Tích hợp nội dung “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” trong dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở cấp THCS
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (592.94 KB, 35 trang )
TÍCH HỢP NỘI DUNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” TRONG DẠY
HỌC VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CẤP THCS
I. Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, một nội dung quan trọng được đặc biệt quan tâm là tư tưởng về đạo đức; bởi vì, đạo
đức là nền tảng của cách mạng: “cũng như sông thì có nguồn mới có nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc,
không có gốc thì cây héo. Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi đến mấy cũng không lãnh
đạo được nhân dân”.
Đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức cách mạng, là truyền thống dân tộc và tinh hoa đạo đức nhân loại, có tác dụng và
ý nghĩa trong ngày mai và mãi mãi sau này. Đảng ta xác định: “Tư tưởng của Người đã và đang soi sáng cho nhân dân ta
giành thắng lợi, trở thành những giá trị bền vững của dân tộc Việt Nam và lan toả ra thế giới”.
II. Sự cần thiết tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục
1. Trong giai đoạn cách mạng mới hiện nay, trước những âm mưu, thủ đoạn mới của kẻ thù trong việc thực hiện chiến
lược “diễn biến hoà bình”, “bạo loạn lật đổ”, những luận điệu xuyên tạc, bóp méo sự thật của kẻ thù về Bác Hồ, Đảng
Cộng sản Việt Nam; phá hoại chủ trương, đường lối, chính sách pháp luật của nhà nước. Vì vậy, cần chú trọng việc bồi
dưỡng, giáo dục đạo đức cách mạng, đặc biệt là tư tưởng Hồ Chí Minh cho thế hệ trẻ.
2. Xây dựng lòng tin của thế hệ trẻ đối với sự lãnh đạo của Đảng và chế độ xã hội chủ nghĩa trước những biến
động của tình hình thế giới và những mặt trái của cơ chế thị trường tác động vào đời sống kinh tế nước ta.
3. Trong thời gian qua, khi giảng dạy và tổ chức các hoạt độngngiáo dục ở nhà trường phổ thông, các thầy cô giáo
đã có sự liên hệ từng sự kiện, hiện tượng, biến cố lịch sử gắn liền với tên tuổi của Chủ tịch Hồ Chí Minh giúp học sinh
hiểu rõ hơn, thì bây giờ trên cơ sở sự liên hệ đó chúng ta khắc sâu cho học sinh.
Trong thời gian qua, hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, các cuộc
thi viết về Bác, hát về Bác, kể chuyện về Bác được sự hưởng ứng đông đảo của các tầng lớp nhân dân. Nhưng nay, Đảng
xác định cần đưa tư tưởng đó vào thực tế trong cuộc sống để giáo dục thế hệ trẻ. Vì vậy, nhiệm vụ này được đặt lên vai
ngành giáo dục, đặc biệt là một số môn: Ngữ Văn, Lịch sử, Giáo dục công dân, Âm nhạc, Mĩ thuật.
Từ năm học 2010 – 2011 trở đi, tích hợp nội dung “học tập và làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh” trong dạy
học và tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong nhà trường phổ thông là bắt buộc.
III. Những nguyên tắc và yêu cầu của việc tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong học tập và tổ chức các hoạt động
để giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh
1. Xác định rõ, đây là dạy học bộ môn chứ không phải dạy về tiểu sử Hồ Chí Minh cũng như không dạy môn tư
tưởng Hồ Chí Minh.
2. Việc giáo dục tư tưởng nói chung, giáo dục tư tưởng về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nói riêng phải dựa
trên cơ sở sự kiện lịch sử cơ bản, chính xác, điển hình. Phải dựa theo “chuẩn kiến thức, kĩ năng do Bộ Giáo dục – Đào tạo
ban hành.
3. Phải biết trình bày, khai thác nội dung sự kiện; nêu kết luận khái quát sự kiện; vận dụng sự kiện đó để tiếp
nhận kiến thức mới.
4. Bồi dưỡng kĩ năng và phát huy tính tích cực của học sinh khi học tập tìm hiểu về Người.
5. Đảm bảo nguyên tắc “Học đi đôi với hành”, ‘nói và làm”, “nêu gương” phải cụ thể.
6. Chuẩn bị đầy đủ về thiết bị, đổi mới phương pháp giảng dạy…để nâng cao hiệu quả giáo dục.
IV. Các dạng kiểu và phương tiện tích hợp
1. Sử dụng khi vào bài mới
2. Trong từng đơn vị kiến thức trong từng bài học
3. Dùng tư liệu chữ viết
4. Tư liệu hình ảnh (kênh hình)
5. Tư liệu âm thanh, video clip
6. Âm nhạc
8. Kiểm tra, đánh giá: miệng, 15 phút, 1 tiết
9. Ngoại khoá
7. Thơ văn
HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNG
HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
TT Lớp
1
2
8
9
Tên bài
Chủ đề
Giáo dục lòng yêu
Phong trào yêu nước,quyết tâm đi
nước chống pháp tìm đường cứu
từ đầu thế kỷ XX nước giải phóng
dân tộc Việt Nam
đến năm 1918
của Nguyễn Tất
ThànhHồ Chí
Minh
Bài 30:
Mức độ
Từng Hoạt động của Nguyễn Tất
phần:
Thành sau khi ra đi tìm đường
Những
cứu nước.
hoạt động
của
Nguyễn
Tất Thành
từ 1911
đến 1917
Tinh thần đấu Liên hệ
Phong trào cách tranh, ý thức trách
mạng Việt Nam nhiệm đối với đất
sau Chiến tranh nước
thế giới thứ nhất
Bài 15:
(19191925)
Nội dung tích hợp
Ảnh hưởng của cách mạng
tháng Mười Nga và phong
trào cách mạng thế giới đến
cách mạng Việt Nam.
