiết học
Dặn dò
+HS trả lời
+Tuân thủ luật giao thông
-HS làm bài theo nhóm hoặc cá nhân
-Nội dung
-Cách xắp xếp
-Chuẩn bị bài sau
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
14
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 8

Mĩ thuật
Bài 8 : Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu

i-Mục tiêu
-Học sinh nhận biết đợc các đồ vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu
-HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK, SGV
-Đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu
-Bài vẽ đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu
Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu vật mẫu có dạng hình trụ và
hình cầu để HS quan sát
+Trên bàn có những đồ vật nào ?
+Các đồ vật trên có dạng hình gì ?
+Vị trí của đồ vật ?
+Tỉ lệ đậm nhạt của các vật ?
+Kể tên các đồ vật có dạng hình trụ và hình
cầu mà em biết ?

Kiểm tra đồ dùng học tập
+HS quan sát trả lời
-Cái ca, quả cam ..
-Hình trụ, hình cầu
-HS trả lời
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
15
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
+GV giới thiệu bài vẽ hình trụ, hình cầu
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ
-GV nhắc lại cách tiến hành chung về vẽ
theo mẫu để HS nhớ lại
+Vẽ khung hình chung và riêng của từng
vật mẫu
+Tìm tỷ lệ các bộ phận, vẽ phác bằng nét
thẳng
+Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho đúng
+Lên màu hoặc sáng tối
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV bày mẫu cho HS vẽ
-GV yêu cầu HS quan sát mẫu trớc khi vẽ
và vẽ đúng vị trí
-Nhắc nhở HS so sánh tỷ lệ các vật
-Hớng dẫn một số HS còn lúng túng
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-GV cùng HS chọn một số bài hoàn thành
và cha hoàn thành để cả lớp nhận xét xếp
loại
-Nhận xét chung tiết học
Dặn dò

-HS làm bài theo nhóm hoặc tập chung
cả lớp vẽ cùng một mẫu
-Bố cục
-Tỉ lệ đặc điểm
-Đậm nhạt
-Su tầm hình ảnh về điêu khắc cổ
-Chuẩn bị bài sau
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
16
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 9
Mĩ thuật
Bài 9 : Thờng thức mĩ thuật
giới thiêu sơ lợc về điêu khắc cổ việt nam

i-Mục tiêu
-Học sinh làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam
-HS cảm nhậ đợc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tợng
tròn, phù điêu tiêu biểu)
-HS yêu quý và có ý thức gìn giữ di sản văn hoá dân tộc
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK, SGV
-Tranh trong bộ ĐDDH
Học sinh
-SGK
-ảnh về tợng và phù điêu
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu hình ảnh một số tợng và
phù điêu cổ ở SGK để HS biết đợc :
+Xuất sứ các tác phẩm điêu khắc cổ do
các nghệ nhân dân gian tạo ra thờng thấy
ở đình chùa lăng tẩm .
+Nội dung đề tài thờng thể hiện chủ đề tín
ngỡng và cuộc sống xã hội với nhiều hình
ảnh phong phú, sinh động
+Chất liệu thờng đợc làm : gỗ, đá, đồng,
.
Kiểm tra đồ dùng học tập
-HS quan sát SGK
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
17
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Hoạt động 2: Tìm hiệu tợng và phù điêu
-GV chia lớp thành 2 nhóm và đặt câu hỏi
để các em thảo luận
Nhóm 1 : Tìm hiểu về tợng
+Kể tên các bức tợng ?
+Chất liệu làm tợng ?
+Miêu tả hình dáng bên ngoài của tợng
Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay
(chùa Bút tháp-Bắc Ninh) ?
+Tợng thờng thấy ở đâu
Nhóm 2 : Tìm hiểu phù điêu

