Tải bản đầy đủ (.doc) (21 trang)

Lop 2-T 4-chuankien thuc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (196.39 KB, 21 trang )

Tuần 5 :
Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 : Đạo đức: Biết nhận lỗi, sửa lỗi ( Tiết 2 )
I. MUC TIÊU : Đã soạn ở tiết 1 :
II. Chuẩn bị
- Phiếu thảo luận nhóm
III. Hoạt động dạy học
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KTBC (3')
- Khi mắc lỗi em sẽ làm gì?
B. Bài mới:
* GTB: Trực tiếp
HĐ1 (10'): Nhận biết nhận lỗi và sửa
lỗi là dũng cảm .
- T phát phiếu cho từng nhóm ( 4 tình
huống BT3 - BTĐĐ)
- KL: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là
dũng cảm, đáng khen
HĐ2 (13'): Bày tỏ ý kiến
- T. chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các
nhóm .
- T. KL: Cần bày tỏ ý kiến của mình khi
bị ngời khác hiểu nhầm. Nên lắng nghe
để hiểu ngời khác tránh lỗi lầm cho bạn
HĐ3 (5'): Liên hệ thực tế
- Yêu cầu H kể câu chuyện về mắc lỗi,
sửa lỗi của bản thân em hoặc ngời thân
trong gia đình.
- Khen H biết nhận lỗi và sửa lỗi chọn và
thực hiện hành vi nhận và sửa lỗi.
- C. Củng cố dặn dò (3')


- Nhận xét giờ học .
- 2 H trả lời . Lớp nhận xét , bổ sung
- Các nhóm thảo luận, lần lợt từng nhóm
đóng vai , giải quyết tình huống .
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét , bổ
sung
- HS thảo luận theo nhóm . Đại diện
nhóm trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét .
- Một số H kể trớc lớp
- H cả lớp nhận xét và phát biểu bạn sửa
lỗi nh vậy đã đúng cha.
ng nghe, vài H nêu lại
- H làm bài tập 5 VBT - Về nhà chuẩn bị
bài sau.
Tiết 2+3: Tập đọc: Bím tóc đuôi sam
I. MUC TIÊU
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ ; bớc đầu biết đọc rõ lời
nhân vật trong bài .
- Hiểu nội dung: Đối với bạn bè không nên nghịch ác và phải đối xử tốt, đặc biệt là
đối với các bạn nữ ( Trả lời đợc các câu hỏi SGK ).
II. Đồ dùng:
Bảng phụ ghi câu văn dài, khó đọc
III. Hoạt động dạy học
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
A. KTBC (5'): Yêu cầu H đọc thuộc
lòng bài : Gọi bạn
B. Bài mới
HĐ1 (17'): Luyện đọc đoạn 1 và 2

- T đọc mẫu cả bài
a. Đọc từng câu
- Nghe và yêu cầu H phát âm lại những
từ khó
b. Đọc cả đoạn trớc lớp.
- Hớng dẫn H đọc câu dài:
+"Khi Hàđến trờng ,/mấy bạn gái cùng
lớp reo lên :// '' ái chà chà !// Bím tóc
đẹp quá.//
- T. nhận xét uốn nắn .
c. Đọc theo nhóm
-T. theo dõi, nhận xét
HĐ2 (8'): H ớng dẫn tìm hiểu bài
- Các bạn gái khen Hà nh thế nào ?
- Vì sao Hà khóc ?
- Em nghĩ thế nào về trò đùa của Tuấn ?
HĐ3 (13'): H ớng dẫn luyện đọc đoạn 3,
4
- Đọc mẫu đoạn 3, 4
a. Đọc từng câu
- Hớng dẫn phát âm từ khó
b. Đọc từng đoạn .
- Hớng dẫn ngắt giọng:
+ "Đừng khóc ,/ tóc em đẹp lắm .//
- T. Theo dõi sửa sai
c. Đọc trong nhóm
- Nghe, nhận xét
HĐ4 (7'): Tìm hiểu đoạn 3, 4
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng
cách nào?

- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?
- Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì?
- T. ghi nội dung lên bảng .
HĐ5 (12'): Thi đọc truyện theo vai
- Yêu cầu H chia làm 3 nhóm sau đó phổ
biến nhiệm vụ
- Theo dõi các nhóm luyện đọc.
- T. cùng H nhận xét , bình chọn
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
C. Củng cố, dặn dò (3'):
- NHận xét tiết học .
- 2 H đọc, H theo dõi nhận xét.
- H lắng nghe
- H nối tiếp nhau đọc từng câu hết đoạn 2
- H luyện đọc từ khó .
- H nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2
- H nêu cách đọc và luyện đọc câu dài,
thể hiện ngắt nghỉ , nhấn giọng .
- Chia nhóm 2 luyện đọc.
- Đại diện thi đọc trớc lớp
- H đọc thầm đoạn 1 và 2 .
- Các bạn khen Hà có bím tóc đẹp.
- Tuấn kéo mạnh ...
- Đó là trò nghịch ác không tốt với bạn.
- H lắng nghe .
- H nối tiếp nhau đọc từng câu hết đoạn
4.
- Luyện đọc từ khó: ngợng nghịu, ...
- H. Tìm cách đọc và luyện đọc câu dài.
- H nối tiếp nhau đọc đoạn 3, 4

- Chia nhóm 2 luyện đọc.
- Đại diện thi đọc trớc lớp
- H đọc thầm đoạn 3, 4.
- T khen tóc em đẹp quá .
- Đến trớc mặt Hà xin lỗi.
- Phải đối xử tốt với bạn gái
- 1,2 HS đọc lại .
- Các nhóm tự phân vai: ngời dẫn chuyện,
Hà, Tuấn, thầy giáo, bạn cùng lớp với Hà.
- Luyện đọc trong nhóm . Các nhóm phân
vai thi đọc theo vai .
- H chuẩn bị tiết kể chuyện .
2
Tiết 4 : Toán: 29+5
I. MUC TIÊU:
- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 29+5
- Biết số hạng , tổng .
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông .
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng .
II. Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng cài
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KTBC (3'):
- Yêu cầu học sinh chữa bài 2, 4.
B. Bài mới
HĐ1(6'): H ớng dẫn thực hiện phép tính
cộng có dạng 29+5
- T. Nêu đề bài : Có 29 que tính, thêm 5
que tính. Hỏi có tất cả ? que tính?

- Y/c H nêu cách tìm số que tính.
- Y/c H sử dụng que tính để tính kết quả
- T sử dụng bảng gài, que tính để hớng
dẫn tìm kết quả : 29 + 5 = 34 .
- Y/ c 1 H lên bảng đặt tính.
- T. Nhận xét , lu ý HS viết kết quả .
HĐ2 (22'): Thực hành
Bài 1:
- T chú ý nhắc các em cần nhớ sang hàng
chục
Bài 2:
- T. HD mẫu phần a.
- T. yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần ,
kết quả phép tính .
Bài 3:
- T . HD chấm từng điểm vào vở , nối các
điểm tạo thành hình vuông .
C. Củng cố dặn dò ( 2)
- Khái quát nội dung bài học
- 2 H lên bảng làm bài . Lớp nhận xét .
- Nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện phép cộng 25+9
- H thao tác trên que tính, nêu kết quả (H
nêu nhiều cách)
- HS theo dõi .
- 1 HS lên bảng thực hiện . Lớp làm vào
bảng con .
29
+
25

34
- 1, 2 H nhắc lại cách đặt tính và thực
hiện tính
- 1 HS nêu yêu cầu BT1 SGK .
- HS tự làm bài vào vở . Làm xong 3 HS
lên bảng chữa bài .
- HS theo dõi . Phần b, c HS tự làm .
- 2 HS lên bảng chhữa bài .
- HS nêu .
- Nhiều H trình bày bài giải của mình
các H theo dõi bổ sung.
- HS lớp đọc y/ c BT , quan sát các điểm
vẽ ở SGK .
- HS nêu số ô vuông ở mỗi cạnh .
- HS thực hiện theo HD của T .
- Về nhà làm bài .
3
Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 : Thể dục : bài 7
I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Động tác vơn thở và tay, chân . Biết cách thực hiện 3 động tác vơn thở , tay , chân
của bài thể dục phát triển chung ( Cha yêu cầu cao khi thực hiện động tác )
- Ôn trò chơi : Kéo ca lừa xẻ . Y/ C biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò
chơi .
II/ Địa điểm , ph ơng tiện :
- Trên sân trờng , vệ sinh an toàn bãi tập . Chuẩn bị 1 còi .
III / Nội dung và ph ơng pháp lên lớp .
Phần Nội dung Thời gian Phơng pháp
Phần mở
đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội
dung , yêu cầu giờ học .
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng
dọc trên địa hình tự nhiên .
- Kiểm tra bài cũ : KT 2 động
tác thể dục đã học .
1- 2
1-2
1-2 lần
- GV tập hợp lớp thành 4
hàng ngang .
- Cán sự điều khiển lớp .
- GV điều khiển cho HS
tập , đánh giá , nhận xét .
Phần cơ
bản
Phần kết
thúc
- Ôn 2 động tác vơn thở , tay .
- Học động tác chân
- Ôn 3 động tác trên .
- Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ
- Cúi, lắc ngời thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài .
- Gv nhận xét , giao BT .
1- 2 lần
4- 5 lần
2 lần .
3- 4
7- 8 lần

