tuần 1 nghề nghiệp về cha mẹ bé làm nghề gì?

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHUNG
CHỦ ĐỀ 3: NGHỀ NGHIỆP
Chủ đề nhánh: "Cha mẹ bé làm nghề gì"
TUẦN 1: (Từ ngày: 28/10 - 01/ 11/ 2019)
MẦM B
Thứ 2, ngày 28 tháng 10 năm 2019.
* HOẠT ĐỘNG SÁNG
* THỂ DỤC SÁNG:
I. Mục đích yêu cầu.
1/ Kiến thức: Trẻ tập các động tác thể dục theo lời bài hát.
2/ Kĩ năng: Rèn sự chú ý, tập trung khi tập thể dục.
3/ Thái độ: Giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục, có ý thức trong khi tập.
II. Chuẩn bị:
* Chuẩn bị cho cô và trẻ: - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.
- Xắc xô, bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt”.
III. Cách tiến hành.
1/ Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Vườn cây của ba” đi kết hợp các kiểu chân. Hát
nhanh đi nhanh, hát chậm đi chậm, hết hát dừng lại. Chuyển đội hình 3 hàng ngang để tập
thể dục.
2/ Hoạt động 2: Trọng động
Tập theo bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt”
- Hô hấp: ( 5l x 2n)
- Động tác tay: ( 4l x 4n)
Hai tay đưa ra trước rồi lên cao
- Động tác bụng: ( 4l x 4n)
Cúi gập người về trước
- Động tác chân : ( 4l x 4n)
Đứng đưa từng chân về trước, rồi đổi chân
- Động tác bật: ( 4l x 4n)

Bật tách khép chân .
3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng kết hợp nhạc

GV: Bùi Thị Hợp


HOẠT ĐỘNG HỌC
Môn : Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Nhận biết nghề nghiệp của ba mẹ với công lao khó nhọc vất vả để nuôi con.
- Phân biệt một số nghề phổ biến trong xã hội: bác sĩ, thợ may, cô giáo, ca sĩ, công nhân ...
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu trọn vẹn, ngôn ngữ rõ ràng.
- Ngôn ngữ, mạnh dạn, sự ghi nhớ có chủ đích.
3/ Thái độ:
- Giáo dục: Trẻ lòng biết ơn hiếu thảo với ba mẹ và trân trọng nghề nghiệp của ba mẹ.
II/ Chuẩn bị:
1/ Địa điểm: Tại phòng học
2/ Đồ dùng:
- Tranh hoặc silde vẽ cô giáo, bác sĩ, bác nông dân cấy lúa, tranh đi biển đánh bắt cá…
+ Đồ dùng cho trẻ:
- Tranh lô tô nghề và dụng cụ của các nghề .
III/ Tiến hành hoạt động :
1 .Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cô cháu cùng đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về các nghề gì?

- Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài thơ theo chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ biết yêu
quí các nghề trong xã hội.
- Sau đó dẫn dắt trẻ vào hoạt động “Trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ"
2.Hoạt động 2: Nội dung
- Cô tạo tình huống cho trẻ xem tranh hoặc silde về nghề cô giáo.
- Hỏi trẻ : Các con nhìn xem tranh vẽ ai đây các con?
- Mời trẻ lên nhận xét tranh.
+ Các con đến trường để làm gì ?
+ Cô giáo đã dạy các con học những gì?
+ Khi dạy cô giáo có những dụng cụ gì đây?
- Các con nhớ khi nào cô giáo dạy các con phải học cho ngoan, vâng lời cô không được nói
chuyện nhé.
- Cô giáo là người rất yêu thương các con, dạy cho các con học còn cho các con chơi nhiều
đồ chơi nữa chăm sóc cho các con từng miếng ăn giấc ngủ, cô giáo như người mẹ hiền của
các con ở nhà. Vì thế các con phải kính trọng và nhớ ơn cô giáo .
- Cô tạo tình huống cho trẻ xem tranh vẽ về nghề bác sĩ .
+ Đây là tranh vẽ về ai?
+ Bác sĩ đang làm gì?
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về tranh, lồng ghép giáo dục.
GV: Bùi Thị Hợp


- Trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác nữa như nghề nông, nghề xây dựng, nghề dệt
may...Cô đưa tranh cho trẻ xem và đàm thoại về nội dung tranh và cho trẻ biết nghề nào
cũng đáng quý cả.
* Cô tạo tình huống hấp dẫn cho trẻ so sánh nghề giáo viên và nghề bác sĩ .
+ Giống nhau và khác nhau ở điểm nào?
- Sau đó cô khát quát lại lồng giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội.
3.Hoạt động 3 : Trò chơi
* TC: “ Chọn lô tô về các nghề và sản phẩm của nghề”

