Kỹ thuật lớp 2

Thứ.........ngày.......tháng.......năm 200.....
KỸ THUẬT
Bài 1: GẤP TÊN LỬA - ( Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa
- Học sinh hứng thú gấp hình
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp tên lửa
2. HS: Giấy trắng, kéo
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
H/d hs quan sát, nhận xét
- Tên lửa có hình dáng ntn?
- Tên lửa gồm có mấy phần?
- Gv mở dần tên lửa đã gấp, gấp lần lït lại từ bước1 đến khi thành tên lửa
như ban đầu
- Hs quan sát mẫu
- H/d mẫu
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
Bước 1: Đặt tờ giấy hcn lên bàn, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy
đường dấu giữa ( h1). Mở tờ giấy ra gấp theo đường gấp ở h1 sao cho 2 mép
giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa ( h2). Gấp theo đường dấu gấp ở h2
sao cho 2 mép biên sát vào đường dấu giữa được (h3). Gấp theo đường gấp ở
h3 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được ( h4)
Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng
Bước 2: Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo
đường dấu giữa được tên lửa ( h5). Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa
ngang ra được ( h6) và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung.
Gọi 1 hs lên bảng thao tác lại các bước.

- H/s thực hành
2. Củng cố dặn dò: H/s chuẩn bò giấy màu, kéo
1
Thứ.........ngày.......tháng.......năm 200.....
KỸ THUẬT
Bài 2: GẤP TÊN LỬA- (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa
- Học sinh hứng thú gấp hình
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp tên lửa
2. HS: Giấy trắng, kéo
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
- Học sinh thực hành gấp tên lửa.
- Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại các thao tácgấp tên lửa đã học ở tiết 1.
- Học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp tên lửa.
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng.
- Trưng bày sản phẩm.
- Trang trí sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm của hs.
- Hs thi phóng tên lửa.
- Nhắc hs giữ trật tự, vệ sinh an tòan khi phóng tên lửa.
- Hs vệ sinh lớp học.
3. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp tên lửa
- Hs cbb: “ Gấp máy bay phản lực”

2
Thứ.........ngày.......tháng.......năm 200.....
KỸ THUẬT
Bài 3: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC- Tiết 1
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực.
- Học sinh hứng thú gấp hình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu máy bay.
2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra sản phẩm: Gấp tên lửa.
Gọi 1 hs nêu quy trình: Gấp tên lửa.
2. Bài mới:
- Giáo viên hd hs quan sát và nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực, nêu câu hỏi đònh hướng,
quan sát cho hs về hình dáng, các phần của máy bay phản lực.
- Gv cho hs quan sát, so sánh gấp mẫu máy bay phản lực và mẫu gấp tên
lửa.
- Hs rút ra nhận xét về sự giống và khác nhau giữa hình dáng của máy bay
phản lực và tên lửa.
- Gv hd mẫu.
Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.

- Gấp giống như tên lửa: Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa.
Mở tờ giấùy ra, gấp theo đường dấu gấp ở hình1 được hình 2.
- Gấp toàn bộ phần trên, vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở h2 sao cho
đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được hình 3.
- Gấp theo đường dấu gấp ở h3 sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu

giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao H như
hình 4.
- Gấp theo đường dấu gấp ở h4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt 2
mép gấp bên được h5.
- Gấp theo đường dấu gấp ở h5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát
vào đường dấu giữa như h6.
3
Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
- Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu
giữa, được máy bay phản lực như h7.
- Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang 2 bên hướng máy
bay chếch lên phía trên để phóng như tên lửa .
- Gv gọi hs lên bảng thao tác các bước gấp máy bay phản lực.
- Gv nhận xét và kết luận .
- Gv cho hs tập gấp máy bay phản lực bằng giấy nháp.
3. Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp.
4
Thứ.........ngày.......tháng.......năm 200.....
KỸ THUẬT
Bài 4: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC- (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực.
- Học sinh hứng thú gấp hình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu máy bay
2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay phản lực
2. Bài mới: Gấp máy bay phản lực - Tiết 2

