Luyện từ và câu tăng cường

KẾ HOẠCH DẠY HỌC - TIẾT TĂNG CƯỜNG
TUÁÖN 1 ***


&


***
LTVC ( TC ) LUYÃÛN TÁÛP CUÍNG CÄÚ : Từ đồng
nghĩa
I. Mục tiêu:


. Kiãún thæïc:


- Củng cố từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn.
- Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân
biệt từ đồng nghĩa.

. Ké nàng:

- Biết vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu
phân biệt từ đồng nghĩa.

. Thaïi âä:ü

- Học sinh ngồi ngay ngắn, trình bày bài sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học

Tiến trình
lên lớp
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Giới
thiệu:
B.Luyện tập
* Cuíng
cäú kiãún
thæïc
* Luyện tập
A.Giới thiệu:
- Giới thiệu bài và nêu yêu cầu của tiết học.
B.Hướng dẫn học sinh luyện tập
* Cuíng cäú kiãún thæïc
- Em hãy cho biết tiết LTVC vừa
rồi chúng ta học những nội dung
gì?
- Giáo viên ghi đề lên bảng, gọi 1
vài em nhắc lại
- Em hãy cho ví dụ về từ đồng
nghĩa
+ Nhận xét
- Tổ chức trò chơi “ Đối đáp nhanh ”
+ Giáo viên phổ biến luật chơi :
- Học sinh nhắc lại: Từ đồng
nghĩa
- Nhắc lại đề bài
- H ọc sinh trả lời
+ Lắng nghe
+ Học sinh tham gia trò chơi

+ Nhận xét và bình chọn

- Học sinh đọc: Xếp 20 từ cho sau
thành từng nhóm từ đồng nghĩa :
sợ , mừng , lo, áy náy , kinh, băn
khoăn, vui, hãi , phấn chấn , lo ngại ,
kinh hồn , hí hửng , hoảng sợ , vui
Chia lớp thành 4 nhóm, thi vòng
tròn 3 lượt, đội cuối cùng là đội
thắng cuộc bằng hình thức: mỗi đội
3 em, em thứ nhất của đội A đặt
câu, em thứ nhất của đội B tìm từ
đồng nghĩa có trong câu. Tiếp theo
em thứ hai của đội B đặt câu thì em
thứ hai của đội A tìm từ đồng
nghĩa. Tương tự như vậy cho đến
hết số người tham gia.
+ Tổ chức cho học sinh tham gia trò
chơi
+ Gọi học sinh nhận xét và bình
chọn
+ Nhận xét, tuyên dương
* Luyện tập
Baìi táûp 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề
sớng , kinh hoàng , lo lắng , sung
sướng , lo phiền , kinh hãi , vui vẻ
- Học sinh quan sát , thảo luận và
tham gia trò chơi
- 1 vài học sinh nhắc lại

Nhóm 1: sợ, kinh, hãi, hoảng sợ,
kinh hoàng, kinh hồn, kinh hãi
Nhóm 2: mừng, vui, phấn chấn, hí
hửng, vui sớng, sung sướng, vui vẻ
Nhóm 3: lo, áy náy, băn khoăn, lo
ngại, lo lắng, lo phiền.
- Học sinh đọc: Tìm những từ đồng
nghĩa có trong đoạn văn sau:
Đất nước ta giàu đẹp, non sông ta như
gấm như vóc, lịch sử dân tộc ta oanh
liệt, vẻ vang. Bởi thế, mỗi người dân
Việt Nam yêu nước dù có đi xa quê
hương, xứ sở tới tận nơi chân trời góc
bể cũng vẫn luôn luôn hướng về Tổ
quốc thân yêu với một niềm tự hào sâu
sắc.
Ôi, Tổ quốc, giang sơn hùng vĩ
Đất anh hùng của thế kỉ hai mươi
- Đại diện các nhóm trình bày: 1 bạn
hỏi, 1 bạn trả lời
* Laìm våí 3a
C.Củng cố -
Dặn dò :
- Giáo viên gắn bảng phụ, tổ chức
cho học sinh tham gia trò chơi “
Tiếp sức ”
- Nhận xét, chốt ý và gọi 1 vài học
sinh nhắc lại
Baìi táûp 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề, thảo luận

nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét và chốt ý
* Hoüc sinh laìm baìi vaìo våí 3a
- Yêu cầu học sinh làm bài 2 vào vở
3A
- Chm v v nhn xột
C. Cng c - Dn dũ :
- Nhn xột tit hc, vóử nhaỡ xem laỷi baỡi
- Baỡi sau: MRVT: T quc
K HOCH DY HC - TIT TNG CNG
TUệN 2 ***


&


***
LTVC ( TC ) LUYN TP CUNG C :
M rng vn t :T quc
I. Mc tiờu:


. Kióỳn thổùc:


- Cng c m rng, h thng hoỏ vn t v T quc.
- t cõu vi nhng t ng núi v T quc, quờ hng.

. Kộ nng:

- Bit m rng, h thng hoỏ vn t v T quc.
- Bit t cõu vi nhng t ng núi v T quc, quờ hng.

. Thaùi õọ:ỹ

- Hc sinh ngi ngay ngn, trỡnh by bi sch p
II. dựng dy hc
- Bng ph
III. Cỏc hot ng dy hc
Tin trỡnh
lờn lp
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
A.Gii
thiu:
B.Luyn tp
* Cuớng
cọỳ kióỳn
A.Gii thiu:
- Gii thiu bi v nờu yờu cu ca tit hc.
B.Hng dn hc sinh luyn tp
* Cuớng cọỳ kióỳn thổùc
- Em hóy cho bit tit LTVC va
- Hc sinh nhc li: MRVT: T
quc
- Nhc li bi
thæïc
* Luyện tập
* Laìm våí 3a
rồi chúng ta học những nội dung

gì?
- Giáo viên ghi đề lên bảng, gọi 1
vài em nhắc lại
- Tổ chức trò chơi: “ Ai nhiều nhất ”
+ Giáo viên phổ biến luật chơi:
Chia lớp thành 2 đội, trong thời
gian 5 phút, đội nào tìm được nhiều
từ nhất thì đội đó thắng cuộc bằng
hinh thức tiếp sức.
+ Tổ chức cho học sinh tham gia trò
chơi
+ Gọi học sinh nhận xét và bình
chọn
+ Nhận xét, tuyên dương
* Luyện tập
Baìi táûp 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên gắn bảng phụ, tổ chức
cho học sinh tham gia trò chơi “
Tiếp sức ”
+ Lắng nghe
+ Học sinh tham gia trò chơi
+ Nhận xét và bình chọn

- Học sinh đọc: Tìm những từ đồng
nghĩa với từ Tổ quốc
- Học sinh quan sát , thảo luận và
tham gia trò chơi
- 1 vài học sinh nhắc lại
+ Đất nước, gang sơn, sơn hà, xã

tắc, núi song, quê hương, quê cha
đất tổ, quê mẹ, nơi chon nhau cắt
rốn.
- Học sinh đọc: So sánh nghĩa của
những từ: quê hương, quê mẹ, quê
cha đất tổ, quê hương bản quán, nơi
chôn nhau cắt rốn với nghĩa của từ
“ Tổ quốc ”. Nêu ví dụ
- Đại diện các nhóm trình bày
C.Củng cố -
Dặn dò :
- Nhận xét, chốt ý và gọi 1 vài học
sinh nhắc lại
Baìi táûp 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề, thảo luận
nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét và chốt ý
* Hoüc sinh laìm baìi vaìo våí 3a
- Yêu cầu học sinh làm bài 2 vào vở
3A
- Chấm vở và nhận xét
C. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, vãö nhaì xem laûi baìi
- Baìi sau: MRVT: Nhân dân
KẾ HOẠCH DẠY HỌC - TIẾT TĂNG CƯỜNG
TUÁÖN 3 ***


&


***
LTVC ( TC ) LUYÃÛN TÁÛP CUÍNG CÄÚ : Từ đồng
nghĩa
I. Mục tiêu:


. Kiãún thæïc:


- Củng cố từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn.
- Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân
biệt từ đồng nghĩa.

