CHUAN TIENG VIET 5 (22.9)

Lớp 5
Mụn TING VIT
A. Mở ĐầU

Hớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Việt lớp 5 đợc soạn theo kế hoạch dạy học quy định (mỗi tuần
8 tiết, cả năm 280 tiết - 35 tuần học), dựa theo SGK Tiếng Việt 5 (tập một, tập hai) đang đợc sử dụng trong các trờng tiểu
học trên toàn quốc. Nội dung Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng đối với từng bài học (tiết dạy) đợc hiểu là Chuẩn (cơ bản,
tối thiểu) đòi hỏi toàn bộ HS phải đạt đợc. Phần Ghi chú xác định nội dung HS khá, giỏi có thể thực hiện để đạt đợc ở mức
độ cao hơn, theo năng lực của từng cá nhân; HS yếu cần đợc hỗ trợ để đạt đợc Chuẩn quy định.
Để tiện theo dõi và sử dụng, bảng Hớng dẫn cụ thể (mục B) trình bày nội dung đầy đủ ở Tuần 1, sau đó không nhắc
lại các yêu cầu giống nhau ở một số loại bài học, nh : Đọc rành mạch, trôi chảy,... (Tập đọc) ; không mắc quá 5 lỗi trong bài
(Chính tả),.... Riêng về tốc độ đọc (đọc thông), tốc độ viết (viết chính tả), căn cứ các văn bản hớng dẫn chuyên môn của Bộ
Giáo dục và Đào tạo, việc chia mức độ cần đạt theo từng giai đoạn (gắn với 4 lần kiểm tra định kì môn Tiếng Việt) quy định
nh sau :
Giai đoạn
Tốc độ cần đạt
Giữa học kì I Cuối học kì I Giữa học kì II Cuối học kì II
(Cuối năm học)
Đọc
Khoảng 100 tiếng/phút Khoảng 110 tiếng/phút Khoảng115 tiếng/phút Khoảng120 tiếng/phút
Viết
Khoảng 95chữ/15phút Khoảng 95 chữ/15phút Khoảng100 chữ/15phút Khoảng100 chữ/15phút
Tùy điều kiện dạy học cụ thể, trong từng giai đoạn, HS có thể đạt tốc độ quy định tại bảng trên ở những thời điểm
khác nhau. Do vậy, để GV vận dụng linh hoạt, nội dung hớng dẫn không xác định tốc độ cần đạt sau từng bài học mà chỉ
ghi ở tuần ôn tập sau mỗi giai đoạn nhằm phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá định kì trong năm học theo hớng dẫn riêng
của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

1
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Tuần Bài dạy Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng Ghi chú
1

Tập đọc (TĐ):
Thư gửi các học
sinh
- Đọc trôi chảy, lưu loát, tốc độ đọc khoảng 90 - 95
tiếng/phút, nhấn giọng từ ngữ cần thiết, nghỉ hơi đúng
chỗ.
- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh (HS)
chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. (Trả lời được các
câu hỏi (CH) 1, 2, 3).
- HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân
ái, trìu mến, tin tưởng; học thuộc lòng đoạn:
Sau 80 năm... công học tập của các em.
- HS yếu đọc lưu loát toàn bài; học thuộc câu:
Non sông Việt Nam... công học tập của các
em.
Chính tả (CT):
Nghe - viết: Việt
Nam thân yêu
- Nghe - viết và trình bày đúng bài chính tả Việt Nam
thân yêu, tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút không mắc
quá 5 lỗi.
- Tìm được tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn
chỉnh bài văn Ngày Độc lập theo yêu cầu của bài tập
(BT) 2
- HS khá, giỏi tìm được chữ thích hợp để hoàn
thành BT 3
- HS yếu viết đúng bài chính tả và làm được
bài tập 2 theo gợi ý của giáo viên (GV)
Luyện từ và câu
(LT&C):

Từ đồng nghĩa
- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ nghĩa giống
nhau hoặc gần giống nhau; hiểu được từ đồng nghĩa
hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (ND ghi nhớ)
- Tìm được từ đồng nghĩa trong các BT thực hành (BT
1, 2); đặt được một câu chứa một từ trong cặp từ đồng
nghĩa theo mẫu (BT 3)
- HS khá, giỏi làm được toàn bộ 3 BT ở mục
III
- HS yếu tìm được từ đồng nghĩa với 1 – 2 từ
đã cho (BT 2, mục III) và đặt được một câu
(BT 3, mục III) theo gợi ý của GV
Kể chuyện (KC):
Lý Tự Trọng
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể được
toàn bộ câu chuyện.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện vừa kể: ca ngợi Lý Tự
Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội,
hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù
- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện,
biết nhận xét lời kể của bạn.
- HS yếu kể được từng đoạn, hiểu ý nghĩa câu
chuyện theo gợi ý của GV
Tập đọc (TĐ):
Quang cảnh làng
mạc ngày mùa
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn. Đọc diễn cảm một
đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng
của cảnh vật
- Hiểu nội dung bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa

rất đẹp
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm, thể hiện được
tình cảm dịu dàng, trìu mến trước cảnh đẹp
ngày mùa của một làng quê
- HS yếu đọc diễn cảm một đoạn văn và trả lời
được câu hỏi 3, 4 theo gợi ý của GV
2
Tập làm văn
(TLV): Cấu tạo
của bài văn tả cảnh
- Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: mở
bài, thân bài, kết bài (ND Ghi nhớ).
- Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa (mục
III)
- HS khá, giỏi biết phân tích cấu tạo của bài
văn tả cảnh
- HS yếu làm được BT 2 (mục I) theo hướng
dẫn của GV
Luyện từ và câu
(LT&C): Luyện
tập về từ đồng
nghĩa
- Tìm được từ đồng nghĩa với 3 trong số 4 mục của BT
1
- Đặt câu với 1 từ tìm được ở BT 1 (BT2)
- Chọn được các từ thích hợp để hoàn thiện BT3
- HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT 1; đặt câu
với 2 từ tìm được ở BT 1
- HS yếu làm đúng BT 1, BT theo hướng dẫn

