Giáo án Mỹ thuật cả năm L3

Lớp 3.
Ngày dạy: 3A- 5; Sáng thứ 5 ngày 20 tháng 8 năm 2009
3B- 4; Chiều thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2009
3C- 3; Sáng thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2009
Mĩ thuật:
BÀI 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:
XEM TRANH THIẾU NHI
(Đề tài môi trường)
I. Mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi của hoạ sĩ về đề tài môi trường.
- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh Đề tài môi trường.
- Có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn cảnh quan môi trường, tham gia các hoạt động và
làm sạch cảnh quan môi trường.
II. Chuẩn bị:
* GV: - Một số bức tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường và đề tài khác. Tranh của hoạ sĩ
vẽ cùng đề tài.
* HS: - Sưu tầm tranh ảnh về môi trường. Giấy vẽ, bút chì, màu,..,
III. Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động dạy Hoạt động học
1’
3’
2’
23’
5’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu một
số tranh thiếu nhi về đề tài môi trường.

b. Bài học:
* Hoạt động 1: Xem tranh:
- Cho HS quan sát và trả lời các câu hỏi về
nội dung tranh:
+ Tranh vẽ hoạt động gì?
+ Nêu những hình ảnh chính và những hình
ảnh phụ trong tranh?
+ Hình dáng động tác của hình ảnh chính
như thế nào? Ở đâu?
+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong
tranh?
* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học.

- Hát.
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về
sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ
mình.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- HS nhắc lại đề bài.
- Cả lớp quan sát tranh và đưa ra
nhận xét.
(Vẽ các bạn thiếu nhi đang trồng
cây/ Các bạn đang chăm sóc cây/
Quét dọn sân trường.)
- HS quan sát từng bức tranh từ đó
đưa ra các nhận xét khác nhau.
(Đứng hơi nghiêng, tưới nước, xúc
đất/ Lưng hơi khom để quét rác ,...)
(Màu xanh [cây cối, trời,…], màu

nâu [màu của đất ...])
- Lớp nhận xét bình chọn bạn hoặc
nhóm có những ý kiến nhận xét
hay.
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
1’
- Khen ngợi, động viên những HS và các
nhóm có nhiều ý kiến nhận xét phù hợp với
nội dung bức tranh.
- GV cho HS biết cần phải bảo vệ môi
trường như thế nào.
4. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: VTT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ
màu vào đường diềm.
- HS theo dõi.
- HS về nhà quan sát hình vẽ và
màu sắc của một số đồ vật trang
trí có dạng đường diềm để tiết sau
học vẽ trang trí đường diềm.
****************************
Ngày dạy: 3A- 5; Sáng thứ 5 ngày 27 tháng 8 năm 2009
3B- 4; Chiều thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009
3C- 3; Sáng thứ 3 ngày 01 tháng 9 năm 2009
Mĩõ thuật:
BÀI 2: VẼ TRANG TRÍ:
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM.
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết trang trí đường diềm đơn giản. Nắm được cách vẽ tiếp được họa tiết và tô
màu đường diềm.

- HS hồn thành các bài tập ở lớp. HS khá giỏi vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù
hợp.
- HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II. Chuẩn bị:
- Một số bức tranh có họa tiết trang trí đường diềm, bài mẫu đường diềm chưa hồn
chỉnh.
- Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ của học sinh năm trước.
III. Các hoạt động dạy học:
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
Tg Hoạt động dạy Hoạt động học
1’
2’
1’
6’
5’
17’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về
cách vẽ “họa tiết trang trí đường diềm”
b. Bài học:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và
nhận xét:
- Cho HS quan sát hai đường diềm có trang
trí họa tiết: một đường diềm đã hồn chỉnh,
một chưa hồn chỉnh và kết hợp cho HS

nhâïn xét.
+ Em có nhận xét gì về hai đường diềm
này?
+ Có những họa tiết nào ở đường diềm?
+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?

+ Đường diềm chưa hồn chỉnh còn thiếu
họa tiết gì?
+ Có những màu sắc nào được vẽ trên
đường diềm?
- GV bổ sung và nêu YC của bài học.
* Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết:
- GV yêu cầu HS quan sát hình ở vở tập vẽ
3.
- GV hướng dẫn HS mẫu trên bảng cách vẽ
tiếp họa tiết.
- GV hướng dẫn HS vẽ theo các bước như
sách giáo khoa.
- Vẽ xong hướng dẫn HS chọn và tô màu
đường diềm.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS thực hành vẽ tiếp họa tiết vào
đường diềm vào vở tập vẽ 3.
- Hướng dẫn HS chọn màu thích hợp để tô
vào họa tiết.
- GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV gợi ý cho HS nhận xét xếp loại bài
vẽ.
- Hát.

- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo
về sự chuẩn bị của các tổ viên của
tổ mình.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- Hai đến ba HS nhắc lại tựa bài.
-Cả lớp cùng theo dõi tranh vẽ về
hai đường diềm để nhận xét:
(Một đường diềm đã vẽ hồn chỉnh
còn đường diềm kia chưa vẽ
xong.)
- HS quan sát từng họa tiết ở mỗi
đường diềm từ đó đưa ra các nhận
xét khác nhau.
(Tranh vẽ họa tiết trang trí các
hình như hoa, lá, vật hình tròn,
hình vuông)
- HS nêu.
- HS theo dõi.
- HS quan sát trong vở tập vẽ.
- HS theo dõi.
- HS thực hành vẽ vào vở.
-Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ
đẹp.
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
2’
1’
- Nhận xét đánh giá tiết học.
4. Dặn dò:
- Dặn HS về nhà quan sát những hình dáng

màu sắc một số loại quả.
- Quan sát về hình dáng và màu
sắc của một số loại quả xung
quanh để tiết sau học vẽ quả.
Ngày dạy:3A- 5; Sáng thứ 3 ngày 8 tháng9 năm 2009
3B- 4; Chiều thứ 5 ngày 10 thnág 9 năm 2009
3C- 3; Sáng thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2009
Mỹ thuật:
BÀI 3: VẼ THEO MẪU:
VẼ QUẢ
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc, tỉ lệ của vài loại quả.
- Biết cách vẽ quả theo mẫu. Vẽ được hình quả và màu theo ý thích.
- Cảm nhận vẽ đẹp các loại quả.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường.
- Giúp HS ổn định tổ chức lớp.
II. Chuẩn bị:
* GV: - Hình vẽ minh họa một số quả cam, củ su hào, quả cà chua.
- Hình gợi ý cách vẽ quả.
* HS: - Một số bài vẽ hoặc hình chụp quả.
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động dạy Hoạt động học
1’

