Kiểm tra GDCD 7 9 chuẩn

Đề kiểm tra học kì II. Năm học 2008- 2009.
Môn : GDCD- Lớp 7.
Câu 1(3đ)
Bằng những kiến thức đã học , em hãy phân biệt di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá
phi vật thể. Lấy ví dụ minh hoạ.
Câu 2(3đ)
Em hiểu thế nào là quyền tự do tín ngỡng và tôn giáo? Em cần làm gì để thực hiện tốt
quyền tự do tín ngỡng và tôn giáo của công dân?
Câu 3(2đ)
Em hãy nêu một số việc mà gia đình em đã làm với các cơ quan hành chính nhà nớc ở xã?
(ít nhất 4 việc làm)
Câu 4(2đ)
Cho tình huống:
"Gần nhà Hằng có một ngời chuyên làm nghề bói toán. Mẹ Hằng cũng thỉnh thoảng
sang xem bói. Hằng can ngăn nhng mẹ Hằng cho đó là quyền tự do tín ngỡng của mỗi
ngời và khuyên Hằng không nên can thiệp vào".
a. Theo em, mẹ Hằng nghĩ nh vậy có đúng không?
b. Nếu là Hằng, em sẽ làm gì?
Hớng dẫn chấm, biểu điểm.
Câu hỏi Nội dung Điểm
Câu1
Câu2
Câu 3
Câu 4
- Di sản văn hoá phi vật thể là sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử,
văn hoá, khoa học, đợc lu giữ bằng trí nhớ, chữ viết .
ví dụ: Nhã nhạc cung đình Huế, Quan họ Bắc Ninh
- Di sản văn hoá vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn
hoá, khoa học, bao gồm di tích lịch sử- văn hoá, danh lam thắng
cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.
Ví dụ: Động Phong Nha- Kẻ Bàng, Vịnh Hạ Long

- Quyền tự do tín ngỡng và tôn giáo là :
+ Công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngỡng, tôn giáo
nào.
+ Ngời đã theo một tín ngỡng, tôn giáo nào đó có quyền thôi không
theo nữa, hoặc bỏ để theo tín ngỡng, tôn giáo khác mà không ai đợc
cỡng bức, cản trở.
- Chúng ta cần:
+ Tôn trọng các nơi thờ tự của các tín ngỡng, tôn giáo.
+ Không đợc bài xích, gây mất đoàn kết, chia rẽ giữa những ngời có
tín ngỡng, tôn giáo.
+ Không lợi dụng quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo để làm trái pháp
luật.
- Học sinh có thể nêu:
+ Đăng kí hộ khẩu.
+ Khai báo tạm trú.
+ Khai báo tạm vắng.
+ Xác nhận lí lịch.
a. Mẹ Hằng nghĩ nh vậy là không đúng
b. Nếu là Hằng
- Giải thích tác hại của mê tín dị đoan
- Vận động gia đình và ngời thân khuyên giải mẹ
- Báo với chính quyền địa phơng can thiệp
1,0
0,5
1,0
0,5
0,5
1,0
0,5
0,5

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Đề kiểm tra học kì II, năm học 2008- 2009.
Môn : GDCD- Lớp 8.
Câu1(3đ)
Khi những tình huống dới đây xảy ra, theo em nên xử lí nh thế nào?
- Nghi ngờ một địa điểm buôn bán và sử dụng trái phép chất ma tuý.
- Em nghi ngờ ngời lấy cắp chiếc xe đạp của bạn Hoa cùng lớp.
- Anh Dơng bị giám đốc cho nghỉ việc không rõ lí do.
Câu 2(3đ)
Thế nào là quyền tự do ngôn luận? Công dân thực hiện quyền tự do ngôn luận của mình
bằng cách nào?
Câu3 (1,5đ)
Theo em, pháp luật có vai trò nh thế nào trong cuộc sống hàng ngày?
Câu 4. (2,5 đ) Cho tình huống: "Tùng và Minh chơi thân với nhau, lại học cùng lớp nên
có gì cũng chia sẻ với nhau. Một hôm, vào giờ ra chơi, thấy Tùng có nhiều giấy dùng để
kiểm tra ở trong cặp, Minh liền lấy vài tờ. Có bạn nhìn thấy bảo:
- Sao cậu lại tự tiện lấy giấy kiểm tra của Tùng? Thế là không tôn trọng tài sản của ngời
khác đấy.
Minh cời:
- Ôi dào! Tớ với Tùng chơi thân với nhau, tớ có lấy vài tờ cũng chẳng sao".
a. Việc làm của Minh đúng hay sai? Tại sao?
b. Nếu là bạn của Minh, em sẽ góp ý với Minh nh thế nào?

