CHỦ đề PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG LỚP LÁ

III. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH

STT

Tên nhánh

Thời gian thực hiện

1

Phương tiện giao thông đường bộ

1 tuần từ ngày 11/3 đến ngày 15/3/2019

2

Phương tiện giao thông đường sắt và đường hàng không

1 tuần từ ngày 18/3 đến ngày 22/3/2019

3

Phương tiện giao thông đường thủy

1 tuần Từ ngày 25/3 đến ngày 29/3/2019

4

Bé hiểu gì về luật giao thông

1 tuần Từ ngày 1/4 đến ngày5/4/2019

KẾ HOẠCH TUẦN I: Phương tiện giao thông đường bộ

Thời gian thực hiện: 1 tuần (11/3- 15/3/2019)
Thứ/Thời
điểm

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ,
chơi,

- Chào hỏi lễ phép, nghe các bài hát về chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông đường bộ.
- Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông
- Diễn đạt được mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu khác nhau
- Không nói tục, chửi bậy trong trường, lớp cũng như nơi công cộng
- Ổn định lớp điểm danh chuẩn bị cho giờ học tiếp theo.

Thể dục
sáng

*Khởi động: Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi bằng gót chân, đi mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm,
chạy nhanh.
*) Tập bài thể dục sáng: Tập theo lời bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
(Đội hình 6 hàng ngang)
+ Động tác hô hấp: thổi bóng
+ Động tác tay: Co và duỗi tay
1


+ Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên, tay chống hông.
+ Động tác chân: Nhẩy lên đưa hai chân sang ngang
( Mỗi động tác tập 2 lần x 8nhịp)
*Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng xung quanh sân.
Hoạt động
học

PTTC
Bò bằng bàn tay,
bàn chân 4-5m

PTNT
Ô tô, xe đạp, xe
máy

PTNN
Dạy thơ “Bé tập đi
xe đạp”

HĐNT

- Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Bật liên
tục về phía trước
- Chơi tự do

- Quan sát: ô tô
- TCVĐ: Ô tô và
chim sẻ
- Chơi tự do

HĐG

*Góc phân vai:
- Bán hàng: bán các phương tiện giao thông: xe máy, xe đạp, xe ô tô,...
- Nấu ăn: Cửa hàng ăn uống
*Góc xây dựng: xây bãi đỗ xe
*Góc nghệ thuật: :
- Vẽ, tô màu các loại phương tiên giao thông đường bộ.
- Làm biển số xe, làm các loại xe ô tô, xe máy, xe đạp bằng vỏ hộp
* Góc học tập:
- Sao chép tên xe và biển số xe
- Gạch chân chữ cái đã học trong bài thơ chữ to
- Vẽ thêm cho đủ số lượng 9 ô tô, đếm và nối số lượng ô tô trong phạm vi 9

Quan sát: xe máy
- TC: Lộn cầu
vồng
- Chơi tự do

2

PTNT
Chia nhóm đối
tượng trong phạm
vi 9
- Quan sát thời tiết
- Ném và bắt bóng
bằng 2 tay từ
khỏng cách xa 4m
- Chơi tự do

PTTM
Bé tìm hiểu về nhạc
cụ trống
- Quan sát: xe đạp
- TC: Ô tô về bến
- Chơi tự do.


- Ghép hình ảnh ô tô, xe đạp, xe máy
* Góc sách truyện
- Đọc sách truyện “Ô tô con học bài”
- Bé kể chuyện sáng tạo
Ăn, ngủ

- Trẻ làm đúng các thao tác rửa tay, rửa mặt, biết súc miệng nước muối sau khi ăn.
- Trẻ biết các bữa ăn trong ngày và ích lơi của việc ăn uống đủ chất.
- Cố gắng thực hiện công việc được giao, nhanh chóng thực hiện công việc được giao, không chờ đợi vào
sự giúp đỡ của người khác.
- Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác. Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó

khăn.
- Biết che miệng khi hắt ho, hắt hơi, ngáp.