. Ké nàng:

- Biết vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu
phân biệt từ đồng nghĩa.

. Thaïi âä:ü

- Học sinh ngồi ngay ngắn, trình bày bài sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Tiến trình
lên lớp
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Giới

thiệu:
B.Luyện tập
* Cuíng
A.Giới thiệu:
- Giới thiệu bài và nêu yêu cầu của tiết học.
B.Hướng dẫn học sinh luyện tập
* Cuíng cäú kiãún thæïc
- Học sinh nhắc lại: Từ đồng
nghĩa
cäú kiãún
thæïc
* Luyện tập
- Em hãy cho biết tiết LTVC vừa
rồi chúng ta học những nội dung
gì?
- Giáo viên ghi đề lên bảng, gọi 1
vài em nhắc lại
- Em hãy cho ví dụ về từ đồng
nghĩa
+ Nhận xét
- Tổ chức trò chơi “ Đối đáp nhanh ”
+ Giáo viên phổ biến luật chơi :
Chia lớp thành 4 nhóm, thi vòng
tròn 3 lượt, đội cuối cùng là đội
thắng cuộc bằng hình thức: mỗi đội
3 em, em thứ nhất của đội A đặt
câu, em thứ nhất của đội B tìm từ
đồng nghĩa có trong câu. Tiếp theo
em thứ hai của đội B đặt câu thì em
thứ hai của đội A tìm từ đồng

nghĩa. Tương tự như vậy cho đến
hết số người tham gia.
+ Tổ chức cho học sinh tham gia trò
chơi
+ Gọi học sinh nhận xét và bình
- Nhắc lại đề bài
- H ọc sinh trả lời
+ Lắng nghe
+ Học sinh tham gia trò chơi
+ Nhận xét và bình chọn

- Học sinh đọc: Nối các cặp từ đồng
nghĩa với nhau
- Học sinh quan sát , thảo luận và
tham gia trò chơi
- 1 vài học sinh nhắc lại
- Học sinh đọc: Chọn từ thích hợp
trong ngoặc đơn ( cho, biếu, tặng,
cấp, truy tặng, phát, ban, dâng, tiến,
biếu ) để điền vào ô trống:
a) Gia đình anh đã … ruộng cho chính
phủ.
b) Hàng năm, nhân dân chọn ra
những chùm nhãn ngon nhất để… vua
c) Sau khi ra trường một năm, anh
được trường… bằng tốt nghiệp.
d) Bác sĩ Đặng Thuỳ Trâm, sau khi
chết được … danh hiệu anh hùng.
đ) Ăn no … tiếc.
e) Cảm ơn bà … gói cam.

Nhận thì không đúng, từ làm sao đây
Bát ngát
Vui vẻ
Phấn khởi
Vùng biển
Không phận
Kém cỏi
Hái phận
Mênh mông
Xoàng xĩnh
Tàu bay
Phi cơ Vùng trời
chọn
+ Nhận xét, tuyên dương
* Luyện tập
Baìi táûp 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên gắn bảng phụ, tổ chức
g) Bác gửi … các cháu nhiều cái hôn
thân ái.
h) Công nhân lập thành tích … Đại
hội Đảng.
i) Đức cha ngậm ngùi đưa tay …
phước.
k) Sinh viên học giỏi sẽ được …nửa
hoặc toàn phần học bổng.
- Đại diện các nhóm trình bày
* Laìm våí 3a
C.Củng cố -
Dặn dò :

cho học sinh tham gia trò chơi “
Tiếp sức ”
- Nhận xét, chốt ý và gọi 1 vài học
sinh nhắc lại
Baìi táûp 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề, thảo luận
nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét và chốt ý
* Hoüc sinh laìm baìi vaìo våí 3a
- Yêu cầu học sinh làm bài 2 vào vở
3A
- Chấm vở và nhận xét
C. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, vãö nhaì xem laûi baìi
- Baìi sau: MRVT: Nhân dân
KẾ HOẠCH DẠY HỌC - TIẾT TĂNG CƯỜNG
TUÁÖN 3 ***


