GDCD 6 bài 4

S:
D:
TIẾT 5
BÀI 4 (1 TIẾT)
LỄ ĐỘ
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
-Giúp học sinh hiểu những biểu hiện của lễ độ, hiểu ý nghóa và sự cần thiết của việc rèn luyện tính
lễ độ.
-Biết tự đánh giá hành động của bản thân để từ đó rút ra phương hướng rèn luyện tính lễ độ.
-Có thói quen rèn luyện tính lễ độ khi giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè.
II/ NỘI DUNG:
-Lễ độ là biểu hiện thái độ tôn trọng, hoà nhã khi giao tiếp với người trên, biết lựa chọn mức độ biểu
hiện lễ độ với người giao tiếp trong hoàn cảnh khác nhau, hiểu được trái với lễ độ là vô lễ.
III/ PHƯƠNG PHÁP:
-Kết hợp phương pháp diễn giảng, kích thích tư duy, thảo luận nhóm, sắm vai.
IV/ PHƯƠNG TIỆN VÀ TÀI LIỆU:
-Sách GK và sách GV lớp 6
-Câu chuyện kể, tranh bài 5, tục ngữ ca dao nói về tiết kiệm.
V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn đònh tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Thế nào là tiết kiệm, nêu ý nghóa của tiết kiệm
-Làm bài tập c.
3/ Giới thiệu chủ đề bài mới :
G: Đưa ra tình huống “GV gọi 1 học sinh lên bảng giải bài tập, học sinh đó đưa hai tay nhận viên
phấn của cô đưa cho”.
G: Hãy nhận xét hành vi đó của bạn học sinh?
H: Nhận biết được đó là hành vi đúng lễ độ của học sinh.
-Giáo viên nhận xét và dẫn dắt vào bài → con người trong xã hội giao tiếp với nhau tạo ra xã hội tốt
đẹp hơn. Đây là phẩm chất đạo đức của con người.
4/ Phát triển chủ đề bài mới :

∗
Hoạt động 1: Khai thác nội dung truyện Em Thuỷ
G:Khi anh cán bộ đoàn bước vào nhà Thuỷ đã làm gì?
H: Nêu theo ý hiểu
G: Khi anh vào trong nhà, Thuỷ đã làm việc gì?
H: Thuỷ đã giới thiệu bà với anh cán bộ đoàn.
G: Khi Thuỷ rót nước mời khách em có nhận xét gì?
H:Rót nước mời bà trước thể hiện sự kính trọng với người cao
tuổi.
G:Khi Thuỷ tiếp khách em có nhận xét gì?
I/ TRUYỆN ĐỌC :
⇒ Biểu hiện đó là lễ phép
⇒ Việc làm của Thuỷ khi khách
đến nhà:
+ Giới thiệu khách với bà.
+ Kéo ghế mời khách ngồi.
11
H: Vui vẻ, hoà nhã.
G: Khi anh cán bộ đoàn về Thuỷ đã có những hành động gì?
H:Mời anh lần sau ghé chơi, tiễn anh ra tận cổng.
G: Cách cư xử của Thuỷ biểu hiện đức tính gì?
H: Thuỷ có hành vi lễ độ.
G: Chốt lại bài học
∗
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học
G:Qua phân tích trên em nào cho biết thế nào là lễ độ?
G:Em sẽ cư xử như thế nào nếu em gặp một người lớn tuổi hơn
em?
G:Việc Thuỷ tiễn anh cán bộ đoàn ra ngõ và mời anh lần sau lại
ghé chơi thể hiện điều gì?

Tục ngữ:
“Kính trên nhường dưới”
G:Khi ta là người lễ độ ta được mọi người đánh giá và tỏ thái độ
như thế nào?
H:Trả lời theo ý hiểu
G:Lễ độ đã giúp cho quan hệ giữa mọi người trong xã hội như
thế nào?
H: Nêu được một số ý sau :
- giúp cho quan hệ giữa con người với con người trở nên tốt
đẹp hơn.
- góp phần làm cho xã hội văn minh.
G: Nhận xét và chốt lại vấn đề .
G: Cho h/s đọc thành ngữ và cho h/s giải thích
 Tục ngữ:
“ Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”
+ Đi pha trà.
+ Mời bà và mời khách uống
nước.
+ Xin phép bà nói chuyện với
khách.
+Khi nói chuyện vui vẻ, nói năng
lễ phép, làm vui lòng khách.
+ Tiễn khách khi khách ra về.
⇒ Thuỷ là một cô bé ngoan, lễ
độ và để lại một ấn tượng tốt đẹp
khi khách đến nhà.
II/NỘI DUNG BÀI HỌC:
a/ Lễ độ là cách cư xử đúng mực
của mỗi người trong khi giao tiếp

với người khác.
b/ Lễ độ thể hiện sự tôn trọng,
quý mến của mình đối với mọi
người.
c/ Lễ độ là biểu hiện của người
có văn hoá, có đạo đức .
=> Giúp cho h/s b nhận thức được
cần phải biết nói năng lễ phép, có
hành vi đúng mực.
=> Làm cho quan hệ giữa mọi
người trong xã hội trở nên tốt đẹp
hơn.
=> Rèn luyện mình trong cử chỉ,
lời nói, lối sống, khi giao tiếp với
bạn bè.
III/ LUYỆN TẬP :
5/ Luyện tập và củng cố :
G:Trái nghóa với lễ độ là biểu hiện như thế nào?
H:Nêu được một số hành vi thiếu lễ độ thường gặp trong cuộc sống.
G:Hãy nêu những biểu hiện lễ độ với thầy cô giáo?
12
H:Nêu được một số hành vi lễ độ.
G:Nêu những biểu hiện lễ độ với ông bà, cha mẹ, người lớn?
H:Nêu được một số hành vi tốt.
G:Chốt lại về biểu hiện của lễ độ và vô lễ giúp học sinh phân biệt được những dấu hiệu này trong
cuộc sống
G:Cho học sinh làm bài tập a/13
H:Chọn được ý đúng
G:Cho học sinh làm bài tập b/13
H: - Giải thích được việc làm của Thanh.

- Tìm ra được cách ứng xử có lễ độ với chú bảo vệ.
G:Theo em lễ độ có ý nghóa như thế nào trong cuộc sống?
H:Nêu được một số ý
G:Em sẽ làm gì để rèn luyện mình trở thành người có lễ độ?
H:Biết đònh hướng cho hoạt động của bản thân.
6/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bò bài:
-Học thuộc nội dung bài học
-Làm bài tập c/13
-Chuẩn bò bài 5: Đọc trước bài ở nhà và trả lời câu hỏi gợi ý
13