Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình 2011 - 2015

Đề tài

TÓM TẮT LUẬN VĂN
: Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực trường Trung học

Chuyên ngành
Học viên

Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình 2011 - 2015
: Quản trị kinh doanh
: Trần Thị Hồng Minh

Khóa
Người hướng dẫn

: 2010-2012
: TS. Nguyễn Danh Nguyên

1. Lý do chọn đề tài:
Ngày nay nhân loại đang bước vào nền văn minh trí thức với những biến đổi vô cùng
to lớn cùng sự phát triển kỳ diệu của khoa học kỹ thuật và công nghệ, đòi hỏi mỗi quốc gia,
mỗi dân tộc bằng truyền thống và nỗ lực của mình phải tạo ra những bước đi thích hợp để
nhanh chóng tiếp cận và hội nhập vào trào lưu đó. Trong quá trình phát triển kinh tế xã hội
của xã hội loài người không ai có thể phủ nhận yếu tố con người. Trong công cuộc công
nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước mục tiêu quan trọng nhất trong thời kỳ quá độ lên chủ
nghĩa xã hội ở nước ta thì nguồn nhân lực chính là chìa khoá của sự thành công. Nguồn nhân
lực với trình độ tiên tiến sẽ chính là nhân tố đẩy nhanh quá trình công nghiệp hoá, hiện đại
hoá đất nước.
Trường Trung học Kinh tế -Kỹ thuật Hòa Bình là trường đào tạo học sinh hệ trung
cấp chuyên ngành kinh tế, kỹ thuật trực thuộc Sở giáo dục và đào tạo Hòa Bình. Trường
Trung học Kinh tế -Kỹ thuật Hòa Bình được đánh giá là trường có số chất lượng đào tạo tốt

trong khối ngành kinh tế và kỹ thuật. Cùng với việc tập trung vào đào tạo nguồn nhân lực
cao cho xã hội, Nhà trường đã xác định nhiệm vụ trọng tâm và quan trọng hàng đầu là phát
triển nguồn nhân lực, nhằm đảm bảo cho chiến lược phát triển của trường. Để góp phần thực
hiện mục tiêu chiến lược đó tôi quyết định chọn đề tài: “Xây dựng chiến lược phát triển
nguồn nhân lực trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình 2011 - 2015”
2. Mục đích nghiên cứu, đối tượng, phạm vi nghiên cứu:
Nghiên cứu, phân tích, đánh giá thực trạng nguồn nhân lực của trường Trung học
Kinh tế -Kỹ thuật Hòa Bình trên cơ sở kết quả nghiên cứu, đề xuất một số giải pháp phát
triển nguồn nhân lực trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình 2011 - 2015.
Đối tượng nghiên cứu là là nguồn nhân lực của trường Trung học Kinh tế -Kỹ thuật
Hòa Bình, trong đó bao gồm cả nhân lực hoạt động trong lĩnh vực quản lý và đội ngũ cán bộ
giảng dạy (giảng viên) của Nhà trường
Phạm vi nghiên cứu là: Tại trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình.
3. Phương pháp nghiên cứu:


Trong quá trình nghiên cứu các phương pháp được sử dụng nhiều nhất là: Nghiên cứu
tình huống tại một dơn vị cụ thể; phương pháp thống kê, so sánh, phương pháp điều tra,
khảo sát...
4. Cấu trúc của Luận văn:
Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục và danh mục tài liệu tham khảo thì luận văn được
chia là 3 chương:
Chương 1: Cơ sở lý luận về chiến lược phát triển nguồn nhân lực
Chương 2: Phân tích hiện trạng nguồn nhân lực và các căn cứ hình thành chiến lược
nguồn nhân lực của trường Trung học Kinh tế -Kỹ thuật Hòa Bình.
Chương 3: Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường Trung học
Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình 2011- 2015.
Trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết về phát triển nguồn nhân lực trường Trung học Kinh tế
- Kỹ thuật Hòa Bình, những phương pháp đánh giá thực trạng chất lượng nguồn nhân lực của
nhà trường, những giải pháp cần thực hiện để phát triển nguồn nhân lực của trường, tác giả đã

tập trung nghiên cứu đánh giá thực trạng chất lượng nguồn nhân lực trường Trung học Kinh
tế - Kỹ thuật Hòa Bình. Từ kết quả thu được, bằng những luận cứ mang tính thực tế và có cơ
sở khoa học, tác giả đã đưa ra một số giải pháp cụ thể có tính khả thi cao mà khi thực hiện
tốt sẽ phát triển nguồn nhân lực của trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình. Các giải
pháp là:
Chiến lược 1: Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.
Chiến lược 2: Đổi mới, hoàn thiện các chính sách sử dụng, đãi ngộ NNL.
Chiến lược 3: Hoạch định chính sách thu hút nhân lực chất lượng cao về công tác tại
trường.
5. Kết luận:
Em xin cảm ơn các phòng ban trong nhà trường, Ban lãnh đạo Viện Kinh tế & Quản
lý cùng toàn thể các thầy cô giáo, cán bộ trong khoa đã cung cấp nhiều thông tin quý báu
cho đề tài. Đặc biệt em xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Danh Nguyên đã tận tình giúp đỡ
và hướng dẫn chu đáo để em hoàn thành đề tài này.
Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình học tập và nghiên cứu song do kiến thức
còn hạn chế, chắc chắn luận văn của em còn nhiều thiếu sót. Em xin lĩnh hội, tiếp thu những
ý kiến đóng góp quý báu của các thầy, các cô trong Viện Kinh tế và Quản lý trường Đại học
Bách Khoa Hà Nội để luận văn tốt nghiệp của em được hoàn thiện hơn nữa.