Tải bản đầy đủ (.pdf) (106 trang)

Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Đánh giá hiện trạng và đề xuất một số biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học Hồ Tây, Hà Nội

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.94 MB, 106 trang )

LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành Luận văn Thạc sĩ của mình, tôi xin gửi lời cảm ơn 
chân thành tới tất cả các thầy cô giáo ­ những người đã truyền đạt cho  
tôi những tri thức quý báu để có thể hoàn thành luận văn này. 
Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới PGS. TS Lưu Thị Lan Hương ­ 
Người đã hướng dẫn, chỉ bảo tận tình và dìu dắt tôi trong suốt thời gian  
học tập và nghiên cứu.
Tôi xin trân trọng cảm  ơn GS.TS Mai Đình Yên ­ Trường Đại  
học Khoa học Tự  nhiên đã cung cấp cho tôi rất nhiều tài liệu giá trị 
trong quá trình nghiên cứu.
Tôi xin trân trọng cảm  ơn nhóm tác giả  thực hiện đề  tài QG ­ 
06.35 do PGS.TS Lưu Lan Hương làm chủ  trì, công ty khai thác cá Hồ 
Tây đã cung cấp số  liệu và giúp đỡ  tôi trong suốt quá trình làm luận 
văn.
Tôi cũng trân trọng cảm  ơn các thầy cô giáo, các anh chị  và các 
bạn trong phòng thí nghiệm Sinh thái học và môi trường ­ Khoa sinh  
học, Phòng Sau đại học đã giúp đỡ  và chỉ  bảo tôi trong suốt quá trình 
học tập.
Cảm  ơn gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã động viên, khuyến 
khích tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu.
      Xin chân thành cảm ơn !
Hà Nội, ngày   tháng   năm 
Tác giả

i


Trần Thị Xuân

ii



MỤC LỤC

Trang

 LỜI CẢM ƠN                                                                                            
 
...........................................................................................
  
 i
 ĐẶT VẤN ĐỀ                                                                                           
 
..........................................................................................
   
 1
 TỔNG QUAN TÀI LIỆU                                                                          
 
.........................................................................
   
 3
 Hình1: Tỉ lệ phần trăm các loài tảo ở Hồ Tây                                      
 
.....................................
    
 12
 (theo Vũ Đăng Khoa, 1999)[11]                                                               
 
..............................................................
    
 12

  1.2.3. Điều kiện kinh tế ­ xã hội của khu vực Hồ Tây                        
 
.......................
    
 13
 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU                             
 
............................
    
 20
 2.1. Đối tượng nghiên cứu                                                                                       
 
......................................................................................
    
 20

 Hình 2: Hình ảnh Hồ Tây (Hà Nội)                                                      
 
.....................................................
    
 21
 Hình 3: Sơ đồ vị trí lấy mẫu tại Hồ Tây (Hà Nội)                                
 
..............................
    
 22
 (theo Lưu Thị Lan Hương 2009)                                                            
 
...........................................................
    

 22
                                                                                                                                    27
..................................................................................................................................
    
 3.2.4. Phương pháp tính chỉ số đa dạng sinh học                                                    
 
...................................................
    
 28

 Bảng 2  : Chỉ tiêu H’ đánh giá sự đa dạng sinh học                              
 
.............................
    
 28
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 28
 Bảng 3: Chỉ tiêu H’ cho ô nhiễm môi trường nước học                      
 
.....................
    
 28
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 28

 Bảng4 : Chỉ tiêu D đánh giá sự đa dạng sinh học                                 
 
................................
    
 29
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 29
 Bảng 5: Chỉ tiêu D đánh giá ô nhiễm môi trường nước học                
 
...............
    
 29
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 29
 2.3.6.Phương pháp nuôi trồng cây thủy sinh trong phòng thí nghiệm.   30 
 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI                                               
 
..............................................
    
 31

iii



 3.1.4.Kết quả điều tra khu hệ cá                                                            
 
...........................................................
    
 38
3.2.Kết quả phân tích chỉ số đa dạng thành phần loài sinh vật ở Hồ 
 Tây                                                                                                       
 
......................................................................................................
    
 45
Hình 9: Đồ thị so sánh chỉ số H’ , D động vật đáy tại các điểm thu 
 mẫu                                                                                                     
 
...................................................................................................
    
 47
 Bảng 9: Số lượng cống thải vào hồ ngày (10/2013)                             
 
............................
    
 53
                 Hình 10    : Sơ đồ mô phỏng chu trình vật chất trong hồ        
........
   61
    
Hình 12: Kết quả mô phỏng biến động của 3 nhóm cá (nhóm ăn thực 
vật nổi (1), nhóm ăn động vật nổi (2), nhóm ăn sinh vật đáy (3) trong  
 điều kiện phát triển bền vững                                                           
 

..........................................................
    
 63
Hình 16 : Sơ đồ mô phỏng khi tiến hành đánh bắt nhiều loại cá ở Hồ 
Tây trong điều kiện phát triển bền vững (thực vật nổi ­ 1, Động vật  
 nổi – 2, cá – 3, đánh bắt – 4)                                                               
 
..............................................................
    
 67
 KẾT LUẬN                                                                                              
 
.............................................................................................
    
 72
 TÀI LIỆU THAM KHẢO                                                                        
 
.......................................................................
    
 73
 MẬT ĐỘ ĐỘNG VẬT NỔI CÁC TRẠM THU MẪU (tháng 3/2013)                     
 
....................
   
 5

iv


DANH MỤC VIẾT TẮT


HST

: Hệ sinh thái

ĐDSH

: Đa dạng sinh học

ĐVĐ

: Động vật đáy

ĐVN

: Động vật nổi

TVN

: Thực vật nổi

v


DANH MỤC BẢNG
 LỜI CẢM ƠN                                                                                            
 
...........................................................................................
  
 i

 ĐẶT VẤN ĐỀ                                                                                           
 
..........................................................................................
   
 1
 TỔNG QUAN TÀI LIỆU                                                                          
 
.........................................................................
   
 3
 Hình1: Tỉ lệ phần trăm các loài tảo ở Hồ Tây                                      
 
.....................................
    