&


***
LTVC ( TC ) LUYÃÛN TÁÛP CUÍNG CÄÚ :
Mở rộng vốn từ :Nhân dân
I. Mục tiêu:


. Kiãún thæïc:

- Củng cố mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Nhân dân, một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân
dân VN
- Tích cực hoá vốn từ ( sử dụng từ đặt câu )

. Ké nàng:

- Biết mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Nhân dân, một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân
Việt Nam.
- Biết sử dụng từ đặt câu

. Thaïi âä:ü

- Học sinh ngồi ngay ngắn, trình bày bài sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Tiến trình
lên lớp
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Giới
thiệu:
B.Luyện tập
* Cuíng
cäú kiãún
thæïc
* Luyện tập
A.Giới thiệu:
- Giới thiệu bài và nêu yêu cầu của tiết học.

B.Hướng dẫn học sinh luyện tập
* Cuíng cäú kiãún thæïc
- Em hãy cho biết tiết LTVC vừa
rồi chúng ta học những nội dung
gì?
- Giáo viên ghi đề lên bảng, gọi 1
vài em nhắc lại
- Tổ chức trò chơi: “ Ai nhiều nhất ”
+ Giáo viên phổ biến luật chơi:
Chia lớp thành 2 đội, trong thời
gian 5 phút, đội nào tìm được nhiều
- Học sinh nhắc lại: MRVT: Nhân
dân
- Nhắc lại đề bài
+ Lắng nghe
+ Học sinh tham gia trò chơi
+ Nhận xét và bình chọn

- Học sinh đọc: Có các từ ngữ: kĩ sư
điện, chiến sĩ, kĩ sư nông nghiệp,
trung tướng, giảng viên, bác sĩ, phó
phòng ma - két – tinh, kiến trúc sư,
giáo sư, trung uý, cổ đông, chủ tịch
hội đồng quản trị, trưởng phòng
kinh doanh, người chào hàng. Xếp
các từ đó vào các nhóm:
từ nhất thì đội đó thắng cuộc bằng
hinh thức tiếp sức.
+ Tổ chức cho học sinh tham gia trò
chơi

+ Gọi học sinh nhận xét và bình
chọn
+ Nhận xét, tuyên dương
* Luyện tập
Baìi táûp 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên gắn bảng phụ, tổ chức
a) Quân nhân
b) Trí thức
c) Doanh nhân
- Học sinh quan sát , thảo luận và
tham gia trò chơi
- 1 vài học sinh nhắc lại
a) Quân nhân: chiến sĩ, trung
tướng, trung uý,
b) Trí thức: kĩ sư điện, kĩ sư nông
nghiệp, giảng viên, bác sĩ, kiến trúc
sư, giáo sư.
c) Doanh nhân: phó phòng ma - két
– tinh, cổ đông, chủ tịch hội đồng
quản trị, trưởng phòng kinh doanh,
người chào hàng.
- Học sinh đọc: Tìm 5 từ ngữ nói về
phẩm chất của nhân dân:
a) Về tâm hồn
b) Về lao động
c) Về chiến đấu
d) Về nếp sống
- Đại diện các nhóm trình bày
* Laìm våí 3a

C.Củng cố -
Dặn dò :
cho học sinh tham gia trò chơi “
Tiếp sức ”
- Nhận xét, chốt ý và gọi 1 vài học
sinh nhắc lại
Baìi táûp 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề, thảo luận
nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét và chốt ý
* Hoüc sinh laìm baìi vaìo våí 3a
- Yêu cầu học sinh làm bài 2 vào vở
3A
- Chấm vở và nhận xét
C. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, vãö nhaì xem laûi baìi
- Baìi sau: Từ trái nghĩa
KẾ HOẠCH DẠY HỌC - TIẾT TĂNG CƯỜNG
TUÁÖN 4 ***


&


***
LTVC ( TC ) LUYÃÛN TÁÛP CUÍNG CÄÚ : Từ trái
nghĩa
I. Mục tiêu:


. Kiãún thæïc:


- Củng cố từ từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa
- Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu phân biệt
trái nghĩa.

