Giáo án bồi dưỡng Hs Giỏi

kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi toán 9
phần đại số.
I. Đặc điểm tình hình.
a. Đội tuyển .
- Đội tuyển HSG toán 9 năm học 2007 - 2008 có 17 HS đợc kế thừa từ đội
tuyển Toán lớp 8 năm học 2005 - 2006.Trong đó có 7 HS nam, 10 HS nữ.
b. Thuận lợi:
- Đội tuyển đã đợc thành lập từ năm lớp 6, đợc học tập và rèn luyện qua 3 năm
học, nên đã lựa chọn đợc các em có năng khiếu về môn toán. Các em đợc trau dồi
kiến thức nâng cao liên tục, đợc các thầy cô giáo có kinh nghiệm bồi dỡng cho các
em qua các năm lớp 6, 7, 8.
- Các em đợc sinh ra trong những gia đình có truyền thống hiếu học, gia đình
rất quan tâm tới việc học của các em.
- Đợc nhà trờng và phòng giáo dục rất quan tâm tới các đội tuyển. Tạo điều
kiện cho đội tuyển học ngay từ những ngày đầu hè năm học 2007 - 2008
c. Khó khăn:
- Đội tuyển này các em mới chỉ đợc dự thi HS giỏi tỉnh có 1 lần vào năm học
2006 - 2007 về bộ môn máy tính bỏ túi nên các em còn ít những kinh nghiệm về thi
cử. Mặt khác do lớp 6, và lớp 7 các em không thi HS giỏi tỉnh nên phần nào cũng ảnh
hởng tới các kiến thức nâng cao cần thiết cho HS dự thi đội tuyển.
- Các em trong đội tuyển không đợc đồng đều về mặt kiến thức, kỹ năng làm
bài còn yếu, nhận thức còn hạn chế, không có học sinh mũi nhọn.
- Các em cha có đợc phơng pháp tự học, tự nghiên cứu các tài liệu cần thiết
cho môn học, cha có thói quen mua và sử dụng báo Toán học và tuổi trẻ, báo Toán
học và tuổi thơ, hay cha thành lập đợc nhóm học tập.
- Số năm giảng dạy đội tuyển cha nhiều nên kinh nghiệm còn hạn chế nên gặp
không ít khó khăn trong việc xây dựng chơng trình, kế hoạch giảng dạy.
II.Chỉ tiêu cụ thể.
Giải đồng đội : Đạt giải Nhất ( Xếp thứ 3/10 )
Giải cá nhân : Đạt từ 8 đến 10 giải chính thức.
III. Những biện pháp thực hiện.

1
1. Ngay từ đầu hè (Tháng 8/2007 ) đã lên kế hoạch cụ thể và chi tiết cho từng giai
đoạn.Mỗi giai đoạn, thời gian cần đạt đợc những kiến thức cũng nh kỹ năng gì.Trong
năm học phần hình học cần dạy những chuyên đề gì, kiến thức trong từng chuyên đề,
kỹ năng cần đạt đợc.Sau mỗi chuyên đề cần kiểm tra đánh giá kết quả.
2. Trong từng tiết dạy buổi sáng đại trà cũng nh những buổi bồi dỡng buổi chiều cho
cả lớp cũng phải có hệ thống bài tập riêng cho HS giỏi.
3. Mỗi tháng kiểm tra một lần ( bao gồm cả đại và hình làm thành 1 đề ). Sau khi
kiểm tra chữa bài cẩn thận, rút kinh nghiệm những gì đã đợc, những gì cha đợc, yêu
cầu hớng sửa chữa khắc phục ( Bao gồm cả kiến thức, kỹ năng, cách trình bày diễn
đạt ).
4. Trong những giai đoạn tập trung cao điểm ( khoảng từ tháng 1 trở đi ) có thể tăng
thêm các buổi bồi dỡng cho các em vào các buổi chủ nhật, buổi tối trong tuần.
5. Họp phụ huynh HS vào khoảng thời gian đầu tháng 1/2008 để thông báo tình hình
kết quả học tập của HS đội tuyển trong giai đoạn vừa qua, cùng với phụ huynh tập
trung cho các em trong giai đoạn cuối về thời gian, sức khoẻ, và động viên về tinh
thần.
6.Trong thời gian khoảng 2 tuần cuối cùng có thể tập trung cả buối sáng lẫn buổi
chiều để cho các em kiểm tra và chữa bài tay đôi với các thầy cô giáo hoặc với các
bạn.
7. Có thể trao đổi các chuyên đề định dạy cho HS với các đồng chí chuyên viên
phòng giáo dục, hoặc với đồng nghiệp để đợc giúp đỡ về mặt nội dung cũng nh về
phơng pháp.
8. Phải su tầm, mua sắm thêm những tài liệu quan trọng cho phần hình học. Có thể
khai thác thêm những thông tin trên mạng Internet để bổ sung cho tài liệu của
mình.Phải đặt mua báo Toán học và tuổi trẻ, báo Toán học tuổi thơ một cách thờng
xuyên để cập nhật những thông tin và kiến thức trên báo.
9.Phải kết hợp các lần kiểm tra, các lần thi của cả 2 phần Đại số và Hình học để đánh
giá và lựa chọn những học sinh vào đội tuyển chính thức một cách chính xác.
IV.Kế hoạch cụ thể và thời gian thực hiện ch ơng trình bdhsg.