Phong trào yêu nước và
phong trào công nhân (1919
1925).
Ghi chú
Hồ Chí Minh về giáo
dục, NXB Từ điển
Bách khoa, 2007.
Đảng cộng sản Việt
Nam với sự nghiệp
giáo dục
và đào tạo, NXB Đại
học sư phạm, 2007.
TT Lớp
3
9
Tên bài
Bài 16:
Hoạt động của
Nguyễn Ái Quốc
ở nước ngoài
trong những năm
19191925
Chủ đề
Mức độ
Giáo dục tinh thần Liên hệ
vượt qua mọi khó
khăn gian khổ
quyết tâm tìm
đường cứu nước
Nội dung tích hợp
Ghi chú
Những hoạt động của
Nguyễn Ái Quốc tìm thấy
đường cứu nước giải phóng
dân tộc.
Hồ Chí Minh về giáo
dục, NXB Từ điển
Bách khoa, 2007.
Đảng cộng sản Việt
Nam với sự nghiệp
GD&ĐT, NXB Đại
học sư phạm, 2007.
4
9
Bài 17:
Ý thức trách nhiệm Từng
phần,mục
Cách mạng Việt đối với đất nước
Đảng
Nam trước khi
Cộng sản
Đảng Cộng sản
Việt Nam
ra đời
ra đời
Vai trò, công lao của Nguyễn
Ái Quốc đối với việc thống
nhất ba tổ chức cộng sản
thành đảng Cộng sản Việt
Nam.
Hồ Chí Minh về giáo
dục, NXB Từ điển
Bách khoa, 2007.
Đảng Cộng sản Việt
Nam với sự nghiệp
Nguyễn Ái Quốc soạn thảo giáo dục
bản Chính cương vắn tắt, Và đào tạo, NXB Đại
Sách lược vắn tắt đề ra học sư phạm, 2007.
đường lối cơ bản của cách
mạng Việt Nam.
5
9
Bài 19:
Giáo dục tinh thần Liên hệ
Phong trào cách đấu tranh của giai
mạng Việt Nam cấp công nhân và
trong những năm nông dân chống đế
quốc, phong kiến
19301935
giành độc lập dân
tộc
Trong những năm 19301931,
ở Việt Nam diễn ra một
phong trào đấu tranh của giai
cấp công nông dưới sự lãnh
đạo của Đảng.
Hồ Chí Minh về giáo
dục, NXB Từ điển
Bách khoa, 2007.
Đảng cộng sản Việt
Nam với sự nghiệp
GD&ĐT, NXB Đại
học sư phạm, 2007.
TT Lớp
6
7
Tên bài
Chủ đề
Mức độ
Nội dung tích hợp
9
Bài 21:
Liên hệ thấy được Liên hệ
Việt Nam trong tinh thần và quyết
tâm đấu tranh của
những năm
Hồ chí Minh.
19391945
CT thế giới thứ hai bùng nổ,
quân phiệt Nhật vào Đông
Dương, hàng loạt các cuộc
khởi nghĩa vũ trang nổ ra:
khởi nghĩa Bắc Sơn, khởi
nghĩa Nam Kỳ và binh biến
Đô Lương, báo hiệu một thời
kỳ đấu tranh mới của dân tộc.
9
Bài 22:
Ý thức trách nhiệm Liên hệ
Cao trào cách đối với đất nước
mạng tiến tới
Tổng khởi nghĩa
tháng Tám năm
1945
Ngày 28/1/1941, Nguyễn Ái
Quốc về nước trực tiếp lãnh
đạo cách mạng Việt Nam,
triệu tập và chủ trì Hội nghị
Ban chấp hành Trung ương
lần thứ 8 tại Pác Bó (Cao
Bằng) từ ngày 10 đến ngày
19/5/1941.
Chủ trương mới của Đảng:
+ Đặt nhiệm vụ giải phóng
dân tộc lên hàng đầu.
+ Tạm gác khẩu hiệu “Đánh
đổ địa chủ, chia ruộng đất
cho dân cày”.
+ Thành lập Mặt trận Việt
Ghi chú
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức độ
Nội dung tích hợp
Minh.
Sự phát triển lực lượng:
Lực lượng chính trị: Mặt trận
Việt Minh được thành lập
19/5/1941, bao gồm các đoàn
thể cứu quốc ở khắp cả
nước.
Vai trò của Hồ Chí Minh đối
với sự ra đời của Mặt trận
Việt Minh.
8
9
Bài 22:
Tổng khởi nghĩa
tháng Tám năm
1945 và sự thành
lập nước Việt
Nam Dân chủ
Cộng hòa
Nhận biết được Liên hệ
công lao to lớn của
Hồ Chí Minh đối
với thắng lợi của
Cách mạng tháng
Tám 1945
Trước thời cơ cách mạng đã
chín muồi, Hồ Chí Minh đã
chủ trì Hội nghị toàn quốc
của Đảng
(1415/8/1945) thông qua kế
hoạch lãnh đạo Tổng khởi
nghĩa trong cả nước.
Đại hội quốc dân Tân Trào
họp (1617/8) tiêu biểu cho ý
chí và nguyện vọng của toàn
dân,nhất trí tán thành quyết
định khởi nghĩa của Đảng
,thông qua 10 chính sách của
Ghi chú
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức độ
Nội dung tích hợp
Ghi chú
Việt Minh,lập ủy ban dân tộc
giải phóng Việt Nam do Hồ
Chí Minh làm Chủ tịch, quyết
định quốc kỳ, quốc ca.