2’
1’

5’

1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3. Bài
mới:
a) Giới thiệu bài:
-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất
nhiều hoa quả có hình dáng và màu sắc khác
nhau. Bài học hôm nay chúng ta sẽ vẽ về các
loại quả đó
b) Bài học:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Cho HS quan sát một số loại qua,û kết hợp
cho HS nhận xét:
+ Hãy nêu tên từng loại quả?
- Hát.
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo
về sự chuẩn bị của các tổ viên của
tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- HS nhắc lại tựa bài.
- Cả lớp theo dõi mẫu vật là quả
nhận xét:
( chẳng hạn: Quả cam có dạng
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.

5’
17’
3’
1’

+ Qua một số loại quả vừa quan sát em thấy
đặc điểm hình dáng các loại quả như thế
nào?
+ Màu sắc từng loại quả ra sao?
- GV tóm tắt về đặc điểm, hình dáng, màu
sắc một số loại qủa.
- GV chỉ bức vẽ mẫu giải thích.
* Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV đặt mẫu vẽ lên bàn chỗ thích hợp cho
cả lớp cùng quan sát được.
- GV Hdẫn HS vẽ quả, ta cần chú ý:
+ Ước lượng chiều cao và chiều rộng nhất
của quả rồi vẽ khung hình chung trước.
+ Sau đó vẽ phác hình quả. Sửa hình cho
giống mẫu.
+ Tô màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- YC HS quan sát kĩ mẫu và thực hành vẽ
vào giấy.
- GV theo dõi và giúp đỡ HS.
- Hdẫn HS lựa chọn vị trí quan sát thích hợp
để nhìn thấy cả 3 mặt của quả mẫu hợp lí
trước khi vẽ vào bài.

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- YC HS nhận xét, đánh giá bài vẽ của bạn.
- YC HS chọn bài vẽ đẹp mình thích.
4. Dặn dò:
- Dặn HS về nhà quan sát phong cảnh hoặc

cảnh HS vui chơi trong trường học.
- Chuẩn bị bài: Vẽ tranh đề tài trường em.
hình cầu (tròn ) màu sắc xanh
hoặc vàng khi cam chín.
+ Quả đu đủ có dạng hình hộp
hơi dài thường là một đầu to và
một đầu nhỏ có màu xanh khi
đang xanh và màu vàng đỏ khi
chín.)
- HS quan sát và nhận xét ở từng
vị trí có chỗ thấy 1 mặt, thấy 2
mặt, nhưng có chỗ lại thấy 3 mặt
của quả, có chỗ quả bị che khuất
mất một phần …
+ Vẽ quả nhìn thấy 3 mặt là đẹp
nhất.
- HS khác nhận xét ý kiến của bạn
mình.
- Phải vẽ cân đối và nhìn thấy 3
mặt.
- Cả lớp theo dõi GV Hdẫn để làm
bài luyện tập.
+ Ước lượng chiều cao và chiều
ngang của quả.
+ Vẽ phác khung hình chung cho
quả.
+ Vẽ phác các nét chính sau đó
hồn chỉnh các nét vẽ.
- HS tiến hành vẽ vào vở.
- Quan sát cảnh trường học.

- Chuẩn bị tiết học sau học vẽ
trường em.


Mỹ thuật : Vẽ theo đề tài :” Trường em “
A/ Mục tiêu : - Học sinh biết tìm ,chọn nội dung phù hợp . Vẽ được bức tranh về đề
tài” Trường em “. Học sinh thêm yêu trường lớp .
B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : .Hình vẽ minh họa là một số bức tranh của thiếu nhi vẽ đề
tài : Trường học , cảnh học sinh vui chơi , cảnh trong lớp , cảnh về một cuộc đá bóng …
vv. Hình gợi ý cách vẽ .
- HS : - Một số bài vẽ hoặc hình chụp về cảnh học sinh vui chơi trong sân trường , …
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập
của học sinh .
-Giáo viên nhận xét và ghi điểm từng học
sinh
2) Bài mới :
a) Giới thiệu bài:
-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có
rất nhiều cảnh đẹp và vui nhộn .Bài học
hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về cách
vẽ các cảnh đó .
b) Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề
tài
-Cho học sinh quan sát một số bức tranh
vẽ về phong cảnh khác nhau và gợi ý học

sinh bằng các câu hỏi :
-Những bức tranh này vẽ về đề tài gì ?
-Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì ?
-Vâïy theo em các hình ảnh nào thể hiện
được nội dung chính trong tranh ?
c) Hoạt động 2 : Cách vẽ
-Muốn vẽ được tranh đẹp ta vẽ như thế
nào ?
-Giáo viên hướng dẫn học sinh muốn vẽ
đẹp được bức tranh theo đề tài “ Trường
em “ta cần chú ý :
-Sau khi có chủ đề rồi em làm gì ?
-Ngòai những hình ảnh chính được vẽ em
cần chú ý thêm điều gì ?
-Sau đó ta tô màu như thế nào ?
-Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh .
d) Hoạt động 3 : Thực hành
-Yêu cầu học sinh thực hành vẽ vào giấy .
Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh
-Hướng dẫn học sinh lựa chọn và sắp xếp
các hình ảnh tiêu biểu và hình ảnh phụ hợp
lí trước khi vẽ vào bài .