của GV
Tập làm văn
(TLV): Luyện tập
tả cảnh
- Học sinh tìm được những sự vật được miêu tả trong
bài văn Buổi sớm trên cánh đồng và chỉ ra được những
sự vật nào được quan sát bằng mắt, những sự vật nào
được quan sát bằng cảm giác
- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh
- HS khá, giỏi bước đầu hiểu thế nào là nghệ
thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh
- HS yếu lập dàn ý bài văn miêu tả theo yêu
cầu của BT 2
2
TĐ: Nghìn năm
văn hiến
- Biết đọc đúng văn bản khoa học có bảng thống kê
- Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử,
thể hiện nền văn hiến lâu đời
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
- HS yếu biết cách ngắt nghỉ hơi khi đọc bảng
thống kê; trả lời được câu hỏi 2, 3 với sự gợi ý
của GV
CT: Nghe-viết:
Lương Ngọc
Quyến
- Nghe - viết đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến,
không mắc quá 5 lỗi
- Ghi lại đúng phần vần của 8 – 10 tiếng in đậm trong
BT 2; chép đúng vần của 8 - 10 tiếng vào mô hình theo

yêu cầu của BT 3
- HS khá, giỏi làm đúng BT 2, BT 3
- HS làm được BT 2, BT 3 theo hướng dẫn của
GV
LT&C: Mở rộng
vốn từ: Tổ quốc
- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong
bài Thư gửi các học sinh (BT 1) và một số từ ngoài bài
(BT 2); biết thêm một số từ chứa tiếng quốc
- Đặt được ít nhất 2 câu với những từ ngữ đã cho trong
BT 4
- HS khá, giỏi làm được các BT 1, 2, 3, 4
- HS yếu làm được BT 1, BT 4 theo gợi ý của
GV; tìm được 1-2 từ đồng nghĩa với từ Tổ
quốc (BT 2), tìm được khoảng 1-2 từ chứa
tiếng quốc (BT 3)
KC: Kể chuyện đã
nghe đã đọc
- Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân và
kể lại được đủ ý bằng lời diễn đạt của mình.
- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện
- HS khá, giỏi tìm được truyện ngoài SGK; kể
một cách tự nhiên và nhận xét đúng lời kể của
bạn
- HS yếu kể được từng đoạn một truyện đã
học, nêu được tên truyện, tên nhân vật, diễn
biến câu chuyện theo gợi ý của GV
3
TĐ: Sắc màu em

yêu
- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Tình yêu quê
hương đất nước với những sắc màu, con người và sự vật
đáng yêu của bạn nhỏ
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc lòng một số khổ
thơ
- HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ
- HS yếu tìm được những sắc màu mà bạn nhỏ
yêu thích và những hình ảnh do mỗi sắc màu
gợi ra theo gợi ý của GV
TLV:Luyện tập tả
cảnh
- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng
trưa và bài Chiều tối (BT 1)
- Chuyển một phần dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày
đã lập trong tiết học trước thành một đoạn văn, biết sắp
xếp các chi tiết, sử dụng hình ảnh hợp lí trong đoạn văn
- HS khá, giỏi biết chuyển một phần dàn ý
thành đoạn văn có sử dụng một vài hình ảnh
đẹp, viết sáng tạo, có ý riêng
- HS yếu chọn viết được một đoạn trong phần
thân bài theo gợi ý của GV
LT&C: Luyện tập
về từ đồng nghĩa
- Tìm được 6 từ đồng nghĩa (BT 1); xếp được các từ
vào 3 nhóm (BT 2);
- Viết đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng đúng
một số từ đồng nghĩa đã nêu ở BT 2 (BT 3)
- HS khá, giỏi làm đúng BT 1, BT 2; viết được

đoạn văn với một số câu có sử dụng các từ ở
BT 2
- HS yếu viết được đoạn văn khoảng 5 câu có
sử dụng một số từ ở BT 2 theo gợi ý của GV
TLV: Luyện tập
làm báo cáo thống
kê
- Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình
bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và
trình bày bảng; vận dụng thống kê được số học sinh
trong lớp theo mẫu (BT 2)
- HS giỏi hiểu được tác dụng của số liệu thống
kê
- HS yếu được hiểu tác dụng của số liệu thống
kê theo gợi ý của GV
3 TĐ: Lòng dân - Biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính
cách từng nhân vật và phân biệt từng nhân vật
- Hiểu nội dung bài: ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí
lừa giặc cứu cán bộ.
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
- HS khá, giỏi đọc phân vai, diễn cảm vở kịch,
thể hiện được tính cách nhân vật;
giải thích được theo yêu cầu của câu hỏi 3
- HS yếu tìm được 1-2 chi tiết hấp dẫn nhất
của vở kịch (không phải giải thích)
CT: Nhớ - viết:
Thư gửi các học
sinh
- Viết đúng chính tả đoạn thư quy định trong SGK (BT
1)

- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào
mô hình cấu tạo vần theo yêu cầu của BT 2
- Biết được cách đặt dấu thanh: dấu thanh đặt ở âm
chính..
- HS khá, giỏi làm đủ yêu cầu của 3 BT
- HS yếu nghe đọc viết đúng đoạn thư
LT&C: Mở rộng
vốn từ: Nhân dân
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Nhân dân (BT 1);
biết một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp
của người Việt Nam (BT 2); hiểu từ Hán Việt: đồng
- HS khá, giỏi làm đúng 3 BT; học thuộc lòng
thành ngữ, tục ngữ ở BT 2
- HS yếu làm được 3 BT theo gợi ý của GV
4
bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt
được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT 3)
KC: Kể chuyện
được chứng kiến
hoặc tham gia
- Tìm và kể được một câu chuyện về người có việc làm
tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước mà HS được
chứng kiến hoặc tham gia hoặc được biết qua truyền
hình, phim ảnh
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện kể
- HS khá, giỏi kể chuyện tự nhiên, sinh động
và nhận xét được lời kể của bạn
- HS yếu kể được từng đoạn một truyện được
biết qua truyền hình, phim ảnh hoặc đã nghe,
đã đọc

TĐ:Lòng dân - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu
cảm. Biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp
tính cách từng nhân vật
- Hiểu nội dung bài: ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm,
mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
- HS khá, giỏi đọc phân vai, diễn cảm vở kịch,
thể hiện được tính cách nhân vật
- HS trả lời được câu hỏi 3 theo gợi ý của GV
TLV: Luyện tập tả
cảnh
- Học sinh tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp
đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối,
con vật, bầu trời trong bài văn Mưa rào; cách quan sát
bằng các giác quan.
- Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa .
- HS khá, giỏi lập được dàn ý chi tiết bài văn
miêu tả cơn mưa với những quan sát riêng của
mình
- HS yếu lập được dàn ý chi tiết bài văn miêu
tả cơn mưa theo gợi ý của GV
LT&C: Luyện tập
về từ đồng nghĩa
- Sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT 1)
- Biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa
(BT 2)
- Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu viết
được một đoạn văn có sử dụng1 – 2 từ đồng nghĩa (BT
3)
- HS khá, giỏi làm cả 3 BT

- HS yếu làm được BT 3 theo gợi ý của GV
TLV: Luyện tập tả
cảnh
- Nắm được nội dung chính của 4 đoạn văn (BT 1), mỗi
HS chọn 1 đoạn văn để hoàn chỉnh bằng cách viết thêm
vào chỗ có dấu (...)
- Chuyển một phần dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã
lập trong tiết trước thành đoạn văn miêu tả
- HS khá, giỏi biết chuyển một phần dàn ý
thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên
4 TĐ: Những con
sếu bằng giấy
- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài. Đọc diễn
cảm bài văn, thể hiện giọng trầm buồn, nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện tội ác chiến tranh
- Hiểu được ý chính: tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân,
khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em
- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm bài văn, ngắt
nghỉ hơi hợp lí
5
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
CT: Nghe – viết:
Anh bộ đội cụ Hồ
gốc Bỉ
- Viết đúng chính tả bài Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ
- Hiểu thêm về mô hình cấu tạo vần (BT 2) và quy tắc
ghi dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ia, iê (BT 3)
- HS yếu viết đúng các từ phiên âm tiếng
nước ngoài theo hướng dẫn của GV
LT&C: Từ trái

nghĩa
- Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của
những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau (ND Ghi nhớ)
- Hoàn thành được BT1, 2, 3
- HS khá, giỏi đặt được 2 câu có sử dụng các
từ trái nghĩa làm nổi bật sự vật, sự việc, trạng
thái, ...
- HS yếu đặt được 1 câu có sử dụng các từ trái
nghĩa
KC: Tiếng vĩ cầm
ở Mỹ Lai
- Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ và lời
thuyết minh cho các hình ảnh minh họa, kể được câu
chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai ngắn gọn, rõ các chi tiết
trong cốt truyện
- Hiểu được ý nghiã câu chuyện: ca ngợi người Mĩ có
lương tâm dũng cảm ngăn chặn và tố cáo tội ác của
quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam
- HS khá, giỏi kể tự nhiên, sinh động, biết thay
đổi giọng kể từng đoạn
- HS yếu hiểu được nội dung và kể theo nội
dung từng hình ảnh minh hoạ phim trên cơ sở
gợi ý của GV
TĐ: Bài ca về trái
đất
- Đọc diễn cảm bài thơ; học thuộc lòng bài thơ
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Vì hoà bình, chống
chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm nhấn giọng ở

những hình ảnh đẹp và học thuộc lòng cả bài
thơ
- HS yếu học thuộc lòng 1 – 2 khổ thơ
TLV: Luyện tập tả
cảnh
- Lập dàn ý bài văn miêu tả ngôi trường đủ ba phần: mở
bài: giới thiệu bao quát; thân bài: tả từng phần của cảnh
trường ; kết bài; thể hiện được kết quả quan sát cá nhân
về cảnh trường học
- Chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn
chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí
- HS khá, giỏi thể hiện được kết quả quan sát
tinh tế
- HS yếu xây dựng dàn ý và viết được đoạn
văn đúng yêu cầu theo hướng dẫn của GV
LT&C: Luyện tập
về từ trái nghĩa
- Tìm được các từ trái nghĩa để hoàn thành các BT 1, 2,
3, 4
- Đặt câu với những từ trái nghĩa tìm được (BT 5)
- HS khá, giỏi học thuộc lòng 4 thành ngữ, tục
ngữ (BT 1)
- HS yếu làm được BT 4 theo gợi ý của GV
TLV: Tả cảnh
(Kiểm tra viết)
HS viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh theo gợi ý của
SGK, đủ 3 phần (mở bài giới thiệu bao quát cảnh sẽ tả;
thân bài tả được từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi
của cảnh theo thời gian; kết bài nêu được nhận xét hoặc
cảm nghĩ người viết), đúng chính tả