 12
 (theo Vũ Đăng Khoa, 1999)[11]                                                               
 
..............................................................
    
 12
  1.2.3. Điều kiện kinh tế ­ xã hội của khu vực Hồ Tây                        
 
.......................
    
 13
 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU                             
 
............................
    
 20

 2.1. Đối tượng nghiên cứu                                                                                       
 
......................................................................................
    
 20

 Hình 2: Hình ảnh Hồ Tây (Hà Nội)                                                      
 
.....................................................
    
 21
 Hình 3: Sơ đồ vị trí lấy mẫu tại Hồ Tây (Hà Nội)                                
 
..............................
    
 22
 (theo Lưu Thị Lan Hương 2009)                                                            
 
...........................................................
    
 22
                                                                                                                                    27
..................................................................................................................................
    
 3.2.4. Phương pháp tính chỉ số đa dạng sinh học                                                    
 
...................................................
    
 28


 Bảng 2  : Chỉ tiêu H’ đánh giá sự đa dạng sinh học                              
 
.............................
    
 28
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 28
 Bảng 3: Chỉ tiêu H’ cho ô nhiễm môi trường nước học                      
 
.....................
    
 28
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 28
 Bảng4 : Chỉ tiêu D đánh giá sự đa dạng sinh học                                 
 
................................
    
 29
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 29

 Bảng 5: Chỉ tiêu D đánh giá ô nhiễm môi trường nước học                
 
...............
    
 29
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 29

vi


 2.3.6.Phương pháp nuôi trồng cây thủy sinh trong phòng thí nghiệm.   30 
 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI                                               
 
..............................................
    
 31
 3.1.4.Kết quả điều tra khu hệ cá                                                            
 
...........................................................
    
 38
3.2.Kết quả phân tích chỉ số đa dạng thành phần loài sinh vật ở Hồ 
 Tây                                                                                                       
 
......................................................................................................
    

 45
Hình 9: Đồ thị so sánh chỉ số H’ , D động vật đáy tại các điểm thu 
 mẫu                                                                                                     
 
...................................................................................................
    
 47
 Bảng 9: Số lượng cống thải vào hồ ngày (10/2013)                             
 
............................
    
 53
                 Hình 10    : Sơ đồ mô phỏng chu trình vật chất trong hồ        
........
   61
    
Hình 12: Kết quả mô phỏng biến động của 3 nhóm cá (nhóm ăn thực 
vật nổi (1), nhóm ăn động vật nổi (2), nhóm ăn sinh vật đáy (3) trong  
 điều kiện phát triển bền vững                                                           
 
..........................................................
    
 63
Hình 16 : Sơ đồ mô phỏng khi tiến hành đánh bắt nhiều loại cá ở Hồ 
Tây trong điều kiện phát triển bền vững (thực vật nổi ­ 1, Động vật  
 nổi – 2, cá – 3, đánh bắt – 4)                                                               
 
..............................................................
    
 67

 KẾT LUẬN                                                                                              
 
.............................................................................................
    
 72
 TÀI LIỆU THAM KHẢO                                                                        
 
.......................................................................
    
 73
 MẬT ĐỘ ĐỘNG VẬT NỔI CÁC TRẠM THU MẪU (tháng 3/2013)                     
 
....................
   
 5

                                             

vii


DANH MỤC HÌNH
                  
 LỜI CẢM ƠN                                                                                            
 
...........................................................................................
  
 i
 ĐẶT VẤN ĐỀ                                                                                           
 

..........................................................................................
   
 1
 TỔNG QUAN TÀI LIỆU                                                                          
 
.........................................................................
   
 3
 Hình1: Tỉ lệ phần trăm các loài tảo ở Hồ Tây                                      
 
.....................................
    
 12
 (theo Vũ Đăng Khoa, 1999)[11]                                                               
 
..............................................................
    
 12
  1.2.3. Điều kiện kinh tế ­ xã hội của khu vực Hồ Tây                        
 
.......................
    
 13
 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU                             
 
............................
    
 20
 2.1. Đối tượng nghiên cứu                                                                                       
 

......................................................................................
    
 20

 Hình 2: Hình ảnh Hồ Tây (Hà Nội)                                                      
 
.....................................................
    
 21
 Hình 3: Sơ đồ vị trí lấy mẫu tại Hồ Tây (Hà Nội)                                
 
..............................
    
 22
 (theo Lưu Thị Lan Hương 2009)                                                            
 
...........................................................
    
 22
                                                                                                                                    27
..................................................................................................................................
    
 3.2.4. Phương pháp tính chỉ số đa dạng sinh học                                                    
 
...................................................
    
 28

 Bảng 2  : Chỉ tiêu H’ đánh giá sự đa dạng sinh học                              
 

.............................
    
 28
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 28
 Bảng 3: Chỉ tiêu H’ cho ô nhiễm môi trường nước học                      
 
.....................
    
 28
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 28
 Bảng4 : Chỉ tiêu D đánh giá sự đa dạng sinh học                                 
 
................................
    
 29
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 29
 Bảng 5: Chỉ tiêu D đánh giá ô nhiễm môi trường nước học                
 

...............
    
 29
 (theo Dương Trí Dũng 2001)[4]                                                              
 
.............................................................
    
 29
 2.3.6.Phương pháp nuôi trồng cây thủy sinh trong phòng thí nghiệm.   30 
 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI                                               
 
..............................................
    
 31

viii


 3.1.4.Kết quả điều tra khu hệ cá                                                            
 
...........................................................
    
 38
3.2.Kết quả phân tích chỉ số đa dạng thành phần loài sinh vật ở Hồ 
 Tây                                                                                                       
 
......................................................................................................
    
 45
Hình 9: Đồ thị so sánh chỉ số H’ , D động vật đáy tại các điểm thu 

 mẫu                                                                                                     
 
...................................................................................................
    
 47
 Bảng 9: Số lượng cống thải vào hồ ngày (10/2013)                             
 
............................
    
 53
                 Hình 10    : Sơ đồ mô phỏng chu trình vật chất trong hồ        
........
   61
    
Hình 12: Kết quả mô phỏng biến động của 3 nhóm cá (nhóm ăn thực 
vật nổi (1), nhóm ăn động vật nổi (2), nhóm ăn sinh vật đáy (3) trong  
 điều kiện phát triển bền vững                                                           
 
..........................................................
    