e) Củng cố - Dặn dò :
-Cho học sinh về nhà tiếp tục quan sát
không vẽ ở nhà .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nha øquan sát các đồ vật , con
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn
bị của các tổ viên của tổ mình .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp cùng theo dõi và nhận xét :
-Các bức tranh vẽ về đề tài “ Trường em “ ta
có thể vẽ với nhiều cảnh khác nhau như :
Cảnh học sinh đang nhảy dây , đang học
bài , lao động trồng cây , trong giờ ra
chơi ....
-Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn mình
-Đề tài “ Trường em “ cần vẽ các hình ảnh
chính như : Nhà , cây cối , người (học sinh ,
thầy cô giáo) vườn hoa …
-Phải chọn những hình ảnh nói về đề tài “
Trường em “ làm hình ảnh chính cho bức vẽ
-Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn để
chốc nữa làm bài luyện tập .
-Đêû có bức tranh đẹp trước hết ta phải lựa
chọn chủ đề .
-Nhớ lại những hình ảnh tiêu biểu (chạy
nhảy dây , bắn bi , lao động , đang ngồi học
…)
-Vẽ và sắp xếp các hình ảnh tiêu biểu phải
nằm chính giữa bức tranh .
-Ngồi các hình ảnh tiêu biểu cần lựa chọn
thêm các hình ảnh phụ đưa vào để bức tranh
thêm sinh động sau đó có thể tô màu cho
bức tranh theo ý thích .
-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy .
-Phác khung hình chung chọn các hình ảnh .
-Vẽ phác các nét chính của bức tranh mờ

không nên vẽ đậm quá .
-Tìm màu tùy ý để tô vào bức tranh .
-Quan sát các đồ vật trong nhà hoặc con vật
em yêu thích thật kĩ
-Chuẩn bị tiết học sau.
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
vật .
Mỹ thuật : Tập nặn (nặn loại quả mà em thích )
A/ Mục tiêu * Học sinh biết quan sát và nhận ra hình dáng và đặc điểm của một số quả
- Giúp học sinh nặn ra được một số quả mà mình yêu thích gần giống với mẫu.
B/ Chuẩn bị : - Hình minh họa một số loại quả có màu sắc đẹp , một vài loại quả thật
như xồi , đu đủ , khế , cam ,...
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập của học
sinh .
-Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất lồi
quả khác nhau …Bài học hôm nay chúng ta sẽ
nặn một loại quả theo ý thích .
b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét
-Cho học sinh quan sát các tranh vẽ kết hợp cho
học sinh nhận xét để nắm được đặc điểm từng
loại quả .
- Em hãy nêu tên loại quả ?
- Hãy tả lại hình dáng đặc điểm ,màu sắc của

từng loại quả ?
c)Hoạt động 2 cách nặn quả
-Giáo viên vừa nặn mẫu một quả vừa hướng dẫn
học sinh thực hiện theo các bước nặn như sách
giáo khoa .
d) Hoạt động 3 Thực hành
-Giáo viên đặt quả mẫu lên bàn đảm bảo tất cả vị
trí trong lớp đều nhìn rõ
-Yêu cầu học sinh thực hành nặn con vật mà em
thích
-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh
-Hướng dẫn học sinh lựa chọn các loại quả gần
gũi hợp lí trước khi nặn
e) Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn học sinh về quan sát cách vẽ họa tiết và tô
màu hình vuông .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình .
Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp cùng theo dõi mẫu để nhận xét :
- Tranh vẽ về một số loại quả quen thuộc
như : xồi , chuối , cam , quýt , mỗi loại
quả đều có đặc điểm riêng về hình dáng ,
màu sắc khác nhau .
- Lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn theo
từng bước nặn .
-Trước hết ta nhào trộn đất cho thật dẻo
và mềm

-Nặn thành khối dáng của quả trước nặn
bộ phận chính trước sau đó mới nặn đến
chi tiết , cố gắng tạo cho quả một cách
sống động như mẫu và đặc biệt cần lựa
chọn những loại quả gần gũi quen thuộc
để nặn dễ dàng hơn .
-Quan sát cách trang trí họa tiết trong
hình vuông để tuần sau
học vẽ tiếp họa tiết .”
Mỹ thuật : Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông .
A/ Mục tiêu :- Học sinh nhận biết trang trí hình vuông đơn giản .
-Nắm được cách vẽ tiếp được họa tiết và tô màu hình vuông .
* Học sinh thấy được vẻ đẹp của hình vuông được trang trí .
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
B/ Chuẩn bị –Một số bức tranh họa tiết trang trí hình vuông , bài mẫu hình vuông của
lớp trước.-Hình gợi ý cách vẽ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh .
-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách
vẽ “ họa tiết trang trí hình vuông “
b) Hoạt động 1 :
*Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
-Cho học sinh quan sát hình vuông trang trí
họa tiết và kết hợp cho học sinh nhâïn xét .