HĐC

Vẽ các loại giao
thông đường bộ

Làm quen truyện Ôn chữ cái đã học
“Qua đường”

Làm quen một số bài Văn nghệ, nêu
hát trong chủ đề
gương cuối tuần

THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG
Tên góc

Mục đích- yêu cầu

* Góc phân vai
- Cửa hàng ăn uống

Chuẩn bị

- Trẻ biết cách làm một số món ăn(cuốn
- Đồ chơi nấu ăn
chả nem)
- Các thao tác làm món chả nem
- Trẻ biết thể hiện vai chơi và thao tác tốt

khi chơi.
- Nhận biết cách chế biến đơn giản của
một số thực phẩm, món ăn
- Cửa hàng bán ô tô, xe đạp, xe
- Đồ chơi các loại phương tiện: ô tô, xe đạp,
3


máy

- Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu xe máy
cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân.
- Biết cách chọn đồ dùng phù hợp, biết
mời chào khách mua hàng

* Góc nghệ thuật
- Vẽ, tô màu, xé dán ô tô, xe - Trẻ biết dùng kỹ năng vẽ, tô màu, xé
đạp, xe máy
dán, nặn, chấm màu một số loại cây ăn
quả
- Biết giới thiệu và đặt tên cho sản phẩm
tạo hình của mình.
- Trẻ biết làm biển số xe, ô tô, xe máy, xe
- Làm biển số xe, ô tô, xe đạp,
đạp từ một số nguyên vật liệu
xe máy từ một số nguyên vật
liệu
* Góc xây dựng
- Xây bãi đỗ xe

- Mẫu của cô, các thao tác hướng dẫn vẽ, xé
dán, chấm màu
- Giấy, sáp màu, khăn lau tay

- Mẫu của cô, các thao tác làm ô tô, xe máy,
xe đạp, nguyên vật liệu (Vỏ hộp sữa, lắp
chai, lõi giấy vệ sinh, giấy màu, keo, băng
dính….)

-Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để - Mẫu gợi ý các thao tác xây bãi đỗ xe
tạo mô hình bãi đỗ xe
- Đồ chơi lắp ghép, cây hoa, cỏ, khối gỗ,
- Trẻ biết xếp đường, xếp gara để ô tô.
gạch
- Trẻ biết trao đổi ý kiến của mình với
các bạn với thái độ bình tình tôn trọng
lẫn nhau để thỏa thuận với các bạn và
chấp nhận theo ý kiến chung
- Trẻ thể hiện sự thân thiện , đoàn kết với
bạn bè
- Cố gắng thực hiện công việc đến cùng.
- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn.
4


* Góc học tập
- Tìm chữ g, y trong bài thơ
“Chú cảnh sát giao thông”
- Ghép chữ: Xe ô tô, xe đạp, xe
máy

- Sao chép tên xe và biển số xe
- Tìm chữ còn thiếu trong từ,
xếp chữ, trang trí chữ g, y
- Vẽ thêm cho đủ số lượng 9
phương tiện giao thông, đếm và
nối số lượng ptgt trong phạm vi
9
- Ghép hình ảnh xe ô tô, xe đạp,
xe máy

- Trẻ nhận dạng được chữ cái g, y
- Bài thơ “Chú cảnh sát giao thông”.
- Giúp trẻ phát triển tư duy,khả năng ghi - Từ, chữ cái cho trẻ ghép
nhớ

- Chữ rỗng g, y cho trẻ trang trí
- Hột hạt cho trẻ xếp chữ
- Biết vẽ thêm và đếm đủ số lượng 9. - Hình ảnh và từ cho trẻ nối chữ trong từ.
Biết đếm và nối số lượng trong phạm vi - Nhóm ô tô và chữ số cho trẻ nối
9.
- Hình ảnh phương tiện giao thông vẽ trên
- Biết ghép hình ảnh xe ô tô, xe đạp, xe que kem để trẻ ghép
máy

* Góc sách truyện
Trẻ thích chơi ở góc sách, biểu hiện hành - Truyện tranh cho trẻ kể
- Đọc sách truyện “Ô tô con học vi, giả vờ đọc sách, cầm sách đúng chiều,
lật giở từng trang.
bài”
- Tham gia có sáng tạo trong các hoạt

- Bé kể chuyện sáng tạo
động ngôn ngữ
- Đọc theo truyện tranh đã biết
- Biết kể truyện theo tranh
KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 11 tháng 3 năm 2019
5


Tên hoạt động
PTTC
Bò bằng bàn tay, bàn
chân 4-5m

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị - Hướng dẫn tổ chức

- Trẻ biết cách bò bằng bàn
tay, bàn chân 4-5m mắt nhìn
thẳng phối hợp tay chân
nhịp nhàng
- Giúp trẻ phát triển sức
mạnh của đôi chân, đôi tay.
Sự phối hợp sức mạnh của
các cơ bắp.
- Giáo dục trẻ thích tập thể
dục, có ý thức kỷ luật khi
tham gia tập và chơi trò

chơi.

I. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, vạch xuất phát đến đích là 5m theo
đường dích dắc
- 2 vòng thể dục
II. Thực hiện:
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu đi bằng mũi chân, bàn
chân, gót chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm.
2. Hoạt động 2: Trọng động
a) Bài tập phát triển chung
- Đội hình 3 hàng ngang
+ Động tác tay: Vỗ 2 tay vào nhau, phía trước, phía sau, trên đầu
+ Động tác bụng, lườn: Quay người sang 2 bên, tay chống hông.
+ Động tác chân: Nhảy lên đưa 2 chân sang ngang
( Mỗi động tác tập 2x8nhịp, động tác bụng lườn 4x8 nhịp)
b) Vận động cơ bản: “Bò bằng bàn tay, bàn chân 4-5m”
*Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
- Cô giới thiệu vận động
- Cô vận động mẫu lần 1
- Lần 2 cô vừa vận động vừa phân tích:
+ TTCB: Ở tư thế chuẩn bị chống hai bàn tay xuống sàn nhà sát với
6


vạch chuẩn, người nhổm cao lên
+ Thực hiện: bò tay nọ chân kia liên tục mắt nhìn thẳng về hướng
bò, bò về phía trước, bò hết đường dích dắc đứng dậy về vị trí của
cô đứng.

- Cô mời 1 trẻ lên tập, nhận xét
- Trẻ thực hiện: Lần lượt 2 trẻ lên tập. Thi đua 2 tổ
- Trong quá trình trẻ tập cô sửa sai cho trẻ
c) Trò chơi vận động : “Ô tô và chim sẻ”
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cách chơi : Cô quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh
đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè.
+ Một bạn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ
còn lại sẽ giả làm "chim sẻ".
Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa
thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Bạn làm ô tô sẽ giả
tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến. Các chú chim sẻ phải nhanh
chân bay nhanh lên các vòm cây bên đường( ra ngoài làn kẻ đường
chạy ô tô).
Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa
mổ thóc ăn.
- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy
tránh sang hai bên kia đường, nếu không sẽ bị ô tô đâm.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vòng quanh sân tập.
HĐNT
7


- Quan sát thời tiết

- Bật liên tục về phía
trước
- Chơi tự do.

HĐC
-Vẽ các phương tiện
giao thông đường bộ.
- Chơi theo ý thích.

- Trẻ biết miêu tả thời tiết
theo ngôn ngữ riêng của
mình
- Trẻ biết ích lợi của việc
mặc trang phục phù hợp với
thời tiết
- Trẻ biết lấy đà và nhún bật
về phía trước, tiếp đất bằng
2 mũi bàn chân
- Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động

- Cô cho trẻ ra sân chơi, cho trẻ quan sát thời tiết, cô gợi ý hỏi trẻ
về đặc điểm của thời tiết.
+ Chúng mình mặc quần áo như thế nào để phù hợp với thời tiết?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa, giữ gìn sức khỏe.
*Cô tổ chức cho trẻ tập vận động bật liên tục về phía trước
- Hướng dẫn, động viên trẻ tập
- Mỗi trẻ tập 2 lần
+ Đối với những trẻ thừa cân béo phì cô tổ chức cho bật 4-5 lần
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm
1 số phương tiện giao thông
đường bộ.

- Biết sử dụng các kỹ năng
cơ bản để vẽ các phương
tiện giao thông mà trẻ biết.

- Chuẩn bị: Bàn, ghế, giấy a4, sáp màu, tranh mẫu
- Tiến hành: Cô cho trẻ về bàn vẽ về các phương tiện giao thông mà
trẻ biết.
Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo
- Cô bao quát, chú ý trẻ chơi.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
8


......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 12 tháng 3 năm 2019
Tên hoạt động
PTNT
“Bé tìm hiểu về xe
đạp, xe máy, ô tô”

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị - Hướng dẫn tổ chức

- Trẻ nhận biết, phân biệt
giống nhau và khác nhau
của xe đạp, xe máy, ô tô
- Biết được đặc điểm
công dụng của Ôtô, xe
máy, xe đạp.và biết phân
loại theo 2-3 dấu hiệu
- Biết được một số qui
định giao thông đường
bộ: Người đi bộ đi trên
vỉa hè hoặc sát lề đường
bên phải. Khi gặp đèn đỏ
phải dừng lại, người ngồi
trên xe phải đội mũ bảo
hiểm…