- Cho trẻ chơi cô quan sát sửa sai cho trẻ.
* TC: “Về đúng nghề của mình”.
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Kết thúc cho trẻ hát múa bài “Em yêu cô giáo”.
- Chuyển hoạt động.
* CHƠI NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ bé.
- Trò chơi vận động: “Người làm vườn”
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi cô mang theo.
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên.
- Trẻ biết trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ .
2. Kĩ năng:
- Trẻ chơi trò chơi vận động '' Người làm vườn” một cách , hứng thú.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, ngôn ngữ.
3. Thái độ:
- Trò chơi tự do: Trẻ được vui chơi thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi
chơi.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, biết yêu quý nghề nghiệp của bố mẹ, cũng như các nghề khác
trong xã hội.
II/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ dùng: Vòng, bóng, phấn, dây, đồ chơi ngoài trời.
III. Tiến hành hoạt động :
1.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cô tập trung trẻ lại, kiểm tra sỉ số, dặn dò trẻ trước khi ra sân
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Đi chơi đi chơi”
- Cô cùng trẻ đi ra sân.

2.Hoạt động 2: Trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ.
- Cho trẻ cùng hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” đi và tạo vòng tròn .
- Hỏi trẻ về nội dung bài hát.(Cho trẻ kể về nghề của cha mẹ trẻ )
GV: Bùi Thị Hợp


+ Ba con làm nghề gì? Ba con thường làm ra những sản phẩm gì?
+ Công dụng sản phẩm đó .
+ Còn mẹ con làm gì ? Tạo ra sản phẩm gì ?...
- Sau đó cô gợi hỏi trẻ về nghề trong xã hội. cô đàm thoại với trẻ về công việc và sản phẩm
của nghề đó.
- Cô cho trẻ quan sát sản phẩm của các nghề đó làm ra. Cô cho trẻ đọc tên các sản phẩm
đó.
- Cô tóm lại và lồng ghép giáo dục trẻ biết yêu quí và biết tôn trọng các nghề trong xã hội
và biết giữ gìn sản phẩm của các nghề làm ra, biết giúp đỡ những người lao động xung
quanh bằng những việc làm vừa sức
3.Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Người làm vườn”.
- Chuyển đội hình, cô giới thiệu trò chơi
- Cô nói cách: Chơi theo nhóm (tổ) dưới hình thức thi đua. Cô nói với trẻ: "Bây giờ chúng
ta sẽ là những bác làm vườn trồng cây vào các vườn có hàng rào màu xanh, đỏ, vàng.
Vườn màu xanh trồng cây bóng mát, vườn màu đỏ trồng cây cảnh, vườn màu vàng trồng
cây ăn quả hoặc các cây rau. Các bác làm vườn đeo phù hiệu xanh sẽ trồng cây bóng mát,
các bác làm vườn đeo phù hiệu đỏ trồng cây cảnh, các bác làm vườn đeo phù hiệu vàng
trồng cây ăn quả và các cây rau.
Sau đó, cho trẻ chơi lên trên nền nhạc 1-2 phút. Nhóm (tổ) nào nhặt đúng và được nhiều thì
nhóm (tổ) đó thắng.
- Cho trẻ chơi 2,3 lần.
- Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ. Cô động viên trẻ chú ý và nhanh nhẹn. Cô lồng
ghép giáo dục trẻ chú ý trong hoạt động.
4.Hoạt động 4: Chơi với đồ chơi ngoài trời đồ chơi cô mang theo.

- Cho trẻ chọn góc chơi và về vị trí chơi cho từng nhóm
- Cô quan sát và bao quát trẻ chơi an toàn
- Tập trung vệ sinh sạch sẽ, điểm danh vào lớp
* Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài hát “Cô và mẹ”
* CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Ôn HĐC, Chơi "Kéo cưa lừa xẻ".
1/ Ôn HĐC:
- Chuẩn bị: Tranh hoặc silde về một số nghề
- Sau đó trò chuyện với trẻ nghề nghiệp của bố mẹ
2/ Chơi "Kéo cưa lừa xẻ":
- Cô tổ chức cho trẻ chơi "Kéo cưa lừa xẻ".
- Kết thúc nhận xét tuyên dương trẻ.
* VỆ SINH -TRẢ TRẺ
- Trẻ hoạt động theo ý thích.
- Cô vệ sinh cho trẻ và nhận xét nêu gương cuối ngày, cho trẻ nghe nhạc.
- Cô chuẩn bị cặp và dép cho trẻ để phụ huynh đón các cháu về.
GV: Bùi Thị Hợp


ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1) Tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
2)Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
………………………………………………………......................
………………………………………………………..............................................................
..................................................................................................................................................
........................................
3) Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
………………………………………………………..............................................................

