GA Lơp 2T/16CKTKN-LG KNS cả ngày

Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN 16
Năm học: 2010 - 2011
Từ ngày 13 / 12 / 2010 đến ngày 17 / 12 / 2010
Th
ứ
Buổi Tiết Môn Tên bài dạy
2
Sáng
1
2
3
4
5
Chào cờ
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. (T1)
Ngày giờ.
Con chó nhà hàng xóm. (T1)
// (T2)
Chiề
u
Phụ đạo học sinh yếu
3
sáng
1
2
3

4
Toán
TD
KC
LT Việt
Thực hành xem đồng hồ.
Thầy Cường dạy.
Con chó nhà hàng xóm
LĐ : Hai anh em.
Chiề
u
1
2
3
TNXH
Chính tả
L Toán
Các thành viên trong nhà trường.
TC: Con chó nhà hàng xóm.
Luyện ngày giờ.
4
Sáng Cô Quyên dạy
Chiề
u
Sinh hoạt chuyên môn
5
Sáng
1
2
3

4
5
Toán
ÂN
Tập viết
LT Việt
TC
Thực hành xem lịch
Thầy lanh dạy.
Chữ hoa O
LĐ:
Thầy nghĩa dạy .
Chiề
u
Trang trí lớp học
6
Sáng
1
2
3
4
5
TL văn
MT
C tả
LToán
HĐNG
Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu.
Thầy Nghĩa dạy..
N-V: Trâu ơi.

Ngày tháng
An toàn khi đi các phương tiện giao thông
Chiề
u
1
2
3
Toán
LT Việt
HĐTT
Luyện tập chung
Luyện: Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu
SH Sao
1
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
Soạn 14 /12 /2010
Giảng T2/ 16/ 12/ 2010
Tiết 2: Đạo đức :
GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (t1) .
I / Mục tiêu : 1. Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu được : - Lí do cần phải giữ trật tự vệ
sinh nơi công công .Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
2. Thái độ , tình cảm : - Tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành những quy định về giữ
gìn trật tự vệ sinh công cộng . Đồng tình những việc làm giữ trật tự vệ sinh nơi công
cộng .
3. Hành vi : - Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ trật tự vệ sinh công cộng .Không
làm những việc ảnh hưởng đến trật tự vệ sinh nơi công cộng .
II /Chuẩn bị :  Tranh ảnh cho hoạt động 1 - Tiết 1 . Nội dung các ý kiến cho hoạt
động 2 tiết 2
- Phiếu điều tra .
III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
 Hoạt động 1 Quan sát tranh bày tỏ thái
độ .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận làm vào
phiếu học tập đã ghi sẵn các tình huống :
* Tình huống 1 : - Nam và các bạn lần lượt
xếp hàng mua vé vào xem phim .
* Tình huống 2 : Sau khi ăn quà xong Lan
và Hoa bỏ vỏ đựng quà vào sọt rác .
* Tình huống 3 : Tan học về Sơn và Hải
không về nhà ngay mà rủ nhau đá bóng dưới
lòng đường .
* Tình huống 4: Nhà ở tầng 4 Tuấn rất ngại
đi đổ rác và nước thải có hôm cậu đổ cả
thùng nước từ tầng 4 xuống đất .
- Mời ý kiến em khác .
* Kết luận : - Các em cần giữ gìn trật tự vệ
sinh nơi công cộng .
Hoạt động 2 Xử lí tình huống .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình
huống sau đó đưa ra cách xử lí bằng cách
sắm vai :
- Các nhóm thảo luận hoàn thành các
tình huống đã ghi sẵn trong phiếu thảo
luận .
- Nam và các bạn làm như thế là đúng .
Vì xếp hàng lần lượt mua vé sẽ giữ trật
tự trước quầy bán vé .
-Các bạn làm như thế là đúng vì bỏ rác

đúng qui định làm cho trường lớp sạch
sẽ .
- Hai bạn làm như thế là sai vì lòng
đường là nơi dành cho xe cộ qua lại
chơi như thế rất dễ xảy ra tai nạn .
- Tuấn làm như vậy là sai vì bạn có thể
đổ nước thải vào đầu người qua lại .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
- Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên sắm vai nêu
cách xử lí trước lớp .
2
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
* Tình huống 1 : - Mẹ sai Lan mang rác ra
đầu ngõ đổ nhưng vừa ra trưứoc sân Lan
nhìn thấy có vài túi rác trước sân mà xung
quanh lại không có ai . Nếu là Lan em sẽ làm
như thế nào ? .
* Tình huống 2 : Đang giờ kiểm tra nhưng
cô giáo không có trong lớp Nam đã làm bài
xong nhưng bạn không biết bài mình làm
đúng hay không Nam rất muốn trao đổi bài
với bạn mình . Nếu là em em sẽ làm như thế
nào ? Vì sao ?
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh
và đưa ra kết luận chung cho các nhóm .
*Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi
công cộng ở mọi lúc , mọi nơi ..
 Hoạt động 3 Thảo luận cả lớp

- Đưa câu hỏi :
- Lợi ích của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi
công cộng là gì ?
-Yêu cầu lớp trao đổi trong 2 phút sau đó
trình bày .
*Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
là điều cần thiết .

* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều
tra để tiết sau báo cáo trước lớp .
- Nếu là Lan em vẫn mang rác ra đầu
ngõ để đổ vì chúng ta cần phải giữ vệ
sinh nơi khu phố của mình .
-Nếu em là Lan em sẽ vứt rác ngay sân
vì đằng nào cũng có xe rác vào hót
mang đi ...
- Em sẽ ngồi trật tự tại chỗ xem lại bài
mình chứ không trao đổi với bạn .
-Em sẽ trao đổi bài với bạn nhưng cố
gắng nói nhỏ để không làm ảnh hưởng
đến các bạn .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại
diện lên trình bày trước lớp .
- Giúp quang cảnh sạch sẽ , mát mẻ ,
- Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái
hơn ...

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ.
-Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ
sinh những khu vực công cộng nơi em
ở và biện pháp cần thực hiện để giữ trật
tự vệ sinh nơi đó để tiết sau trình bày
trước lớp .
Tiế 3: Toán :
NGÀY GIỜ
A/ / Mục tiêu :- Nhận biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ
đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau
- Biết các buổi và các giờ tương ứng trong 1 ngày
- Nhận biết đại lượng đo thời gian: ngày giờ
- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ
- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm.
- Làm bài tập 1, bài tập 3
B/ Chuẩn bị - Bảng ghi sẵn nội dung bài học .Mô hình đồng hồ có thể quay kim . 1 đồng
hồ điện tử
C/ Các hoạt động dạy học
3
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính :
61 - 19;
44 - 8
-HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x =
17
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu

bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đơn vị
đo thời gian : Ngày - Giờ .
*) Giới thiệu Ngày - Giờ
- Bước 1 : - Yêu cầu học sinh trả lời bây
giờ là ban ngày hay ban đêm .
- Một ngày bao giừo cũng có ngày và
đêm . Ban ngày là lúc chúng ta nhìn
thấy mặt trời . Ban đêm không nhìn thấy
mặt trời .
- Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và
hỏi :
- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và hỏi :
-Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 2 giờ và hỏi :
-Lúc 2 giờ chiều em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi :
-Lúc 8 giờ tối em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 12 giờ và hỏi :
-Lúc 12 giờ đêm em làm gì ?
* Một ngày được chia ra nhiều buổi
khác nhau đó là sáng , trưa , chiều , tối .
- Bước 2 : - Một ngày được tính từ 12
giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ đêm
hôm sau . Kim đồng hồ phải quay 2
vòng mới hết được một ngày . Một ngày
có bao nhiêu giờ.
- Nêu : 24 giờ trong ngày lại được chia
ra các buổi

- Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng buổi
-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết
thúc lúc mấy giờ ?
- Yêu cầu học sinh đọc bài học sách
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Trình bày tìm x trên bảng.
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và trả lời .
- Ban ngày .
- Em đang ngủ
- Em ăn cơm cùng các bạn .
- Em đang học bài cùng các bạn .
- Em xem ti vi .
- Em đang ngủ .
- Nhiều em nhắc lại .
- Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của
kim đồng hồ và trả lời : 24 giờ .
- Đếm theo : 1 giờ sáng , 2 giờ sáng 3
giờ ...10 giờ sáng
- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng .
- Một số em đọc bài học .
- Còn gọi là 13 giờ . Vì 12 giờ trưa đến 1
giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ chính
là 13 giờ .
- Một em đọc đề bài .
- Chỉ 6 giờ .
4

Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
giáo khoa
- Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Tại
sao ?
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
- Em điền số mấy vào chỗ trống ?
Em tập thể dục lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề
- Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ
?
Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng ?
- Hãy đọc câu ghi trên bức tranh 2 ?
17 giờ còn gọi là mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ?
- Bức tranh 4 vẽ điều gì ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc 10 giờ đêm ?
- Bức tranh cuối cùng vẽ gì ?
- Yêu cầu lớp lần lượt trả lời .
Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài
- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện
tử .
- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào
vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .

-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Điền 6 .
-Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng .
- Tự điền số giờ vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài .
- Lúc 7 giờ sáng .
- Đồng hồ C .
- Em chơi thả diều lúc 17 giờ .
- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều .
- Đồng hồ D chỉ 5 giờ chiều .
Em ngủ lúc 10 giờ đêm .
Em đọc chuyện lúc 8 giờ tối . Đồng hồ A
chỉ lúc 8 giờ tối .
-Đọc chữa bài .
- Đọc đề .
- Quan sát đồng hồ điện tử .
- 2o giờ hay còn gọi là 8 giờ tối .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Về nhà tập xem đồng hồ .
- Học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 4,5: Tập đọc
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM .
I/ Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chổ; bước đầu biết đọc rỏ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: sự gần gủi, cua rcon vật nuôi đối với đời sống, tình cảm của bạn nhỏ.
(làm được các BT SGK)
- RLKNS: Kiểm soát cảm xúc. Thể hiện sự cảm thông. Trình bày suy nghĩ. Tư duy
sáng tạo. Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ
- KT: Động nảo. Trải nghiệm thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích

cực.
- HSKT: Biết lắng nghe và đọc theo bạn một vài câu.
5
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
II / Chuẩn bị Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn
luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
trong bài tập đọc : “ Bán chó “
2.Bài mới a) Phần giới thiệu
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những
người bạn trong gia đình qua bài “Con chó
nhà hàng xóm ”
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những
từ ngữ gợi cảm .
- Gọi một em đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự
như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các
tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm
cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó
ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong
cả lớp .
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá
nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh
-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài
Tiết 2 :
c/ Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
:
-Bạn của bé ở nhà là ai ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 .
- Chuyện gì xảy ra khi bé mãi chạy theo
cún ?
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại
-Rèn đọc các từ như : thường nhảy nhót ,
mải chạy , khúc gỗ , ngã đau , dẫn , sung
sướng ...
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết
bài.
- Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không

nuôi ccon nào .// Một hôm , mải chạy theo
cún , / bé vấp phải một khúc gỗ / và ngã
đau , không đứng dậy được .//
-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm
đoạn 1
-Là Cún Bông , là con chó của nhà hàng
xóm .
-Một em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm theo .
- Bé vấp phải một khúc gỗ , ngã đau và
không đứng dậy được .
6
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Lúc đó Cún bông đã giúp bé thế nào ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 3 .
-Những ai đến thăm bé ? Vì sao bé vẫn
buồn ?
-Yêu cầu 1 em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm
theo .
- Cún đã làm cho bé vui như thế nào ?
- Từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy bé vui , Cún
cũng vui ?
-Yêu cầu một em đọc đoạn 5 .

- Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai ?
-Câu chuyện này cho em thấy điều gì ?
d/ Luyện đọc lại truyện:
-Tổ chức thi đua đọc nối tiếp giữa các nhóm
và các cá nhân .
đ) Củng cố dặn dò :
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Cún đã chạy đi tìm người giúp bé .
- Một em đọc đoạn 3 , lớp đọc thầm theo .
- Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng bé
vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưa được gặp
Cún .
-Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm theo .
- Cún đã mang đến cho bé khi thì tờ báo ,
lúc thì cái bút chì , con búp bê , Cún luôn
ở bên bé .
-Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít .
-Một em đọc đoạn 5 , lớp đọc thầm theo .
- Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và
chơi với bé .
- Tình cảm gắn bó thân thiết giữa bé và
Cún Bông .
- Các nhóm thi đua đọc .
- Các cá nhân lần lượt thi đọc lại câu
truyện .
- Hai em đọc lại cả bài .
- Phải biết yêu thương gần gũi với các vật

nuôi .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Soạn 14 /12 /2010
Giảng T3/ 14/ 12/ 2010
Toán :
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
A/ / Mục tiêu : Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, trưa, chiều, tối.
- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ; 17 giờ; 23 giờ...
- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian.
- Làm Bài tập 1; bài tập 2.
- HSKT : Biết đi học đúng giờ.
B/ Chuẩn bị : - Hình vẽ bài tập 1 ,2 SGK phóng to . Mô hình đồng hồ có kim quay được
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .


2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện phép
tính HS1 : 15 giờ hay 3 giờ chiều ; 20
giờ hay 8 giờ tối .
-HS2 : Em đi học lúc 6 giờ ; Em ngủ lúc
10 giờ
7
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
-Hơm nay chúng ta thực hành xem giờ
trên đồng hồ “

b) Khai thác bài:
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - u cầu 1 em đọc đề bài .
- Treo tranh và hỏi :
-Bạn An đi học lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng
- Hãy quay kim đồng hồ đến 7 giờ sáng ?
-u cầu lớp tự làm với các bức tranh
còn lại .
- 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ?
- 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ?
- Hãy dùng cách nói khác để nói giờ bạn
An đá bóng và xem phim ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - u cầu 1 em đọc đề bài .
- Treo tranh và hỏi :
-Muốn biết câu nào đúng câu nào sai ta
làm gì ?
- Giờ vào học là mấy giờ ?
- Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ?
- Bạn đi học sớm hay muộn ?
Vậy câu nào đúng câu nào sai ?
- Để đi học đúng giờ bạn học sinh phải
đi học lúc mấy giờ ?
-u cầu lớp tự làm với các bức tranh
còn lại
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3. ( Giảm tải)
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Nhận xét bài bạn .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài : Đồng hồ nào chỉ
thời gian thích hợp với giờ ghi trong
tranh .
- Quan sát nhận xét .
- Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng .
- Đồng hồ B .
- Thực hành quay kim đồng hồ chỉ 7 giờ
sáng
- An thức dậy lúc 6 giờ sáng . Đồng hồ
A .
- An xem phim lúc 20 giờ . Đồng hồ D
- An đá bóng lúc 17 giờ . Đồng hồ C
- 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối
- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều .
An đá bóng lúc 5 giờ chiều , xem phim
lúc 8 giờ tối
-Một em đọc đề bài .
- Quan sát nhận xét .
- Ta phải quan sát tranh , đọc giờ ghi
trong đó so sánh với đồng hồ .
- Lúc 7 giờ sáng .
- 8 giờ .
- Bạn học sinh đi học muộn .
- Câu a sai , câu b đúng .
- Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7
giờ