-Em có nhận xét gì về sự khác nhau trong
cách trang trí về hạo tiết , cách sắp xếp , màu
sắc …của hình này ?
-Có những họa tiết nào được trang trí?
-Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?
-Có những màu sắc nào được vẽ trên hình
vuông và đọ đậm nhạt của họa tiết ?
c)Hoạt động 2 :Cách vẽ họa tiết :
-Yêu cầu học sinh quan sát (hình a) ở vở tập
vẽ 3 .
-Giáo viên hướng dẫn học sinh mẫu trên
bảng cách vẽ tiếp họa tiết .
-Hướng dẫn học sinh vẽ theo các bước như
sách giáo khoa
-Vẽ xong hướng dẫn học sinh chọn và tô màu
hình vuông .
d) Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu thực hành vẽ tiếp họa tiết vào hình
vuông vào vở tập vẽ 3.
-Hướng dẫn chọn màu thích hợp để tô vào
họa tiết .
-Theo dõi và giúp đỡ học sinh
-Giáo viên mời hai học sinh lên vẽ trên bảng
e) Củng cố - Dặn dò :
-Gợi ý cho học sinh nhận xét xếp loại bài vẽ
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về øquan sát hình dáng màu sắc cái
chai .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp cùng theo dõi tranh vẽ về trang
trí họa tiết hình vuông để nhận xét :
-Qua bức vẽ trang trí hình vuông vừa
quan sát ta thấy hình vuông này vẽ
trang trí vẫn là mảng chính
-Quan sát từng họa tiết ở hình vuông từ
đó đưa ra các nhận xét khác nhau .
-Tranh vẽ họa tiết trang trí các hình
như hoa, lá ,vật chim , thú , trăng …
-Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn
kết hợp quan sát hình vuông trong sách
tập vẽ lớp 3 để chốc nữa làm bài luyện
tập vẽ tiếp các họa tiết chưa hồn chỉnh
vào hình vuông
-Vẽ phác nét cơ bản đối xứng qua trục
trước , vẽ các họa tiết trang trí ở các
góc hình vuông sau.
-Vẽ nét chi tiết và sửa cho cân đối
-Tô màu theo ý thích .
-Vẽ trang trí họa tiết tiếp vào hình
vuông trong sách tập vẽ , có thể nhìn
các họa tiết đã vẽ sẵn trong các hình để
vẽ tiếp
-Sau đó tô màu để diễn tả các chi tiết
của bức tranh .
- Hai học sinh lên vẽ trên bảng .
-Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ đẹp .
-Quan sát về hình dáng và màu sắc của

một số cái chai để tiết sau học vẽ theo
mẫu “ cái chai “.
Mỹ thuật : Vẽ theo mẫu Vẽ cái chai .
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
A/ Mục tiêu - Học sinh có thói quen quan sát nhận xét về hình dáng các đồ vật xung
quanh .
- Nắm được cách vẽ và vẽ đúng hình dáng cái chai gần giống mẫu .
B/ Chuẩn bị - Một số cái chai với hình dáng , màu sắc , chất liệu khác .
- Hình gợi ý cách vẽ cái chai
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập của
học sinh
--Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có
rất nhiều đồ vật có hình dáng và màu sắc
khác nhau .Bài học hôm nay chúng ta sẽ vẽ
về cái chai
b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét:
-Cho học sinh quan sát một số loại chai kết
hợp cho học sinh nhận xét .
-Hãy nêu tên từng phần của cái chai?
-Qua một số loại chai vừa quan sát em thấy
đặc điểm hình dáng các chai như thế nào?
-Chất liệu và màu sắc từng cái chai ra sao?
-Giáo viên tóm tắt về đặc điểm , hình dáng ,

màu sắc một số cái chai .
-Giáo viên chỉ chai mẫu giải thích
c) Hoạt động 2 : cách vẽ :
-Giáo viên đặt mẫu cái chai lên bàn chỗ
thích hợp cho cả lớp cùng quan sát được .
-Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ chai ta
cần chú ý :
-Ước lượng chiều cao và chiều rộng nhất của
chai rồi vẽ khung hình chai và trục (H.3a).
-Quan sát để so sánh tỉ lệ các phần chính của
chai ( cổ , vai , thân H3b)
-Sau đó vẽ phác mờ hình chai .Sửa hình cho
giống mẫu .
- Tô màu theo ý thích .
d) Hoạt động 3 : Thực hành
-Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và thực
hành vẽ vào giấy .
-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh
-Hướng dẫn học sinh lựa chọn vị trí quan sát
thích hợp để nhìn thấy rõ cái chai mẫu hợp lí
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình
Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài
-Cả lớp cùng theo dõi mẫu vật là cái chai
để nhận xét :
-Tùy theo mẫu từng loại chai mà nêu nhận
xét khác nhau .
-Chai có các phần chính như : Miệng , cổ ,
vai , thân và đáy chai

- Đa số chai đều được làm bằng thủy tinh
có thể là màu trắng đục , màu xanh đậm
hoặc màu nâu
-Học sinh quan sát và nhận xét ở từng vị
trí của mình ngồi
-Có chỗ chai bị che khuất mất một phần …
-Vẽ chai nhìn thấy đầy đủ các phần là đẹp
nhất .
-Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn
mình
-Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần của
cái chai .
-Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn để
chốc nữa làm bài luyện tập .
-Ước lượng chiều cao và chiều ngang của
chai .
-Vẽ phác khung hình chai và đường trục
(H3a )
-Vẽ phác các nét chính sau đó hồn chỉnh
các nét vẽ .
-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy .
-Phác khung hình chung ước lượng tỉ lệ
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
trước khi vẽ vào bài .
e) Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn dò học sinh về nha øquan sát các bức
ảnh chân dung người thân trong gia đình .
các phần của chai .

-Vẽ phác các nét chính mờ , sau đó nhìn
mẫu để sửa cho gần giống với mẫu vẽ màu
chì cần vẽ mờ không nên vẽ đen quá .
-Về nhà tập vẽ lại theo mẫu .
-Quan sát các ảnh chân dung người thân
trong gia đình tiết sau vẽ
“ Chân dung của người thân “.
Mỹ thuật :
Bài 8 Vẽ chân dung .
A/ Mục đích yêu cầu :
 Học sinh tập quan sát nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người .
 Nắm được cách vẽ và vẽ được chân dung của người thân trong gia đình hay
của bạn bè .
B/ Chuẩn bị
 Giáo viên : - Một số tranh ảnh chụp về chân dung của một số lứa tuổi .
-Hình gợi ý cách vẽ chân dung
- Một số bài vẽ chân dung của những năm học trước .
 Học sinh : ,Các đồ dùng liên quan tiết học,
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập
của học sinh .
--Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay chúng ta sẽ học về cách
vẽ “ Chân dung “
b) Hoạt động 1 :Tìm hiểu tranh chân
dung :