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
* Điều chỉnh kế hoạch cho ngày hôm sau.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

GV: Bùi Thị Hợp


Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2019
* HOẠT ĐỘNG SÁNG
* THỂ DỤC SÁNG:( Thực hiện theo bài soạn thứ 2 )
HOẠT ĐỘNG HỌC
Môn : Tạo hình
Đề tài: Nặn sản phẩm của nghề nông
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết nhào đất cho dẻo sau đó xoay tròn, lăn dọc, bẻ cong, vuốt nhọn để tạo thành
một số sản phẩm, biết ve một ít đất để làm cuốn,lá.
- Trẻ nặn được một số sản phẩm đơn giản của nghề nông như: (Củ cà rốt, quả ớt, đậu ve
một số loại quả đơn giản mà trẻ thích.)
2/ Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nặn, tạo sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay…
- Tư duy và thẩm mỹ của trẻ
3/ Thái độ:
- Giáo dục: Trẻ ngoan biết yêu thương và kính trọng bác nông dân, biết được lợi ích của
sản phẩm mà bác làm ra, biết quí trọng sản phẩm mình tạo ra.
II/ Chuẩn bị:
1/ Địa điểm: Tại lớp học

2/ Đồ dùng:
- Một số loại rau, củ, quả thật.
- Mẫu nặn về các loại rau, củ, quả.
- Đất nặn, bảng con cho trẻ.
III/ Tiến hành hoạt động:
1/Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
+ Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
- Cô đàm thoại về nội dung bài thơ theo chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ.
- Cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ và sản phẩm làm ra của bố mẹ mình.
- Sau đó tạo tình huống hấp dẫn để giới thiệu bài “Nặn sản phẩm của nghề nông” để tặng
bác nông dân.
2/Hoạt động 2: Nội dung
- Cho trẻ đi xem vườn nhà bác có trồng những gì nào?
- Cô cho trẻ xem quả cam, Quả bưởi, cà rốt, quả ớt, đậu ve... Đàm thoại với trẻ về hình
dạng, màu sắc của các loại rau, củ, quả đó.
GV: Bùi Thị Hợp


- Cho trẻ đọc tên của các loại quả
- Cô tạo tình huống và đưa mẫu nặn cho trẻ xem.
- Các con nhìn xem cô có quả gì nào?
- Cô cho trẻ đọc tên các loại quả.
+ Qủa bưởi có dạng gì? Màu gì?
+ Qủa cam có dạng gì? Màu gì?
+ Cà rốt có dạng gì ? Màu gì?
+ Quả ớt có dạng gì? Màu gì?....
- Cô tóm lại: Tất cả các loại rau, củ, quả trên đều có nhiều màu sắc, hình dáng khác nhau
và cô nói lợi ích của các loại rau củ quả đó, cô lồng ghép giáo dục trẻ không phân biệt đối
xử với nghề nào, bởi nghề nào cũng mang lại lợi ích cho xã hội và đáng trân trọng……

* Cô hướng dẫn cách nặn cho trẻ xem vừa làm vừa giải thích. Để nặn được các loại rau, củ,
quả trên các con phải biết nhào đất cho dẻo, xoay tròn theo chiều kim đồng hồ để tạo
thành quả tròn, lăn dọc vuốt nhọn một đầu để tạo thành củ cà rốt, lăn dọc bẻ cong để tạo
thành quả ớt... Sau đó các con ve một ít đất đính vào để làm thêm cuốn và lá nữa.
- Cô hỏi trẻ xem ý định trẻ định nặn cái gì?
- Cho trẻ hát 1 bài và đi về bàn ngồi.
3/Hoạt động 3: Trẻ thực hiện (Cho trẻ nghe nhạc không lời)
- Cô nhắc trẻ cách ngồi và cách nặn
- Trong lúc trẻ nặn cô quan sát và hướng dẫn trẻ nặn, cô gợi mở thêm một số ý tưởng cho
trẻ
- Nhắc trẻ gần hết giờ
- Thể dục thư giản
4/ Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm
+ Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao con thích sản phẩm này?
- Cô nhận xét chung về các sản phẩm, cả sản phẩm đẹp và chưa đẹp. Cô tuyên dương
những trẻ nặn đẹp, động viên những trẻ nặn chưa đẹp lần sau cố gắng. Lồng giáo dục trẻ
biết giữ gìn sản phẩm, biết rửa tay sạch sau khi nặn xong để phòng bệnh...
- Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Bé ăn nhiều quả”
* Chuyển hoạt động.
* CHƠI NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát bầu trời và lắng nghe âm thanh
- Trò chơi học tập: “Đi mua sắm”
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, và đồ chơi cô mang theo.
I/Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát bầu trời và lắng nghe âm thanh
2. Kĩ năng:

GV: Bùi Thị Hợp


- Trẻ chơi trò chơi học tập '' Đi mua sắm” một cách , hứng thú.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, ngôn ngữ.
3. Thái độ:
- Chơi tự do: Trẻ được vui chơi thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
II/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ dùng: phấn, bóng, rổ, đồ chơi ngoài trời.
III. Tiến hành hoạt động :
1.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cô tập trung trẻ lại, kiểm tra sỉ số, dặn dò trẻ trước khi ra sân
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Đi chơi đi chơi”
- Cô cùng trẻ đi ra sân.
2.Hoạt động 2: Quan sát bầu trời và lắng nghe âm thanh.
- Cô trò chuyện với trẻ:
+ Cô cho trẻ quan sát thời tiết hôm nay như thế nào? Cô và trẻ cùng trò chuyện về thời tiết.
+ Trời nắng hay mưa? Khi trời nắng thì các con nhìn thấy gì?
+ Những đám mây có màu gì?
- Cho trẻ lắng nghe âm thanh ở sân trường
+ Các con đã nghe được âm thanh gì?
+ Được phát ra từ đâu?
- Sau đó cô tóm lại và lồng ghép giáo dục trẻ khi đi dưới nắng phải đội nón, mũ để khỏi bị
đau...
3.Hoạt động 3: Trò chơi học tập: “Đi mua sắm”.
- Chuyển đội hình vòng tròn, cô giới thiệu trò chơi
- Cô nói cách chơi: Cô cho hai vật chạm nhẹ để phát ra âm thanh, trẻ dựa vào đó mà lựa
chọn đồ dùng hoặc sản phẩm của nghề tưong tự. Sau mỗi lần đi chợ (chọn đồ dùng), cô

dặn trẻ đây là đồ dùng (hoặc sản phẩm) khi dùng phải cẩn thận, nhẹ nhàng.
- Cho trẻ chơi vài lần.
- Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ. Cô động viên trẻ chú ý và nhanh nhẹn. Cô lồng
ghép giáo dục trẻ chú ý trong hoạt động.
4.Hoạt động 4: Chơi với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi cô mang theo.
- Cho trẻ chơi tự do. Cô chia thành 3 nhóm, cô có rất nhiều đồ chơi. Bạn nào thích chơi với
phấn,cầu trượt ? Chơi với bóng?
- Cô nhắc nhỡ trẻ chơi không xô đẩy bạn, không ồn ào, không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Cô quan sát và bao quát trẻ chơi an toàn
- Tập trung vệ sinh sạch sẽ, điểm danh vào lớp
* Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt”.
* CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Làm quen với vở tập tô; Chơi "Rồng rắn lên mây".
1/ Làm quen với vở tập tô:
GV: Bùi Thị Hợp


- Chuẩn bị: Vở tập tô, bút màu.
- Cô cho trẻ làm quen với sách và hướng dẫn trẻ cách tô màu hình ảnh trong sách tập tô.
2/ Chơi "Rồng rắn lên mây":
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Kết thúc nhận xét tuyên dương trẻ.
* VỆ SINH -TRẢ TRẺ
- Trẻ hoạt động theo ý thích.
- Cô vệ sinh cho trẻ và nhận xét nêu gương cuối ngày, cho trẻ nghe nhạc.
- Cô chuẩn bị cặp và dép cho trẻ để phụ huynh đón các cháu về.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1) Tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2)Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
………………………………………………………......................
………………………………………………………..............................................................
..................................................................................................................................................
........................................
3) Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
………………………………………………………..............................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
* Điều chỉnh kế hoạch cho ngày hôm sau.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

GV: Bùi Thị Hợp


Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2019
* HOẠT ĐỘNG SÁNG
* THỂ DỤC SÁNG: ( Thực hiện theo bài soạn thứ 2 )
HOẠT ĐỘNG HỌC
Môn : LQVT
Đề tài: Nhận biết gọi đúng tên HCN, HV
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết , phân biệt và gọi đúng hình chữ nhật, hình vuông.
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi đi thuyền thì ngồi ngay ngắn để đảm bảo an toàn.