Khi cách mạng thắng lợi,
Hồ Chí Minh đã đọc Tuyên
ngôn Độc lập khai sinh ra
nước Việt Nam Dân chủ
Cộng hòa tại quãng trường
Ba Đình (2/9/1945).
9
9
Bài 24:
Cuộc đấu tranh
bảo vệ và xây
dựng chính
quyền dân chủ
nhân dân (1945
1946)
Giáo dục tinh thần Liên hệ
yêu
nước,
những sách lược
khôn khéo mềm
dẻo của Hồ Chí
Minh trong việc
đối phó với thù
trong giặc ngoài, ký
Hiệp định Sơ bộ
(6/3/1946), Tạm
ước (14/9/1946)
hòa hoãn với Pháp
nhưng vẫn giữ
vững được độc lập
Dưới sự lãnh đạo của Đảng
đứng đầu là Hồ Chí Minh,
nhân dân ta đã tiến hành đấu
tranh chống giặc đói, giặc
dốt, khó khăn về tài chính và
giặc ngoại xâm.
Hồ Chí Minh về giáo
dục, NXB Từ điển
Bách khoa, 2007.
Đảng cộng sản Việt
Nam với sự nghiệp
GD&ĐT, NXB Đại
học sư phạm, 2007.
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức độ
Nội dung tích hợp
10
9
Bài 25: Những
năm đầu của
cuộc kháng
chiến toàn quốc
chống thực dân
Pháp (1946
1950)
Giáo dục tinh thần Liên hệ
yêu nước quyết
tâm chống Pháp
của Người
Khi Pháp quyết tâm xâm lược
nước ta một lần nữa, Hồ Chí
Minh đã ra lời kêu gọi toàn
quốc kháng chiến, thể hiện
quyết tâm và đường lối kháng
chiến chống Pháp của nhân
dân ta.
11
9
Bài 26: Bước
phát triển mới
của cuộc kháng
chiến toàn quốc
chống thực dân
Pháp (1950
1953)
Giáo dục tinh thần Liên hệ
yêu nước quyết
tâm chống Pháp
của Người
Dưới sự lãnh đạo của Đảng,
Chính phủ đứng đầu là Hồ
Chí Minh, đã đưa cuộc kháng
chiến chống Pháp phát triển.
Với các sự kiện Hồ Chí Minh
trực tiếp ra trận trong chiến
dịch Biên giới thuđông 1950,
Bác tham gia chủ trì Đại hội
toàn quốc lần thứ II của
Đảng (21951)…,giáo dục
tinh thần không sợ hi sinh
gian khổ trực tiếp tham gia
chiến dịch, xây dựng đường
lối cho cách mạng Việt Nam
trong Đại hội lần thứ II.
12
9
Bài 27:
Cuộc
Giáo dục tấm Liên hệ
kháng gương tận tụy với
Ghi chú
Cuộc kháng chiến chống Hồ Chí Minh về giáo
Pháp của nhân dân ta ngày dục, NXB Từ điển
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức độ
chiến chống thực cách mạng của
dân Pháp xâm Người
lược kết thúc
(19531954)
13
14
9
9
Bài 28: Xây dựng
CNXH ở miền
Bắc, đấu tranh
chống đế quốc
Mỹ và chính
quyền Sài Gòn ở
miền Nam (1954
1965)
Liên hệ với tấm Liên hệ
gương Bác Hồ,
giáo dục tinh thần
lao động, chiến
đấu cho học sinh
Bài 29:
Liên hệ với tấm Liên hệ
gương Bác Hồ,
giáo dục tinh thần
lao động, chiến
đấu cho học sinh
Cả nước trực
tiếp chiến đấu
chống Mỹ, cứu
nước (1965
1973)
Nội dung tích hợp
Ghi chú
càng phát triển, quân và dân
ta đã mở cuộc tiến công chiến
lược Đông –Xuân 19531954
đỉnh cao là chiến dịch Điện
Biên Phủ góp phần kết thúc
cuộc kháng chiến chống
Pháp. Hình ảnh Hồ Chí Minh
cùng Bộ Chính trị bàn kế
hoạch đánh Điện Biên Phủ.
Bách khoa, 2007.
Đảng cộng sản Việt
Nam với sự nghiệp
giáo dục
Trong những năm 19541965,
nhân dân hai miền thực hiện
hai nhiêm vụ chiến lược khác
nhau: miền Bắc tiến hành
công cuộc xây dựng chủ
nghĩa xã hội đạt nhiều thành
tựu ; miền Nam đấu tranh
chống Mỹ và tay sai giành
nhiều thắng lợi.
Hồ Chí Minh về giáo
dục, NXB Từ điển
Bách khoa, 2007.
Đảng cộng sản Việt
Nam với sự nghiệp
giáo dục
Trong những năm 19651973,
nhân dân ta vừa trực tiếp
chống Mỹ ở miền Nam đánh
bại các chiến lược “Chiến
tranh cục bộ”, “Việt Nam hóa
chiến tranh”; miền Bắc vừa
và đào tạo, NXB Đại
học sư phạm, 2007.
và đào tạo, NXB Đại
học sư phạm, 2007.
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức độ
Nội dung tích hợp
Ghi chú
sản xuất, vừa chiến đấu.
15
9
Bài 30:
Hoàn thành giải
phóng miền
Nam,thống nhất
đất nước (1973
1975)
Liên hệ với tấm Liên hệ
gương Bác Hồ,
giáo dục chiến
đấu, thực hiện di
chúc thiêng liêng
của Người
Cả nước tập trung cho cuộc
Tổng tiến công và nổi dậy
xuân 1975 giải phóng hoàn
toàn miền Nam, thống nhất
đất nước.
