giao an hai lop 1 chuan ...

TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT

Giáo án lớp 1

LỊCH BÁO GIẢNGTUẦN 1
THỨ

Hai
Ba
Tư
Năm
Sáu

MÔN
Chào cờ
Đạo đức
Học vần (2t)
Thủ công

TÊN BÀI
Em là HS lớp 1
Ổn định tổ chức
Giới thiệu giấy bìa, đồ dùng học tập thủ cơng

Thể dục
Học vần
Học vần
Tốn
Học vần
Học vần
Tốn

Hát
Học vần
Học vần
Tốn
Mĩ thuật
Học vần
Học vần
Tốn
TNXH
SHL

Ổn định tổ chức- Trị chơi
Các nét cơ bản
Các nét cơ bản
Em là HS lớp 1 ( T1)
Âm e
Âm
Hình vng , hình trịn
Q hương tươi đẹp
Âm b
Âm b
Hình tam giác
Xem tranh thiếu nhi
Dấu /
Dấu /
Hình tam giác
Cơ thể chúng ta
Thứ hai ngày 11 tháng 8 năm 2009

Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009

Ngay d ạy 11 tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ÔN : ĐẠO ĐỨC
TI ẾT
B AI ;

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-HS biết được:
- Bước đầu biết được trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II.Chuẩn bị
Vở bài tập đạo đức
Các bài hát :Trường em ,đi học , em yêu trường em
III. Lên lớp:
GV
HS
1.Ổn định lớp
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

Lớp hát
1

Ghi chú


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
2. KTBC
GV kiểm tra sách vở của HS

3. Bài mới:
GV giới thiệu –ghi tựa
Bài tập 1: Vòng tròn tự giới thiệu
GV giúp HS biết giới thiệu tên của
mình và nhớ tên các bạn trong lớp

-Trị chơi giúp em điều gì ?
-Em có thấy sung sướng khi giới
thiệu tên với các bạn và khi nghe các
bạn giới thiệu tên mình khơng ?
GV nói : Mỗi người đều có 1 cái
tên.Trẻ em cũng có quyền có họ tên
Bài tập 2 : GV yêu cầu HS tự giới
thiẹu tên mình
GV h/d HS hãy giới thiệu với cac
bạn bên cạnh những điều em thích
GV mời 1 số HS giới thiệu trước lớp
Gv hỏi : Những điều các bạn thích có
hồn tồn giống em không ?
GV kết luận : Mỗi người điều có
những điều mình thích và khơng thích .
Những điều đó có thể giống nhau hoặc
khác nhau giữa người này với người
khác. Chúng ta cần tơn trọng những sở
thích riêng của bạn , của người khác.
Bài tập 3: Kể về ngày đầu tiên đi học
của em
-Em đã mong chờ chuẩn bị cho ngày
đầu tiên đi học của em như thế nào?
-Bố mẹ và gia đình đã quan tâm ,

chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em
như thế nào ?
-Em có thấy vui khi đã là học sinh lớp
Một khơng ?Em có thích trường lớp của
mình khơng ?
Người soạn: Hồng Thị Nhị

Giáo án lớp 1

HS đứng thành vòng tròn
( mỗi vòng tròn 6-8 em ) và điểm
danh từ 1 đến hết .Đầu tiên em thứ
nhất giới thiệu tên mình .Sau đó em
thứ hai giới thiệu tên bạn thứ nhất
và tên mình .Đến em thứ ba lại giới
thiệu tên bạn thứ nhất , bạn thứ hai
và tên mình.Cứ như vậy cho đến
khi tất cả các bạn trong vòng tròn
đều được giới thiệu tên
Biết được tên của bạn
Có

HS lắng nghe

HS tự giới thiệu trong nhóm 2
người
1 số HS tự giới thiệu truớc lớp
HS lắng nghe

HS kể (cá nhân ) theo câu hỏi của

GVHS kể chuyện trong nhóm
nhỏ( 2-4 HS )
HS kể chuyện trước lớp

Vui. Em rất thích rường lớp của
mình
2


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
GV kết luận:
-Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều
HS theo dõi
bạn mới, thầy cơ giáo mới, em sẽ học
dược nhiều điều mới lạ, biết đọc viết và
làm toán nữa.
-Được đi học là niềm vui, là quyền lợi
của trẻ em.
-Em rất vui và tự hào mình là học
sinh lớp Một
-Em và các bạn cố gắng học thật giỏi , Hs lắng nghe
thât ngoan.
4.Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học.Thực hiện theo
bài học.
HS nghe

Giáo án lớp 1

Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy 11 tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ÔN : HỌC VẦN
TI ẾT
B AI ;
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- GV sắp xếp HS lớp- nắm danh sách, phân chia tổ , xếp chô ngồi quy
định.
-Bầu 3 tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó.
-Giới thiệu tên lớp 1A2 học buổi sáng, ghi tên.
-Đọc tên nhiều phần cho HS quen vớitên gọi của mình.
II, Lên lớp:
1, On định: Hát bài mẫu giáo.
2, Bài cũ:
Kiểm tra sách vở, đồ dùng hoc tập của lớp1.
Dặn dò mua những đồ dùng còn thiếu.
3, Bài mới:
-Giới thiệu tên lớp , tên GVCN, 4 tổ trưởngm 2 lớp phó và 1 lớp
trưởng- HS tự giới thiệu và làm quen với bạn bè xung quanh.
-GV kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập cảu HS và cách dùng các
dụng cụ để học tập.
Người soạn: Hoàng Thị Nhị
3

TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
Giáo án lớp 1
-Đọc nội quy của nhà trường –nhắc nhở cụ thể hơn …
-Nhắc, hướng dẫn cách ăn mặc, thưa chào ở nhà , ở lớp và ngồi
đường –An uống để có sức khoẻ tốt.
-Cách xếp hàng, chào cờ ,thể dục.
4, Củng cố :
Đặt câu hỏi, HS trả lời.
GV bổ sung những điều chưa cần đến.
Hướng dẫn cụ thể từng chi tiết để HS khắc sâu để chuẩn bị vào
học( học âm).
5, Nhận xét, dặn dò:
Về nhà thực hành theo yêu cầu của cô giáo để chuẩn bị hoc mơn học
âm.
Dặn dị đem đồ dùng hoc tập.
Thưa cô đứng.
Hát 1 bài hết tiết.
Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy 11 tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ÔN : THỦ CÔNG
TI ẾT
B AI ;

THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY,
BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CƠNG
I. MỤC ĐÍCH U CẦU
HS biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công
Biết một số vật liệu khác thay thế giấy,
II.Chuẩn bị
Các loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công để học: Kéo , hồ , thước
III.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Ghi chú
1.Giới thiệu giấy, bìa
Giấy bìa được làm từ bột của nhiều
HS lắng nghe
loại cây: tre, nứa, …
Giấy là phần ở bên trong mỏng, bìa
HS theo dõi
được đóng ở ngồi dày hơn. Sau đó GV
lấy giấy màu để học thủ cơng ( mặt trước
Người soạn: Hồng Thị Nhị

4


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
là các màu, mặt sau có kẻ ô )

Giáo án lớp 1
HS theo dõi và lắng nghe
HS theo dõi và lắng nghe

2.Giới thiệu dụng cụ học tập môn thủ
công
-Thước kẻ: Được làm bằng nhựa hay HS theo dõi và lắng nghe
bằng gỗ, dùng để đo chiều dài, trên mặt
thước có chia vach và đánh số
-Bút chì: Dùng để kẻ đường thẳng
-Kéo: dùng để cắt giấy bìa
-Hồ dán: Dùng để dán thành sản phẩm HS theo dõi và lắng nghe
GV nhận xét tiết học
HS nghe
Về nhà chuẩn bị giấy, hồ
Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

THỨ BA
Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy 11 tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ÔN : THỂ DỤC
TI ẾT
B AI ;

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Phổ biến nội quy luyện tập, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn.
Yêu cầu HS biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các
giờ thể dục.

Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại. u cầu HS biết tham gia vào
trị chơi.
II.Địa điểm phương tiện
Trong lớp học hoặc trên sân trường; 1 cái còi, ảnh 1 số con vật
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
GV
HS
Ghi chú
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

5


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
Giáo án lớp 1
1.Phần mở đầu
GV tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng dọc HS thực hiện
Sau đó cho quay thành hàng ngang . Phổ HS đứng vỗtay và hát
biến nội dung bài học
GV hô nhịp 1-2-1-2 để hs giậm chân tại HS thực hiện giậm chân tại chỗ
chỗ
2.Phần cơ bản
Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự:
HS cả lớp quyết định ban cán sự lớp
GV dự kiến
Phổ biến nội quy luyện tập:
HS lắng nghe
-Trang phục gọn gàng, nên đi dép có
quai hậu
HS lắng nghe

-Bắt đầu giờ học đến kết túc giờ học, HS sửa lại trang phục
ai muốn ra vào lớp phải xin phép.
Trò chơi : diệt các con vật có hại
HS theo dõi
GV nêu tên các con vật để HS trả lời HS chơi trò chơi theo h/d của GV
xem những con vật nào có hại, có ích. Khi
gọi đến tên cac con vật có hại thì hơ
“diệt”
tên các con vật có ích thì đứng im.
3.Phần kết thúc
GV nhận xét giờ học – tuyên dương
Hs nghe
GV kết thúc bài học bằng cách hô
“giải tán”
Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy 11 tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ÔN : HỌC VẦN
TI ẾT

B AI ;

CÁC NÉT CƠ BẢN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
HS biết đọc, viết các nét cơ bản

II.Chuẩn bị
Các dụng cụ cần thiết của tiết học
III.Lên lớp
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

6


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
GV

HS

1.Ổn định
2.KTBC
GVKT sách vở của HS

Lớp hát

3.Bài mới
GV giới thiệu – ghi tựa
GV viết các nét cơ bản lên bảng
Đọc mẫu
GV h/d cách viết :
-Nét ngang: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo
1 nét từ trái sang phải
-Nét thẳng: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo
1 nét từ trên xuống, cao 2 dòng kẻ.
-Nét xiên trái: Đặt phấn ở giữa bảng,
kéo 1 nét từ trên xuống xiên qua phải, cao

2 dòng kẻ.
-Nét xiên phải: Đặt phấn ở giữa bảng,
kéo 1 nét từ trên xuống- xiên qua trái, cao
2 dòng kẻ.
-Nét móc dưới: Đặt phấn ở đường kẻ
ngang trên , kéo thẳn xuống đường kẻ
ngang dưới, đưa cong lên.
-Nét móc trên: Đặt phấn thấp hơn
đường kẻ ngang trên 1 chút , lượn cong
bút sang phải. Sau đó viết tiếp nét thẳng
đến khi chạm vào đường kẻ ngang dưới
thì dừng lại.
-Nét móc hai đầu: Phối hợp nét móc
trên và nét móc dưới
-Nét cong phải: Đặt phấn thấp hơn
đường kẻ ngang trên, viết nét cong chạm
đường kẻ ngang trên rồi lượn sang trái
vòng xuống chạm đường kẻ ngang dưới ,
đưa nét bút lên cong.
-Nét cong trái: H/d như nét cong phải
nhưng ngược chiều
-Nét cong khép kín: h/d như nét cong
phải nhưng điểm dừng bút ở đường kẻ
ngang trên.
-Nét khuyết trên: Đặt phấn ở đường cao
thứ năm, đưa nét bút sang phải và lượn
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