I. Chuẩn bị:
- Hình ảnh: một số phương tiện giao thông (ô tô, xe đạp, xe máy)
- Lô tô các phương tiện giao thông (ô tô, xe đạp, xe máy)
II. Thực hiện:

1. Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề
- Lớp hát bài: "Em tập lái ô tô"
- Trong bài hát nhắc tới loại xe gì?
- Vậy ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
- Ngoài ô tô là phương tiện giao thông đường bộ ra các con còn biết
phương tiện nào thuộc phương tiện giao thông đường bộ nữa?
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về xe đạp, xe máy, ô tô
a, Xe đạp:
- Cô đọc câu đố :
9


“Xe gì hai bánh
Đạp chạy bon bon
Chuông kêu kính coong
Đứng yên thì đổ”
Đó là xe gì?
- Cho trẻ quan sát tranh xe đạp và hỏi trẻ:
- Đây là xe gì?
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Xe đạp gồm có những bộ phận nào?
- Những bộ phận đó có tác dụng gì?
- Làm thế nào để xe đạp có thể đi được
- Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm?
- Tại sao xe đạp lại chạy chậm?
- Ngoài chiếc xe đạp các con vừa thấy cô còn có 1 số loại xe đạp khác
các con cùng xem nhé. Trẻ xem hình ảnh mở rộng về các loại xe đạp.
- Xe đạp thuộc phương tiện giao thông đường nào?
- Nhà các con có xe đạp không?
- Các con thấy xe đạp có ích không?

- Các con có yêu thích xe đạp không?
- GD trẻ biết giữ gìn, bảo vệ xe đạp: rửa xe, lau chùi xe
+ Cô khái quát: Xe đạp là PTGT đường Bộ, có bánh xe, tay lái, ghi
đông, yên xe, bàn đạp.....Muốn xe chạy được thì phải dùng sức người để
đạp, xe đạp để chở người và chở hàng hóa
b, Xe máy
10


- Cô lại có 1 câu đố nữa, các con nghe nhé.
"Xe gì hai bánh
Tiếng kêu bình bịch
Chạy bon bon”.
- Đố là xe gì?
Cô cho trẻ quan sát tranh xe máy và hỏi trẻ
- Đây là xe gì?
- Xe máy dùng để làm gì?
- Xe máy gồm những bộ phận nào?
- Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường nào?
- Các con ơi, vậy xe máy dùng để làm gì?
- Xe máy chở được mấy người?
- Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực hiện những qui định gì?
- Nó nhờ vào cái gì để chạy?
- Tiếng còi của xe máy kêu như thế nào?
- Ngoài ra cô cũng có thêm 1 số hình ảnh các loại xe máy khác đấy.
- Bố mẹ các con thường chăm sóc xe máy như thế nào?
( Đổ xăng, thay dầu khi cần thiết, rửa xe khi xe bẩn..)
+ Cô khái quát: Xe máy là PTGT đi trên đường bộ, chở được người và
hàng hóa. Vì nó có động cơ, có người lái, chạy bằng xăng
c, Xe ô tô

- Cô cho trẻ xem hình ảnh về ô tô con
- Ô tô con có đặc điểm gì ?
- Thuộc phương tiện giao thông đường nào?
11


- Ô tô con dùng để làm gì?
- Ô tô con nhờ vào cái gì để chạy?
- Ngoài ô tô con ra cô còn một loại ô tô khác nữa các con cùng xem nhé
( Xem hình ảnh ô tô tải và đọc tên xe).
- Xe ô tô tải có đặc điểm gì bạn nào biết?
- Còi của ô tô kêu như thế nào?
- Ô tô chạy nhanh hay chạy chậm?
- Người lái ô tô gọi là gì?
-Thế bác tài xế khi lái xe phải thực hiện qui định gì?
- Các con đã được đi ô tô bao giờ chưa?
- Khi ngồi trên ô tô chúng ta phải làm gì?
- GD trẻ: Khi ngồi trên ô tô không được thò đầu ra ngoài cửa sổ
+ Cô khái quát: Ô tô là PTGT đi trên đường bộ, chở được rất nhiều
người và hàng hóa.Vì nó có động cơ, có người điều khiển và điều đặc
biệt là những chiếc lốp căng hơi giúp nó di chuyển được trên cả đường
đá nữa, nếu không có hơi thì nó không chạy được.
*So sánh ô tô con và xe máy
- Xe ô tô con và xe máy có đặc điểm nào giống nhau ?( đều là phương
tiện giao thông đường bộ và dùng để chở người chở hàng, đều chạy
bằng xăng,)
- Khác nhau ở những điểm nào ?
Ô tô
- Có 4 bánh
- Chở được nhiều người