- HS khá, giỏi sử dụng một số hình ảnh phù
hợp, thể hiện được cảm xúc cá nhân
6
5 TĐ: Một chuyên
gia máy xúc
- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình
bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia
nước bạn
- Hiểu nội dung: tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn
với công nhân Việt Nam
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
- HS khá, giỏi trả lời hoàn chỉnh 4 câu hỏi
- HS yếu đọc phân biệt được lời các nhân vật
theo hướng dẫn của GV
CT: Nghe – viết:
Một chuyên gia
máy xúc
- Viết đúng chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn
- Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn Anh
hùng Núp tại Cu-ba và nắm được cách đánh dấu thanh:
trong các tiếng có ua (tiếng không có âm cuối) dấu
thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua - chữ u; trong
các tiếng có uô (tiếng có âm cuối) dấu thanh đặt ở chữ
cái thứ 2 của âm chính uô - chữ ô (BT 2)
- Tìm được tiếng có chứa uô hoặc ua thích hợp để điền
vào 4 câu thành ngữ (BT 3)
- HS khá, giỏi giải thích được quy tắc đánh
dấu thanh trong mỗi tiếng vừa tìm được (BT 2)
và hiểu được nghĩa 3-4 câu thành ngữ (BT 3)
- HS yếu biết cách đánh dấu thanh ở các tiếng

chứa nguyên âm đôi uô / ua
LT&C: Mở rộng
vốn từ: Hòa bình
- Tìm được những từ nêu đúng nghĩa của từ hoà bình
(BT 1) tìm đúng từ đồng nghĩa với từ Hoà bình (bình
yên, thanh bình, thái bình) (BT 2)
- Sử dụng vốn từ đã học viết một đoạn văn từ 5 đến 7
câu miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc
thành phố
- HS khá, giỏi làm đúng BT 1, 2; Viết đoạn
văn tương đối sinh động theo yêu cầu của BT
3
- HS yếu hiểu nghĩa các từ thanh thản, thái
bình và viết được đoạn văn có sử dụng một số
từ ngữ đã học miêu tả cảnh thanh bình của quê
hương theo gợi ý của GV
KC: Kể chuyện đã
nghe, đã đọc
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà
bình, chống chiến tranh và biết trao đổi về nội dung, ý
nghĩa câu chuyện
- HS khá, giỏi kể câu chuyện tương đối sinh
động, biết nhận xét lời kể của bạn
- HS yếu kể được một câu chuyện trong SGK
TĐ: Ê-mi-li,
con ...
- Đọc đúng tên nước ngoài; đọc diễn cảm bài thơ
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: ca ngợi hành động dũng cảm của
một công dân Mỹ, tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh
xâm lược Việt Nam

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng
xúc động, trầm lắng, biết đọc các câu sử dụng
dấu chấm hỏi, dấu than để thể hiện tình cảm,
thuộc lòng khổ thơ 3, 4
- HS yếu đọc đúng tên nước ngoài; trả lời
được câu hỏi 4 theo gợi ý của GV; thuộc lòng
khổ thơ 3 hoặc 4
TLV: Luyện tập
làm báo cáo thống
- Biết thống kê theo hàng (BT 1) và thống kê bằng cách
lập bảng trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của
- HS khá, giỏi hiểu tác dụng của bảng thống kê
kết quả học tập của cả tổ
7
kê từng thành viên và của cả tổ theo gợi ý của SGK (BT 2)
LT&C: Từ đồng
âm
- Hiểu biết sơ giản về từ đồng âm: giống nhau về âm,
khác hẳn nhau về nghĩa và nhận biết được các từ đồng
âm trong các ví dụ của SGK
- Hoàn thành BT 1, 3, 4
- HS khá, giỏi đặt được câu với một số từ đồng
âm và phân biệt được nghĩa
TLV: Trả bài văn
tả cảnh
- Biết rút kinh nghiệm về bài văn tả cảnh (đúng ý, bố
cục rõ, dùng từ, đặt câu đúng...); nhận biết được lỗi
trong bài và tự sửa được lỗi
- HS khá giỏi biết sửa lỗi, viết lại một đoạn

văn cho sinh động hơn
- HS yếu sửa lỗi trong bài của mình theo
hướng dẫn của GV, viết lại đoạn văn đúng ý,
đúng từ, đúng câu
6 TĐ: Sự sụp đổ
của chế độ a-pac-
thai
- Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài, các số liệu
thống kê
- Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi,
người da màu đấu tranh đòi bình đẳng thành công
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4
- HS khá, giỏi đọc thể hiện được giọng thông
báo rõ ràng, rành mạch, nhấn mạnh ở những số
liệu, thông tin về chính sách đối sử bất công
với người da đen, giọng đọc thể hiện được sự
bất bình với chế độ a-pac-thai, ca ngợi tinh
thần bền bỉ, dũng cảm đấu tranh của người da
đen
CT: Nhớ – viết:
Ê-mi-li, con ...
- Nhớ - viết đúng chính tả 2 đoạn thơ (từ Ê-mi-li...con
ôi đến hết); trình bày đúng
- Tìm được các tiếng chứa ưa, ươ và nhận xét được
cách ghi dấu thanh (BT 2)
Tìm được tiếng có chứa ưa, ươ thích hợp trong 4 câu
thành ngữ, tục ngữ (BT 3)
- HS khá, giỏi hiểu nghĩa và thuộc 4 câu thành
ngữ, tục ngữ (BT 3)
- HS yếu làm được BT2, 3 theo gợi ý của GV