1 số HS nhắc
HS cả lớp theo dõi

1 số HS đọc – đồng thanh

Giáo án lớp 1
Ghi chú

HS để sách , vở leen bàn cho GVKT

HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con

HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con

HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi

HS viết vào bảng con
7


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
cong lên trên chạm đường kẻ ngang trên thì
kéo thẳng đường kẻ ngang dưới.
-Nét khuyết dưới: Đặt phấn ở đường kẻ
ngang trên, kéo thẳng xuống chạm đường
kẻ ngang dưới thì lượn cong sang trái, đưa
tiếp nét bút sang phải.
GV cho HS viết bài vào vở
GV theo dõi , uốn nắn , sửa chữa cho
HS về tư thế ngồi viết , cách cầm bút , để
vở , kỹ thuật viết chữ.
GV chấm bài
4.Nhận xét , dặn dò
GV nhận xét chữ viết của HS – tuyên
dương

Giáo án lớp 1
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS thực hiện

HS nghe

Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy 11 tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ƠN : TỐN :
TI ẾT
B AI ;

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS :
-tạo khơng khí vui vẻ trong lớp, Hs tự giới thiệu về mình, bước
đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập toán, các hoạt động trong giờ
học tập toán.
II.Chuẩn bị
Sách toán , bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt đọng dạy học chủ yếu
GV
HS
Ghi chú
1.GV h/d HS sử dụng sách toán 1
GV giơ sách toán cho HS quan sát
HS cả lớp quan sát
GV h/d HS lấy sách toán mở bài “Tiết HS cả lớp lấy sách toán ra
học đầu tiên”
2.GV giới thiệu ngắn gọn về sách
Sau “Tiết học đầu tiên”, mỗi tiết học HS quan sát và lắng nghe
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

8


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
Giáo án lớp 1
có một phiếu. Tên của bài học đặt đầu
trang. Mỗi phiếu có phần bài học, phần
thực hành.
GV cho HS thực hành gấp mở sách
HS thực hiện gấp mở sách theo
yêu cầu của GV
3.GV cho HS làm quen với một số hoạt
động học tập
GV cho HS quan sát hình ảnh trong HS quan sát rồi thảo luận xem
SGK
HS thường có những hoạt động
nào, bằng cách nào, sử dụng
những dụng cụ nào
Trong tiết học tốn có khi GV
GV yêu cầu HS trả lời trước lớp
phải giới thiêu giải thích (ảnh
1 ); Có khi HS làm việc với các
que tính, các hình bằng gõ, bìa
để học số(ảnh 2) Đo độ dài bằng
thước(ảnh 3); Có khi HS phải
làm việc chung trong lớp(ảnh
4 ); Có khi phải học nhóm để
trao đổi ý kiến với các bạn(ảnh5)
4.Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt
sau khi học

-Học toán 1 các em sẽ biết :
-Đếm , đọc số , viết số , so sánh 2 so
HS lắng nghe
-Làm tính cộng, tính trừ
-Nhìn hình vẽ nêu được bài tốn, nêu
phép tính, giải bài tốn.
-Biết đo đọ dài, biết hơm nay là ngày
thứ mấy, là ngáy bao nhiêu, biết xem lịch
hàng ngày.
5.Giới thiệu bộ đồ dùng học tốn
GV giơ từng đị dùng học toán, GV
nêu tên của từng đồ dùng.
1 số HS nhắc lại tên gọi của từng
GV h/d HS lấy rồi cất vào chỗ quy đồ dùng
định trong hộp, đậy nắp, cất vào cặp.
HS thực hiện theo yêu cầu của
GV
Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Người soạn: Hoàng Thị Nhị

9


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT

Giáo án lớp 1

THỨ TƯ
Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy 11 tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ÔN : HỌC VẦN
TI ẾT
B AI ;

:e
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e
Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II.Chuẩn bị
Bảng kẻ ô li
Sợi dây đểminh họa nét cho chữ e
Tranh minh họa (hoặc vật thật ) các tiếng: be, me, xe, ve
Tranh minh họa phần luyện nói
Sách Tiếng Việt 1, vở tập viết, vở bài tập
III.Lên lớp
GV
HS
1.Ổn định
Lớp hát
2.KTBC
GV KT đồ dùng học tâp của HS
HS để đồ dùng lên bàn cho
GVKT
3.Bài mới
GV treo tranh lên bảng, hỏi: Tranh vẽ ai Bé, ve, xe, tre, me

? Vẽ cái gì ?
Bé, me, xe, ve, tre là các tiếng đều có HS theo dõi
âm e. Bài hôm nay các em học là âm e.
GV ghi tựa
* Dạy chữ ghi âm
GV h/d HS nhận dạng chữ ghi âm e: HS nhận dạng chữ e
Gồm 1 nét thắt
Chữ e giống cái gì ?
Hình sợi dây vắt chéo
GV thao tác cho HS xem: Từ 1 sợi dây HS quan sát
thẳng, vắt chéo lại để tạo chữ e.
GV phát âm mẫu
HS theo dõi cách phát âm
Đọc: cá nhân, nhóm, đt
GV theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
GV viết mẫu, vừa viết vừa h/d quy trình HS theo dõi
viết: Chữ e có độ cao 1 đơn vị chữ. Từ HS viết vào bảng con
điểm đặt bút cao hơn đường kẻ ngang dưới
viết chéo sang phải, hướng lên trên, lượn
cong tới đường kẻ ngang trên.Sau đó viết
Người soạn: Hồng Thị Nhị

