Luyện từ và câu lớp 2

Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 1: TỪ VÀ CÂU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu đơn
giản
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
- Mục tiêu:
Giúp HS biết từ và câu. Biết tìm các từ liên
quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu
đơn giản
- Cách tiến hành:
* Bài 1/8
- Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu
- Hướng dẫn HS tìm từ phù hợp với từng
tranh
- Gọi HS lên làm bài
* Bài 2/9
- GV chia các nhóm nhỏ
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận,
làm bài
- Tổ chức đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 3/9
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, tìm hiểu
nội dung tranh
- Hướng dẫn HS viết nội dung tranh
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trìmh bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
1
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 2: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP - DẤU CHẤM HỎI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập
- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới, sắp xếp lại trật tự câu, làm
quen với câu hỏi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
- Mục tiêu: HS làm bài để :
- Hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học
tập
- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới,
sắp xếp lại trật tự câu, làm quen với câu hỏi
- Cách tiến hành:
* Bài 1/17
- GV hướng dẫn HS tìm từ liên quan đến học
tập
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/17
- Chia các nhóm
- GV hướng dẫn HS đặt câu với các từ tìm
được
- Gọi HS trình bày
- Lấy thêm một số ví dụ
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/17
- Hướng dẫn HS sắp xếp lại trật tự các từ
trong câu thành một câu mới
- Lấy một số ví dụ
- Cho HS làm miệng
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm

- Đại diện nhóm trìmh bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
2
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 4/17
- Hướng dẫn HS đặt dấu câu thích hợp cho
đoạn văn
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc đề, làm vở
3
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 3: TỪ CHỈ SỰ VẬT- CÂU: AI LÀ GÌ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Nhận biết được các từ chỉ sự vật
- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Qua thực hành giúp HS:

- Nhận biết được các từ chỉ sự vật
- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì?
Cách tiến hành:
* Bài 1/26
- Gv hướng dẫn tìm từ chỉ sự vật trong
tranh
- Tổ chức các nhóm thảo luận ,trình bày
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/27
- GV hướng dẫn HS tìm các từ chỉ sự vật
trong các từ viết trên bảng phụ
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/27
- Yêu cầu HS làm bài, viết mẫu lên bảng
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
- Trình bày
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trìmh bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
4
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 4: TỪ CHỈ SỰ VẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Mở rộng vốn từ chỉ sự vật
- Biết đặt câu và trảlời câu hỏi về thời gian
- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ý
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Qua bài tập giúp HS
- Mơ û rộng vốn từ chỉ sự vật.
- Biết đặt câu và trảlời câu hỏi về thời gian.
- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu
trọn ý
Cách tiến hành:
* Bài 1/35
- Hướng dẫn HS tìm đúng từ cho từng nội
dung sự vật
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/35
- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi và trả lời câu
hỏi về : ngày , tháng, năm, tuần, thứ…
- Gọi một số HS trình bày
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/35

- Hướng dẫn HS cách ngắt đoạn văn thành
các câu hoàn chỉnh
- Gọi một số HS lên bảng
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trìmh bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
5
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 5: TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG- CÂU: AI LÀ GÌ?
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Phân biệt từ chỉ sự vật và tên riêng của sự vật, biết viết tên riêng
- Rèn kỹ năng đặt câu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: HS biết phân biệt từ chỉ sự vật và
tên riêng của sự vật, biết viết tên riêng- Rèn
kỹ năng đặt câu
Cách tiến hành:
* Bài 1/44
- Hướng dẫn HS so sánh cách viết các từ ở
các nhóm khác nhau
- Cho HS làm miệng
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/44
- GV giảng cách viết tên riêng
- Hướng dẫn HS viết tên bạn, tên dòng sông,
ngọn núi…
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/44
- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi theo mẫu: Ai
(con gì, cái gì..)là gì
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
- Đọc yêu cầu
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
- Làm theo nhóm
- Lên bảng
6

- Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 6: CÂU :AI LÀ GÌ- KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Biết đặt câu hỏi cho loại câu giới thiệu
- Biết đặt câu phủ đònh
- Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: HS biết:
-Biết đặt câu hỏi cho loại câu giới thiệu
- Biết đặt câu phủ đònh
- Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập
Cách tiến hành:
* Bài 1/52
- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi cho phần câu
được in đậm
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/52
- Hướng dẫn HS tìm các cách nói khác nhau
nhưng có nghóa giống nhau với câu đã cho
- Tổ chức các nhóm thảo luận