1- 2
1-2
- GV làm mẫu , hô nhịp , tập
cho HS tập theo .
- GV nêu tên động tác , làm
mẫu chậm cho HS bắt chớc
lần 1, 2 . Lần 3, 4 HS tập
theo khẩu lệnh của GV -
Lần 1 do GV diều khiển Lần
2 cán sự lớp điều khiển .
- GV nhắc lại cách chơi ,
cho 1 2 cặp lên chơi thử ,
chia tổ cùng chơi .
- GV cùng HS thực hiện .
Tiết 2 : Kể chuyện: Bím tóc đuôi sam
I. MUC TIÊU:
- Dựa theo tranh kể lại đợc đoạn 1 , đoạn 2 của câu chuyện (BT1) , Bớc đầu kể lại đợc
đoạn 3 ( BT2) .
- Kể nối tiếp đợc từng đoạn câu chuyện .
- Hs khá , giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện . ( BT3) .
II. Đồ dùng dạy học :
- 2 tranh minh hoạ - SGK, các mảnh bìa ghi tên nhân vật .
III. Hoạt động dạy học
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
4
A. Kiểm tra bài cũ (5'): Kể lại chuyện:
Bạn của Nai Nhỏ
B. Bài mới:
* GTB, nêu mục tiêu bài học
HĐ1 : ( 12) Kể lại đoạn 1, 2 theo tranh

- T yêu cầu HS quan sát tranh , nhớ lại
nội dung câu chuyện .
- T. Theo dõi nhận xét
HĐ2: ( 7) Kể lại đoạn 3
? Kể bằng lời của em nghĩa là nh thế
nào ?
- T. cùng HS theo dõi, nhận xét
HĐ3 : ( 10) Phân vai dung lại toàn bộ
câu chuyện
- Lần 1: T làm ngời dẫn chuyện
- Lần 2: Cho H xung phong nhận vai kể
+ Hớng dẫn H nhận nhiệm vụ và thực
hành kể
+ Nếu còn thời gian cho các nhóm thi kể
phân vai
C. Củng cố dặn dò (2')
- Nhận xét giờ học, tuyên dơng, nhắc nhở
- 3 H phân vai kể lại chuyện . Nêu nội
dung câu chuyện .
- HS quan sát tranh , kể chuyện theo
nhóm đôi .
- Đại diện nhóm thi kể trớc lớp
- Nhóm khác nhận xét bạn kể
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập .
- Là kể bằng từ ngữ của mình, không kể
y nguyên sách
- HS tập kể theo nhóm . Đại diện nhóm
thi kể đoạn 3 .
4 H lên bảng kể chuyện theo 4 vai .
- 1 số H nhận vai kể cùng T

- H khác nhận xét từng vai theo tiêu chí
nh lần trớc.
- H tự nhận vai và kể trớc lớp.
- H nhận xét bạn tham gia thi kể
- Về nhà luyện kể chuyện
Tiết 3 : Toán: 49+25
I. MUC TIÊU : Giúp HS :
- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49+25
- Biết giải bài toán bằng một phép tính .
- BT cần làm 1 ( cột 1,2,3 ) ,BT3 .
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng gài, que tính
III. Hoạt động dạy học
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KTBC (3'):
- Gọi H chữa bài 1, 2 VBT .
B. Bài mới
HĐ1 (9'): H ớng dẫn thực hiện phép cộng
49+25
- T nêu bài toán làm xuất hiện phép
cộng : 49 + 25 .
- Muốn biết có ? que tính ta làm nh thế
nào ?
- T. Nhận xét , thao tác lại cách tìm ra kết
- 2 H lên bảng làm . H theo dõi, nhận xét
bổ sung
- Nghe và phân tích đề toán
- H thao tác trên que tính để tìm , kết quả
là 74 , nêu cách tìm ra kết quả .
- H làm thao tác theo T