. Ké nàng:

- Biết vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu phân
biệt trái nghĩa.

. Thaïi âä:ü

- Học sinh ngồi ngay ngắn, trình bày bài sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Tiến trình
lên lớp
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Giới
thiệu:
B.Luyện tập
* Cuíng
cäú kiãún
A.Giới thiệu:
- Giới thiệu bài và nêu yêu cầu của tiết học.
B.Hướng dẫn học sinh luyện tập

* Cuíng cäú kiãún thæïc
- Em hãy cho biết tiết LTVC vừa
- Học sinh nhắc lại: Từ trái nghĩa
- Nhắc lại đề bài
- H ọc sinh trả lời
thæïc
* Luyện tập
rồi chúng ta học những nội dung
gì?
- Giáo viên ghi đề lên bảng, gọi 1
vài em nhắc lại
- Em hãy cho ví dụ về từ trái nghĩa
+ Nhận xét
- Tổ chức trò chơi “ Đối đáp nhanh ”
+ Giáo viên phổ biến luật chơi :
Chia lớp thành 4 nhóm, thi vòng
tròn 3 lượt, đội cuối cùng là đội
thắng cuộc bằng hình thức: mỗi đội
3 em, em thứ nhất của đội A đặt
câu, em thứ nhất của đội B tìm từ
trái nghĩa có trong câu. Tiếp theo
em thứ hai của đội B đặt câu thì em
thứ hai của đội A tìm trái nghĩa.
Tương tự như vậy cho đến hết số
người tham gia.
+ Tổ chức cho học sinh tham gia trò
chơi
+ Gọi học sinh nhận xét và bình
chọn
+ Nhận xét, tuyên dương

+ Lắng nghe
+ Học sinh tham gia trò chơi
+ Nhận xét và bình chọn

- Học sinh đọc: Tìm những từ trái
nghĩa có trong bài thơ sau:
Bánh trôi nước
Thân em vừa trắng lại vừa tròn
Bảy nổi ba chìm với nước non
Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Nhưng em vẫn giữ tấm lòng son
- Học sinh thảo luận
- Học sinh trả lời
- 1 vài học sinh nhắc lại
Nổi / Chìm; Rắn / Nát
- Học sinh đọc: Tìm từ thích hợp
điền vào chỗ trống:
a) Việc … nghĩa lớn
b) Nắng tốt dưa, …tốt lúa
c) Chết …còn hơn… đục
d) Xanh vỏ, …lòng.
e) Buồn vì một nỗi tháng hai,
Đêm ngắn ngày … thua thiệt người
ta
f) Đất có Thổ Công, …có Hà Bá
g) No ra bụt, …ra ma
h) Tốt đẹp phô ra, … đậy lai
i) Chân …chân r áo
- Tham gia trò chơi
* Laìm våí 3a

C.Củng cố -
Dặn dò :
* Luyện tập
Baìi táûp 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
đôi
- Gọi đại diện học sinh trả lời
- Nhận xét, chốt ý và gọi 1 vài học
sinh nhắc lại
Baìi táûp 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề, thảo luận
và chơi trò chơi “ Tiếp sức ”
- Cho học sinh tham gia trò chơi
- Nhận xét và chốt ý
* Hoüc sinh laìm baìi vaìo våí 3a
- Yêu cầu học sinh làm bài 2 vào vở
3A
- Chấm vở và nhận xét
C. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, vãö nhaì xem laûi baìi
- Baìi sau: MRVT: Hoà bình