H ớng dẫn chấm, biểu điểm.
Câu hỏi Nội dung Điểm
Câu 1
Câu2
Câu3
Câu4
- Tình huống 1: Tìm hiểu xem có đúng nh vậy không và báo với cơ
quan có trách nhiệm -> mục đích ngăn chặn và xoá bỏ tệ nạn xã hội
- Tình huống 2: Em sẽ báo cho thầy cô giáo hoặc cơ quan công an
-> mục đích lấy lại chiếc xe cho bạn An.
- Tình huống 3: Bảo với anh H hãy làm đơn gửi lên Ban giám đốc
công ty để biết rõ lý do bị thôi việc của mình.
- Quyền tự do ngôn luận là quyền của công dân tham gia bàn bạc,
thảo luận đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nớc, xã
hội.
- Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận:
+ Trong các cuộc họp ở cơ sở( họp thôn xóm, trờng lớp )
+ Trên các phơng tiện thông tin đại chúng( Qua quyền tự do báo
chí)
+ Kiến nghị với đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân
trong dịp tiếp xúc cử tri.
+ Góp ý kiến vào dự thảo luật, dự thảo Hiến pháp.
- Vai trò của pháp luật:
+ Là công cụ để quản lý NN, kinh tế, văn hoá, xã hội...
+ Giữ vững an ninh chính trị, trật tự, an toàn xã hội.
+ Là phơng tiện để phát huy quyền làm chủ của công dân, bảo vệ
quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, bảo đảm công bằng xã hội.
a. Minh làm sai. Vì:
- Tờ giấy kiểm tra tuy nhỏ nhng là tài sản của riêng Tùng.
- Dù là bạn thân cũng không đợc tự ý lấy dùng, làm nh vậy là không

tôn trọng tài sản của ngời khác.
b. Khuyên Minh: (Đa ra 1 - 2 cách ứng xử)
- Trả lại giấy kiểm tra, chờ Tùng về sẽ xin lỗi và hỏi xin Tùng.
1,0
1,0
1,0
1,0
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1,0
Đề kiểm tra học kì II, năm học 2008- 2009.
Môn : GDCD- Lớp 9.
Câu1(3đ)
a. Thế nào là vi phạm pháp luật? Kể tên các loại vi phạm pháp luật.
b. Thế nào là trách nhiệm pháp lí? Kể tên các loại trách nhiệm pháp lí.
Câu 2(2đ)
Theo em, công dân có thể tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội bằng cách nào? Lấy ví
dụ minh hoạ.
Câu 3(2đ)
Để thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc chúng ta cần phải làm gì?
Câu 4. (3đ) Cho tình huống: "Để về nhà nhanh, Hoàng đã đi vào đờng ngợc chiều nên bị
chú công an viết giấy xử phạt hành chính. Mẹ Hoàng cho rằng chú xử phạt nh vậy là

sai. Vì Hoàng mới 15 tuổi, cha đến tuổi bị xử phạt vi phạm hành chính".
a, Nhận xét hành vi của Hoàng.
b. Theo em, ý kiến của mẹ Hoàng đúng hay sai? Vì sao?
H ớng dẫn chấm, biểu điểm.