 63
Hình 16 : Sơ đồ mô phỏng khi tiến hành đánh bắt nhiều loại cá ở Hồ 
Tây trong điều kiện phát triển bền vững (thực vật nổi ­ 1, Động vật  
 nổi – 2, cá – 3, đánh bắt – 4)                                                               
 
..............................................................
    
 67
 KẾT LUẬN                                                                                              
 

.............................................................................................
    
 72
 TÀI LIỆU THAM KHẢO                                                                        
 
.......................................................................
    
 73
 MẬT ĐỘ ĐỘNG VẬT NỔI CÁC TRẠM THU MẪU (tháng 3/2013)                     
 
....................
   
 5

                  

ix


ĐẶT VẤN ĐỀ
Hồ Tây là một hồ tự nhiên, có diện tích lớn nhất của thủ đô Hà Nội. 
Hồ  rất nổi tiếng với các giá trị  đặc trưng về  danh lam thắng cảnh, các 
hoạt động du lịch, văn hóa ­ thể thao và gắn liền với lịch sử, tâm linh của 
người dân thủ đô, cũng như người dân Việt Nam từ bao đời nay. Hồ  Tây 
còn có giá trị  đặc sắc về  ĐDSH, chứa đựng nguồn tài nguyên động, thực 
vật đa dạng và độc đáo. Với việc tham gia công ước Ramsar, Việt Nam có  
nghĩa vụ sử dụng khu vực này một cách hợp lý để vừa đạt hiệu quả kinh 
tế vừa bảo vệ ĐDSH cũng như cảnh quan của nó. Về  mặt pháp lý, thông 
báo số 72/TB­TW ngày 26/5/1994 của Bộ Chính Trị về một số vấn đề quy 
hoạch và xây dựng thủ đô Hà Nội đã nêu rõ: “Phải hết sức giữ gìn và tôn  

tạo những cảnh quan thiên nhiên đặc sắc, độc đáo của Hà Nội, nhất là vẻ  
đẹp của các hồ lớn”. Quyết định số 473/BXD/KTQH ngày 08/01/1994 của 
Bộ trưởng Bộ Xây dựng cũng khẳng định: “Khu vực Hồ Tây phải được quy  
hoạch xây dựng thành trung tâm giao dịch quốc tế, trung tâm dịch vụ  du  
lịch, trung tâm văn hóa thể  thao và là vùng bảo vệ  cảnh quan thiên nhiên  
phục vụ  các hoạt động vui chơi giải trí của thủ  đô”. Đồng thời,   Quyết 
định gần đây nhất, quyết  định số 1479/QĐ­TTg , ngày 13/10/2008 của Thủ 
tướng chính phủ phê duyệt quy hoạch hệ thống khu bảo tồn vùng nước nội 
địa đến năm 2020 “Hồ Tây, bảo vệ sinh thái hồ tự nhiên, ngoài ra khu bảo  
tồn còn có ý nghĩa về du lịch – nghiên cứu ­ giáo dục” Qua đó có thể thấy 
sự  quyết tâm của các cấp, các ngành trong việc quy hoạch và bảo vệ  Hồ 
Tây trước tình trạng tính bền vững của HST này đang bị  đe dọa do hoạt  
động xả  thải không hợp lý của người dân xung quanh khu vực vào hồ  và 
các hoạt động kinh tế ­ xã hội khác.
Chúng ta đều nhận thấy rằng quá trình đô thị hóa, phát triển kinh tế 
một cách nhanh chóng trong những năm qua đã làm cho mức độ  ô nhiễm 
1


của Hồ Tây ngày một gia tăng do lượng nước thải đổ ra ngày một nhiều,  
điều này làm chất lượng nước của hồ ngày càng suy giảm, làm biến đổi  
thành phần loài và khu hệ sinh vật của Hồ Tây. Ngoài ra, biến đổi khí hậu 
với sự xen kẽ hạn hán và lũ lụt bất thường đang ảnh hưởng rất lớn tới sự 
ĐDSH của các loài sinh sống trong hồ. Tác động của con người đã khiến 
hai nhóm ĐDSH của hồ là thực vật thủy sinh và ĐVĐ bị suy thoái nghiêm 
trọng. Nhiều loài đặc hữu của hồ đã mất đi, xuất hiện một số  loài ngoại  
lai mới. Ô nhiễm bởi các nguồn thải từ  vùng lưu vực của các hoạt động 
du lịch trên hồ, kể cả các chất thải rắn cũng góp phần hủy hoại Hồ  Tây. 
Hay như việc tiếp tục nuôi cá ở Hồ Tây gây áp lực đối với các loài cá bản  
địa, cô lập hồ  với các thủy vực xung quanh. Nếu cộng cả  hai hướng tác 

động của biến đổi khí hậu và hoạt động của con người, rủi ro tiêu diệt  
ĐDSH, HST tự nhiên của Hồ Tây là rất lớn. Hồ Tây lúc ấy sẽ bị vô sinh.
Hà Nội hiện mới chỉ bảo vệ Hồ Tây theo hướng bảo vệ cảnh quan,  
khai thác hồ chống úng, phát triển du lịch, nuôi cá, không thấy bảo vệ theo  
hướng bảo tồn ĐDSH, bảo tồn HST tự  nhiên và mặc dù đã có rất nhiều 
nghiên cứu về chất lượng nước của Hồ Tây. Tuy nhiên chứa có đề tài nào  
đưa ra biện pháp bảo tồn cụ thể cho Hồ Tây.
Vì vậy chúng tôi thực hiện đề  tài  “Đánh giá hiện trạng và đề  xuất  
một số biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học Hồ Tây, Hà Nội”. 
Đề tài gồm những mục đích chính sau:
1. Điều tra, đánh giá hiện trạng đa dạng thành phần loài sinh vật ở Hồ Tây
2. Xác định chỉ số đa dạng loài của các nhóm sinh vật ở Hồ Tây
3. Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự ô nhiễm môi trường nước và giảm đa 
dạng thành phần loài của Hồ Tây
4. Đề  xuất một số  biện pháp bảo tồn đa dạng các loài sinh vật của Hồ 
Tây
2


CHƯƠNG 1
TỔNG QUAN TÀI LIỆU
1.1.