5
quả hay nhất .
- Yêu cầu 1 H lên bảng đặt tính và tính
- T. Theo dõi , nhận xét .
HĐ2(17'): H ớng dẫn thực hành
Bài 1: Củng cố thực hiện tính .
- T. Củng cố cách ghi kết quả sao cho
đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột
chục .
Bài 3 : Củng cố giải toán .
? Muốn biết cả 2 lớp có bao nhiêu HS ta
làm nh thế nào ?
- T. cùng HS nhận xét .
C:Củng cố dặn dò (2')
- Khái quát nội dung bài học
- 1 H đặt tính và tính . Lớp thực hiện
bảng con .
49
+
25
74
- 2,3 Hs nêu lại cách đặt tính và tính .
- H làm bài vào vở . Làm xong 2 HS lên
bảng làm bài .
- HS cả lớp đọc thầm y/ c bài tập . 1 HS
nêu tóm tắt bài toán .
- Lấy số HS lớp 2A + số HS lớp 2 B .
- HS làm bài vào vở BT .
1 HS lên giải .
- Làm BT2, 3, 4 .

Tiết 4 : Chính tả: Tập chép .
I . MUC TIÊU: Giúp HS :
- Chép lại chính xác bài chính tả , biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài .
- Làm đợc BT2 ; BT3a/b .
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép
III.Hoạt động dạy học
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.KTBC(3'): T . đọc : nghiêng ngả , nghi
ngờ , nghe ngóng .
B. Bài mới:
HĐ1 (20'): H ớng dẫn tập chép
- T. đọc đoạn chép
- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai
và ai ?
- Vì sao Hà không khóc nữa ?
- Trong đoạn văn có những dấu câu nào?
- Dấu gạch ngang đặt ở đâu?
- T đọc cho H viết bảng con từ khó
- T. nhận xét , sửa sai .
- T. treo đoạn chép lên bảng .
- Chấm, chữa bài ( 10 bài), nhận xét
HĐ2 (10'): H ớng dẫn làm bài tập
Bài 1: Điền vào chỗ trống yên hay iên
- Theo dõi nhận xét .
- T. nêu quy tắc chính tả : Viết yên khi là
- 2 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng
con .
- H nghe, 2 H đọc lại
- Cuộc trò chuyện giữa thầy giáo và Hà

- Thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp
- Dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than.
- Đặt ở đầu dòng .
- HS tập viết bảng con các từ dễ lẫn :
xinh xinh, khuôn mặt , nín ,...
- H nhìn bảng chép bài vào vở
- H đổi vở, soát lỗi, ghi ra lề
- 1 HS đọc yêu cầu
- H tự làm bài, 1 H lên bảng chữa bài
6
chữ ghi tiếng ; viết iên khi là vần của tiếng
.
Bài 2a: Điền vào chỗ trống r/ gi/ d
C. Củng cố dặn dò (2')
- HS ghi nhớ quy tắc chính tả .
Tiến hành tơng tự bài 1
Về nhà làm bài tập 3
Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 : Toán luyện tập
I . MUC TIÊU: Giúp HS
- Biết thực hiện phép cộng dạng 9+5 , thuộc bảng 9 cộng với một số .
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 29 + 5; 49 + 25 .
- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 .
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng .
- BT cần làm : BT1 ( cột 1,2,3 ) BT2, BT3 ( cột 1) , BT4 .
II Hoạt động dạy học:
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
A:KTBC: ( 3) 2 H lên bảng đặt
tính:39+46,29+43
T nhận xét ghi điểm .