-Cho học sinh quan sát một số loại tranh
chân dung kết hợp cho học sinh nhận xét .
-Bức tranh này vẽ khuôn mặt , vẽ nửa
người hay vẽ tồn thân ?
-Tranh chân dung vẽ những gì ?
-Ngồi khuôn mặt còn vẽ gì nữa ?
-Màu sắc của tồn bộ bức tranh và các chi
tiết ra sao ?
-Nét mặt người trong tranh thế nào ?
c) Hoạt động 2 : cách vẽ :
-Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát về
một bạn trong lớp để vẽ .
-Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ chân
dung ta cần chú ý :
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn
bị của các tổ viên của tổ mình
Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài
-Cả lớp cùng theo dõi các bức tranh chân
dung để nhận xét :
-Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt và
nửa thân trên của người .
- Tranh chân dung vẽ Hình dáng khuôn
mặt , các chi tiết mắt , mũi , miệng ...
-Nét mặt của người trong tranh được thể
hiện già , trẻ , trai gái , buồn , vui , trầm tư ,
hồn nhiên , tuơi cười …
-Lớp lắng nghe giáo viên để nắm được cách
vẽ tranh chân dung .
-Lần lượt từng em nêu về dự định cách vẽ

chân dung của bạn có thể vẽ nửa thân và
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
-Dự định vẽ khuôn mặt , nửa người hay
tồn thân để ước lượng tờ giấy .
Vẽ khuôn mặt chính diện hay nghiêng ?
-Giáo viên lần lượt hướng dẫn học sinh vẽ
từ mặt , tóc , mắt , mũi …như trong sách
giáo khoa .
- Tô màu theo các trình tự như hướng
dẫn .
d) Hoạt động 3 : Thực hành
-Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và
thực hành vẽ vào giấy .
-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh
-Hướng dẫn học sinh lựa chọn vị trí quan
sát thích hợp để nhìn thấy rõ cái chai mẫu
hợp lí trước khi vẽ vào bài .
e) Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn dò học sinh về nha øquan sát các đồ
vật trang trí .
khuôn mặt hay vẽ tồn thân , vẽ khuôn mặt
trước rồi mới vẽ đến cổ , vai , áo …
-Học sinh nêu về cách tô màu : Tô những
bộ phận lớn trước như : Khuôn mặt , áo ,
tóc , nền xung quanh sau đó vẽ màu các chi
tiết như tóc , môi , tai …
-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy .
-Phác khung hình chung ước lượng tỉ lệ các

phần của chân dung người .
-Vẽ phác các nét chính mặt thân người sau
đó nhìn kĩ bạn để sửa cho gần giống vẽ màu
chì cần vẽ mờ không nên vẽ đen quá .
-Về nhà tập vẽ lại theo mẫu .
-Quan sát các tranh ảnh trang trí để chuẩn bị
cho tiết sau vẽ
“ Vẽ hình vào mẫu có sẵn “.
Mỹ thuật Vẽ màu vào hình có sẵn .
A/ Mục tiêu :* Học sinh nhận biết hơn về cách sử dụng màu . Vẽ tô màu vào hình có sẵn
.
* Học sinh thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm .
B/ Chuẩn bị : –Một số bức tranh trang trí có màu sắc đẹp .Bài vẽ của học sinh năm
trước .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh .
-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về
cách
“ Vẽ màu vào hình có sẵn “
b) Hoạt động 1 :Hướng dẫn quan sát và
nhận xét:
-Cho học sinh quan sát tranh Múa Rồng của
bạn Quang Trung và kết hợp cho học sinh
nhâïn xét .
-Em có nhận xét gì về cảnh múa rồng này ?
-Các họa tiết được vẽ trong tranh này như

thế nào?
c)Hoạt động 2 :Cách vẽ họa tiết :
- Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp theo dõi tranh vẽ múa rồng để
nhận xét :
-Bức tranh vẽ múa rồng vừa quan sát ta
thấy tranh vẽ cảnh ngày hội .
-Học sinh quan sát từng họa tiết ở tranh
vẽ từ đó đưa ra các nhận xét khác nhau .
-Cả lớp theo dõi hướng dẫn kết hợp quan
sát hình vẽ làm bài luyện tập vẽ màu
vào hình vẽ sẵn .
-Quan sát và lựa chọn màu thích hợp cho
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
-Hướng dẫn học sinh vẽ theo các bước
- Tìm màu vẽ hình con rồng , người , cây ,
…
Các màu vẽ cạnh nhau cần hài hòa , cần có
độ đậm nhạt
d) Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu học sinh thực hành vẽ màu vào
hình đã vẽ sẵn trong vở .
-Hướng dẫn học sinh chọn màu thích hợp để
tô vào hình vẽ để có màu sắc đẹp .
-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

e/ Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá :
- Gợi ý học sinh nhận xét và chọn những bài
vẽ màu đẹp theo ý mình .
-Nhận xét bổ sung , xếp loại các bài vẽ .
e) Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà quan sát những tranh vẽ hoa
quả .
từng mảng họa tiết .
-Tô màu theo ý thích nhưng chú ý đến sự
hài hòa giữa các hình gần nhau .
-Vẽ màu theo cảm nhận của mình đảm
bảo màu sắc đẹp .
-Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ đẹp .
-Quan sát về màu sắc của một số loại
tranh vẽ tĩnh vật vẽ quả để tiết sau học .
Mỹ thuật : Bài 10: Xem tranh tĩnh vật .
A/ Mục đích yêu cầu :- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật .
-Nắm được cách sắp xếp hình , cách vẽ màu ở tranh . Cảm thụ được vẻ đẹp của tranh
tĩnh vật
B/ Chuẩn bị :
- Giáo viên : . –Một số bức tranh tĩnh vật , bài vẽ tranh tĩnh vật của lớp trước.
* Học sinh : -Các đồ dùng liên quan tiết học,
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh .
-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách
vẽ “ họa tiết trang trí hình vuông “
b) Hoạt động 1 : Xem Tranh
-Cho học sinh quan sát tranh ở vở tập vẽ và
kết hợp cho học sinh nhâïn xét .
-Tác giả bức tranh là ai ? -Tranh vẽ những
loại hoa quả nào ?
-Hình dáng của các loại hoa quả ra sao ?
-Có những màu sắc nào được vẽ ? Những
hình chính của bức tranh được đặt như thế
nào ?
c)Hoạt động 2 :Nhận xét đánh giá :
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn
bị của các tổ viên của tổ mình .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp cùng theo dõi tranh vẽ về tĩnh vật
(hoa quả) để nhận xét :
-Qua bức vẽ vừa quan sát cho biết bức tranh
này do họa sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ
-Quan sát từng loại quả có trong tranh từ đó
đưa ra các nhận xét khác nhau .
-Tranh vẽ các loại quả như : Sầu riêng , cam
, chuối , đu đủ …
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
- Nhận xét đánh giá chung giờ học .
-Khen ngợi những học sinh phát biểu xây
dựng bài .
e) Củng cố - Dặn dò :