Tổng quan về Đa dạng sinh học

1.1.1. Khái niệm về đa dạng sinh học
Có thể  coi, thuật ngữ “đa dạng sinh học” lần đầu tiên được Norse 
và McManus (1980) định nghĩa, bao hàm khái niệm có liên quan với nhau 
là: đa dạng di truyền (tính đa dạng di truyền trong một loài) và đa dạng 
sinh thái (số lượng các loài trong một quần xã sinh vật).[ 31].

Hiện nay có nhiều định nghĩa về  đa dạng sinh học. Định nghĩa do 
Quỹ  Bảo tồn Thiên nhiên thế  giới (1989)[17] quan niệm: Đa dạng sinh  
học là sự phồn thịnh của sự sống trên trái đất, là hàng triệu loài thực vật,  
động vật và vi sinh vật, là những gen chứa đựng trong các loài và là những 
hệ sinh thái vô cùng phức tạp tồn tại trong môi trường”. Do vậy, đa dạng  
sinh học bao gồm 3 cấp độ: đa dạng gen, đa dạng loài, đa dạng hệ  sinh  
thái. Đa dạng loài bao gồm toàn bộ  các loài sinh vật sống trên trái đất, từ 
vi khuẩn đến các loài động, thực vật và các loài nấm.  Ở  mức độ  vi mô 
hơn, đa dạng sinh học bao gồm cả sự khác biệt về gen giữa các loài, khác 
biệt về  gen giữa các quần thể  sống cách ly về  địa lý cũng như  sự  khác 
biệt giữa các cá thể  cùng chung sống trong một quần thể. Đa dạng sinh 
học còn bao gồm cả  sự  khác biệt giữa các quần xã mà trong đó các loài  
sinh vật sinh sống, các hệ  sinh thái nơi mà các loài cũng như  các quần xã 
sinh vật tồn tại và cả sự  khác biệt của các mối tương tác giữa chúng với 
nhau.
Theo Công  ước   Đa dạng sinh học thì  “  Đa dạng sinh học là sự 
phong phú của mọi cơ  thể sống có từ  tất cả  các nguồn trong các hệ  sinh 
thái trên cạn, ở biển và các hệ sinh thái dước nước khác và mọi tổ tổ hợp  

3


sinh thái mà chúng tạo nên. Đa dạng sinh học bao gồm sự  đa dạng trong 
loài (đa dạng di truyền hay còn gọi đa dạng gen), giữa các loài (đa dạng 
loài), các hệ sinh thái (đa dạng hệ sinh thái). [30].
­  Đa dạng di truyền được hiểu là tần số và sự đa dạng của các gen  
và bộ gen trong mỗi quần thể và giữa các quần thể với nhau.
­ Đa dạng loài là tần số  và sự  phong phú về  trạng thái của các loài  
khác nhau. 
­ Đa dạng hệ  sinh thái là sự  phong phú về  trạng thái và tần số  của  

các hệ sinh thái khác nhau.
Từ ba góc độ này, người ta có thể tiếp cận với Đa dạng sinh học ở 
cả  ba mức độ: mức độ  gen phân tử  (gen), mức độ  cơ  thể  và mức độ  hệ 
sinh thái (IUCN, 1994).[31]
1.1.2. Chỉ số Đa dạng sinh học
Có lẽ  Wallace (1878) là người đầu tiên cho rằng  ở  vùng nhiệt đới 
động vật đa dạng và phong phú hơn ở  vùng ôn đới. Một nhà khoa học tự 
nhiên có thể  có một cảm nhận về sự  đa dạng khi họ  quan sát và so sánh  
giữa hai khu vực khác nhau, nhưng để  thể  hiện sự  khác biệt này qua báo 
chí thì phải dùng các chỉ  số  nói về  tính đa dạng loài. Một cách đơn giản 
nhất để xác định tính đa dạng là đếm số  loài, kết quả này được gọi là sự 
phong phú về thành loài (McIntosh, 1967). [32].
­ Cách đếm tương đương 
Xác định số loài trong một mẫu phụ thuộc rất lớn vào cỡ mẫu, mẫu  
càng lớn thì số  loài xác  định  được  càng nhiều. Phương  pháp hạn chế 
những sai sót trong khi đếm các mẫu khác nhau về  số  lượng được gọi là 
cách đếm tương đương. Để thực hiện công việc này, chúng ta phải đưa số 
lượng quần thể về số lượng chuẩn (khoảng 1000 cá thể). Công thức xác  

4


định số loài được đưa ra từ hai nhà khoa học Hurlbert (1971) và Simberloff 
(1972) nghiên cứu độc lập đó là : 
E(S) =

 
Với E(S) là số loài có thể xác định được trong mẫu, n là cỡ mẫu tiêu 
chuẩn, N là tổng số cá thể trong mẫu được xác định và n i là số cá thể của 
loài thứ i trong mẫu. Thuận ngữ 


 là một sự kết hợp, nó được tính như 

sau: 

Để bổ  sung cho cách đếm tương ứng, có nhiều chỉ  số  về sự  phong  
phú thành phần loài được bổ sung vào như sau: 
Margalef (1969) :          D = (S­1)/ Ln N
Menhinick (1964):       
Odum, Cantlon và Kornicher (1960)  R= S/ LogN
Có sự khác biệt về chỉ số phong phú thành phần loài và sự khác biệt  
còn phụ thuộc vào loại chỉ số được sử dụng.
Rõ ràng phải có một cách nào đó để  xác định tính đa dạng, đưa vào 
tính toán chỉ số phong phú thành phần loài và sự ưu thế của những cá thể 
trong từng loài. Cách tính đó được gọi là chỉ  số  đa dạng hay là chỉ  số 
không đồng nhất. [4]
­ Chỉ số đa dạng
Có hai loại chỉ số được xác định đó là chỉ số ưu thế và chỉ số thống 