B. Bài mới :GTB;
-HĐ1( 15)Củng cố thực hiện phép
tính
Bài 1: Củng cố tính nhẩm
-Khi đổi chỗ các số hạng trong phép
cộng thì tổng nh thế nào?
Bài 2: Củng cố thực hiện tính .
29+43, 19+9, 39+16, 45+37, 29+18 .
- T. Lu ý H cách đặt tính và tính
HĐ2( 14) So sánh số , giải toán
Bài 3:
? Để điền dấu thích hợp vào chỗ chấm ta
làm nh thế nào ?
- T. nhận xét .
Bài 4:
C Củng cố ,dặn dò ( 2)
Nhận xét tiết học
H lên bảng làm bài, H theo dõi nhận xét
bổ sung
Làm miệng và điền kết quả vào vở nêu
kết quả:47, 84, 98, 73, .
-Tổng không thay đổi
-Nhiều H nêu lại .
-H đặt tính: 29 39
+ +
43 16
72 55
- HS tự làm bài cá nhân vào vở .
-HS đọc yêu cầu .
- Thực hiện tìm kết quả của 2 vế , so sánh

kết quả đó .
- HS làm bài vào vở .
-2 H lên bảng chữa bài . Lớp nhận xét bổ
sung
-Đọc đề bài, nắm vững yêu cầu đề, nêu
cách làm. Làm bài vào vở.
-H chữa bài, H nhận xét: Lời giải, kết qủa
, cách trình bày
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2 : Bài 4: vẽ tranh
đề tài vờn cây
I. mục tiêu :
- HS nhận biết hình dáng , đặc điểm , màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây .
- Biết cách vẽ lá cây .
7
- Vẽ đợc một lá cây và vẽ màu theo ý thích .
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- Tranh, ảnh một vài loại cây.
- Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ cây.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
Học sinh
- Vở Tập vẽ 2.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* ổn định tổ chức lớp
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: (5) Tìm, chọn nội dung đề

tài
- Giới thiệu tranh, ảnh và đặt câu hỏi
gợi ý để HS trả lời:
- Quan sát tranh, ảnh.
- Trong tranh, ảnh này có những cây gì ?
+ Cây cam, cây cau, cây chuối,....
- Em hãy kể tên những loại cây mà em
biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm.
+ Kể tên một số loại cây mà em biết và
đặc điểm của chúng.
* Tóm tắt: Vờn cây có nhiều loại cây
hoặc chỉ có một loại cây (dừa, hoặc na,
mít, xoài,...).
- Loại cây có hoa, có quả.
Hoạt động 2( 7) Cách vẽ tranh
- Gợi ý HS nhớ lại hình dáng, màu sắc
loại cây mình định vẽ.
+ Nhớ lại hình dáng, màu sắc cây mình
định vẽ.
- Cho HS quan sát hình hớng dẫn cách
vẽ:
+ Quan sát.
- Hớng dẫn HS cách vẽ:
+ Vẽ hình dáng các loại cây khác
nhau.
+ Vẽ thêm một số chi tiết cho sinh
động nh: hoa, quả, thúng, sọt đựng
quả, ngời hái quả,...
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3:(18) Thực hành

+ Làm bài vào Vở Tập vẽ 2.
- Gợi ý HS
+ Vẽ hình vừa với phần giấy;
+ Ve vờn cây và vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 4: ( 4) Nhận xét, đánh giá
- Cùng HS nhận xét một số bài đã hoàn
thành về :
+ Bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy.
+ Cách vẽ màu (hài hoà, đẹp mắt).
8
- Yêu cầu HS
+ Tìm ra bài đẹp theo ý thích.
- Đánh một số bài
C. Dặn dò HS
+ Quan sát hình dáng, màu sắc một sô
con vật;
+ Su tâm tranh, ảnh các con vật.

Tiết 3 : Tập đọc Trên chiếc bè
I. MUC TIÊU:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa cụm từ dài .
- Hiểu nội dung bài : Tả chuyến đi du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và Dề
Trũi ( Trả lời đợc câu hỏi 1,2 ) . Hs khá , giỏi trả lời đợc câu hỏi 3 .
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ, bài đọc, bảng phụ viết phần luyện đọc
III. Hoạt động dạy học
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ( 4) : 2 H đọc bài: Bím tóc
đuôi sam, nêu nội dung của bài .
- T. nhận xét , ghi điểm .