II.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một rổ đựng hình chữ nhật , hình vuông.
- Một số hình vuông , hình tam giác , hình tròn , hình chữ nhật cắt rời.
- Máy tính.
- Hộp quà có mặt dạng hình chữ nhật và hình vuông.
III.Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1. Ổn định tổ chức - Gây hứng thú
- Cô cháu cùng hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện về bài hát
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết quý trọng các ngành nghề trong xã hội.
Cô dẫn dắt giới thiệu vào bài học nhận biết phân biệt hình vuông, hình chữ nhật.
2 Hoạt động 2 : Nhận biết , phân biệt
* Nhận biết hình vuông:
- Sau đó cô gắn hình vuông lên bảng cho trẻ đọc hình vuông.
- Cô cho trẻ chọn hình vuông giơ lên.
+ Cô cho trẻ nhận xét hình vuông có mấy cạnh? Các cạnh của hình vuông như thế nào?
- Cho trẻ lăn hình vuông.
* Nhận biết hình chữ nhật:
- - Cô tạo tình huống và gắn hình chữ nhật lên bảng cho trẻ đọc: Hình chữ nhật.
- Cô cho trẻ chọn hình chữ nhật .
+ Các con đếm xem hình chữ nhật có mấy cạnh?
+ Các cạnh của hình chữ nhật như thế nào?
- Cô cho trẻ lăn hình chữ nhật.
* Cho trẻ so sánh hình vuông và hình chữ nhật
+ Giống nhau: Đều có 4 cạnh và lăn không được.
+ Khác nhau: HCN có 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn.
GV: Bùi Thị Hợp


HV có 4 cạnh bằng nhau.

*Liên hệ thực tế:
- Lớp mình nhìn xem xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi gì có dạng hình vuông , hình chữ
nhật.
3. Hoạt động 3 :Trò chơi
+Trò chơi 1: nhanh tay chọn đúng
-Cách chơi: khi cô nói hình gì thì cháu chọn hình đó theo yêu cầu đưa lên và đồng thanh
hình đó .
- Tổ chức cho trẻ chơi
+Trò chơi 2: “ về đúng nhà”
Cách chơi: Cô dán hình vuông, hình chữ nhật ở xung quanh lớp, cô mở nhạc và cho trẻ đi
vòng tròn và trên tay trẻ có cầm hình, khi cô ngắt nhạc trẻ phải chạy về đúng hình của
mình đang cầm trên tay.
Luật chơi : Nếu bạn nào chạy không đúng sẽ bị phạt nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc
- Cô nhận xét chung động viên trẻ.
* CHƠI NGOÀI TRỜI
-Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về nghề nội trợ.
- Trò chơi vận động: “Về đúng nhà”
- Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi ở sân trường.
I/Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên.
- Trẻ biết công việc nội trợ của mẹ
2. Kĩ năng:
- Trẻ chơi trò chơi học tập '' về đúng nhà” một cách , hứng thú.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, ngôn ngữ.
3. Thái độ:
- Chơi tự do: Trẻ được vui chơi thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.

II/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ dùng: phấn, bóng, rổ, đồ chơi ngoài trời.
III. Tiến hành hoạt động :
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Trước khi ra ngoài trời cô nói rõ địa điểm mục đích của buổi chơi ngoài trời.
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Cô và mẹ” ra sân trường.
2.Hoạt động 2:Trò chuyện về nghề nội trợ.
- Cô gợi hỏi trẻ: mẹ các con ở nhà làm nghề gì?
- Hằng ngày ai là người nấu cơm cho các con ăn? Ai là người giặt quần áo chocác con?Và
hằng ngày mẹ thường nấu món gì cho các con ăn? Vậy mẹ là gì trong gia đình nhỉ?
GV: Bùi Thị Hợp


- Cô tóm lại và lồng ghép giáo dục trẻ biết yêu mẹ của mình vì mẹ rất vất vả lo toan mọi
thứ trong gia đình, mẹ là người nội trợ tốt nhất trong gia đình…
- Cho trẻ hát 1 bài chuyển đội hình.
3.Hoạt động3:
* Trò chơi vận động “Về đúng nhà”.
- Cho trẻ hát bài “Cô thợ dệt” và tập trung trẻ lại.
- Cô giới thiệu tên trò chơi và nói cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ và nhận xét sau mỗi lần chơi. Cô động viên trẻ
chú ý và nhanh nhẹn. Cô lồng ghép giáo dục trẻ chú ý trong hoạt động.
4.Hoạt động 4:Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ở sân trường.
- Cô theo dõi và nhắc trẻ chơi vui vẻ thỏa mái, cô đảm bảo an toàn cho trẻ.
* Tập trung trẻ vệ sinh vào lớp.
* CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Ôn HĐC; Chơi "Mèo đuổi chuột".