- Hs thực hành gấp máy bay phản lực
- Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại và thực hiện thao tác gấp máy bay phản
lực đã học ở tiết 1.
- Tổ chức cho hs thực hành .
- Gợi ý cho hs trang trí máy bay phản lực như vẽ ngôi sao năm cánh hoặc
viết chữ VIỆT NAM lên cánh máy bay...
- Gv chọn ra 1 số máy bay phản lực gấp đẹp để tuyên dương và cho cả lớp
quan sát.
- Đánh giá kết quả học tập của hs.
Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng.
Gv tổ chức cho hs thi phóng máy bay.
3. Củng cố dặn dò: Dặn hs giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút
màu, thước kẻ, kéo để học bài: “ Gấp máy bay đuôi rời”
5
Thứ.........ngày.......tháng.......năm 200.....
KỸ THUẬT
Bài 5: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI- Tiết1
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời
- Gấp được máy bay đuôi rời.
- Học sinh hứng thú gấp hình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu máy bay đuôi rời
2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp, kéo, bút màu, thước kẻ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay phản lực
2. Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời
- Gv hd hs quan sát và nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý nhận xét.

- Gv mở dần phần đầu, cánh máy bay mẫu về dạng ban đầu, sau đó đặt
câu hỏi để hs nêu hình dáng tờ giấy dùng để gấp đầu và cánh máy bay.
- Hs theo dõi
- Gv hd mẫu.
Bước 1: Cắt tờ giấy hcn thành hv và hcn.
- Gấp chéo tờ giấy hcn theo đường dấu gấp ở h1 sao cho cạnh ngắn trùng
với cạnh dài được h1b.
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.
- Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở h1. Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo
đường nếp gấp để được hv và hcn.
- Gấp đôi tờ giấy hv theo đường chéo được hình tam giác. Gấp đôi tiếp
theo đường dấu gấp ở h3a để lấy đường giấu giữa rồi mở ra được h3b.
- Gấp theo đường dấu gấp ở h3b sao cho đỉnh B trùng đỉnh A ( h4) .
- Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh C trùng đỉnh A (h5). Lồng 2
ngón tay cái vào lòng tờ giấy hv mới gấp kéo sang 2 bên được h6, tiếp theo
gấp 2 nửa cạnh đáy h6 vào đường dấu giữa được h7.Gấp theo các đường dấu
giữa như h8a và 8b. Tiếp theo dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lượt 2
góc hv ở 2 bên ép vào theo nếp gấp (h9a) được mũi máy bay (h9b). Tiếp theo
đường dấu gấp ở h.9b về phía sau được đầu và cánh máy bay (h10).
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
6
- Tờ giấy hcn còn lại làm thân, đuôi máy bay (Hd xem sgv/ 201).
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.Xem sgv/ 202.
- Gv gọi 1 hoặc 2 hs thao tác lại các bước gấp đầu và cánh máy bay đuôi
rời, sau đó tổ chức cho hs tập gấp đầu và cánh máy bay bằng giấy nháp.
- Hs thực hành.
3. Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp.

7
Thứ.........ngày.......tháng.......năm 200.....

KỸ THUẬT
Bài 6: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI- Tiết 2
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời.
- Gấp được máy bay đuôi rời.
- Học sinh hứng thú gấp hình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu máy bay đuôi rời.
2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp, kéo, bút màu, thước kẻ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay đuôi rời.
2. Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời.
- Hs thực hành gấp máy bay đuôi rời .
- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 hs taho tác gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan
sát.
- Hs vừa thao tác vừa nêu cách gấp. Hs khác nhận xét các thao tác của
bạn.
- Gv hệ thống lại các bước gấp máy bay đuôi rời , gồm 4 bước :
+ Bước 1: Cắt tờ giấy hcn thành 1 hv và 1 hcn.
+ Bước 2: Gấp đầu và đuôi máy bay.
+ Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
+ Bước 4: lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
- Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm. Trong quá trình hs thực hành. Gv
đến từng nhóm quan sát và uốn nắn cho hs.
- Hs trang trí, trưng bày sản phẩm.
- Gv đánh giá kết quả học tập của hs.
- Gv tổ chức cho hs phóng máy bay mới gấp.
3. Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bò tinh thần, tiến độ học tập và
sản phẩm của hs.
Dặn hs tiết sau mang giấy thủ công, giấy nháp cbb của tiết sau.