12

Xe máy
- Có 2 bánh
- Chở được ít người


- Chạy nhanh hơn xe máy

- Chạy chậm hơn ô tô

- Hôm nay cô và các con vừa tìm hiểu về các phương tiện giao thông
đường nào?
- Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô thuộc phương tiện giao thông đường bộ,
con hãy kể cho cô và các bạn biết một số phương tiện giao thông đường
bộ mà con biết?
3. Hoạt động 3 :Trò chơi: “ Phân loại các phương tiện giao thông”
Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi, cô để lô tô các phương tiện
giao thông lên bàn, 2 đội phải chọn đúng phương tiện giao thông theo
yêu cầu của cô. Nhóm 1 mua loại phương tiện giao thông có 2 bánh,
nhóm 2 mua loại phương tiện giao thông có 4 bánh. Nhóm nào mua
được nhiều và đúng theo yêu cầu sẽ chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
HĐNT
- Quan sát ô tô

- TC: Ô tô và chim
sẻ

- Trẻ biết được đặc điểm,

màu sắc, công dụng của ô
tô
- Biết các loại ô tô khác
nhau
- Trẻ biết cách chơi trò
chơi và hứng thú chơi

- Cho trẻ tới quan sát ô tô hỏi trẻ:
+ Ô tô màu gì? Có những đặc điểm gì?
+ Ô tô dùng để làm gì?
- Cô nói cách chơi luật chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi: Cô sẽ mời 1 bạn
sẽ cầm chiếc vòng giả làm động tác lái ô tô. Những bạn còn lại sẽ làm
chim sẻ kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống
giả vờ mổ thóc ăn.
Khi có tiếng ô tô kêu “bim bim” và chạy đến chim sẻ phải nhanh chân
chạy lên vỉa hè. Bạn nào bị ô tô bắt được sẽ bị loại khỏi vòng chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi
13


- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Chơi tự do
HĐC

- Làm quen câu
truyện: Qua đường.

- Trẻ chơi tự do với cầu trượt, xích đu
- Trẻ nhớ tên câu truyện,
tên nhân vật.

- Giáo dục trẻ biết đi
đúng luật giao thông

* CB:
- Tranh truyện: Qua đường
- Cô kể truyện cho trẻ nghe, trò chuyện về nội dung của câu truyện.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 13 tháng 3 năm 2019
Tên hoạt động

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị - Hướng dẫn tổ chức
14


PTNN

Dạy thơ: “Bé tập đi
xe đạp”

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên
tác giả
-Trẻ thuộc và đọc diễn
cảm bài thơ, hiểu nội
dung bài thơ.
- Trẻ trả lời đủ câu, mạnh
dạn, tự tin

I. Chuẩn bị:
-Tranh nội dung bài thơ,vi deo bài thơ.
- Chiếc xe đạp thật
II. Thực hiện:
1. Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô cho 1 trẻ đi xe đạp vào lớp và cho tất cả trẻ quan sát
- Trò chuyện:
+ Bạn Long Nhật đi gì đến lớp đây?
+ Các con thấy xe đạp của bạn thế nào?
+ Chuông xe kêu như thế nào?
+ Lớp mình có những bạn nào biết đi xe đạp rồi?
2. Hoạt động 2: Dạy bài thơ “Bé tập đi xe đạp”
- Cô giới thiệu tên bài thơ.