LT&C: Mở rộng
vốn từ: Hữu nghị
– Hợp tác
- Hệ thống hoá vốn từ, nắm được nghĩa các từ nói về
tình hữu nghị
- Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói về sự hợp
tác
- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu
- HS khá, giỏi hiểu nội dung 3 thành ngữ (BT
4)
- HS yếu hiểu nội dung 3 thành ngữ theo gợi ý
của GV (BT 4)
KC: Kể chuyện
được chứng kiến
hoặc tham gia
- Kể được một câu chuyện về tình hữu nghị giữa nhân
dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước
được biết qua truyền hình, phim ảnh
- HS khá, giỏi kể được một câu chuyện có ý
nghĩa, lời kể tự nhiên, chân thực
- HS yếu, HS ở vùng khó khăn kể được câu
chuyện đã nghe, đã đọc rõ ý
TĐ: Tác phẩm của
Si-le và tên phát
- Đọc đúng các tên người nước ngoài
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: sự hiểu biết và trí thông
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn, thể hiện
được tính cách nhân vật (ông cụ người Pháp
8
xít minh của ông cụ người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan

Đức hống hách một bài học sâu sắc
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
và tên sĩ quan Đức); trả lời được câu hỏi 4
- HS yếu hiểu được ý nghĩa câu chuyện theo
gợi ý của GV
TLV:Luyện tập
làm đơn
- Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội
dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng
(phần Chú ý - BT 2)
- HS khá, giỏi viết nội dung đơn đầy đủ, tương
đối chặt chẽ
- HS yếu viết một lá đơn đúng quy định về thể
thức, đủ nội dung cần thiết theo gợi ý của GV
LT&C: Dùng từ
đồng âm để chơi
chữ
- Củng cố thêm kiến thức về từ đồng âm: từ đồng âm là
những từ giống nhau về âm nhưng khác hẳn nhau về
nghĩa; đặt được câu với từ đồng âm
- HS khá, giỏi hiểu thêm thế nào là dùng từ
đồng âm để chơi chữ và tác dụng của biện
pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ
TLV: Luyện tập tả
cảnh
- Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong hai
đoạn văn trích (SGK)
- Biết ghi lại kết quả quan sát, ghi lại các đặc điểm và
lập được dàn ý chi tiết bài văn miêu tả cảnh sông nước
- HS khá, giỏi trả lời đúng các câu hỏi (BT 1)

và lập được dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông
nước cụ thể, chi tiết
- HS yếu nhận biết được các đặc điểm của
cảnh sông nước bằng các giác quan và ghi lại
để lập dàn ý bài văn theo hướng dẫn của GV
7 TĐ: Những người
bạn tốt
- Đọc đúng tên người nước ngoài; đọc diễn cảm bài văn
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi sự thông minh,
tình cảm gắn bó của cá heo với con người
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
- HS khá, giỏi rèn đọc diễn cảm bài văn với
giọng sôi nổi, hồi hộp, sảng khoái, thán phục;
trả lời được câu hỏi 4
- HS yếu hiểu cá heo là loài cá thông minh,
đáng yêu, đáng quý theo gợi ý của GV
CT: Nghe-viết:
Dòng kinh quê
hương
- Viết đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi
- Tìm được vần thích hợp (iều) với cả ba chỗ trống theo
yêu cầu của BT 2
Tìm được lời giải của BT 3 (kiến, tía, mía)
- HS khá, giỏi thuộc thành ngữ tìm được ở BT
3
LT&C: Từ nhiều
nghĩa
- Hiểu sơ giản về từ nhiều nghĩa; nghĩa gốc, nghĩa
chuyển trong từ nhiều nghĩa và mối liên hệ với nhau
(ND Ghi nhớ)

- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa
chuyển trong các câu văn phần III
- HS khá, giỏi phân biệt được nghĩa gốc, nghĩa
chuyển trong một số câu văn (phần III-Luyện
tập)
- HS yếu tìm được 2-3 ví dụ về sự chuyển
nghĩa của những từ trong mục III.2 theo gợi ý
của GV
KC: Cây cỏ nước
Nam
- Dựa vào tranh minh hoạ trong SGK kể từng đoạn và
toàn bộ câu chuyện rõ ràng, ngắn gọn.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn hoặc toàn bộ câu
- HS khá, giỏi kể lại câu chuyện nhẹ nhàng, tự
nhiên
- HS yếu tập kể một số câu, kể từng đoạn theo
9
chuyện kể lời kể mẫu của GV
TĐ: Tiếng đàn ba-
la-lai-ca trên sông
Đà
- Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt đúng nhịp của thể thơ tự
do; thuộc lòng bài thơ
- Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ: cảnh đẹp kì vĩ của
công trường thuỷ điện sông Đà trong tiếng đàn Nga,
dưới ánh trăng và ước mơ tươi đẹp về thuỷ điện sông
Đà trong tương lai
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
- HS khá, giỏi tìm được một số hình ảnh đẹp,
thể hiện sự gắn bó con người với thiên nhiên,