1/ Ôn HĐC
- Cô cho trẻ hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân”
- Đàm thoại dẫn dắt vào bài.
- Kết thúc nhận xét tuyên dương trẻ.
2/ Chơi " Mèo đuổi chuột":
- Cô tổ chức cho trẻ chơi " Mèo đuổi chuột".
- Kết thúc nhận xét tuyên dương trẻ.
* VỆ SINH -TRẢ TRẺ
- Trẻ hoạt động theo ý thích.
- Cô vệ sinh cho trẻ và nhận xét nêu gương cuối ngày, cho trẻ nghe nhạc.
- Cô chuẩn bị cặp và dép cho trẻ để phụ huynh đón các cháu về.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1) Tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
2)Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
………………………………………………………......................
………………………………………………………..............................................................
..................................................................................................................................................
........................................
3) Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
………………………………………………………..............................................................
..................................................................................................................................................
GV: Bùi Thị Hợp


..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
* Điều chỉnh kế hoạch cho ngày hôm sau.
..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 31 tháng 10 năm 2019
* HOẠT ĐỘNG SÁNG
* THỂ DỤC SÁNG:( Thực hiện theo bài soạn thứ 2 )
HOẠT ĐỘNG HỌC
Môn : LQVVH
Đề tài: Thơ “ Các cô thợ”
I/ Mục đích yêu cầu
1/ Kiến thức – kỹ năng:
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ, trẻ biết được tên tác giả
- Trẻ biết được các nghề trong xã hội.
2/ Phát triển : Tư duy và ngôn ngữ của trẻ.
3/ Giáo dục: Trẻ biết yêu quí những nghề trong xã hội.
II/ Chuẩn bị:
1/Địa điểm: Tại lớp học.
2/Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ bài thơ.
III/ Tiến hành hoạt động:
1.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát: “ Cháu yêu cô chú công nhân”.
+ Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Cô đàm thoại về các cô chú công nhân và về chủ đề. Sau đó cô dẫn dắt bài thơ “ Các cô
thợ” của tác giả (Thy Ngọc).
2.Hoạt động 2: Nội dung
*Cô đọc diễn cảm bài thơ 2 lần.
- Lần 1 có tranh minh hoạ.
+ Cô hỏi: Cô vừa đọc bài thơ gì? Của nhà thơ nào?
- Lần 2 cô đọc trẻ nghe minh họa điệu bộ.
- Cô giảng giải nội dung bài thơ theo tranh minh hoa.
Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều nghề mà nghề nào cũng cao quý cả. cô thợ dệt thì dệt

nên những tấm vải để cô thợ may quần áo cho các con mặc vì thế khi mặc quần áo các con
phải biết ơn các ô thợ này nhé.
*Dạy đọc thơ:
GV: Bùi Thị Hợp


- Cô dạy trẻ đọc theo cô từng câu 2 lần
- Cô cho trẻ đọc cùng cô 1 lần
- Tổ đọc, tổ đọc luân phiên
- Cá nhân trẻ đọc.
- Cả lớp đọc lại lần nữa
*Đàm thoại:
+ Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ của tác giả nào?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Cô thợ dệt được cái gì?
+ Cô thợ may may cho các con cái gì ?
+ Mẹ dặn bé làm gì?
+ Thế các con có yêu thương các cô thợ không?
- Cô tóm lại và lồng ghép giáo dục trẻ .
- Cho trẻ hát: “ Cháu yêu cô thợ dệt”.
3.Hoạt động 3: Trò chơi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “ Thi ai nhanh”.
- Cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ chơi
- Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ: “ Các cô thợ”
* CHƠI NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát bầu trời và lắng nghe âm thanh
- Trò chơi học tập: “Đi mua sắm”
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
I/Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát bầu trời và lắng nghe âm thanh
2. Kĩ năng:
- Trẻ chơi trò chơi học tập '' Đi mua sắm” một cách , hứng thú.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, ngôn ngữ.
3. Thái độ:
- Chơi tự do: Trẻ được vui chơi thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
II/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ dùng: phấn, bóng, rổ, đồ chơi ngoài trời.
III. Tiến hành hoạt động :
1.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cô tập trung trẻ lại, kiểm tra sỉ số, dặn dò trẻ trước khi ra sân
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Đi chơi đi chơi”
GV: Bùi Thị Hợp


- Cô cùng trẻ đi ra sân.
2.Hoạt động 2: Quan sát bầu trời và lắng nghe âm thanh
- Cô trò chuyện với trẻ:
+ Cô cho trẻ quan sát thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Trời nắng hay mưa? Khi trời nắng thì các con nhìn thấy gì?
+ Những đám mây có màu gì?
- Cho trẻ lắng nghe âm thanh ở sân trường
+ Các con đã nghe được âm thanh gì?
+ Được phát ra từ đâu?
- Sau đó cô tóm lại và lồng ghép giáo dục trẻ khi đi dưới nắng phải đội nón, mũ để khỏi bị
đau...