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1.
- Cô hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?
- Trò chuyện về nội dung bài thơ: Bài thơ nói về niềm vui của ban nhỏ
khi được bố mua xe đạp và được mẹ cho tập đi, khi đi bạn đã được ông
nhắc nhở tham gia giao thông đúng cách đấy!
- Cô kể cho trẻ nghe lần 2 kết hợp với tranh minh họa.
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ 2 lần
*Đàm thoại nội dung bài thơ
+ Ai đã mua xe đạp cho bạn nhỏ?
15


+ Ai là người đã dạy bạn tập đi?
+ Mắt bạn nhỏ như thế nào khi đi xe đạp?
+ Còn chân và người bạn nhỏ thì như thế nào?
+ Ông đã nhắc điều gì khi bạn đi xe đạp?
+ Xe đạp của bạn kêu như thế nào?
- Cô cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần
- Cô cho trẻ thi đua giữa tổ ,nhóm, cá nhân.
- Cô chú ý quan sát và sửa sai.
=>Cô giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải chấp hành đúng luật giao
thông
3. Hoạt động 3: Củng cố
- Cô cho trẻ xem video bài thơ
- Cô cho trẻ xem vi deo và đọc lại bài thơ
- Cô và trẻ hát bài đi xe đạp và kết thúc
HĐNT
- Quan sát xe máy

- TC: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do

- Trẻ biết được đặc điểm,
màu sắc, công dụng của
xe máy
- Biết các loại xe máy
khác nhau
- Trẻ hứng thú tham gia
chơi

- Cho trẻ tới quan sát xe máy hỏi trẻ:
+ Xe máy màu gì? Có những đặc điểm gì?
+ Xe máy dùng để làm gì?
- Cô nói cách chơi luật chơi: 2 bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay nhau
cùng lắc tay theo nhịp của bài đồng dao: Lộn cầu vồng nước trong nước
chảy…2 chị em ta cùng lộn cầu vồng. Hát đến câu cuối 2 bạn cùng xoay
người và lộn đầu qua tay của bạn kia. Tiếp tục hát bài đồng dao và xoay
lại vị trí cũ.
- Cô bao quát trẻ chơi
16


HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ôn các chữ cái đã
học

- Trẻ biết các chữ cái đã - Cô đưa các chữ cái ra và hỏi trẻ:
học và nhận ra các chữ + Đây là chữ gì?
cái trong từ

+ Chữ có các nét gì ?
- Cô cho trẻ tìm các chữ trong từ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 14 tháng 3 năm 2019
Tên hoạt động

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị - Hướng dẫn tổ chức
17

PTNT
- Trẻ nhận biết được
Chia nhóm đối tượng nhóm có 9 đối tượng,
thêm bớt trong phạm vi 9
trong phạm vi 9
- Trẻ biết cách chia 9 đối
tượng thành 2 phần bằng
các cách khác nhau và đặt
thẻ số tương ứng
- Rèn kĩ năng nhận biết,
kĩ năng đếm, chia

I.Chuẩn bị:
- Bài giảng Powerpoint
- Lô tô 9 chiếc xe máy, lô tô 9 ô tô, thẻ số từ 1-9
- Bảng quay
II. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Ôn thêm bớt trong phạm vi 9
- Cô cho trẻ chơi trò chơi đi siêu thị
- Cô hỏi trẻ đi siêu thị mua được những gì?
- Có bao nhiêu chiếc ô tô trong rổ
- Phải làm thế nào để số ô tô trong rổ có số lượng là 9 ( thêm hoặc bớt
số lượng ô tô )
2. Hoạt động 2: Chia nhóm đối tượng trong phạm vi 9
- Cô cho trẻ xếp tất cả số ô tô lên bảng và đếm xem có bao nhiêu chiếc
- Cô cho trẻ chia 9 chiếc ô tô thành 2 phần theo ý thích của trẻ
- Hỏi trẻ có bao nhiêu cách chia
- Cô cho trẻ chia theo yêu cầu của cô
+ Một phần có 1, một phần có 8
- Cô cho trẻ đếm số ô tô của hai phần ,so sánh và đặt thẻ số tương ứng.

- Tương tự với cách chia: 2-7, 3-6, 4-5
- Cô hỏi lại trẻ có tất cả bao nhiêu cách chia
- Cô khái quát.
3. Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố
*Trò chơi 1: “Trò chơi Thi xem ai nhanh”
- Cô chia lớp thành 2 đội
18


- Mỗi đội có một bảng, trên bảng có gắn lô tô những chiếc xe máy.
Nhiệm vụ của hai đội sẽ phải lên chia 9 chiếc xe máy thành hai phần
theo các cách khác nhau, đội nào chia đúng và nhanh nhất sẽ giành
chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần, sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đếm và kiểm tra
*Trò chơi 2: Tập tầm vông
Ở trò chơi này cô xin mời cả lớp cùng chơi. Chúng mình sẽ cầm 9 hạt
đỗ lên và chia vào 2 tay và hát cùng cô bài tập tầm vông, sau khi bài hát
kết thúc chúng mình hãy nói cho cô biết chúng mình đã chia 9 hạt đỗ
như thế nào nhé!
- Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lượt
HĐNT
- Quan sát thời tiết

- Ném và bắt bóng
bằng 2 tay từ khoảng
cách xa 4m
- Chơi tự do.