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 2: Thể dục
THẦY CƯỜNG DẠY
8
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
Tiết 3: Kể chuyện
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I/ / Mục tiêu : - Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện.
- Học sinh khá, giỏi trả lời biết kể lại toàn bộ câu chuyện của BT2
- HSKT: Biết lắng nghe bạn kể và nói theo được 1 đến 2 câu.
II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp
nhau kể lại câu chuyện : “Hai anh em “ .
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
- Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện
đã học qua bài tập đọc tiết trước “Con chó
nhà hàng xóm“
* Hướng dẫn kể từng đoạn :
- Giáo viên kể mẫu tồn bộ câu chuyện
* Bước 1 : Kể theo nhóm .
- Chia lớp thành 3 nhóm
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .
* Bước 2 : Kể trước lớp .
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .
* Tranh 1 : - Tranh vẽ ai ?
- Cún Bông và bé đang làm gì ?
* Tranh 2 : -Chuyện gì xảy ra khi bé và
Cún Bông đang chơi ?
- Lúc đấy Cún Bông làm gì ?
* Tranh 3 : - Khi Bé ốm ai đến thăm bé ?
-Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ?
* Tranh 4 : Lúc Bé bó bột nằm bất động ,
Cún đã giúp Bé điều gì ?
* Tranh 5 : Bé và Cún đang làm gì ?
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em
một đoạn .
- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm “ .
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của
câu chuyện .
-5 em lần lượt kể mỗi em 1 đoạn trong
nhóm .
- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung
nhau .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay
nhất
- Vẽ Cún Bông và Bé .
- Cún Bông và Bé cùng nhau đi chơi trong
vườn

- Bé bị vấp vào một khúc cây và ngã rất
đau .
- Cún chạy đi tìm người giúp đỡ .
- Các bạn đến thăm bé rất đông , và còn
cho bé nhiều quà.
- Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì
Bé rất nhớ Cún .
- Mang cho Bé khi thì tờ báo , lúc thì cái
bút chì Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà
không đi đâu .
- Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với
nhâu rất thân thiết .
9
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì ?
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu 5 em nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện .
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
e) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe .
- Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún mà Bé
khỏi bệnh .
- 5 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện .
- Nhận xét theo yêu cầu .
- 1 em kể lại câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người

khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Tiết 4: Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I/ Mục tiêu HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu , giữa các cụm từ dài.
Củng cố cho HS về tình cảm đẹp giữa một bạn nhỏ với con chó nhà hàng xóm, nêu
bật vai trò của vật nuôi trong đời sống của trẻ em.
II/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài ghi đề bài
A/ Luyện đọc: Con chó nhà hàng xóm
LUYỆN HS ĐẠI TRÀ
Hướng dẫn đọc Một em nhắc lại giọng
đọc toàn bài
Đọc toàn bài 1 em
Đọc nối tiếp câu
Đọc nối tiếp đoạn
GV sửa lỗi
GV nhận xét bổ sung
Luyện đọc trong nhóm
Thi đọc
Nhận xét đánh giá
LUYỆN HS KHÁ GIỎI
Đọc phân vai
GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người
đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước
lớp
Qua câu chuyện này em thấy được điều
gì?
-Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc

- Đọc giọng chậm rãi, tình cảm.
Một em HS giỏi đọc lại toàn bài
Lớp theo dõi nhận xét
HS nối tiếp đọc từng câu
4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
Luyện đọc trong nhóm bốn (5’)
Các nhóm thi đọc
Cá nhân , đồng thanh
Theo dõi nhận xét bạn đọc.
Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai
HS thi đọc diễn cảm
- Câu chuyện cho ta thấy được tình cảm
đẹp giữa một bạn nhỏ với con chó nhà hàng
xóm, nêu bật vai trò của vật nuôi trong đời
sống của trẻ em.
Nhận xét bạn đọc
10
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
hay nhất.
IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc
nhiều hơn tập kể lại toàn bộ câu chuyện
Tiết học sau kể tốt hơn
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tự nhiên xã hội :
CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG .
A/ / Mục tiêu - Các thành viên trong nhà trường : Hiệu trưởng , hiệu phó , cô tổng phụ
trách , giáo viên , các nhân viên khác và học sinh .Công việc của từng thành viên trong
nhà trường và vai trò của họ đối với trường học . Yêu quí , kính trọng và biết ơn các
thành viên trong nhà trường .
B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 34, 35 . Mỗi tấm bìa nhỏ ghi tên một thành viên trong

nhà trường
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung
bài
“ Trường học “