1. Các chuyên đề .
Chuyên đề 1. Bất đẳng thức.
Chuyên đề 2. Cực trị.
2
Chuyên đề 3. Biến đổi đồng nhất.
Chuyên đề 4. Phơng trình nghiệm nguyên, hệ phơng trình nghiệm nguyên.
Chuyên đề 5. Phơng trình vô tỷ, hệ phơng trình vô tỷ, bất pt vô tỷ.
Chuyên đề 6. Hệ phơng trình.
Chuyên đề 7. Hàm số và đồ thị.
Chuyên đề 8. Phơng trình bậc hai.
Chuyên đề 9. Toán suy luận logic.
Chuyên đề 10. Dãy số có quy luật.
2. Kế hoạch cụ thể.
Chuyên đề 1: Bất đẳng thức
a. Nội dung cần đạt đợc :
- Học sinh nắm chắc các phơng pháp chứng minh bất đẳng thức
- Biết vận dụng thành thạo các phơng pháp này để chứng minh các bất đẳng thức.
b. Thời gian thực hiện : Từ tháng 8/2007 đến 15/9/2007
Chuyên đề 2. cực trị đại số.
a. Nội dung cần đạt đợc :
- Học sinh nắm vững định nghĩa giá trị lớn nhất nhỏ nhất của một biểu thức, các vấn
đề lý thuyết thờng dùng để tìm giá trị lớn nhất của một biểu thức.
- Nắm chắc các phơng pháp tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của một biểu thức, vận
dụng thành thạo các phơng pháp, biết tránh các sai lầm thờng mắc phải khi tìm giá trị
lớn nhất, nhỏ nhất của một biểu thức.
b. Thời gian thực hiện : Từ 15/9/2007 đến 5/10/2007.
Chuyên đề 3. biến đổi đồng nhất .
a. Nội dung cần đạt đợc :
- Học sinh nắm vững các công thức biến đổi, rút gọn các căn thức bậc hai, lu ý điều
kiện của mỗi công thức.

- Có kỹ năng thành thạo trong việc biến đổi, rút gọn biểu thức, so sánh các biểu thức
chứa căn thức bậc hai của các số.
- Nắm chắc định nghĩa phần nguyên, phần lẻ của một số, giải các bài toán về tìm
phần nguyên, giải các phơng trình chứa phần nguyên.
3
b. Thời gian thực hiện : Từ khoảng 5/10/2007 đến 20/10/2007.
Chuyên đề 4. phơng trình nghiệm nguyên, hệ phơng trình nghiệm
nguyên.
a. Nội dung cần đạt đợc :
- Nắm đợc các phơng pháp tìm nghiệm nguyên, nghiệm nguyên dơng của một ph-
ơng trình, một hệ phơng trình.
- Có kỹ năng thành thạo trong việc giải các phơng trình nghiệm nguyên, hệ phơng
trình nghiệm nguyên ở các dạng.
b. Thời gian thực hiện : Từ 20/10/2007 đến 5/11/2007.
Chuyên đề 5. phơng trình vô tỉ.
a. Nội dung cần đạt đợc :
- Học sinh nắm chắc các phơng pháp giải phơng trình vô tỷ, hệ phơng trình vô tỷ,
bất phơng trình vô tỉ, cụ thể: phơng pháp biến đổi tơng đơng, đặt ẩn phụ, đánh giá
các ẩn, điều kiện cần và đủ.
- Có kỹ năng thành thạo trong việc giải và biện luận phơng trình vô tỉ.
b. Thời gian thực hiện : Từ 5/11/2007 đến 5/12/2007
Chuyên đề 6. hệ phơng trình.
a. Nội dung cần đạt đợc :
- Học sinh cần nắm vững các phơng pháp giải hệ phơng trình từ đó có kỹ năng thành
thạo trong việc giải và biện luận hệ phơng trình.
b. Thời gian thực hiện : Từ 5/12/2007 đến 05/ 01/2008
Chuyên đề 7. hàm số và đồ thị.
a. Nội dung cần đạt đợc :
- Nắm vững các kiến thức về đồ thị hàm số là đờng thẳng, parabol, mối quan hệ giữa
đờng thẳng và parabol trên mặt phẳng toạ độ từ đó biện luận về số giao điểm của hai

đồ thị.
- Có kỹ năng thành thạo trong việc vẽ đồ thị là đờng thẳng và parabol.
b. Thời gian thực hiện :
4
Từ 05 / 01/ 2008 đến 25 / 01/ 2008.
Chuyên đề 8. phơng trình bậc hai.
a. Nội dung cần đạt đợc :
- Vận dụng các kiến thức cơ bản về phng trình bậc hai, học sinh làm đợc các bài tập
nâng cao. Học sinh cần làm tốt những bài tập về việc tìm điều kiện có nghiệm của
một phơng trình bậc hai, tính chất nghiệm của phơng trình, quan hệ giữa các nghiệm
trong một phơng trình, quan hệ giữa các nghiệm trong hai phơng trình.
- Học sinh giải thành thạo các phơng trình quy về bậc hai.
b. Thời gian thực hiện : Từ 25/ 01 / 2008 đến 28 / 02 / 2008
Chuyên đề 9. toán suy luận .
a. Nội dung cần đạt đợc :
- Học sinh vận dụng các tính chất chia hết để suy luận chứng minh sự chia hết
- Rèn kỹ năng tổng hợp kiến thức cho HS và xây dựng các bài toán tơng tự cho HS .
b. Thời gian thực hiện : Từ 01/ 03 / 2008 đến 15 / 03 / 2008
Chuyên đề 10. d y số có quy luật.ã
a. Nội dung cần đạt đợc :
b. Thời gian thực hiện : Từ 5/3/2008 đến 15/3/2008
Trực Ninh Ngày 05 - 09 - 2006
Ngời viết
Nguyễn Sỹ Hiệp
V.Theo dõi kết quả cụ thể từng học sinh.
5