3.Hoạt động 3: Trò chơi học tập: “Đi mua sắm”.
- Chuyển đội hình vòng tròn, cô giới thiệu trò chơi
- Cô nói cách chơi: Cô cho hai vật chạm nhẹ để phát ra âm thanh, trẻ dựa vào đó mà lựa
chọn đồ dùng hoặc sản phẩm của nghề tưong tự. Sau mỗi lần đi chợ (chọn đồ dùng), cô
dặn trẻ đây là đồ dùng (hoặc sản phẩm) khi dùng phải cẩn thận, nhẹ nhàng.
- Cho trẻ chơi vài lần.
- Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ. Cô động viên trẻ chú ý và nhanh nhẹn. Cô lồng
ghép giáo dục trẻ chú ý trong hoạt động.
4.Hoạt động 4: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cho trẻ chơi tự do. Cô chia thành 3 nhóm, cô có rất nhiều đồ chơi. Bạn nào thích chơi với
phấncầu trượt ? Chơi với bóng?
- Cô nhắc nhỡ trẻ chơi không xô đẩy bạn, không ồn ào, không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Cô quan sát và bao quát trẻ chơi an toàn
- Tập trung vệ sinh sạch sẽ, điểm danh vào lớp
* Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt”.
* CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Ôn HĐC, Hướng dẫn trẻ đánh răng
1/Ôn HĐC
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ
- Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức.
2/ Hướng dẫn trẻ đánh răng
- Cô tổ chức cho trẻ trò chơi " Người làm vườn ".
- Cô dẫn dắt qua mô hình răng miệng
- Cô hướng dẫn trẻ đánh răng theo các bước
- Kết thúc nhận xét tuyên dương trẻ.
* VỆ SINH -TRẢ TRẺ
- Trẻ hoạt động theo ý thích.
- Cô vệ sinh cho trẻ và nhận xét nêu gương cuối ngày, cho trẻ nghe nhạc.
GV: Bùi Thị Hợp

- Cô chuẩn bị cặp và dép cho trẻ để phụ huynh đón các cháu về.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1) Tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
2)Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
………………………………………………………......................
………………………………………………………..............................................................
..................................................................................................................................................
........................................
3) Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
………………………………………………………..............................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
* Điều chỉnh kế hoạch cho ngày hôm sau.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

GV: Bùi Thị Hợp


Thứ 6 ngày 01 tháng 11năm 2019
* HOẠT ĐỘNG SÁNG
* THỂ DỤC SÁNG:( Thực hiện theo bài soạn thứ 2 )
HOẠT ĐỘNG HỌC
Môn : GDAN
Dạy hát : CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG

NHÂN
Nghe hát: Lớn lên cháu lái máy cày
Trò chơi : Tai ai thính
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức – kỹ năng:
- Trẻ biết được tên bài hát, tên tác giả và hát thuộc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Rèn kỹ năng nghe nhạc và hát diễn cảm của trẻ.
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi âm nhạc “Đoán tên bạn hát”.
2/ Phát triển : Tư duy thẩm mỹ của trẻ.
3/ Giáo dục: Trẻ biết yêu quí các nghề trong xã hội.
II/ Chuẩn bị:
1/Địa điểm: Tại lớp học.
2/Đồ dùng:
- Tranh “ Một số nghề”.
- Máy cet set và xắc xô.
III/ Tiến hành hoạt động:
1.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Các cô thợ”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Cô dẫn dắt cho trẻ xem tranh về các nghề.
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh, cô lồng ghép giáo dục trẻ biết yêu quý và
tôn trọng các nghề và sản phẩm của các nghề làm ra. Sau đó cô dẫn dắt giới thiệu bài hát “
Cháu yêu cô chú công nhân” của nhạc sĩ (Hoàng Văn Yến).
2.Hoạt động 2: Dạy hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cô hát trẻ nghe 1 lần
+ Cô vừa hát các con nghe bài hát gì? Của nhạc sĩ nào?
+ Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
GV: Bùi Thị Hợp