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
* Hôm trước các em đã tìm hiểu về nhà trường
thân yêu vậy trong nhà trường có những ai ?
Đó chính là nội dung bài học hôm nay .
Hoạt động 1 :-Làm việc với SGK .
*Bước 1 -Chia lớp thành nhiều nhóm . Phát
cho mỗi nhóm một bộ bìa .
- Treo tranh trang 34 và 35 .
- Bức tranh thứ nhất vẽ ai ? Người đó có vai
trò gì ?
- Bức tranh thứ hai vẽ ai ? Nêu vai trò và công
việc của người đó ?
- Bức tranh thứ ba vẽ ai ? Người đó có vai trò
gì ?
- Bức tranh thứ tư vẽ ai ? Nêu vai trò và công
việc của người đó ?
- Bức tranh thứ năm vẽ ai ? Người đó có vai
trò gì ?
- Ba em lên bảng giới thiệu tên trường
, ý nghĩa tên trường , các phòng làm
việc và phòng học cùng với cảnh quan
sân trường , vườn trường .
- Học sinh lắng nghe giới thiệu bài .

- Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp chia thành các nhóm , mỗi nhóm
từ
5 - 6 em .
- Quan sát tranh và làm việc .
- Gắn từng tấm bìa dán vào từng bức
tranh cho phù hợp . Nói rõ công việc
của từng thành viên đó và vai trò của
họ .
- Cô hiệu trưởng là người quản lí lãnh
đạo nhà trường .
- Cô giáo là người trực tiếp giảng dạy
truyền thụ kiến thức cho học sinh .
- Bác bảo vệ có nhiệm vụ trông nhà
trường
- Cô y tá khám chữa bệnh cho các bạn
học sinh .
- Vẽ bác lao công , chăm sóc quét dọn
làm cho trường lớp luôn sạch đẹp .
11
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Bước 2 : - Giáo viên rút ra kết luận về công
việc và vai trò của từng thành viên trong nhà
trường .
-Hoạt động 2 : - Nói về các thành viên và
công việc của họ trong trường ..
* Bước 1 - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi :
- Trong nhà trường có những thành viên nào ?
- Thái độ và tình cảm của em dành cho những
thành viên đó ?

- Để thể hiện lòng kính yêu và biết ơn các
thành viên trong nhà trường chúng ta cần làm
gì ?
* Bước 2 - Yêu cầu từng em trình bày kết quả
.
* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh
.
-Hoạt động 3 : Trò chơi đó là ai ?
* Bước 1 : - Hướng dẫn cách chơi .
- Yêu cầu một em lên đứng quay mặt vào
bảng . Lấy một tấm bìa gắn vào lưng bạn đó
( Bạn đó không biết tấm bìa ghi gì ) .
- Một số em sẽ nói về công việc , Thái độ của
học sinh đối với người đó .
- Học sinh có đeo tấm biển sau lưng sẽ đoán
mình là ai .
* Bước 2 * Nhận xét về cách làm của học sinh
.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giờ giờ học .
-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào
cuộc sống .
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài
mới
- Lắng nghe và nhắc lại nhiều em .
- Trao đổi để trả lời các câu hỏi của
giáo viên .
- Cơ hiệu trưởng , cô hiệu phó , các
thầy cô giáo , thầy thư viện , chú bảo
vệ , cô phục vụ ,...

- Chào hỏi , giúp đỡ , cố gắng học tập
tốt ,...
- 2 - 3 em lên trình bày trước lớp .
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét
bổ sung nếu có .
- Các nhóm trao đổi thảo luận trong
nhóm phân vai để lên thực hiện trước
lớp .
- Cử đại diện lên chơi .
- Lớp lắng nghe nhận xét bạn .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới
Tiết 2: Chính tả :( TC )
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM.
A/ / Mục tiêu :- Chép lại bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đúng BT2; BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngử do GV soạn
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc
12
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp
viết vào giấy nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Con chó
nhà hàng xóm “và các tiếng có vần ui /

uy , ch / tr ; hỏi / ngã .
b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .
-Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ?
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ?
-Trong câu : Bé là một cô bé yêu loài vật .
Từ
nào là tên riêng và từ nào không phải tên
riêng ?
-Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa
những chữ nào ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng
con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
4/Chép bài : - Cho nhìn bảng chép bài vào
vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự
bắt lỗi
6/ Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét
từ
10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Trò chơi thi tìm từ theo yêu cầu :

