Giáo án Tin học lớp 7 - Bài thực hành 6: Trình bày bảng điểm lớp em (Tiếp theo)

Ngày soạn: 06 /01/ 2018
Lớp 7A, ngày giảng:      /01/ 2018. Kiểm diện:
Lớp 7B, ngày giảng:      /01/ 2018. Kiểm diện:
Tiết 42
BÀI THỰC HÀNH 6
TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM (tiếp)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
­ Luyện tập sử dụng các nút lệnh định dạng dữ liệu đã học trong Excel. 
2. Kĩ năng: Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
3. Thái độ:
­ Nhận thức được việc định dạng trang tính sẽ  giúp phân biệt, trình bày dữ 
liệu rõ ràng, dễ nhìn và thuận tiện trong việc tính toán.
4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh: 
Sau bài học học sinh:
­ Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt  
khó. 
­ Năng lực: tự học, sáng tạo.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:
­ Đánh giá bằng nhận xét thông qua quan sát trong giờ học.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
­ GV: Giáo án, SGK, SBT, phòng máy.
­ HS: SGK, vở ghi.
V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP 2 (40’)

Nội dung ghi bảng

­ GV: Yêu cầu HS đọc bài tập 2.

­ HS: Đọc bài tập 2.

2. Nội dung:

­ GV: Trong bài tập 2 ta sẽ tiến hành thực hành 
lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, 
căn chỉnh dữ liệu và tô màu. 

­ HS: Lắng nghe.

b. Bài tập 2: SGK trang 57­58

­ GV: Sắp xếp cho HS thực hành trên máy tính.


­ GV: Yêu cầu HS khởi động chương trình bảng  ­ HS: Thực hành theo nhóm. 
tính Excel.
 ­ HS: Khởi động chương trình 
­ GV: Yêu cầu HS lập trang tính với dữ liệu các  bảng tính Excel.
nước trong khu vực Đông Nam Á như hình 67. 
­ HS: Làm bài thực hành theo 
­ GV: Sau khi lập xong bảng tính như hình 67, 
hướng dẫn của GV.
tiến hành lập công thức để tính mật độ dân số 
(người/km2) của Brunây trong ô E. Sau đó sao 
chép công thức vào các ô tương ứng của cột E 

­ HS: Quan sát và làm bài thực 
hành theo yêu cầu của SGK.
để tính mật độ dân số của các nước còn lại.
­ GV: Chèn thêm các hàng trống cần thiết, điều 
chỉnh hàng, cột và thực hiện các thao tác định 
dạng văn bản, định dạng số để có trang tính 
tương tự như hình 68.

­ HS: Lắng nghe và thực hành.

­ GV: Quan sát HS thực hành theo từng bước 
hướng dẫn của GV.
­ GV: Kiểm tra bài thực hành của một số nhóm 
và hướng dẫn. 
­ GV: Yêu cầu HS lưu bài thực hành bảng tính 
với tên Cac nuoc DNA
­ GV: Cho điểm và nhận xét bài thực hành của 
một số nhóm HS.

­ HS: Lắng nghe.

3. Củng cố ­ Dặn dò: (5’)

­ Nhắc nhở học sinh học bài.
­ Xem trước “ bài 7: Trình bày và in trang tính ” để tiết sau học tốt hơn.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................