HĐC
- Trẻ làm quen bài

- Trẻ biết miêu tả thời tiết
theo ngôn ngữ riêng của
mình
- Trẻ biết ích lợi của việc
mặc trang phục phù hợp
với thời tiết
- Trẻ biết di chuyển theo
hướng bóng bay để bắt
bóng. Bắt bóng được
bằng 2 tay. Không ôm
bóng vào ngực
- Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động

- Cô cho trẻ ra sân chơi, cho trẻ quan sát thời tiết, cô gợi ý hỏi trẻ về
đặc điểm của thời tiết.
+ Chúng mình mặc quần áo như thế nào để phù hợp với thời tiết?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa, giữ gìn sức khỏe.
*Cô tổ chức cho trẻ tập vận động “Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ
khoảng cách xa 4m”
- Hướng dẫn, động viên trẻ tập
- Mỗi trẻ tập 2 lần
+ Đối với những trẻ thừa cân béo phì cô tổ chức cho trẻ chạy 3 vòng
quanh sân trường
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ nhớ tên bài hát, hát

* TH: Cô hát cho trẻ nghe, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

19


hát trong chủ đề:
Công an tí hon, Ngã
tư đường phố.
- Chơi các góc.

đúng giai điệu của bài
hát.

- Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát.
- Khuyến khích trẻ hát cùng cô
- Cô bao quát trẻ chơi.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 15 tháng 3 năm 2019
Tên hoạt động
PTTM

Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên nhạc cụ

Chuẩn bị - Hướng dẫn tổ chức
I. Chuẩn bị:
20


Bé tìm hiểu về nhac cụ
âm nhạc “Trống”

trống, biết các bộ phận
của nhạc cụ.
-Thích thú nghe âm thanh
của trống
- Biết được trống được
làm bằng gỗ và da, biết
được cách sử dụng
-Trẻ hứng thú tham gia
các hoạt động

- 3 chiếc trống thật
II. Tổ chức:
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Trò chuyện với trẻ:
+ Hàng ngày các con chơi ở góc âm nhạc thì các con được chơi với
những dụng cụ âm nhạc nào?
+ Con thích chơi nhac cụ nào nhất?
2. Hoạt động 2: Khám phá nhạc cụ “trống”
- Cô giới thiệu về tên nhac cụ trống( cho trẻ đọc từ trống)
- Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
+ Nhạc cụ trống có hình gì?
+ Gồm có mấy bộ phận?
+ Trống được làm bằng chất liệu gì?
+ Để phát ra âm thanh thì phải làm thế nào?
*Cô khái quát lại.
3. Hoạt động 3: Trẻ chơi với nhạc cụ “Trống”
- Cô giới thiệu bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” kết hợp với gõ
trống.
- Cô gõ mẫu nhạc cụ trống kết hợp với bài hát “ Em đi qua ngã tư
đường phố” cho trẻ nghe
- Cô gõ nhạc cụ trống và cho trẻ hát cùng cô 1-2 lần
- Cô mời trẻ lên hát kết hợp với gõ trống
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ.
4. Hoạt động 4: Nghe hát
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Cô giáo dạy em”
21


- Cô cho trẻ hát và hưởng ứng cùng cô.
HĐNT

- Cho trẻ quan sát xe đạp hỏi trẻ:

- Quan sát xe đạp

- Trẻ biết được đặc điểm,
công dụng của xe đạp

- TC: Ô tô về bến.

- Chơi trò chơi đúng luật

+ Xe đạp giống và khác xe máy ở điểm nào?