biện pháp nghệ thuật nhân hoá được sử dụng
trong bài thơ
- HS yếu trả lời được câu hỏi 3 theo gợi ý của
GV
TLV: Luyện tập tả
cảnh
- Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài (BT 1);
hiểu mối liên hệ về nội dung giữa các câu; biết cách viết
câu mở đoạn (BT 2, BT 3)
- HS yếu nhận biết được đoạn mở bài, đoạn
thân bài, đoạn kết bài theo gợi ý của GV
LT&C: Luyện tập
về từ nhiều nghĩa
- Phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các
câu văn có dùng từ nhiều nghĩa
- Đặt được 1 – 2 câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều
nghĩa là động từ (BT 4)
- HS yếu hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa
gốc và nghĩa chuyển của từ ăn (BT 3) và đặt
được một câu để phân biệt các nghĩa của từ đi
hoặc từ đứng theo gợi ý của GV (BT 4)
TLV: Luyện tập tả
cảnh
- Biết chuyển một phần dàn ý (trong phần thân bài)
thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước. Đoạn văn có ý
chính bao trùm, thể hiện rõ được đối tượng, trình tự
miêu tả và có một số đặc điểm nổi bật của cảnh.
- HS khá, giỏi thể hiện được cảm xúc cá nhân
trong khi tả
- HS yếu xác định được đối tượng miêu tả,

trình tự miêu tả và một vài đặc điểm nổi bật
của cảnh cần tả theo gợi ý của GV
8 TĐ: Kì diệu rừng
xanh
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng ngưỡng mộ trước vẻ
đẹp của rừng
- Hiểu được bài văn ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và
con người miền núi
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn thể hiện
được cảm xúc của tác giả và nêu được cảm
nghĩ của cá nhân về bài văn; trả lời được các
câu hỏi 3, 4
- HS yếu hiểu nội dung bài văn theo hướng
dẫn của GV
CT: Nghe-viết:
Kì diệu rừng xanh
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài
Kì diệu rừng xanh (từ Nắng trưa ..... đến cảnh mùa thu)
- Tìm các tiếng chứa yê, ya theo yêu cầu của BT 2; tìm
được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống
(BT 3)
- HS khá, giỏi làm đúng BT2, 3, 4
- HS yếu tìm được các tiếng yểng, hải yến, đỗ
quyên theo gợi ý của GV (BT4)
LT&C: Mở rộng
vốn từ: Thiên
nhiên
- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên, nắm được một số từ ngữ
miêu tả thiên nhiên; làm quen với một số câu thành ngữ,

tục ngữ chỉ các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên
- HS khá, giỏi hiểu nghĩa 4 câu thành ngữ, tục
ngữ (BT 2)
- HS yếu làm được BT1, 2, 3, 4 theo gợi ý của
10
GV
KC: Kể chuyện đã
nghe, đã đọc
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về quan hệ
con người với thiên nhiên và biết trao đổi về nội dung, ý
nghĩa câu chuyện; yêu cầu kể rõ ràng, ngắn gọn, các chi
tiết thể hiện được cốt truyện
- HS khá, giỏi kể nhẹ nhàng, tự nhiên
- HS yếu chọn một truyện trong SGK
TĐ: Trước cổng
trời
- Đọc đọc diễn cảm bài thơ
- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên
nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao
động của đồng bào các dân tộc
- Học thuộc lòng 4 – 5 câu thơ mà HS thích
- HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ
- HS yếu trả lời các câu hỏi 2, 4 theo gợi ý của
GV; trả lời câu hỏi 3 không yêu cầu giải thích
TLV: Luyện tập tả
cảnh
- Lập được dàn ý bài văn tả một cảnh đẹp ở địa phương
đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài
- Chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn thể hiện rõ đối
tượng miêu tả, trình tự miêu tả

- HS khá, giỏi viết đoạn văn thể hiện được nét
đặc sắc của cảnh, viết có cảm xúc
LT&C: Luyện tập
về từ nhiều nghĩa
- Phân biệt được những từ đồng âm, những từ đồng
nghĩa theo yêu cầu của BT 1
- Hiểu được nghĩa gốc và nghĩa chuyển theo yêu cầu
của BT 2
- HS khá, giỏi biết đặt câu phân biệt các nghĩa
của các tính từ theo yêu cầu của BT 3
- HS yếu làm được BT 2 theo gợi ý của GV
TLV: Luyện tập tả
cảnh (Dựng đoạn
mở bài, kết bài)
- Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, đoạn kết bài trong
văn tả cảnh
- Viết được đoạn mở bài, đoạn kết bài trực tiếp. Nắm
được yêu cầu kiểu mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng
- HS khá, giỏi viết được kiểu mở bài, kết bài
trực tiếp và mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng
9 TĐ: Cái gì quý
nhất?
- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn
chuyện và lời nhân vật
- Hiểu nội dung: khẳng định người lao động là quý nhất
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
- HS yếu khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4
CT: Nhớ-viết:
Tiếng đàn ba-la-
lai-ca trên sông

Đà
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng
thơ theo thể thơ tự do
- Hiểu cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n /
l, âm cuối n / ng
- HS khá, giỏi tìm từ láy âm đầu l, âm cuối ng
- HS yếu làm được BT 2 theo gợi ý của GV
LT&C: Mở rộng
vốn từ: Thiên
nhiên
- Đọc mẩu chuyện Bầu trời mùa thu và tìm được 5 - 7
từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá
- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, dùng từ,
sử dụng hình ảnh phù hợp khi tả
- HS khá, giỏi biết sử dụng từ ngữ tả cảnh
thiên nhiên theo các cách khác nhau; biết dùng
từ chọn lọc, gợi cảm viết đoạn văn tả cảnh đẹp
quê hương
11
KC: Kể chuyện
được chứng kiến
hoặc tham gia
- Kể lại được câu chuyện về cảnh đẹp; có thể kể những
chuyện được biết qua truyền hình, phim ảnh, hoặc thay
bằng kể chuyện đã nghe, đã đọc; lời kể rõ ràng
- HS khá, giỏi chọn được từ ngữ chính xác để
diễn tả nội dung, bộc lộ được suy nghĩ, cảm
xúc; lời kể tự nhiên, sinh động
TĐ: Đất Cà Mau - Đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ đúng ở những câu
văn dài

