Bài 2: Phân biệt ĐV với TV

Ngày soạn:23/8/09
Ngày giảng:
7a:
7b:
7c:
Tiết 2
Bài 2: Phân biệt động vật với thực vật.
Đặc điểm chung của động vật.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- Phân biệt đợc ĐV với TV, thấy chúng có những đặc điểm chung của sinh vật nhng chúng
cũng khác nhau ở một số đặc điểm cơ bản.
- Nêu đợc các đặc điểm của ĐV để nhận biết đợc chúng trong thiên nhiên.
- Phân biệt đợc ĐVKXS và ĐVCXS , vai trò của chúng trong thiên nhiên và trong đời sống
con ngời.
2. Kỹ năng.
- Rèn luyện cho hs khả năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp & hoạt động nhóm.
- Liên hệ thực tế.
3. Thái độ.
- Giáo dục cho hs ý thức học tập & yêu thích bộ môn.
II. Phơng tiện dạy học.
GV: Tranh hình 2.1; 2.2 sgk
HS: Nghiên cứu bài ở nhà, ke trớc bảng 1 vào vở bài tập.
III. Hoạt động dạy học.
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
5p
1p
10p
1. Kiểm tra bài cũ
- Chúng ta phải làm gì để giớ ĐV mãi mãi

đa dang và phong phú?
2. Bài mới.
VB: Nếu đem so sánh con gà với cây bàng
thì ta thấy chúng khác nhau hoàn
toàn.Xong chúng đều là cơ thể sống
Phân biệt chúng bằng cách nào?
Hoạt động 1: Phân biệt động vật với thực
vật.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 2.1 thảo
luận nuóm thực hiện lệnh (T9) sgk
- GV kẻ bảng 1 lên bảng để hs chửa bài.
(Gọi nhiều nhóm hs gây hứng thú)
- GV nhận xét & thông báo kết quả
- GV tiếp tục y/c HS thảo luận 2 câu hỏi
sgk (T9) phần I:
+ ĐV giống TV ở các đặc điểm nào?
- Không săn bất ĐV quá mức, đặc biệt
là ĐV quý hiếm.
- Bảo vệ rừng để bảo vệ thức ăn , nơi
sống của ĐV.
- Lai tạo để tao ra nhiều giống mới.
1.Phân biệt động vật với thực vật.
10p
7p
8p
+ ĐV khác TV ở các đặc điểm nào?
- HS dựa vào kết quả bảng 1 thảo luận yêu
cầu nêu đợc.
+Giống nhau: đều cấu tạo từ TB, lớn lên,
sinh sản.

+Khác nhau: Di chuyển, dị dỡng,thần
kinh ,giác quan, thành TB.
- GV cho đại diện nhóm trả lời. -> GV nhận
xét, rút ra KL.
Hoạt động 2: Đặc điểm chung của ĐV
- GV y/cíH thực hiện lệnh mục II (T10)
( HS chọn 3 đặc điểm cơ bản của ĐV)
HS thảo luận nhóm, dùng bút chì đánh dấu
vào 3 ô quan trọng nhất.
- Đai diện của nhóm trả lời, bổ sung cho
nhau.
- GV ghi câu trả lời l& phần bổ sung lên
bảng.
- GV thông báo đáp án đúng: ô 1, 4, 3
- GV y/c hs rút ra kết luận . Đặc điểm
chung của ĐV là gì?
Hoạt động 3: Sơ lợc phân chia giới động
vật.
- GV dùng sơ đồ vẽ sẵn ở bảng phụ giới
thiệu cho HS năm đợc cách phân loại giớ
ĐV.
Hoạt động 4: Vai trò của động vật.
- GV chuẩn bị phiếu tên các ĐV đợc gợi ý
trong bảng 2(T11) & chuẩn bị bảng 2 ra
bảng phụ và cho HS thâm gia trò chơi chọn
phiếu tên các ĐV để găn vào đúng vị trí.
nhóm nào gắn xong trớc là thắng.
- Mỗi nhóm cử một đại diện lên tham gia
trò chơi - > các nhóm nhận xét đánh giá bổ
sung lẫn nhau.

-> GV nhận xét, kết luận và có thể cho
điểm.
- GV y/c HS rút ra KL toàn bài - cho HS
đọc KL trong SGK.
- Đv giống TV ở chỗ: cùng có cấu tạo
tế bào, cùng có khả năng sinh trởng và
phát triển.
- ĐV khác TV ở chỗ: TB không có
màng bằng xenlulô, chỉ sử dụng đợc
các chất hữu cơ có sẵn để nuôi cơ thể,
có cơ quan di chuyển thần kinh và
giác quan.
II. Đặc điểm chung của ĐV
-Động vật có những đặc điểm chung
là:
+ Có khả năng di chuyển
+ Có hệ thần kinh và giác quan
+ Chủ yếu dị dỡng
III. Sơ lợc phân chia giới động vật.

- sơ đồ phân loại giớ ĐV.
- Có 8 ngành ĐV:
+ ĐVKXS : 7 ngành
+ ĐVCXS : 1 ngành
4. Vai trò của ĐV
- ĐV mang lại lợi ích nhiều mặt cho
con ngời tuy nhiên một số loài có hại.
3p
3. Củng cố.
- GV cho hs trả lời câu hỏi 1 & 3 sgk

(T12)
4. Hớng dẫn học ở nhà.(1p)
- Học bài & đọc mục Có thể em cha biết
- Chuẩn bị : Tìm hiểu đời sống ĐV xung quanh:
Ngâm rơm cỏ khô vào bình nớc trớc 5 ngày.
Váng nớc ao, hồ, rễ bèo nhật bản.