8
Thứ.........ngày.......tháng.......năm 200.....
KỸ THUẬT
Bài 7: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI- Tiết 1

I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp đượcthuyền phẳng đáy không mui.
- Học sinh hứng thú gấp thuyền.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui. Quy trình gấp thuyền phẳng
đáy không mui.
2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay đuôi rời.
2. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui .
- Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét.
- Giáo viên cho hs quan sát mẫu gấp thuyền PĐKM (h1). Gv đặt câu hỏi
về hình dáng, màu sắc và các phần của thuyền mẫu.
- Gv gợi ý để hs nói về tác dụng của thuyền, hình dáng, màu sắc, vật liệu
làm thuyền trong thực tế.
- Hs vừa thao tác vừa nêu cách gấp. Hs khác nhận xét các thao tác của bạn
- Gv hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều.
- Đặt ngang tờ giấy thủ công, mặt kẻ ô ở trên (h2). Gấp đôi tờ giấy theo
chiều dài đựoc (h3), miết theo đường mới gấp cho phẳng.
- Gấp đôi mặt trước theo đường dấu ở h3 được h4. Lật h4 ra mặt trước được
h5.
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
- Gấp theo đường dấu gấp của h5 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài

được h6. Tương tự, gấp theo đường dấu gấp h6 được h7.
- Lật h7 ra mặt sau, gấp 2 lần giống h5, h6 được h8. Gấp theo đường dấu
gấp của h8 được h9. Lật mặt sau h9, gấp giống mặt trước được h10.
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.
9
- Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các ngón còn lại cầm ở 2 bên
phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền (h11). Miết dọc theo 2
cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được thuyền PĐKM (h12).
3. Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để hoàn thành tiếp.
Thứ.........ngày.......tháng.......năm 200.....
KỸ THUẬT
Bài 8: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI- Tiết 2
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp đượcthuyền phẳng đáy không mui.
- Học sinh hứng thú gấp thuyền.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui. Quy trình gấp thuyền phẳng
đáy không mui.
2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng không mui.
2. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Hs thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Giáo viên yêu cầu 1 hoặc 2 hs lên bảng thao tác lại các bước gấp thuyền
phẳng đáy không mui đã học ở tiết 1 và nhận xét. Gv treo bảng qui trình gấp
thuyền phẳng không đáy lên bảng và nhắc lại các bước của quy trình gấp
thuyền.
Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều.
Bước 2: gấp tạo thân và mũi thuyền.

Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.
- Gv tổ chức cho hs thực hành gấp thuyền theo cá nhân .
- Trong quá trình hs thực hành, gv đến từng nhóm quan sát.
- Cuối giờ, gv tổ chức cho hs trang trí, trưng bày sản phẩm theo nhóm để
khích lệ khả năng sáng tạo của từng nhóm.
- Gv chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân nhóm để tuyên dương.
3. Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần, tiến độ học tập và
kết quả của hs.
- Dặn hs giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công để học “Gấp thuyền
phẳng đáy có mui”.
10
Thứ.........ngày.......tháng.......năm 200.....
KỸ THUẬT
Bài 9: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI- Tiết 1
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp
thuyền phẳng đáy có mui.
- Hs gấp đượcthuyền phẳng đáy có mui.
- Học sinh hứng thú gấp thuyền.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV:Mẫu thuyền phẳng đáy có mui. Quy trình gấp thuyền phẳng
đáy có mui.
2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng đáy không
mui.
2. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét.
- Giáo viên cho hs quan sát mẫu gấp thuyền PĐCM và nêu câu hỏi về
hình dáng, màu sắc của mui thuyền, 2 bên mạn thuyền, đáy thuyền.

