Giáo án Tin học lớp 7 - Bài 8: Sắp xếp và lọc dữ liệu (Tiếp theo)

Ngày soạn: 27 /01/ 2018
Lớp 7A, ngày giảng:      /02/ 2018. Kiểm diện:
Lớp 7B, ngày giảng:      /02/ 2018. Kiểm diện:
Tiết 48
 Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (tiếp).
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Sau bài học học sinh:
­ Nắm được chức năng sắp xếp dữ liệu và lọc dữ  liệu của Excel để  xử  lí dữ 
liệu cho người sử dụng bảng tính cảm thấy dễ dàng hơn, nắm được các chức năng 
của các công cụ sắp xếp và lọc dữ liệu.
2. Kĩ năng:
Sau bài học học sinh:
­ Biết các thao tác sắp xếp dữ liệu trong trang tính, các thao tác lọc dữ liệu và  
một số chế độ đặt lọc trong trang tính.
3. Thái độ:
­ Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc sắp xếp và lọc dữ liệu.
4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh: 
­ Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt  
khó. 
­ Năng lực: Tự học, sáng tạo.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:
­ Đánh giá bằng nhận xét thông qua quan sát trong giờ học.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
­ GV: Giáo án, SGK, SBT.
­ HS: SGK, vở ghi.
V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (10’)
­ Để sắp xếp danh sách dữ liệu, em có thể sử dụng lệnh gì của Excel?
­ Lọc dữ liệu là gì? Lấy ví dụ?

­ Nêu các bước cần thực hiện khi lọc dữ liệu?
2. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung 


Hoạt động 1 : LỌC CÁC HÀNG CÓ GIÁ TRỊ LỚN NHẤT HAY NHỎ NHẤT (25’)
­   GV:   Hướng   dẫn   HS   lọc   các  ­ HS: Quan sát và lắng nghe.
hàng có giá trị lớn nhất hay nhỏ 
nhất .
­ HS: Quan sát và lắng nghe.
­ GV: Hướng dẫn các thao tác.

3.  Lọc các hàng có giá 
trị   lớn   nhất   hay   nhỏ 
nhất
(SGK trang 76)

­  GV:  Nháy  chuột  vào  mũi  tên 
trên   tiêu  đề   cột   phía   trên   danh  ­ HS: Quan sát và lắng nghe.
sách chọn em còn thấy lựa chọn 
(Top 10…). Lựa chọn này dùng 
để   lọc   các   hàng   có   giá   trị   dữ 
liệu   thuộc   một   số   giá   trị   lớn 
nhất hay nhỏ nhất trong cột đó. 
­ GV: Quan sát kết quả  sẽ  hiện  ­ HS: Quan sát và lắng nghe.
thị  các hàng đã được lọc có giá 

trị  dữ  liệu lớn nhất (hoặc nhỏ 
nhất) trong cột đó.
­ GV: Lưu ý học sinh không sử  ­ HS: Ghi chú ý.
dụng   được   với   các   cột   có   dữ 
liệu là kí tự.

3. Củng cố ­ Dặn dò: (10’)
­ Yêu cầu HS xem và trả lời các câu hỏi trong SGK.
­ Hướng dẫn HS trả lời.
­ Yêu cầu HS về nhà:
+ Xem lại lí thuyết của Bài học. 
+ Xem bài thực hành 8.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................