 Chỉ số ưu thế

5


Chỉ số ưu thế cho biết nhiều về số lượng của loài phổ biến hay loài 
ưu thế, nó được Simpson (1949) giới thiệu đầu tiên trong thuật ngữ  sinh  
thái. Chỉ  số  Simpson cho biết tần suất của bất kì hai cá thể  nào phân bố 
ngẫu nhiên từ một quần xã rất lớn phụ thuộc vào những loài khác nhau, đó 
là: 


Với Pi là tần suất của những cá thể loài i.Trong đó Pi = 

Với quần xã có số lượng hạn chế thì D được tính như sau:

Với ni là số cá thể của loài thứ i và N là tổng số cá thể. Khi D tăng,  
sự  đa dạng thực sự  giảm. Để  tránh sự  hiểu lầm, chỉ  số  Simpson thường  
được viết là 1­ D hay 1/D vì thế khi giá trị này tăng thì chỉ số đa dạng tăng.  
Tuy nhiên sự bất tiện trong chỉ số Simpson là chỉ chú trọng vào những loài 
ưu thế. Như thể những loài hiếm chỉ có một cá thể thì bị mất đi khả năng 
làm thay đổi chỉ số này.
McIntosh (1967) đề nghị chỉ số 

  với 

 và Pi là tần suất 

của loài thứ i.
Berger và Paker (1970) đưa ra một chỉ số khác d = N max / N với Nmax 
là số  cá thể của loài ưu thế nhất. Cũng như chỉ  số  Simpson, các dạng hỗ 
trợ  khác cũng được chấp nhận. Mặc dù chỉ  số  McIntosh và Berger và  
Parker không chú trọng về loài phổ biến, nhưng cả hai đều bị ảnh hưởng  
bởi số  cá thể  trong mẫu. Tóm lại không có chỉ  số  nào hoàn chỉnh nhưng 

6


theo May (1975) kết luận rằng chỉ số Berger – Parker là một trong những  
chỉ số đa dạng thỏa mãn nhiều yêu cầu nhất. [4]
 Chỉ số thống kê
Những chỉ số này dựa trên cơ sở là sự đa dạng trong tự nhiên, có thể 

xác định với cách thức tương tự như truyền thông tin bằng mật mã. 
Chỉ  số  Shannon ­ Weaner H’ (Shannon và Weaner, 1949), giả  định  
tất cả  các loài được thể  hiện trong mẫu và thu mẫu ngẫu nhiên. H’ = ­  
. Với Pi là tần suất của những cá thể  loài thứ  i. Chỉ  số  đa dạng 
của Shannon – Weaner trong một quần xã thường biến động trong khoảng 
từ  1,0 – 6,0. Giá trị cao nhất là Hmax xuất hiện khi mọi loài trong quần xã 
có số lượng tương đương nhau, lúc đó nó sẽ tương đương với lnS. Sự cân  
bằng trong quần xã đa dạng thực sự được tính theo công thức: 
Evenness = H’/Hmax = H’ / lnS với E nằm trong khoảng [0,1].
Chỉ  số  Brillouin: Tính ngẫu nhiên của mẫu không thể  hoàn toàn 
giống nhau được, thí dụ như đối với bẫy bằng ánh sáng nơi có nhiều loài  
côn trùng phân bố và chịu sự hấp dẫn của ánh sáng với các mức khác nhau 
và như thế thì chỉ số Brillouin được dùng như sau: 

Một kết quả so sánh các chỉ số được liệt kê trong bảng 1. Vài chỉ số 
được sử  dụng nhiều hơn một số  chỉ  số  khác. Đề  bảo tồn tính đa dạng 
sinh học, chỉ số nào phát hiện được nhiều loài hiếm thì được sử dụng, khi 
so sánh các quần xã khác nhau về số lượng, thì chỉ số Simpson và Berger –  
Parker không thích hợp. [8]
 Chỉ số đa dạng ngoài tiêu chuẩn
Rõ ràng chỉ  số  đa dạng chỉ  thích hợp trong từng trường hợp nhất 
định. Đối với việc bảo tồn, những loài hiếm cần được quan tâm nhưng  

7


cũng cần có sự kết hợp nhiều thông tin sinh học trong việc tính toán quần  
xã đặc biệt trong khi sử  dụng các chỉ  số  này để  thực hiện công tác bảo 
tồn. 
1.1.3. Các phương pháp bảo tồn

­ Bảo tồn nguyên vị
Bảo tồn nguyên vị bao gồm các phương pháp và công cụ nhằm mục 
đích bảo vệ  các loài, các chủng và các sinh cảnh, các hệ  sinh thái trong  
điều kiện tự nhiên. Tùy theo đối tượng bảo tồn để áp dụng các hình thức 
quản lý thích hợp. Có thể nói đây là biện pháp hữu hiệu nhất bảo tồn tính 
Đa dạng sinh học. [33].
Chỉ trong tự nhiên, các loài mới có khả năng tiếp tục quá trình thích 
nghi tiến hóa đối với môi trường thay đổi trong các quần xã tự nhiên của 
chúng.
Thông thường bảo tồn nguyên vị  được thực hiện bằng cách thành 
lập các khu bảo tồn và đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp nhằm mục  
đích: 
 Bảo tồn Đa dạng sinh học
 Bảo tồn cảnh quan địa lý, môi trường sinh thái, di tích lịch sử văn 
hóa.
 Khu vực để nghiên cứu khoa học
 Nơi thăm quan học tập và du lịch sinh thái
­ Bảo tồn chuyển vị
 Bảo tồn chuyển vị là biện pháp chuyển dời và bảo tồn các loài cây, 
con và các vi sinh vật ra khỏi môi trường sống tự  nhiên của chúng. Mục  
đích của việc di dời này là để  nhân giống, lưu giữ, nhân nuôi vô tính hay  
cứu hộ trong trường hợp: 

8


 Nơi sinh sống bị suy thoái hay hủy hoại không thể  lưu giữ  lâu hơn  
các loài nói trên.
 Dùng để làm vật liệu cho nghiên cứu, thực nghiệm và phát triển sản 
phẩm mới, để nâng cao kiến thức cho cộng đồng. 