10

Ghi chú


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
nét cong phải .Điểm dừng bút cao hơn
đường kẻ ngang dưới

4.Củng cố
Các em vừa học âm gì ?
TIẾT 2
1.Ổn định
2.KTBC
Các em vừa học âm gì ?
GV chỉ lại bài trên bảng cho HS đọc
3.Luyện tập
*Luyện nói
-Trong trang sách có mấy bức tranh ?
-Mỗi bức tranh nói về loài nào ?
-Các bạn nhỏ trong các bức tranh đanh
làm gì ?

Giáo án lớp 1

Vừa học âm e
Lớp hát
Âm e
Đọc: 5 HS – đồng thanh

5 bức tranh
Chim, ếch, ve, gấu, các bạn
Chim mẹ dạy con tập hót
Ve đang học kéo đàn viơlơng
Các bạn ếch đang học nhóm
Thầy giáo gấu dạy các bạn
đọc chữ e
Các bạn HS đang tập đọc chữ
e

-Các bức tranh có gì chung ?
Các bạn nhỏ đều học
GV nói: Học là cần thiét nhưng rất vui. HS lắng nghe
Ai cũng phải đi học và phải học hành chăm
chỉ. Vậy lớp ta có thích đi học đều và học
tập chăm chỉ không ?
*Luyện đọc
GV yêu cầu HS mở SGK, kết hợp đọc Đọc: 5 HS – nhóm – đt
bài ở bảng
* Luyện viết
GV yêu cầu HS lấy vở tập viết
HS tô chữ e
GV lưu ý cách ngồi của HS
4.Củng cố
Vừa học bài gì ?
Âm e
Gv cho HS tìm tiếng mang âm e
GV n/ xét TD
5.Dặn dò
Am e
GV nhận xét tiết học- tuyên dương
Thi đua nhóm
Về nhà học bài. Xem trước bài mới
HS nghe

Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

11


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT

Giáo án lớp 1

Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy 11 tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ƠN : TỐN :
TI ẾT
B AI ;

NHIỀU HƠN - ÍT HƠN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS
-Biét so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
-Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” khi so sánh về số lượng
II.Đồ dùng dạy học
Sử dụng các tranh về toán 1 và 1 số nhóm đồ vật cụ thể
III.Các hoạt động dạy học
GV
HS
Ghi chú
1.Ổn định
Lớp hát
2.KTBC
GVKT sách, vở, đồ dùng học tập của học sinh HS để lên bàn cho GVKT
3.Bài mới

*So sánh số lượng cốc và só lượng thìa
GV gắn lên bảng 5 cái cốc
GV cầm 1 nắm thìa ( 4 cái )
HS quan sát
1 HS lên đặt vào mỗi cái cóc 1 cái thìa
GV hỏi: “Cịn cốc nào chưa có thìa ?”
1 HS lên chỉ vào cốc chưa có thìa
Nhắc lại: 10 HS – nhóm
GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc1 cái thìa thì
vẫn cịn cốc chưa có thìa. Ta nói “số cốc nhiều hơn
số thìa”
Nhắc lại: 10 HS – nhóm
GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì
khơng cịn thìa để đặt vào cốccịn lại. Ta nói “số
thìa ít hơn số cốc”
*H/d HS quan sát hình trong SGK, giới thệu
cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng, chẳng
hạn:
HS thực hành theo hai bước như GV
-Ta nối một … …chỉ với một… …
đã h/d đối với số chai và số nút chai
-Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó HS cả lớp hát
có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít 2 nhóm thi đua nêu nhanh xem nhóm
hơn.
nào có số lượng nhiều hơn, nhóm
nào có số lượng ít hơn.
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

12

TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
GV cho HS giải lao
Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn
GV đưa 2 nhóm đối tượng có số lượng khác
nhau
4.Củng cố, dặn dò
GV nhận xét- tuyên dương
Về nhà ôn lại bài

Giáo án lớp 1

HS nghe

Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy 11 tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ÔN : Hát nhạc
TI ẾT
B AI ;
HỌC BÀI HÁT : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP .
DÂN CA : NÙNG

ĐẶT LỜI : ANH HỒNG .
I. MỤC ĐÍCH U CẦU :

- Hát đúng giai điệu và lời ca .
- Biết vỗ tay theo bài hát, gõ đệm theo bài hát. .
II .GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ :
1. Hát đúng bài quê hương tươi đẹp .
2. Đồ dùng dạy học :
- Đàn ORGAN hoặc GUITAR
- Máy CASSETTE + băng .
- GV cần biét :
- Dân ca là một trong những bộ phận văn hóa góp phần cấu thành nền văn
hóa dân gian .Dân ca do quần chúng nhân dân lao động sáng tạo và
được lưu truyền từ đời nầy sang đời khác .
- Quê hương tươi đẹp là một trong những bài dân ca Nùng .Dân tộc nầy
sinh sống ở vùng rỏe thấp rừng núi phía Bắc nước ta .
- Giai điệu mượt mà ,êm ả ,trãi rộng ,ngơi ca tình yêu quê hương đất nước
,con người .
- Bài hát viết ở giọng F ,có 5 âm : F- G – L – Đ – R .
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

13


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
Giáo án lớp 1
- Bài viết ở thể một đoạn đơn ,gồm 2 câu nhạc không cân phương . C1 :7
NHỊP ;C2 : 4 NHỊP .
- Bài hát có 5 câu .
III ,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Thời
gian
2’

28’

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

A.Ổn định tổ chức :
B. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG I :
1. Giới thiệu bài –
ghi tựa bài .GV
treo tranh và
thuyết trình .

