Phiếu đánh giá

TRANG THÔNG TIN SỐ 4 (HOẠT ĐỘNG 3)
Một số căn cứ cơ bản
để thiết kế phiếu đánh giá
Mục tiêu đánh giá (Đánh giá để làm gì? Cho ai?)
Nội dung đánh giá (Đánh giá lĩnh vực gì? Cái gì?)
Đối tượng cần đánh giá (Đánh giá ai?Cái gì?)
Thời gian dành cho đánh giá (Ít hay nhiều?)
Hình thức/phương pháp đánh giá (Đánh giá như thế
nào/bằng cách nào?)
Gợi ý một số mẫu phiếu đánh giá đơn giản
1 Gợi ý phiếu đánh giá nhanh một hoạt động/một buổi thực hiện
chủ điểm (thực hiện trực tiếp, tại chỗ ngay sau hoạt động)
VD 1.1
Phiếu đánh giá hoạt động
Nêu tên một hoạt động mà em cảm thấy hứng thú nhất hôm
nay. Vì sao? (nêu 1,2 lý do ngắn gọn).
Nêu tên một hoạt động mà em cảm thấy chưa hài lòng. Vì
sao em không hài lòng về hoạt động đó?
Vẽ một hình biểu đạt tâm trạng hiện tại của em sau khi tham
gia hoạt động vừa rồi. Nếu không vẽ, dùng 2 từ/ hai cụm từ
thể hiện tâm trạng hiện tại của em.
VD 1.2
Phiếu đánh giá hoạt động
Nêu 2 nhận xét cá nhân của em về nội dung của
HĐGDNGLL vừa thực hiện.
Nêu 2 nhận xét cá nhân của em về hình
thức/phương pháp tổ chức HĐGDNGLL vừa thực
hiện.
Nếu được làm lại hoạt động vừa rồi, em sẽ muốn
thay đổi những điểm nào?
Mong đợi của em đối với nội dung, hình thức các

hoạt động tiếp theo nếu em được tham gia?
2. Gợi ý phiếu đánh giá một đợt/phong trào hoạt động cao điểm
VD 2.1:
Chủ điểm: “Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc”.
- Giả định các hoạt động đã thực hiện trong chủ điểm: 1) Thăm làng
gốm Bát Tràng, mỗi HS tự vẽ/trang trí một bình gốm thô làm kỷ niệm
cho chuyến đi; 2) Thăm Hội Lim.
- Cả hai hoạt động đều do HS lớp 9 tự tổ chức với sự hướng dẫn
của GVCN.
Phiếu đánh giá
I. Về nội dung các hoạt động
1. Nhận xét chung của em về hai hoạt động đã tham gia:
□ Rất bổ ích, lý thú □ Khá bổ ích □ Không bổ ích
2. Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?
□ Thăm làng gốm □ Thăm Hội Lim □ Cả hai
Vì sao em thấy hứng thú?.....................................................................
..............................................................................................................
3. Em học được điều gì từ các hoạt động này?
□ Vẻ đẹp, sự độc đáo của văn hóa dân tộc
□ Lòng yêu nghề, tận tụy của các nghệ nhân
□ Tài hoa của con người Việt Nam
□ Lòng yêu nước, gắn bó với quê hương của con người Việt Nam
□ Sự phong phú, hấp dẫn của văn hóa mọi miền đất nước
□ Ý kiến khác: ………………………………………….
II. Về hình thức hoạt động
1. Theo em, hình thức tổ chức các hoạt động này là:
□ Rất tốt □ Tốt □ Bình thường
2. Điều em cảm thấy hài lòng về hình thức tổ chức các hoạt động:
□ Chúng em được tự thiết kế, tổ chức các hoạt động cho mình
□ Chúng em được cung cấp đủ thông tin và phương tiện cho việc tổ chức

hoạt động
□ Mọi người đoàn kết, vui vẻ tham gia
□ Có sự trợ giúp nhiệt tình của các thầy cô và nhà trường
□ Thời gian dành cho hoạt động hợp lý, không gây mệt mỏi
□ Ý kiến khác:……………………………………………….
3. Điều em thấy chưa hài lòng về hình thức tổ chức hoạt động:
□ Hình thức còn nghèo nàn, chưa sôi động, hấp dẫn
□ Mọi người chưa tích cực cùng tham gia tổ chức
□ Thiếu sự hỗ trợ từ phía nhà trường
□ Thiếu sự hỗ trợ của địa phương nơi đến thăm
□ Thời gian hoạt động dài, học sinh khó bố trí tham dự
□ Kinh phí cho việc tổ chức chưa thỏa đáng
□ Ý kiến khác:……………………………………………….
4. Nếu được tổ chức lại, theo em những điểm cần thay đổi về hình thức các
hoạt động là:
□ Phải lôi cuốn được nhiều người hơn cùng tham gia hoạt động
□ Cần tạo không khí sôi nổi, hấp dẫn hơn cho hoạt động
□ Cần thêm thời gian chuẩn bị cho hoạt động
□ Mọi người tham gia cần có thái độ tích cực, nhiệt tình hơn
□ Ý kiến khác: …………………………………………………