- Chia lớp thành 4 đội .
- Yêu cầu các đội thi qua 3 vòng .
lỗi ở tiết trước chim bay , nước chảy , sai
trái , xếp hàng , giấc ngủ , thật thà .
- Nhận xét các từ bạn viết .
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu
bài
- Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con chó
nhà hàng xóm “
- Vì đây là tên riêng của bạn gái trong
truyện .
- Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé trong
từ cô bé không phải tên riêng .
- Viết hoa các chữ cái ở đầu câu văn .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con .
- Hai em thực hành viết các từ khó trên
bảng
-nuôi , quấn quýt , bị thương , giường ,
giúp bé mau lành .
- Nhìn bảng và chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Chia 4 tổ thành 4 đội .
- Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các
từ theo yêu cầu .
-Vòng 1 : núi , tủi , chui , lủi , múi

bưởi , ...
13
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Vòng 1 : Tìm các tiếng có vần ui / uy
-Vòng 2 : Tìm từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt
đầu bằng âm ch .
- Vòng 3 : Tìm trong bài tập đọc con chó
nhà hàng xóm các từ có thanh hỏi , thanh
ngã .
- Thời gian thi mỗi vòng là 3 phút .
- Đội nào tìm được nhiều từ đúng là đội đó
thắng cuộc . Nhận xét bài và chốt lại lời
giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới
-lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung , tủy ,
thủy...
+chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo ,
chông , chày , chạy , chum , ché ,
chĩnh ,....
- nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh thoáng,
hiểu ...
- Khúc gỗ , ngã đau , vẫy đuôi , bác sĩ .
- Các nhóm nhận xét chéo .
- Đại diện các nhóm nêu các từ tìm được .
- Nhắc lại nội dung bài học .

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
.

Tiết 3: Luyện toán
LUYỆN XEM GIỜ
I/ / Mục tiêu : Củng cố cho HS cách xem đồng hồ( ở thời điểm buổi sáng , buổi chiều và
tối )
- Củng cố cho HS các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời
gian. ( sinh hoạt đúng giờ)
- HSKT: biết đi học đúng giờ.
II/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Giới thiệu bài : ghi đề
3. Vận dụng kiến thức để làm bài tập
Dạy HS đại trà
Bài 1 : Quan sát đồng hồ nào chỉ thời gian
thích hợp với giờ ghi trong tranh ?
Nhận xét sửa bài cho học sinh
- Nhắc lại đề bài
- HS quan sát trả lời câu hỏi:
+ Đồng hồ A chỉ bức tranh An thức dậy
lúc 6 giờ sáng.
+ Đồng hồ A chỉ bức tranh An thức dậy
lúc 6 giờ sáng.
+ Đồng hồ B chỉ bức tranh An đi học lú 7
giờ sáng.
+ Đồng hồ C chỉ bức tranh An đi đá bóng
lúc 17 giờ (tức là 5 giờ chiều).
+ Đồng hồ D chỉ bức tranh buổi tối An
xem ti vi lúc 20 giờ (tức là 8 giờ tối).

HS tự sửa bài
14
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
Bài 2: Thực hành quay kim trên mặt đồng
hồ
GV đọc số giờ HS tự quay mặt đồng hồ
8 giờ ; 11 giờ; 14 giờ ; 22 giờ; 18 giờ....
GV theo dõi chỉnh sửa.
Dạy HS khá giỏi
Bài 1 : Mẹ đi làm lúc 13 giờ hỏi mẹ đi làm
lúc mấy giờ?
Chấm chửa bài nhận xét.
III/ Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các
dạng bài tập đã làm
Nhận xét tiết học
2 em đọc lại đề HS thực hành trên mặt
đồng hồ của mình theo yêu cầu của GV.
2 em đọc lại đề toán
Tự làm vào vở
Bài giải :
13 giờ tức là 1 giờ chiều
Vậy mẹ đi làm lúc 1 giờ chiều
Soạn 14 /12 /2010
Giảng T4/ 15/ 12/ 2010
Tiết 1: Toán
NGÀY THÁNG
A/ / Mục tiêu : - Biết đọc tên các ngày trong tháng .
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là
thứ mấy trong tuần lễ.
- Nhận biết đơn vị đo thời gian; ngày, tháng (Biết tháng 11 có 30 ngày; tháng 12 có 31

ngày); ngày, tuần lễ.
- Làm BT1; BT2.
- HSKT: Biết được 1 tuần có 5 ngày đi học,Từ thứ Hai đến thứ Sáu.
B/ Chuẩn bị :- Một quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng 11 , 12 như phần bài học phóng
to .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Thực hành xem đồng hồ .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về đơn vị
thời gian đó là : “ Ngày - Tháng “ .
b/ Khai thác : -Giới thiệu các ngày trong
tháng .
- Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi .
-Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì sao em biết ?
- Lịch tháng cho ta biết điều gì ?
-Hai em lên bảng trả lời các giờ trên
đồng hồ do giáo viên quay kim .
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Đây là tờ lịch tháng 11 vì ở ô ngoài có
in số 11 to .
- Cho biết các ngày trong tháng .
15
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
-Yêu cầu học sinh đọc tên các cột .