Kiểm tra SS – VS . Nhắc HS tư thế
ngồi .

2.Nghe hát mẫu :
3.Chia câu:
4.Tập đọc lời ca :
5.Luyện thanh :
6.Dạy từng câu :

7.Hát hồn chỉnh
( khơng có nhạc
đệm )
8.Hát hồn chỉnh –
có nhạc đệm .
HOẠT ĐỘNG II
Hát + vận động phụ

họa .

Hoạt động của
học sinh
- Ổn định –
Trật tự
- HS lắng
nghe .

Đây là một bài dân ca của Đồng
bào Nùng , một dân tộc ít người
sinh sống ở vùng rừng núi phía Bắc
nước ta .Bài nầy được đặt lại lời
mới . Bài hát ca ngợi phong cảnh
đất nước tươi đẹp gợi cho ta tình
cảm u mến q hương làng xóm
đó là bài hát : Quê hương ttươi
đẹp .
Dân ca Nùng .
Lời mới : Anh Hoàng .
- HS nghe .
-GV cho HS nghe băng ( hoặc GV
hát )
HS đọc .
-Bài hát có 5 câu hát ngắn.
-GV đọc trước qua một lần .Sau đó
- HS luyện
GV đọc từng câu và cho HS đọc
thanh .
theo .xong GV cho HS đọc lại toàn

- HS hát từng
bài .
câu theo sự
Mì i í i Mà a á a à .
chi dẫn của
GV hát từng câu ngắn ( GV hát
giáo viên .
trước ,HS hát theo . ) Theo lối móc
xích .
HS hát .
C1 + C2
C3 + C4
HS hát .
C5
Hát lại cả bài .
-Cả lớp , nhóm ,cá nhân .
-Cả lớp , nhóm ,cá nhân .

- HS hát .
- HS hát +

Người soạn: Hoàng Thị Nhị

14


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
Giáo án lớp 1
3’
-HS vừa hát vừa vỗ tay ( GÕ ) theo

gõ .
2’
D . CỦNG CỐ :
phách
Đ. NHẬN XÉT – LIÊN GV cho HS vừa gõ vừa nhún chân
HỆ – DẶN DÒ:
theo phách .
- HS lắng nghe .
 . Cả lớp , nhóm ,cá nhân .
- HS lắng nghe .
Cả lớp nghe lại bi ht.
- Về nhà tập hát .
Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

THỨ NĂM :
Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy 11 tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ÔN : HỌC VẦN :
TI ẾT
B AI ;

b
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b
Đọc được tiếng be
Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.

II.Chuẩn bị
Bảng kẻ ô li
Sợi dây đẻ minh họa nét cho chữ b
Tranh minh họa (hoặc vật thật ) các tiếng: be, bê, bóng, bà
Tranh minh họa phần luyện nói
Sách Tiếng Việt 1, vở tập viết, vở bài tập
III.Lên lớp
GV
HS
1.Ổn định
Lớp hát
2.KTBC
Tiết trước học bài gì ?
Âm e
GV gọi HS đọc bài trong SGK, kết hợp Đọc : 6 HS
đọc bài ở bảng
3.Bài mới
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

15

Ghi chú


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
GV treo tranh lên bảng, hỏi: Tranh vẽ ai
? Vẽ cái gì ?
Be, bê, bóng, bà là các tiếng đều có âm
b. Bài hơm nay các em học là âm b.
GV ghi tựa

* Dạy chữ ghi âm
GV h/d HS nhận dạng chữ ghi âm b:
Gồm 1 nét thắt
GV phát âm mẫu, h/d cách đọc: Môi
ngậm lại, bật hơi ra, có tiếng thanh.
GV theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
GV viết mẫu, vừa viết vừa h/d quy trình
viết: Điểm đặt bút cao hơn đường kẻ ngang
dưới để viết nét khuyết, gần đén đường kẻ
ngang dưới thì lượn cong chọm vào đường
kẻ ngang để viết nét móc của chân nét
khuyết
GV hỏi: b và e giống nhau ở chỗ nào ?

Giáo án lớp 1
HS theo dõi
be, bê, bóng, bà
1 só HS nhắc
HS nhận dạng chữ b
HS theo dõi cách phát âm
Đọc: 15 HS, nhóm, đt
HS theo dõi
HS viết vào bảng con

Nét thắt của e và nét khuyết trên
của b
GV hỏi: b và e khác nhau ở chỗ nào ?
Chữ b có thêm nét thắt
GV lấy sợi dây có nút thắt, vắt chéo để 1 số HS lên thực hiện vắt chéo để
có âm b

có b
GV h/d HS ghép tiếng be
Cả lớp thực hiện
Gv gọi HS đọc chữ vừa ghép
ĐV: 15 HS - nhóm
Đọc: nhóm – đồng thanh
GV h/d HS viết chữ be: viết chữ b, sau 1 HS lên bảng viết
đó viết chữ e
Lớp viết bảng con
4.Củng cố
Các em vừa học âm gì ?
Vừa học âm b
TIẾT 2
1.Ổn định
Lớp hát
2.KTBC
Các em vừa học âm gì ?
Âm b
GV gọi HS đọc lại bài ở tiết 1
Đọc: 5 HS – đồng thanh
3.Luyện tập
*Luyện nói
-Ai đang học bài ?
Chim đang học bài
-Ai đang tập viết chữ e ?
Bạn gấu
-Bạn voi đang làm gì ?
Cầm sách Tiếng Việt
-Bạn gái đang làm gì ?
Kẻ vở