Bảo tồn chuyển vị bao gồm các vườn thực vật, vườn động vật, các  
bể  nuôi thủy hải sản, các bộ  sưu tập vi sinh vật, các bảo tàng, các ngân 
hàng hạt giống, bộ  sưu tập các chất mầm, mô cấy…Do các vi sinh vật 
hay các phần của cơ thể sinh vật được lưu giữ trong môi trường nhân tạo 
nên chúng bị tách khỏi quá trình tiến hóa tự nhiên. Vì thế mối quan hệ gắn  
bó giữa bảo tồn chuyển vị với bảo tồn nguyên vị  rất bổ  ích cho công tác 
bảo tồn Đa dạng sinh học. [3].
1.1.4. Đa dạng loài thủy vực nước ngọt nội địa Việt Nam
Các thủy vực nước ngọt nội địa Việt Nam rất đa dạng về  hệ  thực 
vật cũng như hệ động vật, bao gồm các nhóm vi tảo, rong, các loài cây cỏ 
ngập nước và bán ngập nước, động vật không xương sống và cá.
Thành phần loài cá các thủy vực nội địa Việt Nam bao gồm trên 700  
loài và phân loài thuộc 228 giống, 57 họ và 18 bộ. Riêng bộ cá chép có 276  
loài và phân loài thuộc 100 giống và 4 họ, 1 phân họ được coi là đặc hữu ở 
Việt Nam. Số  lượng loài cá  ở  các cửa sông dao động từ  70 đến hơn 230 
loài, với tổng số hơn 580 loài, thuộc 109 họ và 27 bộ.[34]
Các thủy vực nội địa có 1.438 loài tảo thuộc 259 chi và 9 ngành, 794 
loài động vật không xương sống. Có 54 loài giáp xác nhỏ  lần đầu tiên  
được mô tả   ở  Việt Nam, riêng 2 nhóm tôm, cua (giáp xác lớn) có 59 loài 
thì có tới 33 loài (55,9%) lần đầu tiên được mô tả. Trong tổng số 147 loài  
trai ốc, có 43 loài (29,2%), 3 giống lần đầu tiên được mô tả, tất cả đều là  
đặc hữu của Việt Nam hay vùng Đông Dương. Điều đó cho thấy sự  đa 

9


dạng và mức độ đặc hữu của khu hệ tôm, cua, trai, ốc, nước ngọt nội địa  
Việt Nam là rất lớn. [14].
1.2. Tổng quan về Hệ sinh thái Hồ Tây
1.2.1. Điều kiện tự nhiên của Hồ Tây

1.2.1.1. Vị trí địa lý và một số đặc trưng của Hồ Tây
Hồ Tây nằm ở phía Tây Bắc nội thành Hà Nội, thuộc quận Tây Hồ,  
phía Bắc giáp đê bao Yên Phụ ­ Tứ Liên, phía Nam giáp với đường Thụy  
Khuê, phía Đông giáp với đường Thanh Niên, phía Tây giáp với đường  
Lạc  Long  Quân.  Hồ   có   hình  móng  ngựa   và  nằm  ở  20 004’   vĩ   độ  Bắc, 
105050’ kinh độ Đông. Hồ Tây nằm cao hơn so với mặt biển 6m. [1]
1.2.2.2. Điều kiện tự nhiên của hệ sinh thái Hồ Tây
Đây là hồ  có diện tích lớn nhất trong số  các hồ  của Thành phố  Hà 
Nội. Hồ  có diện tích mặt nước khoảng 516 ha, chiều dài gần 3km, rộng  
trung bình 2km và chu vi khoảng 18km. Độ  sâu trung bình khoảng 2,3m, 
nơi sâu nhất khoảng 3m, với dung tích chứa nước trên 9 triệu m3 và thay 
đổi theo mùa.
Hồ Tây luôn được coi là lá phổi của Thành phố Hà Nội. Khí hậu Hà  
Nội có lượng bức xạ mặt trời dồi dào, với tổng lượng trung bình 111,5 – 
122,8 Kcal/cm3, đã tạo điều kiện phát triển cho thực vật thủy sinh và thực  
vật trên bờ  của hồ. Nhiệt độ  của hồ  trong năm dao động trung bình từ 
100C đến 300C, tuy nhiên khí hậu của khu vực xung quanh hồ được điều 
hòa ổn định hơn.
Tổng lượng mưa trung bình là 1870mm, trong đó các tháng mùa mưa 
chiếm tới 85% tổng lượng mưa cả  năm. Đặc biệt vào tháng 7, tháng 8  
(giữa mùa mưa), mỗi tháng có tới 16 – 18 ngày mưa với lượng mưa trung 
bình 300 – 350 mm, nên Hồ  Tây phải chứa một lượng nước rất lớn góp 
phần chống ngập úng cho khu vực phía Tây Bắc nội thành Hà Nội. [23].

10


Ngược lại vào mùa khô (các tháng mùa đông) thì hồ lại là nơi chứa 
nước và xử lý một phần nước thải của Thành phố  bằng cơ  chế  tự  động 
làm sạch. Hiện nay Hồ  Tây phải tiếp nhận nước mưa và nước thải sinh  

hoạt từ các khu vực xung quanh hồ đổ vào cống Tàu Bay, nước từ hồ Trúc 
Bạch   đổ   sang   cống   Cây   Si,   nước   thải   từ   cống   Phan   Đình   Phùng   qua 
mương Thụy Khuê, cống Đõ đổ vào Hồ Tây.
1.2.2. Khu hệ động thực vật ở Hồ Tây
Hà Nội có khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng  ẩm cùng với hình thái 
thời tiết đủ 4 mùa trong năm đã góp phần tạo nên sự đa dạng sinh học cho  
Hồ  Tây. Theo các nghiên cứu của Nguyễn Xuân Quýnh [13]Dương Đức 
Tiến [15], Đặng Ngọc Thanh[14], Mai Đình Yên [21] hệ sinh thái Hồ Tây 
có sự  đa dạng về  động thực vật được coi là điển hình nhất của hệ  sinh  
thái nước ngọt, nước đứng của đồng bằng Bắc Bộ. Diễn  thế sinh thái và 
sự biến đổi thành phần đa dạng sinh học trong vài chục năm qua là không 
lớn.
Qua các số liệu nghiên cứu về thực vật ở Hồ Tây những năm trước  
trở lại đây cho thấy: 
Về thực vật, quanh hồ có khoảng 214 loài cây bóng mát, hoa và cây 
cảnh. Về thực vật nổi, theo Vũ Đăng Khoa (1996) [11], thực vật nổi ở Hồ 
Tây gồm có 115 loài và dưới loài thuộc 5 ngành: tảo lục (Chlorophyta), tảo 
lam (Cyanophyta), tảo silic (Bacillariophyta), tảo mắt (Euglenophyta) và 
tảo giáp (Pyrophyta)