Hồ Chí Minh về giáo
dục, NXB Từ điển
Bách khoa, 2007.
Đảng cộng sản Việt
Nam với sự nghiệp
giáo dục
và đào tạo, NXB Đại
học sư phạm, 2007.
16
9
Bài 31:
Giáo dục tinh thần Liên hệ
Việt Nam trong đoàn kết của hồ
năm đầu sau đại Chí Minh
thắng Xuân 1975
Thông qua sự kiện thống nhất
đất nước về mặt nhà nước
17
9
Bài 32:
Giáo dục tinh thần Liên hệ
Xây dựng đất lao động và bảo vệ
nước, đấu tranh nền độc lập thiêng
bảo vệ Tổ quốc liêng của Tổ quốc
(19761985)
Những thành tựu trong công Đảng Cộng sản Việt
cuộc xây dựng đất nước, đấu Nam với sự nghiệp
tranh bảo vệ Tổ quốc.
giáo dục
Giáo dục tinh thần Liên hệ
VN trên con lao động sang tạo
đường đổi mới
Tiến hành công cuộc đổi mới Hồ Chí Minh về giáo
của Đảng và nhân dân ta.
dục, NXB Từ điển
Bách khoa, 2007.
Đảng cộng sản Việt
18
9
Bài 33:
và đào tạo, NXB Đại
học sư phạm, 2007.
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức độ
Nội dung tích hợp
đi lên chủ nghĩa
xã hội (từ năm
1986 đến năm
2000)
HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNG
HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
MÔN HĐNGLL CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ghi chú
Nam với sự nghiệp
giáo dục
và đào tạo, NXB Đại
học sư phạm, 2007.
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức
độ
Nội dung tích hợp
Ghi chú
1
6
HĐ 1, tháng Gương sáng học Liên hệ
10 "Nghe tập và rèn luyện
giới thiệu thư của Bác
Bác Hồ"
Tinh thần yêu nước, ý thức Tài liệu tham khảo
học tập, rèn luyện để trở thành (TLTK): Thư Bác gửi các
người công dân tốt.
HS, 9/1945, Hồ Chí Minh
toàn tập T4, Tr53. Thư Bác
gửi các thày cô giáo ngành
giáo dục, 16/10/1968,
HCM TT T12, Tr 403.
2
6
HĐ 1, tháng 4
"Thiếu nhi
các nước là
bạn của
chúng ta"
Gương sáng về Bộ
tình đoàn kết giữa phận
các dân tộc, tinh
thần quốc tế của
Bác
Tình cảm của Bác với thiếu
nhi quốc tế và thiếu nhi Việt
Nam.
Những lời dạy Toàn bộ Học tập, rèn luyện theo tấm
của Bác với thiếu
gương đạo đức của Bác.
niên nhi đồng về
Thực hiện lời dạy của Bác
học tập, rèn luyện
với thiếu niên, nhi đồng.
đạo đức
TKTK: Những lời dạy của
Hồ Chủ tịch, NXB Thanh niên
1/2008, Tr 92 nói về tình đoàn
kết quốc tế.
3
6
HĐ 1, tháng 5
" 5 điều Bác
Hồ dạy thiếu
niên nhi
đồng"
4
6
HĐ 2, tháng 5 Hết lòng vì nước, Toàn bộ Sự hi sinh cả cuộc đời cho TLTK: Bác luôn gần gũi
độc lập thống nhất của dân tộc, với nhân dân. Học tập tấm
"Chúng em vì dân; những đức
TLTK: Thư gửi thiếu
niên nhi đồng toàn quốc
nhân dịp kỉ niệm 20 năm
ngày thành lập Đội TNTP,
1451961, HCM TT T10,
Tr 356.
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức
độ
kể chuyện tính quý báu của
Bác Hồ"
Bác
Nội dung tích hợp
Ghi chú
cho ấm no, hạnh phúc của nhân gương đạo đức Bác Hồ,
dân.
NXB Thanh niên 3/2007,
Đức tính giản dị, trong sáng, Tr 80.
yêu nước, thương dân, hết lòng
vì thanh thiếu niên nhi đồng của
Bác.
5
6
HĐ 3, tháng 5
"Văn nghệ
mừng sinh
nhật Bác"
6
7
HĐ 1, tháng Tấm gương cần Liên hệ
10 "Vâng cù, chịu khó, ham
lời Bác Hồ học hỏi của Bác.
dạy, em gắng
học chăm"
Bác Hồ là tấm gương của tinh
thần hiếu học và nghị lực kiên
cường vượt qua mọi khó khăn,
thử thách để vươn lên.
7
7
HĐ 3, tháng Bác là tấm gương Liên hệ
12 "Thi kể trọn đời phấn đấu
chuyện lịch hi sinh vì sự
Liên hệ kể chuyện Bác Hồ
hoạt động cách mạng, tìm
đường cứu nước.
Bác Hồ là tấm Toàn bộ Những bài hát, bài thơ, chuyện
gương cao cả suốt
kể ca ngợi cuộc đời và công lao
đời vì tự do, độc
to lớn của Bác đối với dân tộc
lập của dân tộc, vì
nói chung, với thiếu niên, nhi
hạnh phúc của
đồng nói riêng.
nhân dân
Đạo đức trong sáng, giản dị
của Bác.
TLTK: Một ngày làm việc
của Bác. Học tập tấm
gương đạo đức Bác Hồ,
NXB Thanh niên 3/2007,
Tr 142.
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức
độ
Nội dung tích hợp
sử"
nghiệp giải phóng
dân tộc
Đời riêng trong sáng, nếp sống
giản dị, khiêm tốn của Bác.