- Hiểu nội dung: thiên nhiên Cà Mau khắc nghiệt góp
phần hun đúc tính cách kiên cường của con người Cà
Mau
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn
- HS yếu hiểu ý chính của từng đoạn văn và
đặt tên cho từng đoạn văn theo gợi ý của GV
TLV: Luyện tập
thuyết trình, tranh
luận
- Nêu được lí lẽ, dẫn chứng và biết diễn đạt gãy gọn, rõ
ràng trong thuyết trình, tranh luận một vấn đề đơn giản
- HS khá, giỏi nêu dẫn chứng, lí lẽ, diễn đạt
tương đối thuyết phục
LT&C: Đại từ - Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế
danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động
từ, cụm tính từ) trong câu để khỏi lặp
- Nhận biết được một số đại từ thường dùng trong thực
tế
- HS khá, giỏi biết ứng dụng dùng đại từ thay
thế cho danh từ để tránh lặp từ trong một văn
bản ngắn
TLV: Luyện tập
thuyết trình, tranh
luận
- Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng trong
thuyết trình, tranh luận một vấn đề đơn giản
- HS khá, giỏi nêu dẫn chứng, lí lẽ, diễn đạt
tương đối thuyết phục và hoàn thành BT 2
10

Ôn tập giữa học kì
I
Tiết 1
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ
khoảng 100 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn
văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung
chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các
giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK
- HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ,
bài văn; nhận biết được những biện pháp nghệ
thuật được sử dụng trong bài
- HS yếu hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản
của bài văn, bài thơ theo gợi ý của GV
Tiết 2 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ
trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi
- HS khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài
chính tả
- HS yếu hiểu nội dung bài chính tả, viết đúng
theo hướng dẫn của GV
Tiết 3 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Tìm và ghi lại được các chi tiết, những hình ảnh,
những biện pháp tu từ mà học sinh thích trong 5 bài văn
miêu tả đã học
- HS khá, giỏi trau dồi kĩ năng cảm thụ văn
học qua các bài văn, bài thơ đã học
- HS yếu ghi lại được những chi tiết, hình ảnh
đẹp theo hướng dẫn của GV
12

Tiết 4 - Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành
ngữ, tục ngữ) về các chủ điểm theo yêu cầu của SGK
- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, trái nghĩa
- HS khá, giỏi tìm được tương đối phong phú
những từ ngữ theo yêu cầu
- HS yếu tìm ở mỗi chủ điểm một vài từ theo
gợi ý của GV
Tiết 5 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được tính cách một số nhân vật trong vở kịch
Lòng dân
- HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách
nhân vật và học thuộc long những đoạn thơ,
văn, những bài thơ, văn theo yêu cầu của SGK
Tiết 6 - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế
- Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái
nghĩa
- HS yếu bước đầu nhận biết từ đồng nghĩa, từ
trái nghĩa và sử dụng đúng theo gợi ý của GV
Tiết 7 - Đọc thầm bài Mầm non và trả lời được 7- 10 câu hỏi
trong SGK
- HS khá, giỏi trả lời được khoảng 8 – 10 câu
hỏi
- HS yếu tự trả lời được khoảng 7 -8 câu theo
gợi ý của GV
Tiết 8 - Viết được một bài văn. Bài văn đủ ba phần (mở bài,
thân bài, kết bài), đủ ý, đúng chính tả, diễn đạt tương
đối rõ ràng
- HS khá, giỏi viết tương đối sinh động, có
sáng tạo riêng
11 TĐ:Chuyện một

khu vườn nhỏ
- Đọc diễn cảm bài văn, giọng bé Thu hồn nhiên, nhí
nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi
- Hiểu nội dung: tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai
ông cháu
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện theo cách
phân vai: người kể chuyện, ông và cháu
- HS yếu hiểu thế nào là Đất lành chim đậu
theo gợi ý của GV (câu hỏi 4)
CT: Nghe-viết:
Luật Bảo vệ môi
trường
- Viết đúng chính tả; trình bày đúng: xuống dòng, các
dấu ngoặc kép, cách viết hoa
- Tìm được những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n / l, âm
cuối n / ng theo yêu cầu của BT 2, BT 3
- HS khá, giỏi nắm được cách trình bày một
điều cụ thể của văn bản Luật
- HS yếu làm được BT 2
LT&C:
Đại từ xưng hô
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ)
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn và
bước đầu biết sử dụng thích hợp một số đại từ xưng hô
quen thuộc
- HS khá, giỏi bước đầu biết sử dụng đại từ
xưng hô thích hợp trong văn bản ngắn; nhận
xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi
dùng mỗi đại từ xưng hô (BT III.1)