11


Hình1: Tỉ lệ phần trăm các loài tảo ở Hồ Tây
(theo Vũ Đăng Khoa, 1999)[11]

Trong cơ  cấu thành phần loài, tảo lục có số  lượng nhiều nhất (73  
loài chiếm 63,48% tổng số  loài), sau đó tảo silic (19 loài chiếm 16,52%),  
tảo lam (12 loài chiếm 10,43%), tảo mắt (7 loài chiếm 6,09%), loài tảo  
giáp có số lượng ít nhất gồm 2 chi với 4 loài chiếm 3,48%.

Về  động vật, động vật có xương sống có 39 loài. Động vật nổi 
(Zooplankton) theo kết quả điều tra của Hồ Thanh Hải và cộng sự (1999)
[14] đã xác định được 35 loài và nhóm động vật nổi. Trong thành phần loài 
động vật nổi, giáp xác râu ngành phong phú nhất, có 14 loài, chiếm 40%. 
Nhóm trùng bánh xe có 12 loài (34,3%). Nhóm giáp xác chân chèo kém 
phong phú, chỉ  có 7 loài. Cũng như  thực vật nổi, đặc điểm động vật nổi 
với thành phần loài trùng bánh xe phong phú cũng thể  hiện đặc tính thủy 
vực dạng hồ vùng đồng bằng giàu dinh dưỡng hữu cơ.
Các kết quả  nghiên cứu của Đặng Thị  Sy, Nguyễn Hữu Dụng [5]  
cho   thấy   trong   mùa   khô,   mật   độ   động   vật   nổi   trung   bình   trên   10.000 
con/m3, còn trong mùa mưa, mật độ thấp hơn, chỉ xấp xỉ 400 con/m3.

12


 Động vật đáy (Zoobenthos): theo Hồ Thanh Hải và cộng sự[14]  thì 
đã xác định được 19 loài động vật đáy thuộc các nhóm động vật thân mền  
Mollusca,   giáp   xác   Crustacea,   giun   ít   tơ   Oligochaeta   và   ấu   trùng 
Chironomidae.   Mật   độ   động   vật   đáy   dao   động   từ   10   đến   trên   3.000 
con/m2, với sinh khối dao động từ  0,0015 đến trên 77g/m2  (sinh khối  ốc 
được tính cả  vỏ). Thành phần, số  lượng  động vật  đáy chủ  yếu là do 
Oligochaeta và  ấu trùng Chironomidae quyết định vì chúng chiếm  ưu thế 
về mật độ. Về phân bố số  lượng, khu vực có mật độ  và sinh khối giun ít  
tơ và Chironomidae cao chủ yếu ở vùng ven bờ phía nam hồ. Nơi giáp xác 
với các vùng có mật độ  dân cư  cao như  vùng Thụy Khuê, Yên Phụ  và 
đường Thanh Niên. Ngược lại, khu vực có mật độ và sinh khối ốc cao lại 
tập trung ở vùng giữa hồ và phía bắc hồ.
Chính vì vậy, Hồ  Tây không chỉ  mang tính chất như  một hồ  điều 
hòa mà nó cũng là hồ  mang lại nhiều nguồn lợi thủy sản có giá trị  cho 
người dân thành phố. 

Tóm lại với những điều kiện tự  nhiên nêu trên đã làm cho Hồ  Tây 
trở thành một hệ sinh thái phong phú, đa dạng với nhiều chủng loại động  
thực vật góp phần quan trọng trong việc tạo cân bằng sinh thái trong hồ, 
qua đó cũng cho thấy việc bảo vệ  hệ  sinh thái hồ  nước ngọt này là vô  
cùng quan trọng.
 1.2.3. Điều kiện kinh tế ­ xã hội của khu vực Hồ Tây
Theo tài liệu của UBND quận Tây Hồ, mật độ dân cư đông thường  
tập trung ở phía Đông và Đông Nam của hồ. Họ sống chủ yếu bằng nghề 
thủ  công, trồng trọt hoặc kinh doanh nhỏ tại các khu vực có địa hình cao 
ráo, khí hậu tốt như  Quảng An, Nghi Tàm, Quảng Bá. Diện tích đất sử 
dụng quanh hồ  khoảng 78,72 ha, trong đó có diện tích đất  ở  là 52,48 ha.  

13


Còn lại 26,24 ha là diện tích đất nông nghiệp chủ  yếu dùng để  trồng cây 
hoa màu và trồng cây cảnh.
Hàng năm có một lượng khá lớn phân hóa học và thuốc bảo vệ thực  
vật được thải vào hồ. Ngoài ra còn có nước thải sản xuất của các cơ  sở 
quanh hồ  như  khu vực Thụy Khuê, khu vực Phủ  Tây Hồ, xưởng phim 
truyền hình Việt Nam, khu vực làng Võng Thị..., các cơ  sở  sản xuất đồ 
uống, sản xuất nhựa, than tổ ong, vùng sản xuất nông nghiệp và đặc biệt 
là nước thải của các hộ  dân cư, khách sạn, nhà hàng xung quanh hồ  chảy 
vào. Hiện tượng những hộ dân xung quanh hồ, những nhà hàng kinh doanh 
và một số  khách du lịch vứt rác, đổ  phố  thải, vật liệu xây dựng xuống 
lòng hồ gây mất vệ sinh, làm ô nhiễm và giảm vẻ đẹp của hồ.
Cơ  sở  hạ  tầng của khu vực quanh Hồ  Tây không đồng đều và có 
nhiều biến đổi so với các năm trước. Các hệ thống thoát nước hầu như đã 
xuống cấp hoặc chưa hoàn thiện do các cơ  sở  sản xuất và kinh doanh 
cũng như  các hộ  dân cư  quanh khu vực thường thải trực tiếp vào hồ  mà  