-Ngày đầu tiên của tháng là bao nhiêu ?
- Ngày 1 tháng 11 vào thứ mấy ?
- Hãy chỉ ô ngày 1 tháng 11 .
-Tương tự yêu cầu chỉ các ngày khác trong
tháng
- Yêu cầu nói rõ thứ của các ngày tìm
được .
- Tháng 11 có bao nhiêu ngày ?
- Nêu kết luận về các thông tin ghi trên tờ
lịch như sách giáo khoa .
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Gọi 1 em đọc bài mẫu .
- Yêu cầu nêu cách viết của Ngày bảy tháng
mười một .
-Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta
viết ngày trước hay viết tháng trước ?
-Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và
hỏi :
-Đây là lịch tháng mấy ?
- Hãy điền các ngày còn thiếu vào lịch .
- Sau ngày 1 là ngày mấy ?
- Mời một em lên bảng điền mẫu .
- Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ
lịch tháng 12 .
- Vậy tháng 12 có mấy ngày ?
So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ?
- Kết luận : - Các tháng trong năm có số

ngày không đều nhau .Có tháng có 31
ngày , có tháng có 30 ngày và có tháng chỉ
- Nhiều em đọc ( Thứ Hai , thứ Ba , thứ
Tư ...)
- Là ngày 1, tháng11 là ngày thứ... .
- HS lên bảng chỉ và nêu .
- Thực hành lên chỉ ngày trên tờ lịch .
- Tương tự các em khác lần lượt lên chỉ .
- Tháng 11 có 30 ngày .
- Lắng nghe để ghi nhớ về các thông tin
do giáo viên cung cấp .
- Hãy đọc tên và viết tên các ngày trong
tháng
-Một em đọc bài mẫu .
- Viết chữ ngày , sau đó viết số 7 , viết
tiếp chữ tháng rồi viết số 11 .
- Ta viết ngày trước .
Đọc Viết
Ngày bảy tháng mười
một
Ngày 7 tháng
11
Mười lăm tháng mười
một
Ngày15 tháng
11
Mười hai tháng mười
một
Ngày12 tháng
11

Ba mươi tháng mười
một
Ngày30 tháng
11
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Quan sát nhận xét .
- Là lịch tháng 12 .
- Thực hành điền các ngày vào tờ lịch .
- Là ngày 2 .
- Điền ngày 2 vào ô trống trong lịch .
- Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ
lịch
tháng 12.
-Có 31 ngày .
- Tháng 11 có ít ngày hơn tháng 12
( tháng 11 cĩ 30 ngày và tháng 12 có 31
ngày) .
- Lắng nghe ghi nhớ .
16
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
28 hay 29 ngày .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập . - Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

Tiết 2: Thể dục
THẦY CƯỜNG DẠY
Tiết 3: Tập đọc
THỜI GIAN BIỂU

A/ / Mục tiêu
- Biết đọc chậm rỏ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng
- Hiểu được tác dụng thơi gian biểu.(trả lời câu hỏi 1,2)
- Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 3
B/ Chuẩn bị
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi về nội dung bài “ Con Chó nhà
hàng xóm“.
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bản :“Thời
gian biểu
Của bạn Ngô Phương Thảo .
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng chậm rãi, rõ ràng, rành mạch,
ngắt nghỉ rõ sau mỗi cụm từ .VD:
SÁNG//
6 giờ đến 6 giờ 30 / Ngủ đậy, tập thể dục,/
vệ sinh cá nhân//
*/ HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
( thời gian biểu, vệ sinh cá nhân)
- Gọi một em đọc lại .
a) Đọc từng câu:
GV chỉ định một em đọcc đầu bài, họ và
tên... các em khác tiếp nối nhau đọc đọc
từng dịng đến hết bài( 2-3 lượt )

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương
tự như đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã
học ở các tiết trước .
- Theo dõi nhận xét chửa lỗi
- Hai em đọc bài “ Con chó nhà hàng
xóm“ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết
bài.
(2-3 lượt)
-Rèn đọc các từ như : Vệ sinh , sắp xếp ,
nhà cửa rửa mặt
-Hai đến ba học sinh đọc.lớp đọc lại.
17
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Yêu cầu đọc từng dòng trong bài .
* Đọc từng đoạn của bài :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu cho đến hết
bài trước lớp .
- Bài này cĩ mấy đoạn?
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Kết hợp giảng nghĩa : thời gian biểu , vệ
sinh cá nhân .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và
cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
c/ Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :
-Đây là lịch làm việc của ai ?
-Hãy kể những việc Phương Thảo làm
hàng ngày ?
- Phương Thảo ghi các việc hàng ngày vào
thời gian biểu để làm gì ?
- Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương
Thảo có gì khác so với ngày thường ?