-Các bức tranh nàycó gì giống và khác +Ai cũng đang tập trung vào học
nhau ?
tập.
+Các lồi khác nhau, các cơng
Người soạn: Hoàng Thị Nhị
16


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
*Luyện đọc
GV yêu cầu HS mở SGK, kết hợp đọc
bài ở bảng
* Luyện viết
GV yêu cầu HS lấy vở tập viết
GV lưu ý cách ngồi của HS
4.Củng cố
Vừa học bài gì ?
GV cho HS tìm tiếng mang âm vừa học
GV n/ xét –TD
5.Dặn dò
GV nhận xét tiết học- tuyên dương
Về nhà học bài. Xem trước bài mới

Giáo án lớp 1
việc khác nhau.
Đọc: 15 HS – nhóm – đt
HS tơ chữ b
Âm b
Thi đua giữa các nhóm

Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ƠN : TỐN ::
TI ẾT
B AI ;

HÌNH VNG – HÌNH TRỊN
I. MỤC ĐÍCH U CẦU
Giúp HS:
Nhận ra và nêu đúng tên của hình vng, hình trịn.
Bước đầu nhận ra hình vng, hình trịn từ các vật thật
II.Đồ dùng dạy học
1 số hình vng, hình trịn bằng bìa, có kích thước khác nhau
1 số vật thật có mặt là hình vng, hình trịn
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV
HS
1.Ổn định
Lớp hát
2.KTBC
Tiết học trước các em đã học bài gì ?
Nhiều hơn, ít hơn
GV gắn lên bảng 1 số thìa và 1 số muỗng. 5 HS lên thực hiện theo yêu cầu
Yêu cầu HS so sánh xem nhóm nào nhiều hơn, của GV
ít hơn ?

GV nhận xét, ghi điểm
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

17

Ghi chú


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
3.Bài mới
GV giới thiệu – ghi tựa
*Giới thiệu hình vng
GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông

Giáo án lớp 1
1 số HS nhắc
HS quan sát
1 số HS nhận dạng hình
vng

GV u cầu HS lấy từ hộp đồ dùng tất cả các
hình vng đặt trên bàn
*Giới thiệu hình trịn
HS cả lớp thực hiện theo u cầu
GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình trịn, của GV
nói: Đây là hình trịn
HS quan sát
1 số HS nhận dạng hình
vng
GV yêu cầu HS lấy từ hộp đồ dùng tất cả các

hình trịn đặt trên bàn
GV đi từng bàn kiểm tra
GV u cầu HS nêu tên những đồ vật có
dạng hình vng, hình trịn.
THỰC HÀNH
Bài 1:GV u cầu HS dùng bút chì đỏ để tơ
các hình vng
Bài 2:GV u cầu HS dùng bút chì vàng để
tơ các hình trịn
Bài 3: GV u cầu HS dùng bút chì màu
khác nhau để tơ các hình vng, hình trịn.
4.Củng cố, dặn dị
GV treo tranh đã vẽ sẵn các hình vng,
hình trịn
GV u cầu HS nêu tên các vật hình vng,
hình trịn có trong lớp.
GV tuyên dương HS nào nêu được nhiều
5/GV nhận xét tiết học, dặn dò

HS cả lớp thực hiện theo yêu cầu
của GV
HS thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày
HS làm bài theo yêu cầu của giáo
viên
HS làm bài theo yêu cầu của giáo
viên
HS làm bài theo yêu cầu của giáo
viên
HS quan sát

2 HS lên tìm hình
1 số HS thực hiện
HS nghe

Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Người soạn: Hoàng Thị Nhị

18


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT

Giáo án lớp 1

Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ÔN : M ĩ Thu ật::
TI ẾT
B AI ;
: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Gip hs lm quen, tiếp xc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Tập quan st, mơ tả hình ảnh, mu sắc trn tranh.
II. Chuẩn bị:
GV

HS
- Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi -Sưu tầm tranh của thiếu nhi
(ở sn trường, ngy lễ,cơng vin, cắm trại…) cĩ nội dung về vui chơi.
- Vở tập vẽ
III. Cc hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dng học vẽ.
- Bi mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Giới thiệu: tranh vẽ đề ti thiếu
nhi vui chơi.
- Đy l loại tranh vẽ về cc hoạt động
vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở
nh v ở cc nơi khc. Chủ đề vui chơi
rất rộng người vẽ cĩ thể chọn một
trong rất nhiều cc hoạt động vui
chơi để vẽ thnh tranh. Nhiều bạn đ
say m đề ti ny v vẽ được những
tranh đẹp. Chng ta cng xem tranh
của cc bạn.
1- Hoạt động: Xem tranh:
- GV treo tranh cĩ chủ đề vui chiơ
ởp vở tập vẽ 1 để hs quan st v đặt
cu hỏi:
- Hs quan st v trả lời:
+ Bức tranh ny vẽ gì?
+ Tranh vẽ cảnh đua thuyền.
+ Trn tranh cĩ những hình ảnh gì?
+ Trong tranh cĩ 4 chiếc thuyền đang

dua nhau, có người cho, v người chỉ
+ Hình ảnh no l chính?
đạo, cĩ cờ…
+ Hình ảnh chính l chiếc thuyền được
+ Hình ảnh no l phụ?
vẽ to, r rng ở giữa v nổi bật.
+ Hình ảnh phụ l những chiếc thuyền
chạy trước v chạy sau hỗ trợ lm r nội
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

19

Ghi chú


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
+ Em cho biết cc hình ảnh trong
tranh diễn ra ở đâu?
+ Trong tranh cĩ những mu no v
mu no được vẽ nhiều hơn?
+ Em thích nhất mu no trn bức
tranh của bạn?
- GV treo tranh “bể bơi ngy h” để
hs quan st.
- Đy l tranh của bạn Thin Vn vẽ
bằng sp mu v bt dạ. Trong tranh
bạn vẽ gì?
- Trong tranh cĩ những mu no?
- Em thấy khơng khí cĩ vui vẻ v no
nhiệt khơng?

