Giáo án Mầm non: Bé học chữ cái b, d, đ

                               LVPT: NGÔN NGỮ
                               HĐ: CHỮ CÁI 
                               ĐT: BÉ HỌC CHỮ CÁI b, d, đ.
I. Mục đích ­ Yêu cầu:
­ Trẻ nhận biết và phát âm chuẩn các chữ cái  b, d, đ.
­ Nhận biết chữ cái qua các từ, các trò chơi
­ Trẻ phát âm rõ ràng, trẻ trả lời mạch lạc các cầu hỏi của cô.
­ Giáo dục trẻ yêu thích môn học, có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
­ Địa điểm: Tại lớp học.
­ Đồ dùng của cô: Chữ b, d, đ . Cô trẻ có từ xe bò, tàu điện, ...
2 thẻ chữ rời b, d, đ.
­ Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái b, d, đ. hạt ngô đủ cho trẻ xếp chữ cái b, d, 
đ.
­ NDTH:  Âm nhạc, Toán.
III. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Bé cùng giao lưu.
­ Cô cho cả lớp đọc bài thơ, những con mắt
­ Trò chuyện với trẻ về bản thân
­ Cô giáo dục, yêu thương mọi người trong gia đình. 
2. Hoạt động 2: Bé cùng khám phá chữ 
cái.
+ làm quen với chữ cái b..
­ Cô đưa ra tranh con bò cho trẻ quan sát.
­ Cô giới thiệu từ trong bức tranh xe bò.
­   Cô đọc mẫu 1 lần sau đú cho trẻ  đọc 1  
lầ n
­ Cho 2­3 cá nhân đọc lại
­ Cô cho trẻ lên tìm chữ cái đó học trong từ xe  
bò và giới thiệu chữ b trong từ xe bò gắn thẻ.

­ Cô nói cấu tạo chữ b một nột thẳng đứng 
và   một   nột   cong,   nột   cong   bên   phải   nột 
thẳng.
­ Cô giới thiệu chữ b viết thường, in thường 
và chữ b in hoa.
­ Cô cho trẻ phát âm
­ Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
­ Cho trẻ quan sát 3 kiểu chữ b, đây là chữ b 
in thường, viết thường, in hoa, về  cấu tạo  
khác nhau nhưng đều đọc là b.

Hoạt động cuả trẻ
­ Trẻ  đọc thơ và trò truyện  cùng 
cô.
­ Trẻ nghe cô giáo dục
­ Trẻ quan sát tranh.
­ Trẻ đọc 1 lần
­ Cá nhân đọc
­ Trẻ quan sát chữ b
 

­ Trẻ phát âm tổ, nhóm, cá nhân.


­  Chữ d, đ quan sát tranh xe dùa
+ Chữ d, đ giới thiệu tương tự như chữ b
­ Trẻ so sánh điểm giống và khác nhau của các 
chữ.
­ Giống nhau: 
­  Khác nhau: 

­ Cho trẻ phát âm 2 lần
­ Cho trẻ tìm chữ cái xung quanh lớp.
­ Hỏi trẻ làm quen chữ cái gì?
3. Hoạt động 3: Bé cùng vui chơi
* Cô  cho trẻ  về  hoạt  động  góc ( ba góc)
 ­ Một góc xếp chữ  b, d, đ, bằng hột hạt
 ­ Một góc tô màu chức cái b, d, đ. 
 ­ Một góc gách chân chữ cái b, d, đ. 
* Trò chơi: " Thi xem tổ nào nhanh".
  ­   Cô   giơi   thiệu,   trò   chơi,  cách   chơi,  luật 
chơi:
 + Cách chơi: Cô cho trẻ  vừa hát vừa đi khi 
cô nói tìm nhà trẻ nhanh chóng chạy về nhà 
có chữ cái tương ứng
­ Cô phân các chữ  cái theo từng tổ và cho trẻ 
chơi.
­ Khi trẻ chơi cô quan sát động viên khuyết 
kích trẻ chơi.
­  Nhận xét sau lần chơi.
­ Tạo tình huống cho trẻ ra chơi.

­ So sánh:
­ Trẻ phát âm

­ Trẻ xếp chữ cái, tô màu, gạch 
chân chữ cái.
­Trẻ chơi trò chơi
 

­ Trẻ ra chơi