-Dặn về sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận
xét .
Quan sát về cành lá cây ( về hình dáng và
màu sắc).
-Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn kết
hợp quan sát và nêu lên cách bố cục của
hình vẽ tĩnh vật trong vở tập vẽ .
-Quan sát về hình dáng và màu sắc của một
số cành lá , hoa , quả …
Mỹ thuật : Bài 11: Vẽ cành lá .
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết được hình dáng , màu sắc và vẻ đẹp của cành lá .
-Vẽ được cành lá đơn giản .Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa lá vào trang trí ở
các dạng bài tập
B/ Chuẩn bị - Một số cành lá có hình dáng , màu sắc khác nhau . Hình gợi ý cách
vẽ .Một vài bài vẽ trang trí họa tiết hoa lá .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các đồ dùng học tập của học
sinh .
-Giáo viên nhận xét .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có
rất nhiều cây lá có hình dáng và màu sắc
khác nhau .Bài học hôm nay chúng ta sẽ
vẽ cành lá
b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét:
-Cho học sinh quan sát một số loại cành lá
kết hợp cho học sinh nhận xét .
-Qua một số loại lá vừa quan sát em thấy

đặc điểm hình dáng các loại cành lá như
thế nào?
-Tóm tắt về đặc điểm , hình dáng , màu
sắc một số loại cành lá .
-Giáo viên chỉ chai mẫu giải thích
c) Hoạt động 2 : cách vẽ :
-Đặt mẫu cành lá lên bàn chỗ thích hợp
cho cả lớp cùng quan sát được .
-Giáo viên hướng dẫn vẽ lá ta cần chú ý :
-Vẽ khung hình chung của cành lá
-Vẽ phác cành , cuống lá
-Sau đó vẽ phác mờ hình từng chiếc lá
.Sửa hình cho giống mẫu .
- Tô màu theo ý thích đảm bảo có đậm
nhạt .
d) Hoạt động 3 : Thực hành
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình
Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài
-Cả lớp cùng theo dõi mẫu vật cành lá để
nhận xét
-Tùy theo mẫu từng loại lá mà nêu nhận
xét khác nhau .
-Cành lá có các phần chính như : cành cây
, cuống lá và các lá
- Đa số các cành lá có hình dạng khác
nhau màu sắc hầu hết có màu xanh và
cũng có loại lá có thể là màu xanh nhạt ,
màu hơi vàng hoặc màu xanh thẫm .

-Quan sát và nhận xét ở từng vị trí của
mình ngồi
-Em khác nhận xét ý kiến của bạn mình
-Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần của
cành lá -Cả lớp theo dõi hướng dẫn để
chốc nữa làm bài luyện tập .
-Vẽ phác khung hình cành lá
-Vẽ phác các nét chính sau đó hồn chỉnh
các nét vẽ về cành , cuống lá và các lá .
-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy .
-Phác khung hình chung ước lượng tỉ lệ
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
-Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và
thực hành vẽ vào giấy .
-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh
-Hướng dẫn học sinh lựa chọn vị trí quan
sát thích hợp để nhìn thấy rõ cành lá mẫu
hợp lí trước khi vẽ vào bài .
-Mời hai em lên vẽ trên bảng
e) Củng cố - Dặn dò :
-Hướng dẫn lớp nhận xét đánh giá bài vẽ
của bạn trên bảng về : Đặc điểm của cành
lá , màu sắc …
-Chọn bài vẽ đẹp và xếp loại .
-Dặn dò học sinh về nhà sưu tầm các bức
ảnh về ngày lễ 20 – 11 ( Ngày nhà giáo
Việt Nam ) .
các phần của cành lá .
-Vẽ phác các nét chính mờ , sau đó nhìn

mẫu để sửa cho gần giống với mẫu vẽ màu
chì cần vẽ mờ không nên vẽ đen quá .
-Hai em lên vẽ cành lá trên bảng .
-Về nhà sưu tầm các tranh ảnh chụp về
ngày lễ 20 – 11 ngày ( Nhà giáo Việt Nam
)
Mỹ thuật : Tiết 12 : .Vẽ đề tài :” Ngày nhà giáo Việt Nam “
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết tìm ,chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam . -Vẽ
được bức tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam .Học sinh yêu quý kính trọng thầy cô
giáo .
B/ Chuẩn bị : - Hình vẽ minh họa một số bức tranh của thiếu nhi vẽ đề tài : Ngày nhà
giáo Việt Nam và một số dề tài khác . Hình gợi ý cách vẽ .
*Học sinh : Một số bài vẽ hoặc hình chụp về cảnh ngày 20 – 11 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh
.
-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh
2) Bài mới : a) Giới thiệu bài:
-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có
rất nhiều cảnh vui nhộn .Bài học hôm nay
chúng ta cùng tìm hiểu về cách vẽ các cảnh
đó .
b) Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài
-Cho học sinh quan sát một số bức tranh vẽ
về phong cảnh khác nhau và gợi ý bằng các
câu hỏi :
-Những bức tranh nào vẽ về đề tài 20 – 11 ?
-Vâïy các hình vẽ về ngày 20 – 11 là gì ?

