DẠY VÀ HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CABRI

DẠY VÀ HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CABRI
Ngày gửi bài: 18/07/2007
Số lượt đọc: 5092
Phạm Thanh Phương - Trường THPT Dương Bạch Mai, Bà Rịa – Vũng Tàu
Tham luận này được đọc trong hội thảo Công bố và Trình diễn phần mềm giáo
dục mới, HCMC, 18/7/2007
I. SUY NGHĨ VỀ VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI TRONG NHÀ
TRƯỜNG PHỔ THÔNG
1. Phần mềm Cabri được phổ biến tại Việt Nam vào khoảng năm 2000, chưa
được sử dụng rộng rãi trong nhà trường (trước đó đã có phần mềm Geometer’s
SketchPad).
2.Mặc dù xuất hiện sau, nhưng Cabri đã có những bước phát triển mạnh dựa vào hai yếu tố: Dễ
dàng sử dụng và giao diện Tiếng Việt.
3. Hiện nay đã có sách trình bày những ứng dụng chuyên sâu của Cabri thông qua quyển “Dạy và
học toán với phần mềm Cabri – Tập I – Tác giả Phạm Thanh Phương”.
II. ỨNG DỤNG PHẦN MỀM CABRI XEM NHƯ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐIỆN TỬ.
Cabri là một phần mềm toán học chuyên về hình học phẳng – không gian. Thế nhưng nếu vận
dụng sáng tạo các công cụ đã có, kết hợp với việc tạo ra các Macro mới giúp ta mở rộng khả năng
ứng dụng của Cabri trong nhiều phân môn toán học.
1. Hình học phẳng:
- Giảng dạy lý thuyết: Dựng các hình “động” trong chương trình toán THCS - THPT.
- Giảng dạy bài tập: Các bài toán có quỹ tích trong chương trình toán lớp 8 – 9 - 10.
2. Cực trị trong hình học phẳng
Kết hợp giữa hình học và giải tích: Dựng hình - Đo các đại lượng của các đối tượng cần tìm cực trị
- Dựng đồ thị - Dự đoán cực trị - Chứng minh.
3. Hình học không gian:
- Các phương pháp dựng hình cơ bản trong KG - Xây dựng KG Oxyz.
- Hình chóp – Hình lăng trụ: Lý thuyết và bài tập.
- Mặt tròn xoay: Phương pháp dựng – Bài tập.
- Mặt cầu.
4. Đồ thị hàm số trong hệ tọa độ Descartes :

- Đồ thị hàm số cho bởi phương trình y = f(x).
- Đồ thị hàm số cho bởi phương trình tham số.
- Đồ thị của một đường trong không gian.
5. Đồ thị hàm số trong hệ tọa độ cực.
- Phương pháp dựng.
- Đồ thị một số đường đã dựng trong chương trình toán Đại học: Archimède, Astroid, Lemniscat,
Hoa hồng, Hoa sen, …
6. Ứng dụng trong Thống kê.
- Biểu đồ tần số - tần suất (3 dạng) - Phương sai - Độ lệch chuẩn.
- Bài tập thống kê.
7. Ứng dụng trong Lượng giác.
- Góc và cung lượng giác - Tỉ số lượng giác - Đường tròn lượng giác.
- Đồ thị HS lượng giác.
8. Ứng dụng trong bộ môn Vật lý :
Dựng các hình “động” trong bộ môn Vật lý: Phần cơ học - Điện học - Dao động điều hoà - Sóng
điện từ - Kỹ thuật, …
III . NHỮNG KẾT QUẢ ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC:
- Được phổ biến và áp dụng trong toàn ngành giáo dục tỉnh BR – VT từ năm 2002, thông qua các
lớp tập huấn cho GV toán - lý trong toàn tỉnh. Được các trường Đại học và Cao đẳng Sư phạm;
các Sở Giáo dục – Đào tạo khắp mọi miền đất nước quan tâm.
- Tác giả bộ sách: “Dạy và học toán với phần mềm Cabri”, đã được Nhà Xuất Bản Giáo Dục tại
Hà Nội phát hành vào tháng 12/2006.
- Thực hiện việc chuyển giao diện của Cabri sang Tiếng Việt (Cabri Vietnamese).
- Đã đạt giải Nhất trong Hội thi sáng tạo kỹ thuật năm 2002 - 2003 của tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu.
- Đã được Khoa Toán – Tin của Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh mời báo cáo: “Giảng
dạy Phần Mềm Cabri Geometry II” cho Sinh viên năm IV và Giảng viên của Khoa vào ngày
07/02/2004. Hướng dẫn cho Sinh viên Khoa Toán - Tin xem như một chương trình ngoại khoá vào
tháng 08/2004.
- Đã được Viện Nghiên cứu Khoa học Giáo dục, Trung tâm Công nghệ dạy học tại TP Hồ Chí
Minh mời hợp tác nghiên cứu và phát triển vào tháng 02/2004.

- Đã được báo cáo trong Hội thảo quốc tế tại Hà Nội về Công nghệ thông tin và Truyền thông
trong giáo dục Việt Nam (ICT in education, Vietnam) diễn ra trong hai ngày 25 – 26/03/2004 với
tựa đề: “Dạy toán và vật lý với phần mềm Geocabri”.
- Đã được báo cáo trong Hội thảo “ICT in education, dành riêng cho các tỉnh phía Nam” tại
Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục và Đào tạo Trung ương II, TP Hồ Chí Minh vào ngày
07/04/2004.
- Được báo cáo trong Hội thảo “Ứng dụng CNTT trong giảng dạy bậc trung học” khu vực Miền
Đông Nam Bộ tại tỉnh Đồng Nai vào hai ngày 28 - 29/10/2004, với sự tham dự của 15 tỉnh thành
thuộc khu vực Phía Nam.
- Được báo cáo trong Hội thảo khoa học của Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu
lần thứ IV, vào hai ngày 18 – 19/01/2005.
- Được mời tham gia dự án “Ứng dụng CNTT trong nhà trường phổ thông” do tổ chức VVOB
Vương Quốc Bỉ viện trợ.
- Được mời tham dự Hội thảo quốc tế lần thứ ba Cabriworld tại Roma, Italy từ ngày 9 đến
12/09/2004.
- Được mời tham dự Hội thảo quốc tế ICMI lần thứ 17 về “Ứng dụng các phương pháp kỷ thuật số
vào việc giảng dạy và học tập bộ môn toán” tổ chức tại Hà Nội từ ngày 03 – 08/12/2006.
- Đã được triển khai và hướng dẫn cho hơn 100 sinh viên Khoa Sư Phạm Trường Đại học Đà Lạt
từ ngày 24 – 28/12/2005. Được Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng mở lớp tập huấn cho hơn
200 giáo viên toán và vật lý từ ngày 17 – 20/10/2006. Được Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Tây Ninh
mở các lớp tập huấn cho hơn 150 giáo viên toán và vật lý từ ngày 01 – 02/12/2006.
**************
PHẠM THANH PHƯƠNG