- Em cĩ thích tranh bạn vẽ khơng?
Vì sao?
* Gv tĩm tắt:
- Cc em vừa xem cc bức tranh đẹp.
Muốn thưởng thức cái hay, cái đẹp
của tranh, trước hết cc em cần quan
st v trả lời cc cu hỏi, đồng thời đưa
ra nhận xt ring của mình về bức
tranh.
2- Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xt tiết học.
- GV khen ngợi, tuyn dương 1 số
hs cĩ pht biểu v xy dựng bi.

Giáo án lớp 1
dung chính.
+ Cảnh đua thuyền diễn trn sơng.
+ Mu xanh, mu cam, mu đỏ, mu
đen…
+ Hs trả lời.

- Tranh vẽ cc bạn đang vui chơi trong
bể bơi, một số bạn trai trn bờ đang
chơi cc trị chơi...
- Mu xanh, mu đ, mu trắng…
- Hs trả lời
- Hs trả lời.

IV. Dặn dị:
- Về nh tập quan st v nhận xt tranh.

- Chuẩn bị bi sau: Vẽ nt thẳng.
- Mang theo đồ dng học vẽ.
Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

THỨ SÁU
Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

20


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
TU ẦN I
TI ẾT

Giáo án lớp 1
tháng .8. năm2009

Ngay d ạy
M ÔN : HỌC
B AI ;

VẦN

:/
I. MỤC ĐÍCH U CẦU
HS nhận biíet được dấu và thanh sắc.

Đọc được tiếng bé
Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng kẻ ô, các vật tựa như hình dấu sắc.
Tranh minh họa các tiếng: bé, cá, lá, chó, khế.
Tranh minh họa phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.Ổn định
Lớp hát
2.KTBC
Các em đã học bài gì ?
Âm b
GV gọi HS đọc bài ở SGK, kết hợp đọc Đọc + pt : 6 HS
bài ở bảng: b, e, be
GV cho HS viết bảng con: be
HS viết vào bảng con
GV nhận xét tiết học
3.Bài mới
GV treo tranh hỏi: Các tranh này vẽ ai bé, cá, lá, chó, khế
và vẽ gì ?
Các tiếng giống nhau ở chỗ là đều có
dấu và thanh sắc( / )
GV viết lên bảng dấu sắt và nói: Dấu HS quan sát và lắng nghe
sắc là 1 nét nghiêng phải.
GV đưa các hình, mẫu vật để HS có ấn HS quan sát
tượng
Dấu sắc ( / ) giống cái gì ?
Cái thước đặt nghiêng

GV viết lên bảng chữ: bé
HS ghép tiếng bé
ĐV+ PT: 15HS
Đọc : 8 HS – nhóm
GV chữa lỗi phát âm cho HS
GV h/d HS viết dấu / : Đặt phấn và kéo HS viết vào bảng con
1 nét từ trên xuống xiên qua trái
GV h/d viết chữ bé: Viết chư ghi âm b, HS viết vào bảng con
sau đó viết nối nét với chữ e. Cuối cùng
viết dấu / trên e.
4.Củng cố, dặn dị
Người soạn: Hồng Thị Nhị

21

Ghi chú


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
GV nhận xét – tuyên dương
TIẾT 2
1.Ổn định
2.KTBC
Ỏ tiết 1 các em học bài gì ?
GV gọi HS đọc bài ở tiết 1
3.Luyện tập
*Luyện nói: Nói về các sinh họat
thường gặp của các em bé ở tuổi đến
trường
-Quan sát tranh các em thấy những gì ?

Giáo án lớp 1
Lớp hát
Dấu /
Đọc : 5 HS – đồng thanh

Các banh gnồi học trong lớp, hai
bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học;
đang vẫy tay tạm biệt chó mèo;
bạn gái tưới rau.
Đều có các bạn
-Các bức tranh này đều có gì giống Các hoạt động: học, đi học, nhảy
nhau ?
dây, tưới rau.
-Các bức tranh này đều có gì khác nhau 1 số HS trả lời
?
Đá cầu, chơi bi, …
-Em thích bức tranh nào nhất ? vì sao ?
-Em vàcác bạn em ngồi các hoạt động
kể trên cịn có các hoạt động nào nữa ?
Quét nhà, xem ti vi, …
-Ngoài giờ học tập em thích làm gì
nhất ?
*Luyện đọc
Đọc + PT: 15 HS – ĐT
GV yêu cầu HS đọc bài ở SGK, kết
hợp đọc bài ở bảng
*Luyện viết
HS thực hiện
GV yêu cầu HS viết bài vào vở

4.Củng cố, dặn dị
HS tìm thi đua giữa các nhóm
GV u cầu HS tìm tiếng và từ vừa học
được
GV nhận xét – tuyên dương
Về nhà học bài
Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Người soạn: Hoàng Thị Nhị

22


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT

Giáo án lớp 1

Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ƠN : TỐN :
TI ẾT
B AI ;

HÌNH TAM GIÁC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS:

Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác
Bước đầu nhận ra hình tam giác và nói đúng tên hình.
II.Đồ dùng dạy học
1 số hình tam giác có kích thước khác nhau
1 số vật thật có mặt là hình tam giác
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV
HS
1.Ổn định
Lớp hát
2.KTBC
Tiết học trước các em đã học bài gì ?
hình vng, hình trịn
GV u cầu HS tìm hình vng, hình trịn
5 HS lên thực hiện theo u
trong các hình mà GV đặt trên bàn
cầu của GV
GV nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới
GV giới thiệu – ghi tựa
1 số HS nhắc
*Giới thiệu hình tam giác
GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác,
HS quan sát
mỗi lần giơ đều nói: “Đây là hình tam giác”
1 số HS nhận dạng hình tam
giác

GV yêu cầu HS lấy từ hộp đồ dùng tất cả các
hình vng đặt trên bàn

GV đặt 1 số hình lên bàn ( hình vng, hình
trịn, hình tam giác )

Người soạn: Hoàng Thị Nhị

23

HS cả lớp thực hiện theo yêu
cầu của GV
HS quan sát
1 số HS lên chọn ra các hình
vng
1 số HS lên chọn ra các hình
trịn
1 số HS lên chọn ra các hình
tam giác
HS cả lớp thực hiện theo yêu
cầu của GV

Ghi chú


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
THỰC HÀNH
GV chia lớp thành 4 nhóm, u cầu các nhóm
tìm các hình tam giác, hình vng có màu sắc khác
nhau để xếp thành các hình

GV nhận xét – tuyên dương
Hoạt động nối tiếp: Tìm trong lớp các vật các

dạng hình tam giác
4.Củng cố, dặn dị
GV gắn lên bảng các hình đã học(5hình tam
giác, 5 hình vng, 5 hình trịn )khơng thứ tự
GV u cầu HS chọn ra các hình
GV tuyên dương HS nào chọn đúng và nhiều

Giáo án lớp 1
Nhóm 1 xếp: cái nhà
Nhóm 2 xếp: cái thuyền
Nhóm 3 xếp: chong chóng
Nhóm 4 xếp: con cá
HS làm bài theo yêu cầu của
giáo viên
HS quan sát
3 HS lên chọn hình

Kinh nghiệm bổ sung...........................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Ngay so ạn 10 tháng .8. năm2009
Ngay d ạy tháng .8. năm2009
TU ẦN I
M ÔN : TNXH:
TI ẾT
B AI ;

CƠ THỂ CHÚNG TA

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Sau bài học này HS biết:
-Kể tên 3 phần chính của cơ thểđầu, mình, chân tay. Và
một số bộ phận bên ngồi như tóc……
-phân biệt được bên trái, bên phải của cơ thể.
II.Đồdùng dạy học
Các hình trong sách giáo khoa
III.Hoạt động dạy học
GV
HS
GV giới thiệu- ghi tựa
1 số HS nhắc
Hoạt động1:Quán sát tranh trang HS cả lớp quan sát
4SGK
tìm các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

24

Ghi chú


TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
Giáo án lớp 1
Bước 1: Thực hiện hoạt động
HS hoạt động nhóm(2 HS),
GV yêu cầu HS chỉ và nói tên các khi em này chỉ thì em kia làm nhiệm
bộ phận bên ngoài của cơ thể.
vụ kiểm tra và ngược lạị
GV theo dõi và giúp đỡ các em

hoàn thành
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt
động
GV treo tranh phóng to lên bảng,
gọi HS bất kỳ lên chỉ vào tranh để nêu
tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Kết luận: GV gọi 1 số HS nhắc lại các
bộ phận bên ngoài của cơ thể
Hoạt động 2: Quan sát tranh để
nhận biết được cơ thể chúng ta gồm
những bộ phận nào
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
GV yêu cầu HS quan sát tranh ở
trang 5, hãy chỉ và nói xem các bạn
trong từng tranh đang làm gì ?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt
động
GV gọi các nhóm lên trình bày

1 số HS lên thực hiện, HS nào nói
đúng thì nói tiếp, nếu sai thì lớp sửa
lại.
1 số nhóm lên trình bày: 1 HS chỉ
vào tranh, 1 HS gọi tên các bộ phận
và ngược lại
1 số HS thực hiện

HS hoạt động nhóm: 4 HS
Các nhóm làm việc theo yêu cầu của
GV: ngửa ổ, cúi đầu, cúi mình,…

Mỗi nhóm 2 HS lên trình bày theo
đơng tác của từng bức tranh
HS vừa trả lời vừa chỉ và giải thích
trên cơ the mình:
Cơ thể gồm 3 phần là đầu, mình và
GV hỏi: Cơ thể gồm mấy phần, là tay chân
những phần nào?
HS lắng nghe
Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3
phầnchính là đầu, mình và tay chân. S cả lớp hát
Để cơ thể luôn khỏe mạnh, hoạt động HS theo dõi
hnanh nhẹn hàng ngày các em cần biết
bảo vệ cơ thể giữ gìn vệ sinh thân thể
và tập thể dục
1 số HS lên thực hiện
Hoạt động 3: Tập thể dục
Cả lớp vùa tập vừa hát
GV h/d HS hát bài “Cúi mãi mỏi
lưng”
-GV làm mẫu từng động tác: Vừa HS nói và chỉ hình vẽ
làm vừa hát
-GV yêu cầu 1 số HS biểu diễn
GV kết luận: Muốn cơ thể phát
triển tốt cần tạp thể dục hàng ngày.
Người soạn: Hoàng Thị Nhị

HS nghe
25