B. Bài mới: GTB
HĐ1: ( 10) H ớng dẫn luyện đọc
- T đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
a. Đọc từng câu .
- T. theo dõi , uốn nắn .
- T. ghi bảng từ : Dế Trũi , bãi lầy , luôn
luôn ,...
- Hớng dẫn HS đọc từ khó .
b. Đọc từng đoạn trớc lớp.
- T. ghi bảng một số câu :
Mùa thu mới chớm / nhng nớc đã trong
vắt / , trông thấy cả hòn cuội trắng tinh
nằm dới đáy .//
- T. ghi bảng một số từ HS giải nghĩa .
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- Chia nhóm hớng dẫn các nhóm luyện
đọc
HĐ2: ( 7) Tìm hiểu bài
- Dế Mèn và Dề Trũi đi chơi xa bằng
cách nào?
- T. giải thích thêm : Dòng sông với 2 chú
dế có thể chỉ là dòng nớc nhỏ .
- Trên đờng đi 2 bạn nhìn thấy cảnh vật
ra sao?
- Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con
- 2 H đọc bài, lớp theo dõi nhận xét
- H theo dõi - 1 H đọc lại bài
- HS đọc nối tiếp từng câu .
- HS nêu từ khó đọc .
- HS luyện đọc từ khó .

- Nối tiếp đọc từng đoạn.
- HS luyện đọc thể hiện ngắt nghỉ , nhấn
giọng .
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 . giải nghĩa
một số từ : ngao du thiên hạ , bái phục ,
lăng xăng ,...
- Các nhóm luyện đọc .Đại diện nhóm thi
đọc
- Lớp theo dõi , bình chọn cá nhân, nhóm
đọc hay
- Đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi
+ Ghép ba bốn lá bèo sen thành chiếc bè
đi trên sông.
+ Nớc sông trong vắt, cỏ cây hai bên ..
.
+ Thái độ của Gọng vó: bái phục
9
vật với với 2 chú dế?
- T nêu : Các con vật mà 2 chú dế gặp
đều bày tỏ tình cảm yêu mến, ngỡng mộ ,
hoan nghênh hai chú dế .
HĐ3: Luyện đọc lại (5')
- T nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng,
hay nhất.
C. Củng cố dặn dò (2'):
- Nhận xét tiết học
+ Thái độ của kềnh: âu yếm
+ Thái độ của Săn sắt, Cá thầu dầu: lăng
xăng .
- HS luyện đọc theo nhóm .

- Đại diện nhóm thi đọc bài, các nhóm
khác theo dõi bình chọn nhóm đọc hay
nhất
- Về nhà tìm đọc tác phẩm: Dế Mèn
phiêu lu ký.
Tiết 4: Tập viết Chữ c hoa
I. MUC TIÊU:Rèn kĩ năng viết chữ :
- Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ.) , chữ và câu ứng dụng :
Chia ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , Chia ngọt sẻ bùi ( 3 lần )
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ cái viết hoa c đặt trong khung chữ
- Vở tập viết .
III. đồ dùng dạy học .
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
A, Bài cũ : ( 4)
H viết bảng con chữ :B,Bạn .
B. Bài mới : Giới thiệu bài:
HĐ1: ( 5) H ớng dẫn viết chữ C hoa .
- T. gắn lên bảng chữ C .
-Hớng dẫn H quan sát nhận xét chữ c
hoa .
- Chữ C cao mấy li? Gồm mấy nét ?
- T viết mẫu vừa viết vừa hớng dẫn cách
viết
-T nhận xét , uốn nắn
HĐ2: ( 7) H ớng dẫn viết cụm từ ứng
dụng
? Em hiểu thế nào là chia ngọt sẻ bùi ?
- T Hớng dẫn H quan sát nhận xét về độ
cao của các chữ .

- T. Viết mẫu chữ : Chia .
-Nhận xét uốn nắn
HĐ3: ( 17) H ớng dẫn H viết bài vào vở
-T nêu yêu cầu bài viết
-Viết 1 dòng chữ Chia cỡ vừa ,cỡ nhỏ
-2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ
-T chấm chữa bài nhận xét .
C.Củng cố dặn dò : ( 2)
Nhận xét tiết học.
-H lên bảng viết bài
Cả lớp viết vào vở
-H quan sát
Cao:5 li, rộng 4 li
Gồm 1 nét ...
-H viết chữ C vào bảng con
-H đọc cụm từ ứng dụng :Chia ngọt sẻ bùi
- Thơng yêu , đùm bọc lẫn nhau .
- HS quan sát mẫu chữ viết câu ứng dụng
nhận xét độ cao các con chữ .
-H viết vào bảng con
-H viết bài vào vở.
H chú ý :t thế ngồi, cách cầm bút
- HS về nhà viết phần luyện viết ở nhà .
Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2009
10

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×