- Gọi một số HS trình bày
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3
- Yêu cầu HS tìm các đồ vật ẩn trong tranh,
nêu tác dụng của từng đồ vật
- Tổ chức các nhóm thi đua
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
- Làm miệng
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm miệng
- Lên bảng
7
- Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 7: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Củng cố vốn từ về các môn học
- Rèn kỹ năng đặt câu với các từ chỉ hoạt động
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục đích: Giúp HS
- Củng cố vốn từ về các môn học
- Rèn kỹ năng đặt câu với các từ chỉ hoạt
động
Cách tiến hành:
* Bài 1/59
- Hướng dẫn HS kể tên các môn học khác
nhau
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/59
- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động cuả
người trong tranh
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/59
- Hướng dẫn Hs kể lại nội dung tranh bằng
một câu
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 4/59
- Hướng dẫn HS điền từ chỉ hoạt động phù
hợp điền vào chỗ trống
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó

- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
- Đọc yêu cầu
- Làm vở
8
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 8: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY(,)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật
- Biết dùng dấu phẩy
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết được các từ chỉ
hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật-
Biết dùng dấu phẩy
Cách tiến hành:
* Bài 1/67

- Yêu cầu HS tìm những từ chỉ họat động,
trạng thái của loài vật, sự vật trong các câu đã
cho
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/67
- Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào
chỗ trống, hoàn thành bài đồng dao
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/67
- Hướng dẫn HS đặt dấu phẩy vào chỗ thích
hợp trong đoạn văn cho sẵn
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm
vở
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trìmh bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
9
- Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 10: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu hỏi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ
người trong gia đình, họ hàng
- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu
hỏi
Cách tiến hành: * Bài 1/82
- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ người, họ hàng
trong bài văn
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/82
- Hướng dẫn Hs tìm thêm các từ chỉ người
trong gia đình, họ hàng
- Tổ chức các nhóm thảo luận
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/82
- Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào
chỗ trống
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 4/82 - Hướng dẫn Hs cách dùng dấu
chấm, dấu hỏi

- Yêu cầu HS điền dấu vào chỗ trống
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm
bài
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
- Làm theo nhóm
10
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 11: TỪ CHỈ ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ đồ dùng trong nhà
- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu:
Giúp HS:
-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ
đồ dùng trong nhà
- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu
Cách tiến hành:
* Bài 1/90
- Hướng dẫn Hs tìm các từ chỉ đồ dùng trong
nhà có trong tranh
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/90
- Yêu cầu HS hoàn thành hai cột nghi những
việc bạn nhỏ muốn nhờ ông và những việc
bạn nhỏ muốn giúp ông
- Đặt thêm câu hỏi về ý nghóa bài thơ
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm
bài
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
11

Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 12: TỪ CHỈ TÌNH CẢM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình
- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS:
- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình
- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy
Cách tiến hành:
* Bài 1/99
- Hướng dẫn HS nghép các tiếng cho sẵn
thành các từ chỉ tình cảm gia đình
- Tổ chức các nhóm làm bài
- Các nhóm trình bày
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/99
- Yêu cầu HS chọn từ thích hợp điền vào chỗ
trống
- Kiểm tra một số HS
- GV nhận xét, kết luận

* Bài 3/99
- Hướng dẫn Hs quan sát tranh
- Đặt câu hỏi về hoạt động trong tranh
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 4/99
- Ôn lại cách đặt dấu phẩy
- Hướng dẫn HS nhận biết các bộ phận giống
nhau và đặt dấu phẩy
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm
bài
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm nháp
- Lên bảng
- Quan sát, trả lời câu hỏi
- Nhắc lại cách đặt dấu
12
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 13: TỪ NGỮ CHỈ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH- CÂU: AI LÀM GÌ?
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động
- Luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS:
-Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động
- Luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?
Cách tiến hành:
* Bài 1/108
- Hướng dẫn kể về những việc thường làm
giúp cha mẹ
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/108
- Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho từng bộ phận,
trả lời câu hỏi Ai làm gì
- Tổ chức các nhóm thảo luận
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/108
- Hướng dẫn HS hoàn thành câu từ các nhóm
từ
- Kiểm tra bài làm một số HS
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm
bài

- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
13
- Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 14: TỪ NGỮ CHỈ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH- DẤU CHẤM, DẤU HỎI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình
- Rèn kỹ năng đặt câu hỏi theo mẫu: Ai làm gì
- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS:
-Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình
- Rèn kỹ năng đặt câu hỏi theo mẫu: Ai
làm gì
- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu
Cách tiến hành:
* Bài 1/116

- Hướng dẫn Hs tìm các từ nói về tình cảm
gia đình
- Bổ sung các từ ngữ
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/116
- Yêu cầu HS sắp xếp các từ ở 3 nhóm thành
câu hoàn chỉnh
- Hướng dẫn làm theo kiểu câu : Ai làm gì?
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/116
- Hướng dẫn HS điền dấu chấm, dấu hỏi vào
chỗ trống
- Kiểm tra một số HS
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm
bài
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
14
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 15: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM- CÂU : AI THẾÙ NÀO?

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người và sự vật
- Rèn kỹ năng đặt câu : Ai thế nào?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS:
-Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính
chất của người và sự vật
- Rèn kỹ năng đặt câu : Ai thế nào?
Cách tiến hành:
* Bài 1/122
- Hướng dẫn HS nhìn tranh trả lời các câu
hỏi dạng: Ai thế nào?
- Bổ sung thêm các từ chỉ đặc điểm
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/122
- Yêu cầu HS tìm thêm các từ ngữ chỉ đặc
điểm của người, sự vật: tính tình, máu sắc,
hình dáng…
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/122
- Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp để đặt câu
hỏi

- Kiểm tra bài một số HS
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm
bài
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
15
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 16: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT, TỪ NGỮ CHỈ VẬT NUÔI
I. Mục đích yêu cầu:
- Bước đầu biết và dùng từ trái nghóa
- Mở rộng vốn từ chỉ vật nuôi
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:HS làm bài tập về nhà
3. Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS:
- Bước đầu biết và dùng từ trái nghóa
- Mở rộng vốn từ chỉ vật nuôi
Cách tiến hành:
* Bài 1/133
- Hướng dẫn HS tìm từ trái nghóavới các từ cho sẵn
- Tổ chức thi viết nhanh
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/133
- Yêu cầu HS đặt câu hỏi với cặp từ trái nghóa trong
bài 1
- Tổ chức thi đua giữa các nhóm
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/134
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và ghi tên các con
vật
- Kiểm tra bài một số HS
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- 2 HS lên bảng
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó,
làm bài
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo
nhóm
- Đại diện nhóm
trình bày

- Đọc đề, làm vào
vở
- Lên bảng
16
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 17: TỪ NGỮ CHỈ VẬT NUÔI
I. Mục đích yêu cầu:
- Mở rộng, củng cố vốn từ chỉ vật nuôi, đặc điểm loài vật
- Biết dùng câu dạng so sánh
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:HS làm bài tập về nhà
3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS:
- Mở rộng, củng cố vốn từ chỉ vật nuôi, đặc
điểm loài vật
- Biết dùng câu dạng so sánh
Cách tiến hành:
* Bài 1/142

- Hướng dẫn HS tìm các từ chỉ đặc điểm các con vật
trong tranh
- Bổ sung một ssó từ chỉ đặc điểm
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/142
- Yêu cầu HS tìm các hình ảnh so sánh , hàon thành
câu với các từ đã cho
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/143
- Hướng dẫn HS hoàn thành các câu kiểu so sánh
- Kiểm tra bài một số HS
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- 2 HS lên bảng
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó,
làm bài
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo
nhóm
- Đại diện nhóm
trình bày
- Đọc đề, làm vào
vở
- Lên bảng
17
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 18: KIỂM TRA HK1
Thứ..........ngày.......tháng.......năm 200......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 19: TỪ NGỮ CHỈ CÁC MÙA- CÂU HỎI : KHI NÀO?
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết gọi tên các tháng, mùa trong năm
- Biết đặt câu hỏi, trả lời câu : khi nào?
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:HS làm bài tập về nhà
3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết gọi tên các tháng, mùa trong năm
- Biết đặt câu hỏi, trả lời câu : khi nào?
Cách tiến hành:
* Bài 1/8
- Hướng dẫn HS kể tên các tháng, mùa trong năm
- Bổ sung kiến thức về các mùa
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/8
- 2 HS lên bảng
- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghó,
làm bài
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo
18