- Chơi tự chọn

+ Xe đạp có màu gì? Xe đạp dùng để làm gì?
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô nói cách chơi: Cô chuẩn bị từ 4 đến 5 lá cờ khác màu nhau.Chia
sân chơi làm 4 đến 5 chổ tương ứng với các màu của lá cờ.
Cô phát cho trẻ 1 lá cờ hoặc giấy màu có cùng màu với người
hướng dẫn..Trẻ làm ô tô với nhiều màu khác nhau. Cô nói: “Ôtô
chuẩn bị về bến”.Khi ấy cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ô tô màu
đó sẽ vào bến.
Cô hướng dẫn cho trẻ chạy tự do, vừa chạy trẻ vừa quay tay trước
ngực như lái ôtô, vừa nói: “Bim, bim, bim…”Cứ khoảng 30giây, cô
hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần.Khi cô giơ cờ nào thì ôtô màu đó chạy
về bến.Các ôtô khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chạy chậm hơn.Ai
nhầm bến phải ra ngoài 1 lần chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Biểu diễn văn nghệ,
nêu gương cuối tuần

-Trẻ thuộc và biểu diễn -Cô giới thiệu bài hát và cho trẻ hát
các bài hát trong chủ đề
-Tuyên dương những bạn ngoan và phê bình những bạn chưa ngoan
trong tuần

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
22


......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................

CHỦ ĐỀ NHÁNH II: Phương tiện giao thông đường sắt và đường hàng không

(Từ ngày18/3 đến ngày 22/3 năm 2019)
KẾ HOẠCH TUẦN

Thứ/Thời
điểm

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4
23

Thứ 5

Thứ 6


Đón trẻ,
chơi,

- Chào hỏi lễ phép, nghe các bài hát về chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông đường sắt và đường hàng không
- Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông
- Diễn đạt được mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu khác nhau
- Không nói tục, chửi bậy trong trường, lớp cũng như nơi công cộng
- Ổn định lớp điểm danh chuẩn bị cho giờ học tiếp theo.

Thể dục

sáng

*Khởi động: Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi bằng gót chân, đi mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm,
chạy nhanh.
*) Tập bài thể dục sáng: Tập theo lời bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
(Đội hình 6 hàng ngang)
+ Động tác hô hấp: Tàu kêu tu tu
- ĐT tay: Đưa tay sang ngang, lên cao kết hợp vỗ tay
- ĐT lưng bụng lườn: Quay người sang hai bên, kết hợp chống hông
- ĐT chân: Đưa chân ra trước, ra sau
( Mỗi động tác tập 2 lần x 8nhịp)
*Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng xung quanh sân.

Hoạt động
học

HĐNT

PTTC
Đi thăng bằng trên
ghế có mang vật
trên đầu
- Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Bật liên

PTNT
Tàu hỏa, máy
bay

PTNN

Làm quen chữ cái
g, y

- Quan sát xe đạp - Quan sát: xe máy
- TCVĐ: Ô tô về - TC: Rồng rắn lên

24

PTNT
Ghép các hình học

- Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Lộn cầu

PTTM
Tạo hình: Máy bay
của bé (mẫu)
- Quan sát sân
trường


tục về phía trước
- Chơi tự do
HĐG

bến
- Chơi tự do

mây
- Chơi tự do

vồng
- Chơi tự do

- TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự do

*Góc phân vai:
- Cửa hàng ăn uống
- Quầy bán vé máy bay
*Góc xây dựng: Sân bay Cát Bi
*Góc nghệ thuật: :
- Vẽ, tô màu, xé dán, nặn máy bay, tàu hỏa, vé máy bay
- Làm máy bay, tàu hỏa từ một số nguyên vật liệu
- Hát các bài hát trong chủ đề: Công an tí hon, Ngã tư đường phố
* Góc học tập:
- Tìm chữ g, y trong bài thơ “Bé đi máy bay”
- Ghép chữ: máy bay, đoàn tàu...
- Tìm chữ còn thiếu trong từ,nối chữ trang trí chữ g, y
- Vẽ thêm cho đủ số lượng 9 phương tiện giao thông, đếm và nối số lượng ptgt trong phạm vi 9
- Ghép hình ảnh máy bay, tàu hỏa
* Góc sách truyện
- Đọc sách truyện “Câu chuyện của máy bay”
- Bé kể chuyện sáng tạo
- Làm album về các loại phương tiện giao thông đường sắt và đường hàng không
- Làm sách cùng cô

Ăn, ngủ

- Trẻ làm đúng các thao tác rửa tay, rửa mặt, biết súc miệng nước muối sau khi ăn.
- Trẻ biết các bữa ăn trong ngày và ích lơi của việc ăn uống đủ chất.
25