không qua một hệ  thống xử  lý nào. Bên cạnh đó, việc khách du lịch vứt 
rác bừa bãi xuống hồ cũng là một trong những nguyên nhân khiến hồ bị ô  
nhiễm. [18].
1.2.4. Tổng quan một số công trình nghiên cứu về Hồ Tây
1.2.4.1. Đặc tính thủy lý – thủy hóa Hồ Tây
Trong 10 năm gần đây, một số  nhóm nghiêm cứu của Trường Đại 
học Xây Dựng, Viện Sinh thái và Tài nguyên Sinh vật [6], Trường Đại 
học Khoa học Tự  nhiên  ĐHQGHN  đã tiến hành quan trắc chất lượng  
nước Hồ Tây. Các kết quả nghiên cứu về thủy lý – thủy hóa của nước Hồ 
Tây cho thấy: 
Độ  pH của nước Hồ  Tây dao động khoảng từ  6,53 đến 8,34 hơi 
chuyển dịch về  phía tính kiềm. Hàm lượng Nito tổng số  dao động trong  

14


khoảng từ 1,32 mg/l đến 8,45 mg/l. Riêng hàm lượng NO2 đã xấp xỉ và cao 
hơn với tiêu chuẩn cho phép của TCVN 5942 – 1995 là 0,05 mg/l đối với  
nước mặt loại B. Tuy nhiên, hàm lương NO3 – N dao động từ  0,31 mg/l 
đến 7,84 mg/l thấp hơn chỉ  tiêu cho phép (10­15mg/l) một khoảng tương 
đối lớn. Ngoài ra, hàm lượng Photpho dao động từ 1,2 mg/l đến 4 mg/l cao  
hơn chỉ tiêu cho phép là 0,005 mg/l. Nhu cầu oxy hóa học (COD) dao động 
từ  33,5 đến 140 mg/l, giá trị  COD mùa khô (tháng 12) cao hơn mùa mưa 
(tháng 8), vượt quá giá trị  cho phép của tiêu chuẩn nước mặt Việt Nam 
(dưới 35mg/l). Điều này cho thấy nước Hồ Tây đang ở trạng thái ô nhiễm  
hữu cơ nhẹ.
Hàm lượng kim loại nặng như Cu, Mn, Fe, Cd,... trong nước Hồ Tây 
đều thấp dưới mức giới hạn cho phép so với tiêu chuẩn cho phép của 
TCVN 5942 – 1995 từ hàng chục đến hàng trăm lần. 
Với xu hướng chủ yếu là ô nhiễm hữu cơ nhẹ, Hồ Tây có khả năng 

rơi vào tình trạng phú dưỡng chính vì vậy việc tiến hành quan trắc thường  
xuyên và đưa ra các biện pháp bảo vệ  chất lượng nước trong tình trạng 
hiện nay là cần thiết. [2].
1.2.4.1. Các nguồn dinh dưỡng đổ vào Hồ Tây
Các kết quả nghiên cứu từ trước tới nay về đầm hồ học đã tổng kết 
các nguồn dinh dưỡng tiềm năng đến hồ  bao gồm: nguồn dinh dưỡng 
ngoại lai (external sources) và nguồn dinh dưỡng tự sinh (diffuse sources). 
Nguồn dinh dưỡng ngoại lai được phân biệt bởi nguồn dinh dưỡng điểm 
(point  sources)  và nguồn dinh dưỡng  phân tán (diffuse sources). Nguồn  
dinh dưỡng điểm là nguồn thải dinh dưỡng từ  các khu dân cư, các khu 
công nghiệp thải vào hồ  qua các đường cống. Nguồn phân tán là nguồn 
thải vào hồ  qua các quá trình rửa trôi, xói mòn do mưa và sử  dụng nước  
trên vùng lưu vực vào hồ  không theo hệ  thống cống rãnh cố  định. Trong  

15


trường hợp của Hồ Tây hiện nay, trên vùng lưu vực không có hoặc rất ít 
các nguồn thải công nghiệp có độc tố. Bởi vậy xem xét chất lượng nước  
từ các nguồn thải vào Hồ Tây là nghiên cứu và đánh giá các nguồn thải từ 
vùng lưu vực có các chất dinh dưỡng gây ô nhiễm hữu cơ  cho hồ  là chủ 
yếu. 
Tại vùng lưu vực Hồ Tây, số lượng nguồn thải điểm theo các cống 
vào hồ rất lớn, nhưng cho tới nay, chỉ có thể thống kê được một số nguồn  
thải điểm nhất định. [6].

Bảng 1: Lượng nước thải của một số cống chính đổ vào Hồ 
Tây (theo Hồ Thanh Hải và cộng sự năm 2001)[6]
Cống
Lưu lượng mùa đông 

Lưu lượng mùa hè    
(m3/ngày)
(m3/ngày)
Tầu Bay
2592
17280
Cây Si
10281,6
35424
Đõ
3628
25920
Quảng Bá
173
1555,2
Khách sạn Tây Hồ
335
Khách sạn Thắng Lợi 320
3024
Trích Sài
5186
3024
Hầu hết các nguồn thải điểm này đều không qua một hệ  thống xử 
lý nước thải nào khi đổ vào hồ. 
Để  tính hàm lượng Phốt pho tổng số  (TP) được thải từ  các nguồn 
thải điểm nói trên, một số  nghiên cứu đã dựa trên các số  liệu phân tích, 
tổng hợp các kết quả  tính toán của công ty đầu tư  khai thác Hồ  Tây, các  
kết quả đo đạc của nhóm đề  tài nghiên cứu về chất lượng nước Hồ Tây. 
Tổng hợp các kết quả  này, lưu lượng nước thải qua các cống thải chính  
vào hồ dao động trong khoảng 12.000 – 15.000 m3/ ngày đêm.


16


×