đ) Củng cố dặn dò :
- Gọi 2 em đọc lại bài .
-Theo em thời gian biểu có cần thiết không
?Vì sao
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
HS đọc nối tiếp tùng dịng đến hết bài
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước
lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Cĩ 4 đoạn
- Đoạn 1 : Sáng
- Đoạn 2 : Trưa
- Đoạn 3 : Chiều
- Đoạn 4 : Tối

- Lắng nghe giáo viên .
-Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm
bài
- Lịch làm việc của bạn Ngô Phương Thảo
, học sinh lớp 2 B trường tiểu học Hòa
Bình
- Buổi sáng Thảo thức dậy lúc 6 giờ . Tập
thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 6 giờ
30 . Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ , Phương Thảo
ăn sáng rồi xếp sách vở chuẩn bị đi học .
Thảo đi học lúc 7 giờ và đến 11 giờ bắt
đầu nghỉ trưa ...
- Để khỏi bị quên và để làm các việc một
cách tuần tự , hợp lí .
- Ngày thường từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi
học . Còn ngày thứ 7 bạn đi học vẽ , ngày
chủ nhật đến thăm bà .
- Hai em đọc lại bài .
- Thời gian biểu rất cần thiết vì nó giúp
chúng ta làm việc tuần tự , hợp lí và không
bỏ sót công việc .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
18
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng

Tiết 4: Luyện từ và câu
TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, KIỂU CÂU AI, THẾ NÀO?
MỞ RỘNG VỐN TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI
A/ / Mục tiêu – Bước đầu tìm được từ trái nghỉa với từ cho trước(BT1); biết đặt câu với
mổi từ trong cặp câu từ trái nghỉa tìm được theo mẩu AI THẾ NÀO ? (BT2)
- Nêu đúng tên các con vật trong tranh (BT3).
B/ Chuẩn bị :- Tranh minh họa bài tập 3 , bảng phụ viết nội dung bài tập 1 và 2 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai
( cái gì , con gì ) như thế nào ?
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ đặc
điểm, và kiểu câu Ai thế nào?, từ chỉ vật
nuôi”
b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1 : - Yc đọc đề bài , đọc cả mẫu
- Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau trao đổi
theo cặp .
- Mời 2 em lên làm bài trên bảng .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Trái nghĩa với “ ngoan “ là gì ?
- Hãy đặt câu với từ “ hư”?
- Yêu cầu đọc cả hai câu “ tốt - xấu “
- Chúng ta có 6 cặp từ trái nghĩa . Hãy đặt
câu với mỗi từ theo mẫu .

- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 3 em lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài tập 3: - Treo từng bức tranh và yêu
quan sát
-Những con vật này được nuôi ở đâu ?
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài vào vở .
- Thu bài học sinh . Giáo viên đọc từng số
con vật .
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh tên con vật
đó .
- Nhận xét .
- Mỗi học sinh đặt 1 câu theo mẫu Ai
( con gì , cái gì ) như thế nào ?
- Nhận xét bài bạn .
- Nhắc lại tựa bài
- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo .
- Thảo luận theo cặp .
- 2 em lên bảng làm bài .
- tốt > < xấu , ngoan >< hư , nhanh > <
chậm ,
trắng > < đen , cao >< thấp , khỏe
><yếu .
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Một em đọc đề lớp đọc thầm .
- Lớp làm việc nhân .
- Là hư hỏng .
-Con mèo nhà em rất hư .
- Thực hành đặt câu với mỗi từ vào vở .
- Ba em lên làm trên bảng .

- Hai em đọc lại các từ vừa tìm .
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Một em đọc đề bài .
- Được nuôi ở nhà
- Lớp tự làm bài .
- Nêu tên con vật theo hiệu lệnh .
- 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm
tra lẫn nhau .
-Hai em nêu lại nội dung vừa học
19
Giáo án Lớp 2 Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn
lại .
Tiết 2: Luyện viết Chính tả :( TC )
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM.
A/ / Mục tiêu :- Chép lại bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đúng BT2; BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngử do GV soạn
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Con chó
nhà hàng xóm “và các tiếng có vần ui /
uy , ch / tr ; hỏi / ngã .
b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .
-Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ?
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ?
-Trong câu : Bé là một cô bé yêu loài vật .
Từ
nào là tên riêng và từ nào không phải tên
riêng ?
-Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa
những chữ nào ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng
con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
4/Chép bài : - Cho nhìn bảng chép bài vào
vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự
bắt lỗi
6/ Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu
bài
- Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con chó
nhà hàng xóm “

- Vì đây là tên riêng của bạn gái trong
truyện .
- Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé trong
từ cô bé không phải tên riêng .
- Viết hoa các chữ cái ở đầu câu văn .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con .
- Hai em thực hành viết các từ khó trên
bảng
-nuôi , quấn quýt , bị thương , giường ,
giúp bé mau lành .
- Nhìn bảng và chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
20