Bác là tấm gương Liên hệ
sáng về ý chí và
nghị lực vươn lên
để đạt được mục
đích.
Các gương sáng đoàn viên học TLTK: Bài nói chuyên tại
tập, rèn luyện đạo đức theo lời Đại hội đại biểu toàn
dạy của Bác.
quốc Đoàn TNLĐVN, 2
111956, T8, Tr 263
8
7
HĐ 3, tháng 3
"Gương
sáng đoàn
viên"
9
7
HĐ 2, tháng 4 Nhân ái, khoan Bộ
"Tình đoàn dung, đoàn kết,tôn phận
kết hữu nghị" trọng sự bình
đẳng và quyền
con người
10
7
HĐ 2, tháng 5
"Bác Hồ với
thiếu nhi,
thiếu nhi với
Bác Hồ"
Bác Hồ là tấm gương của tình TLTK: Đoàn kết toàn dân
đoàn kết sắt son, tình hữu nghị phụng sự tổ quốc. Học
giữa các dân tộc.
tập tấm gương đạo đức
Bác Hồ, NXB Thanh niên
3/2007, Tr 136.
Tình thương yêu Toàn bộ Sự quan tâm của Bác đối với
bao la của Bác đối
thiếu niên, nhi đồng.
với thiếu niên, nhi
Giản dị trong cách ăn mặc,
đồng.
trong giao tiếp, trong quan hệ
với mọi người.
Thiếu niên, nhi đồng yêu kính
Bác Hồ, học tập, rèn luyện tốt
theo lời dạy của Bác.
11
8
Ghi chú
HĐ 1, tháng Ý thức tổ chức, kỉ Liên hệ
TLTK: Thư gửi thiếu niên
nhi đồng toàn quốc nhân
dịp kỉ niệm 20 năm ngày
thành lập Đội TNTP, 145
1961, HCM TT T10, Tr
356.
Phong cách làm việc và ý chí tự TLTK: Khó khăn phải tìm
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức
độ
10 " Làm luật, ý thức trách
thế nào để nhiệm cao, khiêm
học tốt theo tốn, học hỏi.
lời Bác Hồ
dạy"
Nội dung tích hợp
Ghi chú
học, tinh thần rèn luyện không cách khắc phục. Học tập
biết mệt mỏi của Bác.
tấm gương đạo đức Bác
Hồ, NXB Thanh niên
3/2007, Tr 144.
12
8
HĐ 3, tháng
10 "Những
tấm gương
học tập tốt"
Bác Hồ là gương Liên hệ
sáng về ý chí và
nghị lực, vượt qua
mọi khó khăn để
đạt mục đích.
Những gương sáng học sinh noi TLTK: Khó khăn phải tìm
theo lời dạy của Bác để vươn cách khắc phục. Học tập
lên học tập tốt.
tấm gương đạo đức Bác
Hồ, NXB Thanh niên
3/2007, Tr 144.
13
8
HĐ 2, tháng
12 "Thi viết,
vẽ ca ngợi
công ơn của
Đảng và vẻ
đẹp của quê
hương em"
Bác là tấm gương Liên hệ
tuyệt đối tin
tưởng vào sức
mạnh của nhân
dân, hết lòng phục
vụ nhân dân.
Công ơn của Đảng, của Bác với TLTK: Cách mạng là sự
quê hương đất nước.
nghiệp của quần chúng.
Học tập tấm gương đạo
đức Bác Hồ, NXB Thanh
niên 3/2007, Tr 77.
14
8
HĐ 1, tháng 5 Tấm gương nhân Toàn bộ Tình cảm của Bác với thiếu
nhi, Bác luôn chăm lo đến hạnh
" Bác Hồ ái, khoan dung,
phúc, tương lai của các cháu.
với thiếu nhi" nhân hậu hết mực
vì con người.
TLTK: Thư Bác Hồ gửi
các cháu thiếu nhi Việt
Nam nhân dịp Tết trung
thu, 1591945
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức
độ
Nội dung tích hợp
Ghi chú
15
8
HĐ 2, tháng 5
"Thực hiện
5 điều Bác
Hồ dạy"
Bác là gương sáng Toàn bộ Tình yêu bao la và sự quan tâm
về yêu tổ quốc,
chăm sóc đối với thế hệ trẻ.
yêu đồng bào, học
Những lời dạy của Bác đối
tập, lao động,
với thiếu niên, nhi đồng luôn
khiêm tốn, trung
thể hiện sự quan tâm của Bác
thực, ... cần,
đồi với mầm non – tương lai
kiệm, liêm chính,
của đất nước.
chí công, vô tư.
16
9
HĐ 2, tháng
10 “Thi tìm
hiểu thư Bác
Hồ”
Tôn trọng quyền Bộ
con người nói phận
chung, quyền trẻ
em và quyền học
tập của trẻ em nói
riêng
Những lời dạy của Bác, tình TLTK: Thư Bác gửi các
cảm của Bác với học sinh.
HS, 9/1945, HCM TT T4,
Tr53. Thư Bác gửi các thày
cô giáo ngành giáo dục,
16/10/1968, HCM TT
T12, Tr 403.
17
9
HĐ 1, tháng
12 “Thảo
luận chủ đề
“Thanh niên
phát huy
truyền thống
cách mạng
của dân tộc”
Tinh thần tiến Liên hệ
công cách mạng, ý
chí vươn lên
không ngừng.
Bác Hồ trọn đời hy sinh cho sự
nghiệp cách mạng của dân tộc,
làm rạng danh truyền thống
cách mạng của dân tộc.
TLTK: Thư gửi thiếu niên
nhi đồng toàn quốc nhân
dịp kỉ niệm 20 năm ngày
thành lập Đội TNTP, 145
1961, HCM TT T10, Tr
356.