-Hình ảnh chính vẽ gì ? Hình ảnh phụ vẽ gì ?
-Màu sắc ra sao ?
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn
bị của các tổ viên của tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp theo dõi và nhận xét :
-Các bức tranh vẽ về đề tài “ 20 -11 “ ta có
thể vẽ với nhiều cảnh khác nhau như : Cảnh
học sinh đang mặc đồ áo , ôm hoa rực rỡ ,
tình cảm kính trọng của các bạn học sinh
đối với thầy cô giáo -Học sinh khác nhận
xét ý kiến của bạn mình
-Đề tài “ Ngày 20 -11“ cần vẽ các hình ảnh
chính như : người ( học sinh , thầy cô
giáo ) hoa , cờ …
-Màu sắc rực rỡ ...
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
c) Hoạt động 2 : Cách vẽ
-Giáo viên hướng dẫn muốn vẽ đẹp được
bức tranh theo đề tài “ 20 -11 “ta cần chú ý
điều gì ?
-Sau khi có chủ đề rồi em làm gì ?
-Ngòai những hình ảnh chính được vẽ em
cần chú ý thêm điều gì ?
-Sau đó ta tô màu như thế nào ?
-Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh .

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy .
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh
-Hướng dẫn lựa chọn và sắp xếp các hình
ảnh tiêu biểu và hình ảnh phụ hợp lí trước
khi vẽ vào bài .
e) Củng cố - Dặn dò :
-Cho về nhà tiếp tục quan sát không vẽ ở nhà
.
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về øquan sát các đồ vật trong nhà .
-Cả lớp theo dõi để làm bài luyện tập .
-Đêû có bức tranh đẹp trước hết ta phải lựa
chọn chủ đề .
-Nhớ lại những hình ảnh tiêu biểu (Làm lễ ,
cảnh tặng hoa cho thầy cô giáo , …)
-Vẽ và sắp xếp các hình ảnh tiêu biểu phải
nằm chính giữa bức tranh .
-Ngồi các hình ảnh tiêu biểu cần lựa chọn
thêm các hình ảnh phụ đưa vào để bức
tranh thêm sinh động sau đó có thể tô màu
cho bức tranh theo ý thích .
-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy .
-Phác khung hình chung chọn các hình
ảnh .
-Vẽ phác các nét chính của bức tranh mờ
không nên vẽ đậm quá .
-Tìm màu tùy ý để tô vào bức tranh .
-Quan sát các đồ vật trong nhà ( cái bát )
thật kĩ
-Chuẩn bị tiết học sau.

Mỹ thuật : Vẽ trang trí cái bát .
A/ Mục tiêu : *Học sinh biết trang trí cái bát . Trang trí được cái bát theo ý thích .
- Cảm nhận được vẽ đẹp cái bát trang trí .
B/ Chuẩn b- Một số cái bát với cách trang trí khác nhau . Một cái bát không trang trí để
so sánh - Hình gợi ý trang trí .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có
rất nhiều đồ vật có hình dáng và màu sắc
khác nhau .Bài học hôm nay chúng ta sẽ
trang trí cái bát .
b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét:
-Cho quan sát một số loại bát kết hợp cho
học sinh nhận xét .
-Hãy nêu tên từng phần của cái bát ?
-Qua một số bát vừa quan sát em thấy hình
dáng và cách trang trí các cái bát như thế
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình
Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
-Cả lớp quan sát mẫu vật cái bát
-Tùy theo mẫu từng loại bát và các cách
trang trí mà nêu nhận xét khác nhau .
-Bát có các phần chính như : Miệng ,thân

và đáy bát .
-Quan sát và nhận xét đối với từng loại bát
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
nào?
-Giáo viên tóm tắt về đặc điểm , hình dáng ,
màu sắc một số cái cái bát
c) Hoạt động 2 : cách vẽ :
-Hướng dẫn vẽ trang trí cái bát ta cần chú ý :
-Quan sát để chọn các họa tiết vẽ vào bát có
thể dùng đường diềm hay trang trí đối xứng
để vẽ dưới miệng bát
-Chọn vẽ họa tiết theo ý thích
- Tô màu thân bát và màu các họa tiết .
d) Hoạt động 3 : Thực hành
-Yêu cầu học sinh thực hành vẽ vào giấy .
-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh
-Hướng dẫn học sinh lựa chọn họa tiết hợp lí
trước khi vẽ vào bài .

e) Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nha øquan sát các con vật nuôi trong
nhà
.
-Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn
mình
-Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần của
cái bát .
-Cả lớp theo dõi để làm bài luyện tập .

-Vẽ phác các nét chính họa tiết vào dưới
miệng bát có thể bằng các họa tiết đường
diềm hay đối xứng .Sau đó tô màu vào bát
và màu họa tiết .
-Học sinh thực hành vẽ vào giấy .
-Cần lưu ý những điều giáo viên đã hướng
dẫn .
- Vẽ họa tiết – vẽ màu .
-Về nhà tập vẽ trang trí lại cái bát lại theo
mẫu .
-Quan sát các con vật trong gia đình tiết
sau vẽ
“ Vẽ con vật quen thuộc “.
Mỹ thuật Vẽ con vật quen thuộc
A/ Mục tiêu : * Học sinh biết quan sát và nhận ra hình dáng và đặc điểm của một số con
vật quen thuộc . Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật . Học sinh yêu mến các con vật .
B/ Chuẩn bị : *Giáo viên : Hình minh họa một số con vật như ( gà , chó , mèo , bò , trâu
…). Tranh vẽ một số con vật của thiếu nhi .Hình gợi ý cách vẽ
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập của
học sinh
-Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất
lồi lồi vật khác nhau …Bài học hôm nay chúng
ta sẽ vẽ con vật quen thuộc .
b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét

-Cho học sinh quan sát các tranh vẽ kết hợp
cho học sinh nhận xét để nắm được đặc điểm
từng con vật .
- Em hãy nêu tên các con vật ?
-Kể tên các bộ phận của con vật ?
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp quan sát mẫu để nhận xét :
- Tranh vẽ về một số con vật quen thuộc
như chó , mèo , gà , vịt , lợn , trâu , bò ,..
mỗi con vật đều có các bộ phận như
( đầu , mình , chân , đuôi …) và đều có
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
- Hãy tả lại hình dáng đặc điểm ,màu sắc của
từng con vật ?
c)Hoạt động 2 Cách vẽ con vật
-Giáo viên vừa vẽ lên bảng vừa hướng dẫn
học sinh thực hiện theo các bước vẽ như sách
giáo khoa .
d) Hoạt động 3 Thực hành
-Yêu cầu học sinh thực hành vẽ con vật mà em
thích
-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh
-Hướng dẫn học sinh lựa chọn và vẽ thêm một
số hình khác cho sinh động .
-Giúp học sinh vẽ chậm để các em hồn thành
bài vẽ

e) Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn học sinh về quan sát cách nặn tự do về
con vật
đặc điểm riêng về hình dáng , màu sắc
khác nhau .
- Lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn theo
từng bước vẽ về từng bộ phận con vật .
- Vẽ bộ phận chính trước ( đầu , mình )
vẽ tai chân , đuôi sau , vẽ con vật theo
các tư thế khác nhau .
-Trước hết ta chọn con vật rồi vẽ theo trí
nhớ .
- Vẽ theo phần giấy chuẩn bị như hướng
dẫn không vẽ to quá hoặc nhỏ quá .
-Vẽ thêm các hình phụ như : củ cà rốt ,
lá cây hay vẽ con mèo bên cạnh con cá .
-Quan sát cách nặn các con vật theo ý
thích để tuần sau học nặn con vật mà
em yêu thích
Mỹ thuật : Nặn hoặc vẽ , xé dán hình con vật .
A/ Mục tiêu :* Nhận ra hình dáng và đặc điểm của một số con vật quen thuộc.
* Biết cách nặn và tạo được hình con vật theo ý thích . Học sinh yêu mến các con vật .
B/ Chuẩn bị : - Hình minh họa một số con vật như ( gà , chó , mèo , bò , trâu …).
Tranh vẽ một số con vật của thiếu nhi .Hình gợi ý cách nặn
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập của
học sinh

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất
lồi lồi vật khác nhau …Bài học hôm nay chúng
ta sẽ nặn con vật quen thuộc .
b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét
-Cho học sinh quan sát các tranh vẽ kết hợp
cho học sinh nhận xét để nắm được đặc điểm
từng con vật .
- Em hãy nêu tên các con vật ?
-Kể tên các bộ phận của con vật ?
- Hãy tả lại hình dáng đặc điểm ,màu sắc của
từng con vật ?
-Yêu cầu học sinh chọn con vật để nặn ?
c)Hoạt động 2 Cách nặn con vật
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp quan sát mẫu để nhận xét :
- Tranh vẽ về một số con vật quen thuộc
như :chó , mèo , gà , vịt , lợn , trâu ,
bò ,.. mỗi con vật đều có các bộ phận
như ( đầu , mình , chân , đuôi …) và đều
có đặc điểm riêng về hình dáng , màu
sắc khác nhau .
-Nêu tên con vật mà mình chọn để nặn .
- Lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn
theấcc bước nặn về từng bộ phận con vật

.
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010
Lớp 3.
-Giáo viên vừa nặn vừa hướng dẫn học sinh
thực hiện theo các bước nặn như sách giáo
khoa .
d) Hoạt động 3 Thực hành
-Yêu cầu thực hành nặn con vật mà em thích
-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh
-Hướng dẫn lựa chọn và điều chỉnh cho hợp
với hình dáng con vật để cho sản phẩm thêm
sinh động .
-Giúp học sinh nặn chậm để các em hồn
thành . e) Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn học sinh về quan sát cách nặn tự do về
con vật
- Nặn bộ phận chính trước ( đầu , mình )
nặn tai , chân , đuôi sau , Nặn con vật
theo các tư thế khác nhau như đứng , đi ,
nằm , chạy ….
-Trước hết ta chọn con vật rồi nặn theo
trí nhớ
- Nặn theo nhóm và nặn các con vật
khác nhau như hướng dẫn
-Điều chính các bộ phận cho phù hợp
với hình dáng con vật .
-Quan sát hình vẽ trang trí vào hình có
sẵn để tuần sau học vẽ trang trí .
Mỹ thuật : Vẽ màu vào hình có sẵn .

A/ Mục tiêu : * Học sinh hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó .
* Vẽ tô màu theo ý thích có độ đậm , nhạt .
* Học sinh thấy được vẻ đẹp và yêu thích nghệ thuật dân tộc .
B/ Chuẩn bị : * Giáo viên : . –Một số bức tranh dân gian có đề tài khác nhau .Bài vẽ của
học sinh năm trước .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh .
-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về
cách “vẽ màu vào hình có sẵn “
b) Hoạt động 1 :Giới thiệu tranh dân gian
-Cho học sinh quan sát một số tranh dân gian
như Múa Rồng , đấu vật , chọi gà , hứng dừa
,...và kết hợp cho học sinh nhâïn xét .
-Tranh dân gian là gì ? Do ai sáng tác ?
- Có những đề tài nào ?
-Hãy kể tên một số tranh dân gian mà em
biết ?
c)Hoạt động 2 :Cách vẽ màu :
- Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu .
-Hướng dẫn học sinh vẽ theo các bước
- Tìm màu vẽ hình người , khố , đai thắt lưng
, tràng pháo và màu nền …
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp quan sát tranh vẽ dân gian để
nhận xét :
-Tranh dân gian là tranh cổ truyền của
Việt Nam , có tính nghệ thuật độc đáo ,
đậm đà bản sắc dân tộc .Do nhiều nghệ
nhân sáng tác và sản xuất .
-Học sinh kể tên các bức tranh dân gian
mang các đề tài khác nhau .
-Cả lớp theo dõi hướng dẫn kết hợp quan
sát hình vẽ để vẽ màu vào hình vẽ sẵn .
-Học sinh có thể vẽ màu hình nền trước
sau đó vẽ màu các hình người sau cũng
được .
Trường Tiểu học Hướng Tân. Năm học: 2009- 2010