- Hs rút ra kết luận.
- Gv cho hs quan sát, so sánh thuyền PĐCM với thuyền PĐKM để rút ra
nhận xét về sự giống và khác nhau giữa 2 loại thuyền.
- Gv hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp tạo mui thuyền.
- Đặt ngang tờ giấy hcn lên bàn, mặt kẻ ô ở trên. Gấp 2 đầu tờ giấy
khoảng 2-3 ô như h1 sẽ được h2, miết dọctheo 2 đường mới gấp cho phẳng.
Các bước gấp tiếp theo tương tự như các bước gấp thuyền PĐKM.
- Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu ở h2 được h3.
- Gấp đôi mặt trước của h3 được h4. .
Bước 2: Gấp các nếo gấp cách đều nhau.
11
- Lật h4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được h5.
- Gấp theo đường dấu gấp của hs sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài
được h6. Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
- Tương tự gấp theo đường dấu gấp h6 được h7. Tiếp theo lật h7 ra mặt
sau, gấp 2 lần giống như h5, h6 được h8. gấp theo các dấu gấp của h8 được
h9. tiếp theo lật h9 ra mặt sau, gấp giống mặt trước được h10.
Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui
- Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các ngón còn lại cầm ở 2 bên
phía ngoài, lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền được thuyền giống như
h11. Tiếp đó, dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở 2 đầu thuyền lên như h12
được thuyền PĐCM (h13).
- Hs tập gấp thuyền PĐCM bằng giấy nháp.
- Gv gọi 1 hoặc 2 hs lên thao tác lại các bước gấp thuyền PĐCM.
3. Củng cố dặn dò: Mang mẫu dở để làm tiếp
12
Thứ.........ngày.......tháng.......năm 200.....
KỸ THUẬT
Bài 10: GẤP THUYÊNG PHẲNG ĐÁY CÓ MUI- Tiết 2

I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp
thuyền Phẳng đáy có mui.
- Hs gấp đượcthuyền phẳng đáy có mui.
- Học sinh hứng thú gấp thuyền.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV:Mẫu thuyền phẳng đáy có mui. Quy trình gấp thuyền phẳng
đáy có mui.
2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng đáy không
mui.
2. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Hs thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 hs nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có
mui và thực hiện các thao tác gấp thuyền.
+ Bước 1: gấp tạo mui thuyền.
+ Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 3: gấp tạo thân và mũi thuyền.
+ Bước 4: tạo thuyền phẳng đáy có mui.
- Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm.
- Trong quá trình hs thực hành, gv quan sát, uốn nắn cho hs.
- Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm và đánh gía kết quả học tập của
hs.
3. Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bò, ý thức học tập, KN thực
hành của hs.
- Dặn hs ôn lại các bài đã học để làm bài kiểm tra chương I.
13

Thứ.........ngày.......tháng.......năm 200.....

KỸ THUẬT
Bài 11: KIỂM TRA CHƯƠNG I- KỸ THUẬT GẤP HÌNH
I/ MỤC TIÊU:
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng của hs qua sản phẩm là một trong những
hình gấp đã học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Các mẫu gấp hình của bài 1, 2, 3, 4, 5
2. HS:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Nội dung k.tra.
Đề: Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học.
- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra: Gấp được một trong
những sản phẩm đã học. Hình gấp phải được thực hiện đúng quy trình, cân
đối, các nếp gấp thẳng,phẳng.
- Gv gọi hs nhắc lại tên các hình gấp và cho hs qsát lại các mẫu hình đã
được học.
- Tổ chức cho hs làm bài kiểm tra. Trong quá trình hs gấp hình, gv đến
từng bàn quan sát.
- Đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo 2 bước:
+ Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành
⇒ Xem sgv.
3. Củng cố dặn dò: Dặn hs giờ học sau mang giấy nháp, giấy thủ công,
bút chì, thước, kéo, hố dán để học bài: “ Gấp, cắt, dán hình tròn”
14