+Kể tên các bức phù điêu ?
+Chất liệu phù điêu ?
+Phù điêu thờng diễn tả cảnh gì ?
+Phù điêu thờng thấy ở đâu?
*GV bổ sung nhận xét của HS và kết luận
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-GV nhận xét chung tiên học và khen ngợi
những nhóm tích cực xây dựng bài
Dặn dò
-Tợng A-di-đà, Phật Bà Quan Âm nghìn
mắt nghìn tay.
- Gỗ, đá, đồng, .
-Tợng có rất nhiều mắt, tay. Các cánh tay
đợc xếp thành vòng tròn nh ánh hào
quang toả sáng sung quanh đức phật .
-Đình, chùa, lăng, tợng đài kỷ niệm.
-Cảnh chèo thuyền, đá cầu
-Gỗ, đá, đồng, .
-Tín ngỡng, lễ hội, cảnh sinh hoạt đời th-
ờng của ngời nông dân
-Đình, chùa, lăng, tợng đài kỷ niệm
-Chuẩn bị bài sau
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
18
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 10
Mĩ thuật
Bài 10 : Vẽ trang trí

Trang trí đối xứng qua trục
i-Mục tiêu
-Học sinh nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục
-HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục
-HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK, SGV
-Một số bài vẽ đối xứng qua trục của HS lớp trớc
-Một vài bài trang trí đối xứng
Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
-Bút chì, màu vẽ, thớc kẻ
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình vẽ
trang trí đối xứng có dạng hình tròn, hình
vuông ...
+Bài vẽ có những hoạ tiết gì ?
+Các hoạ tiết đợc sắp xếp ntn ?
+Màu sắc của các hoạ tiết ntn?
+Các hoạ tiết có thể trang trí đối xứng qua
mấy trục
+Kể tên các đồ vật có trang trí đối xứng
*Trang trí đối sứng tạo cho tạo cho hình
Kiểm ta đồ dùng học tập

-Hoa, lá, động vật....
-Đăng đối qua trục
-Các hoạ tiết giống nhau có cùng màu
-Qua nhiều trục : ngang, dọc, chéo ...
-Khăn trảI bàn, ..
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
19
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
đợc trang trí có vẻ đẹp cân đối. Khi trang
trí hình vuông, hình tròn, đờng diềm cần
phảI kẻ trục ...
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
trang trí
+Giáo viên gợi ý cách vẽ lên bảng để HS
nhận ra
-Dựng khung hình (Vuông, tròn, ...)
-Kể các đờng trục
-Tìm hình mảng và hoạ tiết
-Cách vẽ hoạ tiết đối sứng qua trục
-Tìm, vẽ màu hoạ tiết và nên
Hoạt động 3 : Thực hành
-Đối với HS còn lúng túng, Giáo viên cho
sử dụng một số hoạ tiết đã chuẩn bị và gợi
ý cách sắp xếp
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên cùng HS chọn một số bài trang
trí đẹp và cha đẹp để HS nhận xét xếp loại
-Giáo viên tóm tắt động viên
Dặn dò
HS làm bài ra vở hoặc giấy

-HS tìm ra bài mình thích
Su tầm tranh ảnh về đề tài ngày nhà giáo
Việt Nam

Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
20
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 11
Mĩ thuật
Bài 11 : Vẽ tranh
Đề tài ngày nhà giáo việt nam 20-11
i-Mục tiêu
-Học sinh nắm đợc cách chọn nội dung và các vẽ tranh
- Học sinh vẽ đợc tranh đề tài ngày nhà giáo Vịêt Nam
- Học sinh yêu quý và kính trọng thày giáo, cô giáo
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGV, SGK
-Một số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam
-Hình gợi ý
Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Bút chì, tẩy, màu vẽ
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-Giáo viên yêu cầu HS kể lại những hoạt
động kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam
-Không khí trong buổi lễ kỷ niệm đợc
diễn ra ntn?
-Có những hoạt động nào ?
-Kiểm tra đồ dùng học tập
-Lớp hát bài có nội dung ngày nhà giáo
Việt Nam
+Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-
11 của trờng
+Cha mẹ HS tổ chức mừng thày cô giáo
+HS tặng hoa thày, cô giáo
+Tiết học tốt chào mừng ngày nhà giáo
Việt Nam
+Quang cảnh đông vui, nhộn nhịp
+Múa hát, tặng hoa.....
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
21
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
+Vẽ hình ảnh chính trớc (rõ nội dung)
+Vẽ hình ảnh phụ sau (cho tranh sinh
động)
+Vẽ màu tơI sáng
Hoạt động 3 : Thực hành
+Giáo viên quan sát HS làm bài và hớng
dẫn thêm những em còn yêu về hình,
màu....
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại
-Giáo viên nhận xét chung và khen ngợi
những HS làm bài tốt
Dặn dò
-HS làm bài ra vở hoặc giấy vẽ
-HS tìm ra bài vẽ mình yêu thích
Chuẩn bị bài sau :
HS chuẩn bị mẫu có hai mẫu vật (bình n-
ớc và quả hoặc cáI chai và quả....)

Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
22
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 12
Mĩ thuật
Bài 12 : Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai vật mẫu
i-Mục tiêu
-Học sinh biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu
-Hs vẽ đợc hình gần giống mẫu, biết cách vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc
vẽ mầu
-HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK,SGV
-Mẫu vẽ (Hai vật mẫu)
-Hình gợi ý cách vẽ

-Bài vẽ của HS lớp trớc
Học sinh
-SGk
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
-Bút chì, màu vẽ, tẩy
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-Giáo viên cho HS quan sát mẫu
+Có những đồ vật nào?
+Tìm tỉ lệ chung của hai mẫu và tỉ lệ giữa
hai mẫu
+Vị trí của các vật mẫu
+Hình dáng của từng vật mẫu
+Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm
nhạt của từng vật mẫu
Kiểm tra bài cũ : chấm bài cũ
-Quả và chai
-Khung hình chữ nhật
-Quả đứng trớc, chai đứng sau
-Quả hình tròn, chai hình trụ
-Quả đậm hơn....
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
23
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
-Giáo viên hớng dẫn lên bảng
+Vẽ khung hình chung và khung hình từng

vật
+Ước lợng tỉ lệ từng vật, vẽ phác bằng nét
thẳng
+Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu
+Phác mảng, vẽ đậm nhạt
+Hoàn chỉnh bài
Hoạt động 3 : Thực hành
-Giáo viên đến từng bàn nhắc nhở HS th-
ờng xuyên quan sát mẫu và gợi ý cho các
em còn lúng túng
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :
Dặn dò
+HS làm bài ra giấy hoặc vở thực hành
+HS làm bài theo cảm nhận riêng
+Bố cục
+Hình, nét vẽ..
+Đậm nhạt
-Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng ngời
-Chuẩn bị đất nặn

Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
24
Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trờng PTCS Vĩnh Ninh - Lục Nam Bắc Giang
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tuần 13 Mĩ thuật
Bài 13 : Tập nặn tạo dáng
Nặn dáng ngời

i-Mục tiêu
-Học sinh nhận biết đợc đặc điểm của một số dáng ngời ddang hoạt động
-HS nặn đợc một số dáng ngời đơn giản
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của cá bức tợng thể hiện về con ngời
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-SGK,SGV
-Su tầm một số tranh ảnh về các dáng ngời đang hoạt động
-Một số tợng nhỏ hoặc ảnh chụp các bức tợng về dáng ngời
-Bài nặn của HS lớp trớc
-Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn
Học sinh
-SGK
-Su tầm tranh tranh ảnh theo nội dung bài
-Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn hoặc đồ dùng để vẽ , xé dán
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức: 1 phút
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng:1phút
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét:5phút
-Giáo viên yêu cầu HS quan sát các tranh
ảnh về dáng ngời
+Nêu các bộ phận cơ thể ngời
+Mỗi bộ phận cơ thể ngời có hình gì
+Nêu một số dáng hoạt động của con ngời
+Nhận xét về t thế của các bộ phận cơ thể
ngời ở một số dáng hoạt động.
-Đầu, mình, tay, chân....
-Đầu tròn, tay, chân, thân hình trụ ...

-Đứng, đI, ngồi, chạy, nhảy....
Mĩ thuật lớp 5 năm học 2009- 2010 Giáo viên: Trơng Thị Khánh
25