TLTK: Nói chuyện với
nam nữ thanh niên học
sinh các trường trung học
Nguyễn Trãi, Chu Văn An
và Trưng Vương, Hà Nội,
18121954, HCM TT T7,
Tr 398.
TT Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức
độ
Nội dung tích hợp
Ghi chú
18
9
HĐ 3, tháng
1,2 “ Giao
lưu với đảng
viên tiêu biểu
ở
địa
phương”
Tấm gương trọn Liên hệ
đời phấn đấu, hy
sinh vì tương lai
của đất nước, vì
hạnh phúc của
nhân dân
Lối sống cần kiệm, liêm chính,
chí công, vô tư, đời riêng giản
dị trong sáng của Bác mà các
đảng viên học tập và phát huy.
TLTK: Cuộc sống giản
dị của Bác ở Phủ Chủ tịch.
Học tập tấm gương đạo
đức Bác Hồ, NXB Thanh
niên 3/2007, Tr 207.
19
9
HĐ 1, tháng 3
“Toạ đàm về
vai trò của
Đoàn và lí
tưởng của TN
hiện nay”
Lí tưởng sống của Liên hệ
Bác là độc lập tự
do cho đất nước,
là hạnh phúc của
nhân dân.
Thanh niên làm việc, học tập và
rèn luyện, không ngừng phấn
đấu cho lí tưởng “Dân giàu,
nước mạnh, xã hội công bằng,
dân chủ, văn minh”.
TLTK: Bài nói chuyện tại
buổi lễ khai mạc trường
Đại học nhân dân Việt
Nam. 2111955, HCM TT
T7, T455.
HĐ 1, tháng 5
Thảo luận
chủ đề “Bác
Hồ với thanh
niên”
Chăm lo bồi Toàn bộ Những lời dạy của Bác đối với
dưỡng thế hệ trẻ
thanh niên luôn thể hiện sự
cho sự nghiệp
chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ
cách mạng xây
cho đất nước.
dựng và bảo vệ
Tổ quốc.
20
9
TLTK: Bài nói tại Hội
nghị cán bộ Đoàn
TNLĐVN, 1911959,
HCM TT T9, Tr 310.
HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNG
HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
MÔN MĨ THUẬT CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
TT
Lớp
Tên bài
Gợi ý nội dung lồng ghép
Tài liệu
tham khảo
1
6
Bài 9: Vẽ tranh đề tài học tập
Giáo dục học sinh thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy 5 điều Bác Hồ
thiếu niên nhi đồng trong đó có Học tập tốt. HS vẽ dạy thiếu niên
tranh thể hiện nội dung Học tập tốt (theo lời dạy
nhi đồng
của Bác ).
2
6
Bài 13
Vẽ tranh đề tài bộ đội
Phân tích để học sinh hiểu được ý nghĩa của tên Giáo viên tự sưu
gọi “Bộ đội cụ Hồ“
tầm tài liệu
3
6
Bài 22: Vẽ tranh đề tài ngày tết
và mùa xuân
Phân tích để học sinh tưởng nhớ công ơn Bác Hồ Giáo viên tự sưu
thể hiện trong tranh vẽ ngày tết và mùa xuân
tầm tài liệu
4
7
Bài 14: Mĩ thuật Việt Nam từ
cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
Phân tích tác phẩm Chân dung Bác Hồ; Bác Hồ ở Giáo viên tự sưu
Bắc bộ phủ của các học sĩ Việt Nam
tầm tài liệu
5
7
Bài 21: Một số tác giả tác phẩm
tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam
từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
Phân tích tác phẩm Bác Hồ với thiếu nhi, tranh vẽ Giáo viên tự sưu
bằng máu của hoạ sĩ Diệp Minh Châu
tầm tài liệu
6
7
Bài 33 34
Gợi ý cho học sinh lựa chọn đề tài có thể vẽ về lễ Giáo viên tự sưu
hội, về cảnh đẹp quê hương, về Bác Hồ (Chân
tầm tài liệu
dung Bác, Bác Hồ với thiếu nhi, biết ơn Bác Hồ,
bộ đội ).