- HS yếu tìm được đại từ xưng hô (BT III.1)
và chọn được đại từ xưng hô thích hợp (BT
III.2)
KC: - Kể được từng đoạn câu chuyện, kể được cả chuyện - HS khá, giỏi kể tự nhiên, sinh động, biết thay
13
Người đi săn và
con nai
theo tranh và lời gợi ý của GV ; yêu cầu kể rõ ràng,
ngắn gọn, các chi tiết thể hiện được cốt truyện
- Hiểu được ý nghĩa chuyện: bảo vệ thiên nhiên, không
săn bắn thú rừng
đổi giọng kể từng đoạn, từng nhân vật; trao
đổi với bạn về ý nghiã câu chuyện
- HS yếu hiểu nội dung từng hình ảnh minh
hoạ; tóm tắt nội dung truyện và kể từng đoạn
TĐ:
Tiếng vọng
- Đọc đọc diễn cảm bài thơ ; ngắt nhịp hợp lí theo thể
thơ tự do
- Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả.
Tìm được những hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc (cánh
chim đập cửa, nó chết trước cửa nhà tôi lạnh ngắt, để lại
trong tổ những quả trứng, những con chim non mãi mãi
chẳng ra đời
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
- HS khá, giỏi lý giải vì sao tác giả băn khoăn,
day dứt về các chết của chim sẻ và đặt tên
khác cho bài thơ.
- HS yếu tìm được những hình ảnh gây ấn
tượng sâu sắc (câu hỏi 3) và đặt được tên khác

cho bài thơ (câu hỏi 4) theo gợi ý của GV
TLV:Trả bài văn
tả cảnh
- Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả,
cách diễn đạt, dung từ); nhận biết và sửa được lỗi trong
bài
- Viết lại một đoạn văn cho đúng
- HS khá, giỏi nhận xét được bài của bạn, viết
lại một đoạn văn cho hay hơn
- HS yếu viết đoạn văn cho đúng theo gợi ý
của GV
LT&C: Quan hệ
từ
- Bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ (ND Ghi
nhớ), nhận biết được các quan hệ từ trong các câu văn
(SGK); gọi tên được quan hệ từ thường gặp; có khả
năng sử dụng được một vài quan hệ từ phổ biến
- HS khá, giỏi nêu được tác dụng của các quan
hệ từ (BT III.1)
- HS yếu biết đặt câu với một vài quan hệ từ
phổ biến theo gợi ý của GV
TLV:Luyện tập
làm đơn
- Củng cố kiến thức về cách viết đơn
- Viết được lá đơn đúng thể thức, ngắn gọn, trình bày lí
do rõ ràng, đủ nội dung cần thiết
- HS khá, giỏi trình bày lí do có sức thuyết
phục
12 TĐ: Mùa thảo quả - Ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài, nhấn mạnh
những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng

thảo quả
- Hiểu nội dung: vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo
quả
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
- HS khá, giỏi hiểu được cách dùng từ giàu
hình ảnh, dùng từ lặp để nhấn mạnh...
CT: Nghe viết:
Mùa thảo quả
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong
bài Mùa thảo quả
- Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s / x, âm cuối
t / c
- HS khá, giỏi làm được cả 3 BT
- HS yếu chọn BT 2 hoặc BT 3
LT&C: Mở rộng - Nắm được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường - HS khá, giỏi làm đúng cả 3 BT
14
vốn từ: Bảo vệ môi
trường
- Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với những tiếng thích
hợp để tạo thành từ phức (BT 2)
- Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu của
BT 3
- HS yếu hiểu nghĩa của những từ đã ghép
đượctheo gợi ý của GV (BT 2)
KC: Kể chuyện đã
nghe, đã đọc
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung
bảo vệ môi trường; yêu cầu kể rõ ràng, ngắn gọn, các
chi tiết thể hiện được cốt truyện
- Biết trao đổi về nội dung câu chuyện kể

- HS khá, giỏi kể nhẹ nhàng, tự nhiên và nhận
xét được lời kể của bạn
- HS yếu có thể chọn những câu chuyện trong
SGK
TĐ: Hành trình
của bầy ong
- Biết ngắt nhịp thể thơ lục bát
- Hiểu nội dung : phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần
cù, có ích cho đời
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc lòng hai khổ
thơ cuối
- HS khá, giỏi thể hiện cảm xúc phù hợp qua
giọng đọc
- HS yếu hiểu được ý nghĩa đẹp đẽ, lớn lao của
bầy ong đã gìn giữ những mùa hoa và chắt lọc
mật ngọt cho đời theo gợi ý của GV
TLV: Cấu tạo của
bài văn tả người
- Nắm được cấu tạo ba phần: mở bài, thân bài, kết bài
và yêu cầu của từng phần của bài văn tả người (ND Ghi
nhớ)
- Lập được dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia
đình
- HS khá, giỏi nêu nét nổi bật về hình dáng,
tính tình và hành động của người cần tả
- HS yếu nhận biết được cấu tạo của bài văn tả
người theo gợi ý của GV
LT&C: Luyện tập
về quan hệ từ
- Tìm được quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì

theo yêu cầu của bài tập trong SGK
- Biết đặt câu với một số quan hệ từ đã cho theo yêu cầu
của BT 4
- HS khá, giỏi biết sử dụng một số quan hệ từ
thường gặp
TLV: Luyện tập tả
người (Quan sát và
chọn lọc chi tiết)
- Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về
ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu
trong SGK
- Hiểu khi tả người phải chọn lọc chi tiết tiêu biểu, nổi
bật
- HS khá, giỏi biết vận dụng tả ngoại hình một
người thường gặp một cách tương đối sinh
động
13 TĐ: Người gác
rừng tí hon
- Đọc diễn cảm bài văn, biết ngắt nghỉ những câu văn
dài.
- Hiểu nội dung : ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và
dũng cảm của bạn nhỏ
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2
- HS khá, giỏi đọc thể hiện được sự gay cấn,
kịch tính của diễn biến câu chuyện; trả lời
được câu hỏi 3
- HS yếu đọc đúng các lời đối thoại; trả lời
được câu hỏi 3 theo gợi ý của GV
15