- Cô hát lần 2 vừa hát vừa múa minh họa.
- Cho cả lớp hát theo cô từng câu 2 lần.
- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần.
- Cho tổ hát cùng cô.
- Cho nhóm hát cùng cô.
- Cho cá nhân hát .
- Cả lớp hát lại bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” lần nữa.
- Trong quá trình trẻ hát . Cô theo dõi sửa sai cho trẻ.
3. Hoạt động 3: Nghe hát : Lớn lên cháu lái máy cày.
Các Bác nông dân vất vả đi cày ruộng, làm đất nổi vất vả ấy nên bạn nhỏ ước mơ lớn lên
muốn lái máy cày để giúp đỡ cho mọi người được thể hiện qua bài hát “ Lớn lên cháu lái
máy cày” của Nhạc sĩ Kim Hữu.Giờ cô sẽ hát tặng các con.
Cô hát 2 lần:
- Lần 1: Cô hát thể hiện tình cảm không đàn
Để sâu lắng hơn giờ cô sẽ cho các con nghe giai điệu bài hát.
- Lần 2: Cả lớp lắng nghe giai điệu bài hát.
- Lần 3: Cô hát có đệm đàn
Các con vừa thưởng thức bài hát gì? Của ai?
4.Hoạt động 4: Trò chơi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Tai ai thính”
- Cô nói cách chơi – luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Kết thúc: cho trẻ hát bài:
“ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Chuyển hoạt động.
* CHƠI NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm.
- Trò chơi dân gian: “Mèo đuổi chuột”
- Chơi tự do: Vệ sinh sân trường.
I/ Mục đích yêu cầu:.
1. Kiến thức:

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên.
- Trẻ biết kêu cứu và chạy ra khỏi những nơi nguy hiểm.
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” biết mua và trả tiền.
- Trẻ hứng thú tích cực khi tham gia trò chơi .
3. Thái độ:
-Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, thoáng mát đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Trang phục gọn gàng dễ vận động.
-Một số đồ dùng đồ chơi của các nghề, tiền giỏ đi chợ.
GV: Bùi Thị Hợp


- Một số đồ dùng dụng cụ để dọn vệ sinh sân trường.
III.Tiến hành hoạt động :
1.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cô tập trung trẻ và dặn dò trước khi ra sân phải đi theo hàng không chạy nhảy lung tung,
chú ý hiệu lệnh của cô để tham gia hoạt động ngoài trời.
2.Hoạt động 2:
Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
+ Các con vừa hát bài gì?
+Cô đàm thoại về nội dung bài thơ theo chủ đề. Lồng ghép giáo dục trẻ.
- Các con ạ trong cuộc sống của chúng ta hằng ngày thường có những việc xảy ra ngoài ý
muốn chúng ta phải biết kêu người đến cứu giúp và chạy ra xa những nơi nguy hiểm. Ví dụ
như khi các con thấy lửa ở đâu bốc cháy thì các con phải biết kêu cứu và chạy ra xa những
nơi nguy hiểm đó, thấy người bị tai nạn thì phải kêu người đến cứu…Cô đàm thoại với trẻ
lồng ghép giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khoẻ và
biết bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp.

Cho trẻ hát 1 bài chuyển hoạt động.
3.Hoạt động 3: Trò chơi dân gian"Mèo đuổi chuột"
- Cho trẻ hát “ Cô và mẹ”
- Chuyển đội hình vòng tròn , cô giới thiệu tên trò chơi cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi đi mua sắm.
- Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ.Sau đó tập trung trẻ nhận xét, lồng ghép giáo
dục trẻ chú ý trong hoạt động.
4.Hoạt động 4:
Vệ sinh sân trường.
- Cô theo dõi và nhắc trẻ nhặt rác bỏ đúng nơi qui định.
- Tập trung trẻ vệ sinh vào lớp.
* CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Xếp đồ chơi ngăn nắp; Chơi “ Nu na nu nống”
1/ Xếp đồ chơi ngăn nắp:
- Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc
- Cô hướng dẫn cho trẻ sắp xếp lại gọn gàng
2/ Chơi “ Nu na nu nống”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Kết thúc nhận xét tuyên dương trẻ.
* VỆ SINH -TRẢ TRẺ
- Trẻ hoạt động theo ý thích.
- Cô vệ sinh cho trẻ và nhận xét nêu gương cuối ngày, cho trẻ nghe nhạc.
- Cô chuẩn bị cặp và dép cho trẻ để phụ huynh đón các cháu về.
GV: Bùi Thị Hợp


ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1) Tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2)Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
………………………………………………………......................
………………………………………………………..............................................................
..................................................................................................................................................
........................................
3) Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
………………………………………………………..............................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
* Điều chỉnh kế hoạch cho ngày hôm sau.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

GV: Bùi Thị Hợp