Vẽ tranh đề tài tự do
7
7
Bài 10: Vẽ tranh đề tài cuộc sống Phân tích sự phát triển của đất nước hôm nay là Giáo viên tự sưu
quanh em
nhờ có công lao to lớn của Bác Hồ thể hiện qua sự
tầm tài liệu
hy sinh của Bác cho đất nước (Giáo dục lòng kính
yêu,biết ơn Bác Hồ)
8
8
Bài 10: Sơ lược về mĩ thuật Việt
Nam giai đoạn 1954 1975
Phân tích công lao, vai trò của Bác Hồ trong hai Giáo viên tự sưu
cuộc chiến tranh chống Pháp và chống Mĩ
tầm tài liệu
9
8
Bài 14: Một số tác giả, tác phẩm
tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam
giai đoạn 1954 1975
Phân tích ý nghĩa của giải thưởng Hồ Chí Minh về Giáo viên tự sưu
Văn học Nghệ thuật và các tác phẩm Kết nạp
tầm tài liệu
Đảng ở Điện Biên Phủ
10
8
Bài 33 34
Phân tích tranh vẽ của HS “Chào mừng sinh nhật Giáo viên tự sưu
Bác Hồ”
tầm tài liệu
Vẽ tranh đề tài tự chọn
11
8
Bài 18
Vẽ chân dung
12
8
Bài 21
Vẽ tranh đề tài lao động
Phân tích vẻ đẹp trên nét mặt và những phẩm chất Giáo viên tự sưu
tốt đẹp của Bác Hồ, những tình cảm của Bác dành
tầm tài liệu
cho thiếu niên nhi đồng qua bức “Chân dung Bác
Hồ”, Bác hồ với thiếu nhi ba miền Trung, Nam,
Bắc”
Phân tích đức tính yêu lao động và điều dạy của Giáo viên tự sưu
Bác Hồ đối với thiếu niên nhi đồng “Học tập tốt,
tầm tài liệu
lao động tốt” Học sinh hiểu được giá trị lao động
trong cuộc sống
13
9
Bài 11: Trang trí hội trường
Phân tích ý nghĩa của hình tượng Bác Hồ trong Giáo viên tự sưu
trang trí hội trường
tầm tài liệu
14
9
Bài 14
Phân tích ý nghĩa của ngày kỷ niệm thành lập quân Giáo viên tự sưu
đội 22 – 12 và công lao Bác Hồ
tầm tài liệu
Vẽ tranh đề tài lực lượng vũ
trang
15
9
Bài 18
Vẽ tranh đề tài tự do
Gợi ý để HS lựa chọn đề tài vẽ về việc làm, hình Giáo viên tự sưu
ảnh thể hiện công lao, lòng biết ơn Bác Hồ
tầm tài liệu
HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNG
HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
MÔN NGỮ VĂN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
TT
Lớp
Tên bài
Chủ đề
Mức
độ
Nội dung tích hợp
Ghi chú
1
6
Con Rồng cháu Đoàn kết, Liên
Tiên
tự hào dân hệ
tộc
Bác luôn đề cao truyền thống Tư tưởng đại đoàn kết Hồ Chí
đoàn kết giữa các dân tộc anh em Minh, Học viện HCQG, tr.117
và niềm tự hào về nguồn gốc Con 189, HVHCQG, 2002.
Rồng cháu Tiên.
2
6
Thánh Gióng
Yêu nước, Liên
tự hào dân hệ
tộc
Quan niệm của Bác: nhân dân là Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn
nguồn gốc sức mạnh bảo vệ Tổ đề dân tộc, Tư tưởng Hồ Chí
quốc.
Minh, Học viện HCQG, tr.40,
HVHCQG, 2002.
3
6
Đêm nay Bác Thương
Bộ
không ngủ dân, quên phận
(Minh Huệ)
mình vì
mọi
người
Ngợi ca vẻ đẹp lãnh tụ Hồ Chí
Minh: hi sinh quên mình vì hạnh
phúc dân tộc, tình yêu thương của
Bác đối với nhân dân (đoàn dân
công, anh bộ đội).
4
6
Lòng yêu nước Yêu nước, Liên
(Ilia Êren độc lập hệ
bua)
dân tộc
Liên hệ với tư tưởng độc lập Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn
dân tộc, lòng yêu nước của Bác
đề dân tộc, Tư tưởng Hồ Chí
Minh, Học viện HCQG, tr.40, ,
2002.
Đạo đức và tác phong của Hồ
Chủ tịch, Trường Chinh, Hồ Chí
Minh, tác gia, tác phẩm và nghệ
thuật ngôn từ, tr 7179, NXBGD,
2003.
5
7
Sông núi nước Độc lập Liên
Nam (Lý dân tộc
hệ
Thường Kiệt)
Liên hệ với nội dung Bản Tuyên Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn
ngôn độc lập của Bác
đề dân tộc, Tư tưởng Hồ Chí
Minh, Học viện HCQG, tr.40,
2002.
6
7
Cảnh khuya Yêu thiên Bộ
(Hồ Chí Minh) nhiên, bản phận
lĩnh cách
mạng
Sự kết hợp hài hoà giữa tình yêu
thiên nhiên, cuộc sống và bản lĩnh
người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí
Minh.
Đạo đức và tác phong của Hồ
Chủ tịch, Trường Chinh, Hồ Chí
Minh, tác gia, tác phẩm và nghệ
thuật ngôn từ, tr 7179, NXBGD,
2003.
7
7
Rằm tháng Yêu thiên Bộ
giêng (Hồ Chí nhiên, bản phận
Minh)
lĩnh cách
mạng
Sự kết hợp hài hoà giữa tình yêu
thiên nhiên, cuộc sống và bản lĩnh
người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí
Minh.
Đạo đức và tác phong của Hồ
Chủ tịch, Trường Chinh, Hồ Chí
Minh, tác gia, tác phẩm và nghệ
thuật ngôn từ, tr 7179, NXBGD,
2003.
8
7
Tinh thần yêu Yêu nước
nước của nhân
dân ta (Hồ Chí
Minh)
Bộ
phận
Tư tưởng độc lập dân tộc, Sự
quan tâm của Bác đến giáo dục
lòng yêu nước cho mọi người dân
VN, đặc biệt là thế hệ trẻ.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn
đề dân tộc, Tư tưởng Hồ Chí
Minh, Học viện HCQG, tr.278,
HVHCQG, 2002.
9
7
Sự giàu đẹp
của tiếng Việt
(Đặng Thai
Mai)
Giữ gìn Liên
truyền
hệ
thống văn
hoá dân
tộc
Quan điểm của Bác: giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt cũng
chính là giữ gìn truyền thống dân
tộc
Quan điểm của Hồ Chí Minh về
văn nghệ, Hà Minh Đức, Hồ Chí
Minh, tác gia, tác phẩm và nghệ
thuật ngôn từ, tr. 139, NXBGD,
2003.
10
7
Đức tính giản Lối sống Toàn
Giản dị là một trong những Đạo đức và tác phong của Hồ
dị của Bác Hồ gỉản dị, bộ
(Phạm Văn phong thái
Đồng)
ung dung
tự tại
phẩm chất nổi bật và nhất quán Chủ tịch, Trường Chinh, Hồ Chí
trong lối sống Hồ chí Minh.
