Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Một số giải pháp tạo động lực làm việc cho cán bộ giảng dạy tại Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex

TÓM TẮT LUẬN VĂN
Đề tài:

Một số giải pháp tạo động lực làm việc cho cán bộ giảng dạy tại
Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex

Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh
Tác giả luận văn: Nguyễn Thị Hằng Nga
Người hướng dẫn: PGS.TS. Trần Trọng Phúc

Khóa: 2011 - 2013

Nội dung tóm tắt
1. Lý do chọn đề tài:
Trong giai đoạn hiện nay, phát triển lao động lành nghề là một vấn đề quan trọng. Để
đào tạo được lực lượng lao động động đáp ứng được nhu cầu tại các doanh nghiêp, các
trường nghề cần có được đội ngũ giảng viên tâm huyết, có trình độ, có sự gắn bó và cống
hiến lâu dài với sự nghiệp đào tạo nghề. Tuy nhiên việc tạo động lực cho giảng viên tại các
trường Nghề hiện nay còn chưa được quan tâm đúng với tầm quan trọng của nó.
Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex là trường đào tạo Nghề đã có bề
dày phát triển hơn 40 năm. Xuất phát từ tầm quan trọng của việc tạo động lực cho đội ngũ
cán bộ giảng dạy tại Trường. Từ kết quả hoạt động một số năm gần đây và nhiệm vụ trong
thời gian tới, đòi hỏi tìm kiếm các giải pháp nhằm duy trì và phát triển đội ngũ giảng viên
có trình độ chuyên môn, trình độ sư phạm và tâm huyết với nghề. Đó là lý do tác giả chọn
đề tài “Một số giải pháp tạo động lực làm việc cho cán bộ giảng dạy tại Trường Cao đẳng
Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex”.
2. Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu:
a. Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở lý luận về tạo động lực cho người lao động,
phân tích và đánh giá thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng đến công tác tạo động lực cho
cán bộ giảng dạy tại Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex, từ đó tìm ra các
hạn chế, đề xuất giải pháp cho công tác tạo động lực làm việc cho đội ngũ giảng viên đóng

góp hiệu quả cho sự phát triển của Trường giai đoạn tới với mục đích:
- Hệ thống hóa lý luận về tạo động lực cho người lao động.
- Phân tích và đánh giá thực trạng công tác tạo động lực cho cán bộ gảng dạy tại
Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex.
- Đề xuất một số giải pháp nhằm tạo động lực làm việc cho cán bộ giảng dạy Trường
Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex.
b. Đối tượng nghiên cứu: Công tác tạo động lực làm việc cho cán bộ giảng dạy tại
Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex.
c. Phạm vi nghiên cứu: Do điều kiện thời gian và năng lực còn nhiều hạn chế nên
luận văn chỉ nghiên cứu sâu thực trạng công tác tạo động lực cho cán bộ giảng dạy tại Trường
Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex từ đó đưa ra các đánh giá về công tác này và đề
xuất một số giải pháp nhằm tạo động lực cho cán bộ giảng dạy tại Trường.
3. Tóm tắt các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả
a. Nội dung chính của luận văn:
- Luận giải cơ sở lý luận về tạo động lực làm việc cho người lao động (trong đó bao
gồm: khái niệm, nội dung, các học thuyết về tạo động lực làm việc cho người lao động,


các phương hướng tạo động lực cho người lao động)
- Vận dụng cơ sở lý luận để phân tích và đánh giá thực trạng công tác tạo động lực làm
việc cho cán bộ giảng dạy tại Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex, từ đó
thấy được những điểm mạnh, điểm yếu trong công tác này tại Trường.
- Từ kết quả phân tích và đánh giá trên luận văn đưa ra 05 giải pháp nhằm tạo động lực làm
việc cho cán bộ giảng dạy tại Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex bao gồm:
+ Xây dựng hệ thống chuẩn mực để đánh giá giảng viên.
+ Đánh giá tình hình thực hiện công việc của giảng viên.
+ Bố trí sắp xếp giảng viên đúng người đúng việc.
+ Tuyển dụng, đào tạo, đào tạo lại và phát triển nhân sự.
+ Điều tiết chế độ đãi ngộ, chi trả lương, thưởng, thu nhập tăng thêm.
b. Những đóng góp mới của tác giả:

- Phân tích và đánh giá được thực trạng công tác tạo động lực cho cán bộ giảng dạy
tại Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex
- Đưa ra được các giải pháp khả thi, phù hợp với tình hình thực tế tại Trường nhằm
tạo động lực làm việc cho cán bộ giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại
Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex.
4. Phương pháp nghiên cứu.
- Phương pháp phân tích, tổng hợp và chứng thực.
- Số liệu sử dụng trong nghiên cứu là số liệu thống kê, báo cáo của Trường và kết
quả điều tra khảo sát thực tế thông qua phiếu câu hỏi.
- Đối tượng điều tra là cán bộ giảng dạy hiện đang công tác tại Trường.
5. Kết luận
Tạo động lực làm việc là nhân tố vô cùng quan trọng trong công tác quản lý hiệu quả
làm việc. Đối với Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex công tác tạo động
lực thúc đẩy làm việc cho giảng viên có ý nghĩa hết sức quan trọng, quyết định sự tồn tại
và phát triển của Trường.
Qua việc phân tích thực tiễn về công tác tạo động lực cho cán bộ giảng dạy tại
Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex trong thời gian qua, tác giả thấy rằng
công tác này cần những giải pháp cụ thể, mang tính đồng bộ. Trên cơ sở phân tích các mặt
hạn chế còn tồn tại và các nguyên nhân, đề tài đã đề xuất những giải pháp cụ thể nhằm tạo
động lực cho cán bộ giảng viên, nâng cao hiệu quả công tác. Các giải pháp này có tính khả
thi, phù hợp với điều kiện của Trường và đảm bảo thực hiện các mục tiêu ngắn hạn cũng
như lâu dài của sự nghiệp phát triển nhà trường.
Hà Nội, ngày tháng
năm 2013
Người hướng dẫn
Học viên

PGS.TS. Trần Trọng Phúc

Nguyễn Thị Hằng Nga