Minh, tác gia, tác phẩm và nghệ
Sự hoà hợp, thống nhất giữa lối thuật ngôn từ, tr 7179, NXBGD,
sống giản dị với đời sống tinh 2003.
thần phong phú, phong thái ung
dung tự tại và tư tưởng tình cảm
cao đẹp của Bác.
11
7
Những trò lố Yêu nước
hay là Varen
và Phan Bội
Châu (Nguyễn
Ái Quốc)
Liên
hệ
Nguyễn Ái Quốc bộc lộ gián
tiếp lòng yêu nước thông qua ngợi
ca cuộc đời và bản lĩnh kiên
cường của người sĩ phu yêu nước
Phan Bội Châu trước sự lố bịch
của Va ren, viên toàn quyền Đông
Dương người Pháp.
Hồ chủ tịch và chất thép trong
văn học nghệ thuật, Vũ Khiêu,
Hồ Chí Minh, tác gia, tác phẩm
và nghệ thuật ngôn từ, tr 230,
NXBGD, 2003.
Thấy được một phương diện
khác của Nguyễn Ái Quốc khi sử
dụng vũ khí văn nghệ.
12
8
Vào nhà ngục Bản lĩnh Liên
Quảng Đông cách
hệ
cảm tác (Phan mạng
Bội Châu)
Liên hệ với bản lĩnh người
chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh
trong thời gian bị tù đày trong nhà
ngục của Tưởng Giới Thạch
Tiếng cười lạc quan chiến đấu
trong Nhất kí trong tù, Nguyễn
Thái Hòa, Hồ Chí Minh, tác gia,
tác phẩm và nghệ thuật ngôn từ,
tr 695, NXBGD, 2003.
13
8
Đập đá ở Côn Bản lĩnh Liên
Lôn (Phan cách
hệ
Châu Trinh)
mạng
Liên hệ với bản lĩnh người
chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh
trong thời gian bị tù đày trong nhà
ngục của Tưởng Giới Thạch
Tiếng cười lạc quan chiến đấu
trong Nhất kí trong tù, Nguyễn
Thái Hòa, Hồ Chí Minh, tác gia,
tác phẩm và nghệ thuật ngôn từ,
tr 695, NXBGD, 2003.
14
8
Hai chữ nước Yêu nước Liên
nhà (Trần và độc hệ
Tuấn Khải)
lập dân
tộc
Liên hệ với tư tưởng yêu nước Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn
và độc lập dân tộc của Bác
đề dân tộc, Tư tưởng Hồ Chí
Minh, Học viện HCQG, tr.40,
HVHCQG, 2002.
15
8
Tức cảnh Pác Lối sống Toàn
Bó (Hồ Chí gỉản dị, phần
Minh)
phong thái
ung dung
tự tại,
bản lĩnh
cách
mạng
Lối sống giản dị, phong thái ung
dung tự tại, tinh thần lạc quan và
bản lĩnh người chiến sĩ cách
mạng Hồ Chí Minh trong thời
gian ở chiến khu Việt Bắc.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn
đề dân tộc, Tư tưởng Hồ Chí
Minh, Học viện HCQG, tr.278,
HVHCQG, 2002.
16
8
Ngắm trăng Yêu thiên Toàn
(Hồ Chí Minh) nhiên,
phần
phong thái
ung dung
tự tại,
bản lĩnh
cách
mạng
Sự kết hợp hài hoà giữa tình yêu
thiên nhiên, phong thái ung ung tự
tại và bản lĩnh người chiến sĩ
cách mạng Hồ Chí Minh trong
thời gian bị giam cầm trong nhà
ngục Tưởng Giới Thạch.
Một khát vọng tự do những cuộc
vượt ngục trong Nhật kí trong tù,
Trần Quốc Vượng, Hồ Chí
Minh, tác gia, tác phẩm và nghệ
thuật ngôn từ, tr 638, NXBGD,
2003.
17
8
Đi đường (Hồ Yêu thiên Bộ
Chí Minh)
nhiên,
phận
phong thái
ung dung
tự tại,
bản lĩnh
cách
mạng
Sự kết hợp hài hoà giữa tình yêu
thiên nhiên, phong thái ung dung
tự tại và bản lĩnh người chiến sĩ
cách mạng Hồ Chí Minh, trong
thời gian bị tù đày trong nhà ngục
của Tưởng Giới Thạch.
Tiếng cười lạc quan chiến đấu
trong Nhất kí trong tù, Nguyễn
Thái Hòa, Hồ Chí Minh, tác gia,
tác phẩm và nghệ thuật ngôn từ,
tr 695, NXBGD, 2003.
18
8
Hịch tướng sĩ Yêu nước, Liên
(Trần Quốc độc lập hệ
Tuấn)
dân tộc
Liên hệ với tư tưởng yêu nước Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc
và độc lập dân tộc của Bác
lập, tự do, Tư tưởng Hồ Chí
Minh, Di sản văn hóa dân tộc,
tr.225229, NXBQĐND, 2002.
19
8
Nước Đại Việt Tưởng
Liên
ta (Nguyễn nhân
hệ
Trãi)
nghĩa, tư
tưởng yêu
nước và
độc lập
dân tộc
Liên hệ với tư tưởng nhân
nghĩa, tư tưởng yêu nước và độc
lập dân tộc là nguồn gốc tư
tưởng Hồ Chí Minh
Nguồn gốc hình thành Tư tưởng
Hồ Chí Minh, tập bài giảng Tư
tưởng Hồ Chí Minh, Học viện
CTQG HCM, tr. 2123, HV
CTQG HCM, 2003.
